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社会实践报告

时间:2024-12-18 14:22:20 社会实践报告 我要投稿

【精华】社会实践报告汇总6篇

  在生活中,报告的使用频率呈上升趋势,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编帮大家整理的社会实践报告6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】社会实践报告汇总6篇

社会实践报告 篇1

  暑假期间,为响应院团号召,提高自己的社会实践能力,我前往内蒙古奈曼旗农电公司先锋营业所开展了一个多月的社会实践活动。活动期间,我参加了农电局里的各项活动,内容涉及到安全用电,发电厂的运行和调试,优质服务等各个方面。活动中农电局内的工作人员给予了我大力的支持。现将本次实践活动的有关情况报告如下:

  一、 社会实践内容:

  1.发电厂安全用电教育及实践任务。我到农电局的第一天李部长就给我讲了很多关于 电安全方面的注意事项。例如,我在进入电厂时必须要带安全帽,穿实习服;在雨天进入电厂是要穿一些带有绝缘设备的衣服,进入现场要穿绝缘靴,带绝缘手套等;进入现场是禁止在套管上行走,休息和长时间的停留,在有故障设置的地方要在师傅的带领下才能进入;要学会一些急救措施,如心肺呼吸法等;当有人中电时应立即切断电源,然后对伤者进行紧急治疗,事后向上级汇报;电厂采用的灭火方式有干粉式,干沙式,二氧化碳式;未经师傅的允许下不得私自合拉闸等。同时给我讲了关于这次实践的主要任务及目的,理论和生产实际相结合。通过实习全面了解电能生产过程,巩固和扩大所学知识,并为以后学好专业课打下一定的基础;学习热力部分和电气部分各个主要系统,学习电厂有关运行的基本知识和操作技能;了解火力发电厂火电机组的特点;了解发电厂的组织,管理和主要技术经济指标;学习在电力系统中的高度组织性,纪律性,安全性及培养正确的劳动观点,经济观点;了解火力发电厂的电能生产流程,火力发电厂的基本结构;了解燃料,锅炉部分,汽轮机和电气部分的基本构成和工作原理,各部分在发电过程中的作用;了解电气主接线的工作原理、主要运行方式和倒闸操作方法;了解励磁系统、并列装置、备用电源自动投入、继电保护装置、防雷和接地装置作用;了解厂用电系统的电气原理图;了解主变压器参数,电抗器和电容器的作用等。李部长让我好好珍惜这次实践活动,通过这次理论和实践的学习,对以后的工作会有很大的帮助,实践活动不仅在有形方面可以提高自己的实际动手能力,而且在无形方面可以提高自身对待事情的一些态度和观点。这些对以后不论从事任何工作都会有很大的帮助。

  2.发电厂的运行和调试。为满足生产需要,发电厂中安装有各种电气设备。通常把生产和分配电能的设备,如发电机、变压器和断路器等称为一次设备。它们包括:

  (1)、生产和转换电能的设备:例如发电机将机械能转换成电能,电动机将电能转换成机械能,变压器将电压升高或降低,以满足输配电需要。这些都是发电厂中最主要的设备。、

  (2)、接通或断开电路的开关电器:例如:断路器、隔离开关、熔断器、接触器等,它们用于正常或事故时,将电路闭合或断开。

  (3)、限制故障电流和防御过电压的电器:例如:限制短路电流的电抗器和防御过电压的避雷器等。

  (4)、接地装置:例如:无论是电力系统中性点的工作接地或是保护人身安全的保护接地,均同埋入地中的接地装置相连。

  (5)、载流导体:例如:裸导体、电缆等,它们按设计的要求,将有关电气设备连接起来。

  还有一些设备是对上述一次设备进行测量、控制、监视和保护用的',故称为二次设备。它们包括:

  (1)、仪用互感器如电压互感器和电流互感器,可将电路中的电压或电流降至较低值,供给仪表和保护装置使用。

  (2)、测量表计如电压表、电流表、功率因数表等,用于测量电路中的参量值。

(3)、继电保护及自动装置这些装置能迅速反应不正常情况并进行监控和调节,例如:作用于断路器跳闸,将故障切除。

  (4)、直流电源设备包括直流发电机组、蓄电池等,供给保护和事故照明的直流用电。

  同时,在跟班实习时也学到了很多关于电压输送时对于无功功率和有功功率的处理,例如:电抗器对无功功率的吸收及汽轮机和汽轮机的调节等。

  3.电厂的厂用电。发电厂生产过程中大量用电动机来拖动机械设备,以保证电厂主要设备如锅炉、汽轮机、发电机和辅助设备正常运行。这些电动机以及运行操作、实验、修配、照明、电焊等用电设备的总耗电量,统称为厂用电或自用电。在任何情况下厂用电供电中断,覆辙机械就要停顿,这就会引起发电厂的出力降低,甚至使发电厂发不出电能,所以厂用电是发电厂中的最重要负荷,应当保证高度的供电可靠性。在发电厂中不同用途的厂用机械对电能生产过程的影响是不相同的,按照对发电厂运行所起的作用的不同,厂用机械可分为重要机械和次要机械。若按突然中断供电时造成危害程度,将厂用负荷可概括为四类:

(1)、I类厂用负荷。系指凡短时停电都会造成设备损坏、危机人身安全、主机停运及大量影响出力的厂用负荷。如火电厂中保证锅炉给水的给水泵,保证炉膛燃烧的给粉机、排粉机、送风机、引风机,保证汽轮机冷却设备正常运行的循环水泵、凝结水泵等。

(2)、II类厂用负荷。系指允许短时停电几秒钟到几分钟,恢复供电后,不会造成生产紊乱的厂用负荷。如火电厂疏水泵、灰浆泵、输媒机械等。

  (3)、III类厂用负荷。系指凡较长时间停电,不会直接影响生产的负荷。如修配间、实验室、油处理室等处用电。

  (4)、事故保安负荷。系指指对200MW以上的大型机组,要求在事故停即过程中及停机后的一短时间内仍需要保证供电的负荷。其直流保安负荷如润滑油泵等,交流保安负荷如实时用的计算机、盘车装置等用电。

  根据厂用负荷的重要性应分别采取不同的供电方式,除接线方式及供电电源引接上有所区别外,在运行上,值班人员的监视和维护亦有所侧重,以确保电厂安全运行。发电厂厂用电能的多少是发电厂经济运行指标之一,它于发电厂的类型、燃料的种类及燃烧方式等因素有关,通常用厂用电率表示,即指厂用电量占全厂总发电量的百分数。在凝汽式发电厂,约为5%~8%;在热电厂,为8%~10%;在水电厂,为0.3%~2%。厂用电大都由主发电机直接供给电能,这种供电方式优点较多,被广为采用,例如:

  (1)、可靠性高。特别是当发电机与电力系统并列运行时,即使在发电厂的发电机都断开的情况下,仍可由系统给厂用电。

  (2)、比之由独立的发电机供电简单,不仅投资少,而且运行方便。

  (3)、对厂用电动机自启动有利。当发电机与电力系统并列运行时,它的电源总容量加大,远比独立的发电机容量为大。

  为保证供电的可靠性,并不至于因厂用电系统故障而影响主机运行,一般发电厂厂用电源的引线都必须通过厂用变压器或电抗器。厂用变压器或电抗器可直接接于发电机电压母线上或接在发电机与变压器之间的连线上。

  除对以上的学习外,还对发电厂中的水处理及炉渣在利用有了进一步的了解。同时,我也被单位内部的工作环境和工作氛围有所感染,企业单位内部的工作每天都是有条不稳的进行,介于工作性质的要求,工作中的每个员工必须保持严谨的工作态度,必须保证每一个环结在很高的安全系数下进行。

  4.小结

  这次实践是在完成了基础理论与工作实践相结合的一次实习,旨在贯彻理论联系实际的教学原则,巩固和扩大所学的理论知识,同时通过此次学习,使我们对发电厂有了较深的认识。总之,在这一段时间的学习中,我收获了很多的东西,无论是具体的业务,还是各类活动,以及为人处事,都让我学到了很多以前在书本中没有的东西,这些都将成为我人生中的一笔宝贵的财富,为我在以后的工作道路上奠定了基础。我也将继续努力学习和工作,做好电业人,服务于人民,服务于社会。

社会实践报告 篇2

  实践单位:XX水利水电大学环境与工程市政学院

  实践时间:20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共计14天

  一、实践目的

  似乎是从中学开始,假期社会实践这一词汇便在我们的脑海漫慢的留下印象,社会实践本应该是由自身自发参加,但是我们却赋予了它学分的价值,在目前中国教育由应试性转变的过程中,毫无疑问,强制力远远要有效于自制力,为了这门必修课,我们无疑要着手准备重视,然而完成一件事情,可以敷衍,可以认真,我们已经是成年人,理应应该去真正的做些什么事情来锻炼我们自己,同时承担一份自己力所能力的责任。社会实践的形式多种多样,我们选择成立爱心支教团,是因为我们能力有限,我们不可能去探究一些未知的新发明,或者去调查个什么事情,取得多么宏伟的成绩,那也是痴人说梦。我们的资本,就是十年寒窗的积累,在那些落后的地区,孩子们始终把大学当做多么遥遥无期的目标,他们包括父母家人的观念,都或多或少有一些局限性,的确,大学梦是每个家庭的梦想,然而教育水平的不发达再一次造成了困扰,虽然只有十几天,但是我们会尽可能把握一分一秒,尽可能为他们解决更多的问题,要知道,不会的东西数不胜数,但是学习一些基本技巧,那会如虎添翼。我们在这十几天中,能够让他们感受到关爱,能够有所学有所长有所信心有所希望,那当我们在踏上回家的归途时,可以问心无愧,给孩子们一个满意的交代,给寄希望于他们一身的父母一个满意的答卷,也是给我们此行画上一个完美的休止符,那便足矣。

  二、实践内容

  本学期期末考试于7月9日结束,因为实践活动小组成员家住距离有远有近,有XX本省的,也有东北等地,考虑到回家的方便性,我们把实践时间定于7月10日开始。另外,虽然我们已满18岁,但还是学生,还是每一位爸爸妈妈的掌中宝,一切经济来源依旧是依靠父母,初定有两个实践地点:一是选择在XX鹿邑县;二是选择和其他大学团队一起去XX.因为XX是XX本地,加之有本地同学,在语言沟通交流,以及人身安全,包括花销成本,相对于方案二都有一定的保障,因此最后我们决定的实践地点,就是XX市鹿邑县XX村,之前经调查了解,XX村经济水平有限,很多大人都选择外出打工,所以有很多留守儿童。

  队伍一行13人,相对于其他实践团队人数,有2倍之余,一同乘长途汽车也不方便带队,因此我们决定分两个小队出发,第一个小队于7月10日早晨到达目的地,负责活动正式开始前的前期准备,在当地进行此次活动的宣传,选定被帮助的学生,与当地村委会、政府取得联系,出示相关证明。有一个比较纠结的问题就是我们的住宿问题,我们初定方案是在被辅导学生的家中,但是也要考虑我们团队女生成员的安全问题,以及其他方面,因此第一小队在到达时,经过一天的奔波,熟悉了周围的环境,同时找到了一家小的家庭旅社,所有安排准备就绪,只等与第二小队会面。

  7月11日早晨,第二小队出发,经过三个多小时的车程,在中午到达我们的实践地点,13位成员碰面,为了保证教学质量,我们决定以一对一辅导的教学方式,早上一起从旅社到XX村,然后各自到各自的学生家中,中午间隔性的一起在外面的小餐馆吃午餐,之后回到各自学生家中午休,继续上课辅导,下午六点于固定地点集合返回。

  意料之外,也是情理之中的是,之前在联系13名学生的时候,便有很多家长闻讯主动上门找到了我们,请求为孩子辅导功课,孩子人数不断增加15人、20人、30人有的成员是将两三名孩子凑在一起辅导一天,而有的则上午去这家,下午跑到那家。

  当然,关爱留守儿童,传递温暖,并不是单纯的辅导功课,我们也会将几家孩子集合到一起,陪他们做游戏,玩得不亦乐乎。也会给他们讲讲高中、大学的故事,孩子,因为梦想,因为单纯而伟大,至少,我们能尽可能的多帮助他们,树立一些希冀,为着他们对大城市、大学、新生活的向往而去逐梦。

  三、实践结果

  这一次的支教活动,不论过程也好,结果也好,都超出了我们的想象,之前总是担心,因为条件艰苦,会有成员经受不住,打退堂鼓,或者出现消极应付等现象,但是后来发现,真的是杞人忧天了,我们每天早出晚归,赶上几天天气不好,还要踩着各种泥泞,中午简单的午休,大家在地上铺上一层大的塑料袋子将就着睡上一会儿,但是谁都没有说苦说累,仿佛看到了每个人在这次活动中的成长与磨砺。偶尔傍晚时分,大家一起出来散散步,吃一些当地的小吃特色,苦中作乐,笑的都是那么开心,忘却了白天的辛苦,真的有一种说不出来的感觉,是感动,是欣慰,还是什么,我也说不清。

  这次活动的意义,不止是对于我们个人的成长,当然还有我们帮助的那些孩子们,孩子的家长们不止一次的说起,这些辅导对于孩子们的效果,以及我们讲的一些其他方面的东西,真的很有作用,临走的那天,看到给他们的帮助,以及全村人的热情与赞扬,我们也算是给这一次的活动,给我们自己,给孩子们,给那些爸爸妈妈爷爷奶奶,交上一份满意的答卷。

  同时,我们经过每天微博的编写,也得到了XX媒体的肯定与支持,学校领导的关注,宣传作为华水学生的`形象,也让越来越多的人关注身边的那些留守儿童,传递爱心,分享感动,让爱,在我们的身边,经由我们,蔓延。

  四、实践总结(体会)

  白驹过隙,转眼已经过去了快两个月之久,翻翻那些曾经的照片,一切情景,好安静、好熟悉,仿佛如昨日般重现在脑海,再回首,恍然如梦。

  那段时间,大朋友和小朋友们一起生活。那段时间,我们一起计算着统计、分数、全等与相似那段时间,我们一起背诵着张XX、李白、遍插茱萸少一人那段时间,我们一起说着Whats your name、一般疑问句、how、which忘不了大家嬉戏打闹捉迷藏的日子,忘不了大家顶着烈日、踩着泥泞的生活、忘不了作为一个城市人,初次坐上三轮那种意外的浅薄。

  还记得临走的那天,孩子们一窝蜂一样,把自己精心准备的礼物送给我们,抱着我们拍下一张张照片,稚嫩地写下我们的联系方式,充满希望的问着我们还来不来了、什么时候再来,以至于某几个和煦的午后,当我在家享受着下午茶时,电话突然想起,熟悉的孩子声音回响在耳边,我们想你们了,像是被谁捉弄吃了一口芥末般,眼睛骤然酸酸的,放下电话,一片空虚蔓延,吞噬。

  有些时候总是在想一个问题,我们究竟是为什么来到这世界上,而来到这个世界,我们所做的一切事情,究竟是上天早已安排命中注定的还是为何?人类,始终是一种复杂的生物,我们在中学时代的清纯,甚至在孩童时期被教育的责任感,随着年龄在慢慢地削减,这个谁都不可否认,自私是人类的天性,生活中我们每一个人,都会或多或少的为自己的利益驱使。当我们走入一片乡村,正如一句话所讲,城里有着乡下人的梦想,而乡下,则有着城里人安心的向往。走在乡村的街头,感受到的就是不一样的气氛,那些叔叔阿姨们的热情、淳朴,正是现在城里很多所感觉不到的,仿佛就是回家了一般,兄弟姐妹们一起学习、一起生活。

  而我们,要做的事情是让它更有意义,很多人在网上谈论关于支教的黑化,不可否认,在这种世俗功利的社会,学分就是大学生的利益,但是我们自己,作为这个群体的一份子,就是要通过我们的行动,问心无愧,来抵触这些负面的影响,担出自己应该的责任,作为当代的大学生,不求代表全中国学生来树立一个所谓的形象,至少,在我们身边,那些被帮助的孩子们、家长们,能有一个评价:现在的大学生,真好!我们长大了也要这样,慢慢的去传播,去传递,那么我们这次的实践活动,无论公众如何去评判,至少我们心里清楚,我们做的,比任何人都优秀!

  这次活动,是给那些孩子们爱心与温暖,而不是任务,倘若只见一次,留下的,我想便是一生的遗憾与思念吧,所以,机会时间有很多,而我们这个爱心团体,只是小憩,不是解散,因为我们是family,一个为留守儿童建起的family,若有机会,我们会再次与孩子们相聚,摸着他们的头,说一声:

  好久不见,我们回来了。

  社会实践报告撰写要求

  1、社会实践总结或调研报告要求不少于一千五百字,最好图文并茂,争取打印后附在本登记表后面,并将电子文稿保存备用,如不具备打印条件,也可以提交手写稿,但要求字迹工整,标点准确。

  2、学生应以团中央、自治区团委和学院当年的学生暑期社会实践主题为基础,结合社会热点问题,对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动,经过自己的思考、总结和分析,撰写一篇真实、客观、可信、反映个人看法与见解的社会实践调研报告。

  3、社会实践总结或调研报告为学生暑期社会实践必需内容,无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践。

  4、实践总结或调研报告题目用三号黑体字体,正文用小四宋体,行间距为1.5倍,否则予以退回重写。

社会实践报告 篇3

  寒假一转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

  本人姓名xxx,年龄22,籍贯河北省xx市xx县,社会实践职业:销售员。

  由于经济原因我家在20xx年在本村开了一家商店。由于我校放假较早,我本打算参加一些有关自己专业的社会实践,可看到父母忙碌的身影,我心想春节快到了,那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些,自己做起了销售员,并且帮爸爸去集市上进货。

  由于上学的原因,我不经常在家,对商品的价格还知知甚少,所以还要接受爸爸的培训。几天后,对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺,同样是买东西,我爸在时销售量就高,而我则不行通过实践我总结出几点:

  第一,服务态度至关重要。

  做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。

  第二,创新注入新活力。

  创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。

  第三,诚信是成功的根本。

  今年我家的对联是,上联:您的光临是我最大的荣幸。下联:您的'满意是我最大的愿望。横批:诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本,如果没有诚信,倒闭是迟早的,诚信,我的理解就是人对人要诚实,真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人,他为人稳重,待认真诚,办事周到,所以他得人缘很好,我认为这是开店成功最重要的一点。

  第四,付出才有收获。

  虽然我家的生意还不错,他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床,十一点才休息,冬天父亲每天五点起床,开着三马车去30里外的县城进货,无论寒风刺骨,还是风雪严寒,依旧如故,这是为了什么呢?我知道,不就是为了多赚些钱,供我们兄弟三个上大学吗!我在家几天就感到很累,父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,仅次一项就会很辛苦了,而且家中还有六亩田地,到了夏秋季节更是忙的不可开交,看着父母亲脸上一天天增多的皱纹,看着父母亲劳累的背影,心中有一种说不出的滋味。我还有什么理由不去好好读书,还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母,这样我才能问心无愧。

社会实践报告 篇4

  十天的实习即将结束,想想要离开这里真有点不舍。非常感谢学校给我这次机会来到这里锻炼自己、完善自己。这十天里学到的东西是我在学校内所学不到的。

  我有幸来到这里的工商局实习。这里的每一个人都是那么的和蔼可亲,把我们当作他们的弟弟妹妹看待,无论是在工作中还是生活中都热情的帮助我们。孙局长并没

  有因为我们是假期的实习生而不管我们,而是把我们看作要融入他们队伍的新成员一样,来教我们为人处事的道理。正式工作的第一天他在百忙之中抽出时间给我们讲解了工商局的性质、职能等等。并且对我们的工作提出要求,强调了“服务在工商,满意在工商”的服务宗旨。有一些知识我在课本中都有学过,这样让我更快的理解。而且局长每隔一段时间找我们谈谈最近的收获,并根据我们的表现提出批评,对今后的工作提出要求。他还额外给我们布置了作业——准备一份商贸公司所需的材料,这样我们就可以把我们这几天所学习的东西用到实践中去。

  我在工商局里主要学习企业登记核名业务,我的师傅很年轻但是业务知识的掌握非常熟练,工作认真负责,对待工作一丝不苟。他首先让我自学《企业名称管理规定》和《企业名称登记管理实施办法》,有不明白的地方他再为我细致讲解,并且还给我讲了一些有关核名的特殊要求和特殊情况。在学习理论知识的同时他还教我具体操作,熟悉工作流程,将所学的理论知识运用到实践中去。在学习业务之外他还教给我一些工作的技巧与方法,不至于让我走太多弯路。业余时间他还指导我很好地完成局长布置的作业,并运用实例为我讲解,所需材料的.具体要求以及材料如何准备、在哪个部门办理等等他都为我一一讲解。在这短短的十天之内,真的让我受益匪浅,我既学会了企业登记名称的要求和具体实施办法,又学会了企业注册的基本流程。真的很感谢我的师傅。

  在工作之余,我主动承担起打扫服务窗口卫生的工作,每天早上我都会提前半个小时来到窗口劳动,扫地、拖地、擦桌子、倒垃圾。但我并没有感觉到累,这反而是一种乐趣。大家都能在一个舒适干净的环境中工作,工作效率自然提高了。

  刚来的时候白主任让我们学会换位思考,起初我并不明白什么叫做换位思考,但是现在我明白了。以前我们从来没有接触过政府机关的工作。而是经常与他们打交道,我们常常对于他们的一些做法感到不理解,但是在这实习的过程中我明白了,也理解了。这里的分工很细,各个部门所管辖的范围不同。一天下午,一位老婆婆要来投诉产品质量问题,但是中心的服务窗口并没有设立产品投诉业务,老婆婆很不理解,她认为既然她来投诉就应该来受理。她给我们讲述了她的经历,找到厂家,厂家不受理。我们只有让她拨打12315来投诉。可是她就认为我们能够解决而不去帮助她。其实我们真的是爱莫能助啊!我们也想帮助这位老婆婆来讨个说法。最后老婆婆愤愤不平的走了。我们也很无奈,那时候真的希望人们能够多一点点地理解。这也许就是所谓的换位思考吧!

  在工作中我也收到了一些白眼,一开始发现别人不理解自己感到特别委屈,我及时的与师傅沟通。师傅也给我讲了一些他的经历,其实与师傅相比我收到的那几个白眼算什么呢?他告诉我不能看人家脸色工作,要学会宽容,记住我们的服务宗旨,完成我们的任务。现在明白人就是在各种考验下慢慢成熟起来的。

  本次实习完全达到了预期的目的,而且还另有收获。

  在业务知识的学习方面,学会了《企业名称登记管理规定》和《企业名称登记管理实施办法》。而且一些特殊的地方以及特殊规定都有所了解。并且熟悉了核名软件的操作,一些简单的业务现在已经可以独立完成。上学期所学的《经济法》在工作中也有所体现,不但巩固了所学的知识也把所学的真正运用到实践中去。在完成局长留给的作业时,不单单对核名业务有所学习,而且对开办一家简单的商贸公司所需要的材料、文件、证明等都有所学习。并且顺利完成作业,并合格通过。

  在为人处事方面,一向急躁爱发脾气的我学会了宽容,学会了放平心态工作,凡事都应三思而后行。无论对方是谁都应一视同仁,在这方面,师傅对我的影响最大,无论对方如何不理解我们的工作要求,他总会耐心讲解,从不厌倦,热情地为人服务,慢慢的我也学着像师傅那样,热情的服务,这正与我党的宗旨紧密相连,今年十一月份我即将由预备党员转为正式党员,这也为我在转正之前上了一堂深刻的思想政治课。

  大三即将开始,我也为今后人生路途而努力奋斗着。就要踏上社会了,心里难免有些紧张,但是本次实习让我提前进入社会接触了一下,学习了一些工作方法,从前感到前途迷茫的我也有了今后的奋斗目标,在此期间也发现自己存在的缺点与知识积累的不足,在今后的两年内,针对自己的缺点不断改正,加强文化知识的学习,不断充实自己完善自己,我坚信只要我不懈的努力,就一定能够实现我的人生目标,实现我的人生。

社会实践报告 篇5

  今年暑假的8月4日—6日,我来到出版社进行社会实践。在那里的一位阿姨先安排我帮她整理书籍,后来又安排我帮她整理文件。我按照她的要求把、图书和文件整理的好好的,完之后又帮着信息一项一项录入到电脑中。我觉得通过社会实践,不仅帮叔叔和阿姨完成了一些工作,也体会到了叔叔和阿姨干工作的辛苦,增长了自己的阅历。

  三天下来,我一共整理了146册图书,并把图书名称、书号、作者、责编、校对、封面设计、开本、印张、印数、定价等信息录入到电脑中,电脑里的`软件会自动计算出产值,他们出版社的标准叫法叫“码洋”。我一共整理了87份文件,整整齐齐地按照分类、时间进行排序,并把它们统一装入不同的文件盒里保存。看着那一堆堆整理好的图书和文件,我心里好有成就感,那是我这三天的工作成果。

  值得一提的是,阿姨他们单位还免费给我安排了午餐,是小赵阿姨带着我拿着自助餐的饭盒到一楼餐厅去打的饭,回到办公室吃的,三天的饭菜都不一样,品种有六七个,挺好吃的。真是谢谢他们呀。

  通过这几天的社会实践,我懂得了好多道理,但好像一下又说不出来。反正,社会实践这种锻炼形式挺好的。8月6日下午,我的社会实践活动结束了,小赵阿姨为我写了鉴定表,还希望我下次再到他们单位来实践呢!

社会实践报告 篇6

  社会实践只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。

  小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。打一份工,为以后的成功奠基吧!

  不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功。

  在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。

  而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。

  在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的.知识让人学的那么吃力呢?

  两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景。显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

  对于大学生打工,一直是“仁者见仁,智者见智”,许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

  打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。

  虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了企业能够应付得来,但是在企业里并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但在工厂里,数字绝对不可以错,因为质量是企业第一生命,质量不行,企业生产就会跟不上,而效率也会随之下降,企业就会在竞争的浪潮中失败。

  因此,每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵是不可能在社会立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。总之,这个暑假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对“有经验者优先”的感悟。

  在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。

  我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。‘

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