英语申请书

时间：2024-04-27 10:29:21 申请书我要投稿

英语入学申请书推荐度：
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英语申请书

　　在当今不断发展的世界，我们会使用上申请书，在写作上，申请书也具有一定的格式。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编整理的英语申请书，欢迎阅读与收藏。

英语申请书

　　英语申请书篇1

尊敬的会长：

　　您好！

　　首先，请容许我做一下自我介绍，我是来自管理工程系商务111班的一名大一学生，一个刚刚步入大学的对大学充满期待的新生。度过了漫长的高中时光，转眼,来到了梦寐已久的大学阶段，心里带着无比的激动和好奇心走进这个大学。它正等着我去努力，去体会，去奋斗，去绘出属于自己的那片灿烂的天空，闯出属于自己的那片天地。

　　来到这个大学，除了书本的专业知识,我还想学到许多做人处事的人生道理,学会怎样去与人交流，并提高自己的胆量和办事的效率，以此来提升自己，升华自己。因为在过去的初中高中阶段里，我们作为一个整天背负着学业压力的学生，每天忙着学习，忙着考试，但是学习以外的其它方面却根本没有得到锻炼和提升，非常缺乏。所以，到大学后，我想加入各个学校的协会和部门，给自己一个锻炼的机会。在其中，我认为英语协会是一个不错的协会，而且我是一个很喜欢接触各种新鲜事物的人，并且愿意踏实的学习自己不懂的东西，最重要的是，我很喜欢英语,我觉得学习英语是一个有趣的过程,是一种挑战，也是一种享受。所以，我有很强烈的愿望申请加入到英语协会。英语协会是一个很优秀的协会。根据我的认识，它由许多热爱英语的爱好者组成，是一个很充满活力的，有实力的协会组织。它由英语协会的学习部、宣传部、秘书处和组织部四个部门组成，各部门之

　　间既有自己相关部门的负责工作，又相互协调，相互团结，共同为英语协会出力。其中，学习部的工作是负责平时的考勤工作和出席情况，管理和整理英语协会内部的学习资料和简讯等；宣传部则是为了加强英语协会与其它协会，以及学校各个部门的交流与宣传，负责平时出海报，板报等工作，并宣传英语协会的每次活动；而秘书处要负责的是，每次英语协会活动的策划，并管理协会内部平时的财务资金问题，做好协会资金方面的出纳、收入和支出；最后，组织部也是协会中一个重要的部门，平时协会的各种活动的开展和举行都离不开它，组织部加强了协会与外界的联系，并将英语协会发扬光大，让大家更加团结。英语协会的每个部门都有其各自的职责，然而他们共同的目标就是一起将英语协会的明天建设得更加美好。

　　因此，我认为英语协会是一个很适合我锻炼和进步的地方。我自愿申请加入，成为英语协会的一名干事。首先，我是一个热情开朗的人，喜欢广交朋友，喜欢参加各种各样的团体活动，并总是保持着对工作的热情；在工作方面，我无论做什么事情,都很负责,很认真,踏实、努力；同时，我也希望通过在英语协会中的锻炼，让自己的英语，在口语，学习和表达的各个方面能全面地提高。做一个能真正将应以运用到生活和学习中的人，热爱英语，也热爱生活，这便是我学习英语的初衷。

　　如果通过自己的努力，我能荣幸的成为英语协会干事中的一员，我将认认真真将我自己的能力运用到工作中去，发挥自己的'优点，和自己的长处，将自己的价值发挥出去，贡献自己的一份力，为英语协

　　会添砖加瓦。我会做到：自己该负责的工作并定把它出色的完成,而且,我会热情地帮助其他的干事协同工作，相互帮助，相互团结；在协会的其他工作中，只要自己有能力去做的事的地方，我必定会贡献出自己的一份力量，并虚心的向学长学姐学习，保持不断创新的思维，提高自己的办事效率和做人处世的态度；而且我也会积极的参与协会开展的各种活动，主动与其他人交流，宣传和发扬协会的优秀精神，让别人参与进来，共同将英语协会发扬光大。反正，我认为，在这里所说的，通过我的实践和努力，将都能实现，我不希望做一个“说话的巨人，行动的矮子”，我会尽我所能去努力，去拼搏，去实现自己的梦想。与其它干事共同将英语协会建设得更好，让英语协会的明天会更加美好。

　　所以，让我们一起努力，让今天因为我是英语协会的一员而自豪，却让英语协会在明天因为有我们而自豪！

　　愿学长学姐能够给我这次锻炼自己的机会，如果能够申请成为干事成功，我将不甚感激，更加努力!

此致

敬礼

　　申请人：xxx

　　系别：xxx

　　班级：xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　英语申请书篇2

亲爱的史密斯先生：

　　我写这封信是为了证明我有资格担任品牌经理一职。我相信你会很快意识到我有能力为德尔罗食品公司做出重大贡献。阅读随附简历后的营销努力。

　　正如我的简历所证明的那样，我已经建立了一个极好的声誉，为旧品牌注入新的生命，并让它们发挥作用。我在这方面的成就包括：

　　—仅在9个月内，派克市场份额就翻了一番

　　—两年内Yums的市场份额增加了99%

　　—通过使用创意优惠券，在18个月内将比尔德的太阳相框的直邮订单提高了38%

　　我对新品牌的.贡献同样值得关注。例如：

　　—在引入市场的一年内，罗金斯的市场份额渗透率达到29%

　　—在6个月内完成果冻卷的全国推广，市场渗透率达到18%

　　也许我可以在新品牌或现有品牌的营销方面为德尔罗食品做出类似的贡献。

　　如果贵公司需要一名顶尖的营销专业人员，能够为贵公司的营销工作做出立竿见影的贡献，并为贵公司的底线带来真正的利润，请给我打电话。我期待着你的来信。

　　谢谢考虑。

　　申请人：

　　日期：

　　英语申请书篇3

尊敬的团委领导：

　　您好！

　　我们申请成立电气职业技术学院英语俱乐部社团。

　　英语是大学生学习中最重要的和最实用的一门科目，很多同学都对其特别重视，却又往往找不到英语学习的氛围和感觉，英语课每周也只有2—4个课时，这对于把英语学好，对于考级，都是远远不够的。我希望我们的社团能把我们和其他热切希望学好英语的同学组织起来，共同学习，共同讨论。每个人都可以把自己学习的或自己总结的先进学习方法和同学一起分享，这样，社团里的每个成员便能增强学习英语的兴趣和动力，获取不同的学习方法和理念，提高自己的学习水平，带来更高的过级率。这也是我们成立英语俱乐部社团的初衷。

　　英语社团希望通过一系列与英语有关的学习与交流，让大家在浓厚的英语氛围中大胆说英语，以达到真正提高英语爱好者的口语交际能力的目的。

　　英语俱乐部社团的活动当然与我们这个初衷相符，我们会定期的聚在一起，策划如下活动：

　　1、请同学们轮流上台进行讲座，把自己的学习方法与独有的知识讲授给大家，或者介绍自己喜欢的英语音乐和电影。我们还会请一些舒适的英语老师给于我们指点和点评。

　　2、每天早上把成员聚到一起进行早读，练习英语交流。

　　3、把我们的讲座资料与老师的讲评整理对比，进行交流。

　　4、组织我们每周的英语角活动：

　　我们的英语角每周都会由社员投票选出话题，并要求提前搜集资料做好准备。到时候社员们在英语角便能三五人为群组，在自己感兴趣的话题上充满自信的侃侃而谈，这将极大的扩展我们的知识面和作文素材，我们的英语口语水平也将有一个质的飞跃！

　　各位社团成员主动参与小组对话、表演、做游戏、采访、讨论、辩论等多种形式的交际性活动，要求全身心投入，培养语感，确定主体意识，培养学习英语的`兴趣。

　　这些就是我们的愿望和计划。我相信，英语俱乐部社团在我们这群有先进学习理念和热情饱满沛足的英语学习爱好者的共同努力下，一定会成为一个与众不同的、出色的英语社团，而我们所有成员的英语水平，一定会达到一个质的提升；我们也将逐渐在整个学院，掀起一波又一波的学习英语的热潮！

　　最后，我们恭祝各位领导、老师们：身体健康，工作顺利！

此致

敬礼

社长：

　　20xx年xx月xx日

　　英语申请书篇4

xx公司人事：

　　您好!

　　我是xx大学学院专业(学历)届毕业生。

　　我从(渠道)得知贵单位在(时间)招聘(职位)员工。我从(渠道)了解到咱们单位的发展战略是，近期发展目标是，我超级欣赏咱们单位的的文化和的管理理念。我知道(职位)需要我具有(职位能力描述)的能力以适应(职位工作内容描述)的.工作要求。

　　在(学校、学位)学习期间，我学习了课程(与职位工作知识和能力相关的课程，包括本专业课程和选修课程)，在课程学习中我注重理论学习与实际应用相结合，培育了自己的专业技术;在认真学习专业课程的同时，我认真参加各类能力提升训练活动，曾经参加过训练课程，能力取得了较大的提升。在校期间，曾做过(学生干部职位)，我组织(或参加)了学生活动，在活动中锻炼和提高了自己的能力(与求职职位相匹配的能力)。

　　我期待着到咱们(单位名称)来从事工作，虽然我的知识有待于完善，能力有待于提高。相信在工作中通过向先辈学习，我会尽快成为一名合格(单位名称)人，并会通过我的尽力为(单位名称)做出贡献。

　　期盼您的回音。

　　我的联系方式：

　　申请人：

　　申请日期：

　　英语申请书篇5

尊敬的老师：

　　您好！为了给同学们的大学生活增添活力，促进同学们学习英语的积极性，提高同学们的英语口语能力。同时，英语又作为大学学习中最重要和最实用的一门科目，很多同学都对此特别重视，但又因为找不到英语学习的氛围和感觉，而英语课每周也只有几个课时，这对于把英语学好，对于考级，都是远远不够的。因此我们希望在辽宁林业职业技术学院成立英语口语社团，并把一些热切期待学好英语的同学组织起来，大家共同学习，共同讨论，相互交流，相互促进，相互学习，以提升口语交际能力，增强对英语学习的兴趣，加深对英语文化的理解。

　　指导教师：XXX老师

　　社团宗旨：

　　1、英语口语社团将会推出一系列积极向上的活动，来丰富同学们的课余文化生活。

　　2、提高同学们的英语口语能力，通过新颖的学习方式，来激发同学们学习英语的热情，让同学们更多的了解英语文化，更有效的提高英语水平，特别是英语交流能力。

　　英语口语社团计划如下：

　　1、社团每周一次活动，但每个月中旬有一次请同学轮流上台进行讲座，把自己的学习方法与独有的知识讲授给大家，或者介绍自己喜欢的英语音乐或电影与大家分享。我们还会请王鑫老师给我们分析和点评。

　　2、每个月月末把我们一个月讲座的资料和老师的讲评整理起来，与大家分享，激发更多同学学习英语的热情。

　　3、我们每学期每周组织一次英语角活动；介于以前一些英语角经常因无话题可说的问题，我们英语角每周的'话题都会由社员投票选出话题，并要求大家提前搜集资料做好准备。届时社员们在英语角便能以三五人为一组，在自己感兴趣的话题上充满自信的侃侃而谈，这将极大地扩展我们的知识面和作文素材，而我们的英语口语能力与会有一个质的飞跃。

　　4、每学期独立组织或配合学校举办一些英语主题的朗诵，话剧表演或演讲比赛等活动，最大限度的激发同学们学习英语的热情。

　　5、每个人都可以把自己学到的或自己总结的先进学习方法和同学们一起分享。这样，社团里的每一个成员便能增强学习英语的兴趣和动力，获取不同的英语学习方法与理念，提升自己的英语水平，锻炼自己的英语口语能力。

　　（注：本社团绝不占用同学上课时间，以同学们学习为主，丰富课余生活为辅。）

　　经费管理及预算：

　　因为在社团成立同之初不需要用经费，大可等到社团成型有一定规模之后再进行募集。

　　在社团规模方面，成立之初我们将规模限制在50人左右因为成员太多，不利于选择教室，大家学习起来也比较混乱，成立社团，就是为了大家学好英语，锻炼口语。待到社团逐渐成熟，经验日渐丰富之后我们会考虑扩大规模。

　　社员不限，只要热爱英语，喜欢英语，就可以参与本社团。

　　这些就是我们的愿望和计划。我相信，英语口语社团在我们这群有先进学习理念和充沛热情的英语学习爱好者的共同努力下，一定会成为一个与众不同的、出色的英语口语社团，而我们所有成员的英语水平，一定也会达到一个质的飞跃。

　　希望老师和社团部能够同意本社团的成立！

　　英语申请书篇6

尊敬的招聘委员会：

　　我谨在此向贵校提交我的英语教师求职申请书。我非常热爱教育事业，从大学开始，就决定要成为一名优秀的英语教师。在经过多年的教学实践和学习后，我相信我已经具备了成为一名成功英语教师所需的技能和素质。

　　我本人持有英语专业本科学位，同时还通过了全国大学英语四、六级考试。在大学期间，我曾通过参加英语教师的培训，获得了一些基本的教育教学知识。此外，我还在大学的英语角、工作室等多个平台开展了英语教学、交流活动，积累了一定的教学经验和人际交往能力。

　　自毕业后，我在多家学校担任英语教师，积累了丰富的教学经验。在教学中，我注重培养学生的语言表达能力、阅读能力以及思维能力，并掌握了多种教学方法和技巧。同时，我也尝试在教学中加入了一些游戏化、趣味化的元素，让学生在轻松愉悦的`氛围中更好地吸收知识。通过这些努力，我的教学效果和教学评价均得到了学生和家长们的高度评价和认可。

　　在此，我希望能加入贵校，成为贵校英语教师团队的一员。我相信，在贵校的培养和帮助下，我能够及时适应新环境、新氛围，通过自己的努力为学生的英语教学事业做出更大的贡献。

　　最后，感谢招聘委员会对本人申请的关注和支持，期待能有机会与您见面。

此致

敬礼

申请人：___

　　__年__月__日

　　英语申请书篇7

　　敬爱的党支部：

　　我是XX年9月1日被批准为预备党员的，现在我的预备期已经满一年，根据xx第七条规定，我郑重向党组织提出申请，申请转为中国共产党正式党员。一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报一年来我在思想、工作、生活等方面的情况。

　　一、在思想方面

　　一年来，我除了经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我还利用业余时间认真学习党史和xx，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，保证自己的思想行为与党的要求一致，端正自己的入党动机。我坚持正确的政治方向，坚持崇高的理想信念，坚持马克思主义的指导，牢固树立党的宗旨，培养良好的作风，严格遵守党的纪律，培养高尚的道德情操。我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习中得到进一步提高。

　　二、工作方面

　　作为一名中国共产党的预备党员，我时刻都严格要求自己，努力工作，不等不靠，在工作中严格以共产党员的标准来要求自己，牢记入党誓词，牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地任劳任怨的工作。工作中我勇挑重担，连续多年来我一直担任班主任及两班英语课，并且经常义务为学生辅导，工作量大，困难多，压力非常大，但是我从不抱怨，而是多想办法，尽自己最大的努力教好课，管好班，为学生的`学习和成长做好服务。为我们学校能够考出好成绩尽自己的微薄之力!

　　三、在生活方面

　　在日常工作和生活中，对于学校的各项活动，我积极的参与配合，我一直以一个党员的标准要求自己，主动帮助其他同志干一些力所能及的事，我还注意积极团结同事，热心助人，发挥党员的模范带头作用，遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守单位的规章制度，按时出勤做到不迟到，不早退，树立良好的职业道德观念，做到干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态。

　　总之，过去一年来，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些不足。比如，工作中有时不够细致。对于自己的缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。以上是我的转正申请，请党组织进行审查和考验。谢谢!

　　申请人：

　　申请日期：

　　英语申请书篇8

Dear sir：

　　Hi, my name is XXX, and I am a student of xxx college. I wouldlike to get an application for the International Management program thatyour school offers during this summer. I heard about this programthrough your school website, and I am very interested in it.As abusiness student, I would like to spend one summer to study aboard tolearn more about how the other school delivery this course.

　　Also, Ibelieve I will gain a great experience in your school because theinformation that will be deliveried in the course is very helpful. If Iam accepted, I will definitely come to your school and spend a summerright there.I hope to make some friends through this program andexchange our knowledge about International Management or even Business. Iam looking forward to hear from you soon.

　　Thanks!

　　英语申请书篇9

尊敬的团委领导：

　　您好！

　　我是初二（1205）的王佳钏，因为在学习英文的过程中获益匪浅，而且对英文这一语言颇为感兴趣，所以今与其他几位同学拟创建尖草坪一中“英文社”，将英文交流的乐趣带给更多的同学，让更多的人在学习英文的过程中受益，也为了通过组织社团为我校社团和校园文化建设贡献建设出一份微薄之力，同时也为了日后更加丰富的课余生活，于是向尖草坪一中团委提出申请，成立一个新的社团——英文社。

　　英语是一门历史悠久，并且相当高雅的语言，发展至今，英语已经成为全世界使用最为广泛，使用国家最多的一门语言的，受到了很多人的欢迎。目前在中国，英语的推广和普及进行的相当顺利。在某些国家，几乎到了无论男女老少都会说英文的地步。而且随着时代的发展，随着经济全球化的演进，随着中国改革开放的步伐，学习英文已经成为每一个中国学生的必修课程，所以开设这样一个社团是十分有进步意义的。开展这样的活动不仅可以让我们的学生领略的不同文化的魅力，感受其与我们母语汉语的差异之处，促进中外文化的交流，为社员的将来发展奠定好一定的基础。在这里，我想强调的是，我们班这个社团的目的绝对不是功利的要提高社员的英语成绩，而是要让他们培养兴趣，做自己喜欢的事情，从中陶冶情操，学会与人交流相处，发展自己的特长。

　　英语社团通过一系列与英语有关的学习与交流，让大家在浓厚的英语氛围中大胆说英语，以达到真正提高英语爱好者的口语交际，让广大同学们在轻松愉快的气氛中感受英语的魅力，提高自己的英语能力。

　　在经济全球化发展的今天，学校必须重视对学生综合素质的培养。在社会主义市场经济条件下，学校培养综合能力强的高素质国际化人才已成必然选择。历来很多大学毕业生，为适应社会发展需求，适应经济全球化，具备很强的.英语口语交流能力的毕业生在很多外资企业特受欢迎，这已成为当前社会发展的必然需要，因此，学好国际普通话已成迈向成功的必备要素，同时这也是相关社团发展的重要契机……而学生社团是学校实施素质教育的重要途径和有效方式，为有同样爱好、兴趣的同学提供相互交流的平台，促使校园社团文化健康向上地发展。社团活动在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作用。学生通过参加社团活动还可以培养一些学术兴趣、发展个性，增强集体意识、团队精神等。

　　社团运作中，我们主要是开展一些健康有益的实践或者课堂活动，这些活动旨在锻炼社员能力，提高社员对英文的兴趣，同时加强社员对母语的认知和学习，我们绝对不是在崇洋媚外，抛弃自己的母语，相反更会提升我们对母语的认可。有了这以上的好处，我想我绝对的敢说这一活动是健康有益的，是值得开展的。

　　社团宗旨：立足校园，服务同学，营造轻松、快乐的学习氛围提高英语学习的热情和能力，为高考做好充分的准备。

　　团队精神：3c（courageous勇敢confident自信crazy疯狂）

　　社团运作中，我们主要是开展一些健康有益的实践或者课堂活动，这些活动旨在锻炼社员能力，提高社员对英文的兴趣，同时加强社员对母语的认知和学习，我们绝对不是在崇洋媚外，抛弃自己的母语，相反更会提升我们对母语的认可。有了这以上的好处，我想我绝对的敢说这一活动是健康有益的，是值得开展的。开设英文社后，我们准备实施以下活动：

　　1、英语学习交流会。进入高中后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

　　2、出版英语刊物。此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

　　3、欣赏欧美原声电影

　　4、英美文化学习

　　5、鉴赏经典英语文章

　　6、念英文诗歌

　　7、唱英文歌

　　8、英文喜剧话剧表演

　　9、主播英语新闻（看社团活动成果）

　　10、英语辩论（活动后期就同学能力而定）

　　本次活动得到以白计香老师为备课组长的高二英语组的大力支持。这些老师听说后积极响应，决定为我们英文社充当强大的后盾，他们愿意为我们提供技术支持和设备支持。所以英文社前景广阔，如果在团委的支持下，一定会大有作为。

　　对于很多初创的社团没有先例可循，在管理、运作、财务等方面会出现一些不可预见的问题。社团活动没什么新意和特殊意义，无法调动广大学生的积极性。同时，社团活动缺乏相关专业老师的指导，目标根本不明确。社团监管制度不完善。社团奖惩制度、文化制度、信息透明制度的建立都只是处在发展阶段，并没有在社团活动体系中完全贯彻执行，针对这些问题我们将积极联系学校相关老师及兄弟社团进行指导和交流。

　　我们有信心和能力做好这项有利于社会，有利于学校，有利于同学的事，我们承诺：严格遵守国家，学院的相关规章制度，积极参加学院的活动，服务学院，服务同学。与其他社团团结互助，为学院的校园文化生活做贡献，为建设和谐校园奉献力量。

　　最后，诚请院团委及相关领导批准成立。

　　申请人：xxx

　　英语申请书篇10

　　一、基本情况

　　二、课题设计论证

　　1 、选题依据（本课题研究的具体问题、研究现状与发展趋势）：

　　英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，在农村基础教育的发展战略中占有举足轻重的地位。在农村，从小学三年级起开设了英语课。通过七年的学习，目前农村学生的英语水平可以达到国家《英语课程标准》规定的二级标准。但在教学实践中，我们发现，农村初中英语教育在许多方面存在很多的问题。如果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动，势必会极大地破坏学生学习英语的积极性。英语知识的传授而使学生失去了学习的兴趣。由于班级人数较多，以教师为中心的讲授式教学仍然是教学的主要形式，学生只能被动的听、抄、背，没有积极思考、发问、质疑的机会。这种单一的教学组织形式使学生感到枯燥乏味，他们上课开小差，甚至失去学习英语的兴趣。在这种情况下，英语课堂教学改革有必要引进以学生为主体、以培养学生综合语言运用能力为总体目标的教学方式——新授课教学模式。

　　2 、选题的目的、意义与研究价值（突出应用及推广价值）：

　　本课题的研究为我校中学英语新授课教学提供客观的、科学的调查结果和理论依据，为我校其他学科的新授课教学及我们农村其他学校的中学英语新授教学在理论方面起到引领作用，对我们农村教育教学理论具有发展和完善的价值。整个课题研究的五个内容都非常重要，任何一个内容的研究对初中英语新授课教学的模式的形成及整个课题的最后结果都将起着非常重要的作用。而新授课教学一般教学模式是本课题研究的难点。

　　3 、课题研究的主要内容：

　　本课题研究的初中英语新授课教学模式研究：

　　;1>情景导入

　　;2>目标出示

　　;3>梯层结构知识点出示

　　;4>知识内化阶段

　　;5>语言升华阶段

　　4 、课题研究方法：

　　文献研究法：实施本课题的理论支撑点以及方法论依据的研究

　　实践法：方法论的探索以及运用的研究

　　经验总结法：完善方法论及策略的研究

　　系统论方法：摸索并建立起一套任务型教学一般教学模式的研究

　　个案研究法：实时监控学生个体的成长和发展。

　　5 、预设课题实施步骤、具体措施和保障条件（如：研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件）：

　　①第一阶段：课题研究的准备阶段组建课题组，落实人员分工，参加学习培训，学习相关理论，明确项目实施计划；对典型案例进行分析；撰写研究方案。

　　②第二阶段：课题申报论证和立项阶段。进行广泛的宣传动员，收集整理资料，进行理论学习，在专家的指导下，进一步完善课题研究方案，形成全面而详细的具有可操作性的研究方案，向教育局教研室申报，做好课题开题论证工作。

　　③第三阶段：课题研究的实施阶段。落实各课题的内容和方案，将其用于全体初中教师的`教学实践中，不断地从理论到实践，再由实践到理论，如此反复。形成有一定价值的操作模式和策略，并对操作策略和模式的实施情况进行评价。

　　④第四阶段：研究的总结阶段。将各阶段的成果整理、汇总，并分析、研究、总结、提炼，收集数据，做好结题验收工作，写出研究报告，并提请主管部门进行结题验收。

　　6 、预期研究成果及理论价值和实践价值（研究创新与突破之处）：

　　最终研究成果将以研究报告、论文、反思等形式出现。

　　;1>《农村初中英语新授课教学模式研究》课题的论文集。

　　;2>《农村初中英语新授课教学模式研究》课题的教学设计、案例、反思集等。

　　;3>《农村初中英语新授课教学模式研究》课题的研究报告。

　　本课题的突破点在于以农村新授课的特征研究，立足于校本教学研究，结合本地区的实际情况，摸索出适合农村地区中学英语教学的授课模式，实现《课程标准》要求的以学生为中心、全面发展学生语言学习的综合技能的目标，为学生的终身持续性发展提供良好基础。

　　7 、子课题设立情况（如有子课题填写下表，不超过三项）：

　　子课题名称1：

　　子课题名称2：

　　子课题名称:3

　　三、课题负责人近5年取得的与本课题有关的主要研究成果

　　成果名称:

　　作者成果形式:

　　发表刊物发表出版时间:

　　获奖情况或出版单位（奖项与排名）:

　　四、课题所在单位意见

　　单位负责人签署意见：

　　单位负责人签名：

　　单位盖章：

　　20xx年xx月xx日

　　五、市教育学会意见

　　学会负责人签名：

　　学会公章：

　　20xx年xx月xx日

　　六、省教育学会学术委员会评审意见

　　主要负责人签名：

　　省教育学会（公章）意见：

　　备注：

　　英语申请书篇11

　　一、本课题国内外的研究现状趋势

　　当前，课改之风已经吹遍广大城镇和乡村，课改活动也已渗透于日常的教育教学过程之中。教师们从当初的观望、等待、怀疑和忧虑中逐步有了清楚的认识、明确的方向、积极的态度和坚定的信念，着力行动、踏实付出，更新观念、优化模式，讲求方法和对策，认真推进课堂教学改革，切实增大教育教学效果，惠及每一个在校学生，促使他们全面发展、健康而快乐地成长！同时，信息化时代，以多媒体和网络技术为核心的信息技术构造了一个网络化、数字化和智能化有机结合的现代信息资源环境，极大地影响和改变着我们的生活、工作和教学方式，特别对新课程下教学改革带来了重大影响。努力提高信息技术运用能力，自觉运用多媒体辅助教学手段，逐步推进信息技术与学科教学的整合，切实提高课堂内外教学效率，已经成为广大教师的共识并已稳步付诸行动。随着学校硬件设施的不断配备和完善，随着网络环境的优化升级，随着教师现代教育理论和实用教学技能培训的深入进行，多媒体技术在学科教学中的作用必将大大加强，多学科辅助教学软件必将在教学中得到越来越多的应用。但是，对于教学一线的教师们，我们应该冷静思考如何合理有效地运用多媒体技术，如何切合学科实际制作、使用多媒体课件。在现实课堂教学中，许多教师不同程度存在着认识不足、运用不当、操作不利、效率不高等问题。因此，如何有效、高效地利用多媒体课件为教学实践服务是现实教学工作中一个不可忽视的研究课题。经过充分论证，我们提出了《多媒体课件优化中学生英语阅读的实践研究》课题，旨在通过实地研究，探索多媒体技术环境下英语有效阅读课堂教学中的具体方法和模式，通过教师的用心设计和真心引领，促使学生自觉接受和主动利用多媒体信息资源和多种有效方式进行学习，提高英语学科学习效率、强化阅读理解技能，调整和培养积极、良好的学习状态、学习意识、学习习惯和学习能力，为学生后续学习和成长乃至终身学习和进步服务。

　　二、课题研究的理论和实践依据及意义

　　1 、课题依据

　　（1）政策依据：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》提出要加快教育信息化进程，推进数字化校园建设，加强网络教学资源体系建设，强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。

　　（2）理论依据：美国实用主义教育家杜威曾说: “学校中求知识的目的,不在于知识本身,而在于学生自己获得知识的方法。”学校教育的主要任务不应当是向广大学生灌输知识,而是要培养学生的学习能力,让学生离开教师这个“拐棍”后能独立自学,获取新知识并能够运用新知识进行再创造。以美国著名心理学家布鲁纳提出和倡导的发现教学法可以说是培养学生创新意识的一大法宝。发现法教学是“靠学习而发现”与“以发现为目标的学习”相结合的产物,确切地说,发现法教学即是在教师的启发和引导下,使学生自觉地、主动地探索,发现事物的起因和事物的内部联系,从中找出规律,形成自己的概念,用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。这种教学方法有利于培养学生的智力,发展他们对掌握知识的探求和创新精神。发现法教学是对创新意识与能力培养的实践经验的理论总结。这些理论，对于多媒体条件下的课堂教学活动，对于学生加深相关阅读材料的理解、进而从中获取多种信息具有重要的指导意义。

　　（3）现实依据：就现今学校教学实际而言，随着课程改革的逐渐深化，迫切呼唤全新的教育理念和先进的教育技术的支撑。

　　2 、课题研究的理论及实践意义

　　（1）可以充分调动学生学习英语的积极性和主动性，培养其借助多种方式，针对各类材料发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养其创新精神和终身学习的能力。

　　（2）可以让教师充分认识多媒体技术在英语学科教学包括英语阅读教学中的地位和作用，不断提高教师的自身素质和业务能力，积极研究、主动探索新的教育教学方法，合理变革教育教学模式，努力适应新课改的发展需要。

　　（3）可以充分发挥英语教师的个人潜能和团队合作精神，选择、利用线上线下英语学科多种教学资源，形成立体化的教育教学环境，很好获得教育教学效果。

　　三、选题目的和研究价值

　　1 、实验目的

　　根据当前基础教育改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，结合学校教学实际情况，促使传统教学方式和学习方式的适度转变，同时更新教师固有的教学观念和教学行为，不断尝试采用新的教学方法和手段，实现课堂教学过程、教学状态、教学结果的高效。通过研究，探索利用多媒体课件实施英语课堂教学、特别是英语阅读教学的设计导入、呈现展示及专题训练的有效策略和手段，并关注各个环节和整个进程，以有效促进中学生良好阅读习惯的养成和阅读理解能力的提高。

　　2 、研究价值

　　（1）合理制作和灵活选用多媒体课件，促进教学观念的更新

　　在现代教育网络信息资源十分丰富的今天，教师个人在组织、选择教学活动中，要能够成为学生学习相关知识的导航者，学生参与学习活动的指导者。“教学相长”“学无止境”，教师必须不断学习，不断进取，从而将现代教育技术与英语课堂教学做到完美整合。

　　（2）合理制作和灵活选用多媒体课件，促进教学方法的变革

　　传统课堂，教师灌输、学生接受；教师费力、学生紧张；教师觉得机械、学生感到枯燥。多媒体课件生动形象的画面，轻缓悦耳的'音乐，循序渐进的演示，重点、难点的显现，必将激发学生学习的兴趣和探求未知的动机。

　　（3）合理制作和灵活选用多媒体课件，提高英语课堂教学效率

　　多媒体课件的使用，可以有效节约课堂时间，增加课堂容量，加大练习力度，增强讲练效果，因为这使得学生学习的负迁移逐步减少而正迁移大大增加。

　　四、主要观点和创新之处

　　通过多媒体课件的设计、制作和运用，挖掘学生阅读潜能，唤起语感，高效阅读，整体理解，促进学生主动参与英语阅读课堂活动，并进而感受写作技巧，提高书面表达能力。根据学生年龄和心理特点，抓住他们善于表现自己的优势，引导

　　他们积极关注字词句段、篇章结构、主题思想及写作技巧，乐于思考、善于比对词法、句法、章法，从而有力促进学生听说读写能力综合发展。

　　五、课题研究的主要内容

　　本课题的研究，在七—九年级英语学科教学中实施。各年级要根据教材特点、自身情况和学科实际开展研究与探索。

　　（一）多媒体课件涵义理解的研究。

　　（二）利用课件实施英语课堂教学设计的研究。主要围绕教学目标、学习情境设计、学习资源设计、学习活动设计、教师指导活动设计等展开。

　　（三）利用多媒体课件创设英语阅读教学情境导入及材料呈现的研究。

　　（四）利用多媒体课件实施英语阅读课传授新知、专题训练的研究。

　　（五）利用多媒体课件实施英语课堂教学环节、步骤、过程的研究。

　　六、课题研究方法与构想

　　（1）本课题以行动研究法为主，行动研究法是在自然条件下进行实践，并对实践进行不断的反思，通过计划，实践，观察，反思四个步骤进行。前两步是实践阶段，与正常工作任务一致，后两步是反思阶段，对实践的结果进行观测，看任务完成得如何，然后寻找得失原因，制定出对策，以便指导下一阶段的实践。这种方法的优点是使日常工作、改革、科研同步运作，教师又可以自行操作。并要遵循螺旋式上升的规律。最后根据研究整理出本课题的结论。

　　（2）本课题实验所采用的方法还有文献参考法、经验总结法、案例研究法等研究方法，参与本课题研究的成员将统一研究规划、分工协作开发，在应用中综合进行评价并修改完善。在评价的基础上，对英语学科相关多媒体资源进行加工修改，进行二次开发和应用研究，形成共建共享的体制。

　　本课题的研究预计一年完成。主要分准备阶段、实施阶段、结题阶段。

　　（一）准备阶段（20xx.11——20xx.12）

　　确定课题、论证课题、申报课题、完成《研究方案》、培训课题组成员，掌握相关理论。

　　（二）研究阶段（20xx.1——20xx . 12）

　　公布《研究方案》，着手实施研究，强化研究指导，收集相关资料、搞好阶段总结。

　　（三）结题阶段（20xx.11——20xx.12）

　　提炼成果、汇总资料，完成《研究报告》。

　　七、研究方法与技术手段

　　1 、研究方法

　　查阅文献法:

　　查阅文献资料和教育学专著，多了解课题的相关资料。

　　问卷调查法：

　　通过对学生和老师的调查和访问，对课题实施的必要性和可行性进行论证。

　　个案分析法：

　　利用一个班级进行实验教学，探索学生利用多媒体课件参与英语阅读的方法及存在的困惑，为更好地参与阅读教学打下良好基础。

　　经验总结法：

　　对各阶段的研究经验、教训及时总结，对研究中搜集到的材料进行定性、定量分析，总结经验适时推广。

　　2 、技术手段

　　1）利用网络查找学生可读材料。

　　2）教师推荐可读材料中精彩情节。

　　3）允许学生自己推荐可用阅读材料。

　　八、课题的组织管理

　　主持人：

　　成员：

　　课题组要坚持“整体规划、分级实施，重点突出、稳妥推进”的工作思路，坚持每学期召开两次工作会议，要求各实验成员致力于本课题的研究。坚持每学期制定计划、阶段总结一次。每周适时举行研讨会，互通有无。

　　课题组要通过规范约束、加强检查与总结、接受意见和建议等途径确保研究的顺利实施。参与本课题研究的成员，都是初中一线教师，具备高学历，具有较多的理论知识、教学经验和较高的教育教学能力，具备较强的创新意识、实干精神，是一支敢作为、可信赖的教研队伍，这些为课题的顺利完成提供了有力保障。课题的提出，得到了校领导的高度重视，在研究时间、场所和人员上给予优先安排和充分保障。

　　九、主要参考文献和相关资料

　　（1）《中学英语课程标准》 20xx版

　　（2）《中国学术期刊网》

　　（3）《教育学》高等教育出版社

　　（4）《心理学》高等教育出版社

　　（5）《中小学教师信息技术培训高级教程》经济日报出版社

　　（6）《多媒体环境下的教学设计与资源应用》河南大学出版社

　　（7）《校本课程与课程资源的开放》

　　（8）《信息技术与课程整合》

　　（9）《新概念英语》、《走遍美国》

　　（10）《英语教学法》外研社

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