教师专业述职报告

时间：2023-09-30 16:51:38 述职报告我要投稿

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教师专业述职报告

　　在不断进步的时代，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编精心整理的教师专业述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师专业述职报告

　　教师专业述职报告篇1

　　（一）注重汉语拼音知识的掌握

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点

　　能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的.字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　（三）抓好读书训练

　　首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语绿色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

　　（四）注重学生课外阅读能力的培养

　　鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读比赛中我班取得优异的成绩。

　　本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的交流探讨，增长了许多教学的经验和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平时的教学中来。

　　最后、回顾这一年，工作虽然忙碌而充实，努力而辛苦，但还是有很多的不足需要今后注意和改进，比如：

　　1、加强练字，努力写一手好字。

　　2、今后应更加细心，作为语文老师不应该粗心大意，给孩子们形成良好的榜样。

　　3、多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展知识面。

　　教师专业述职报告篇2

　　不管是教学还是教研组和其他方面，都让我收获颇多，下面我对本学期的工作做一简单总结：

　　一、思想方面

　　在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，积极参与学校党组织的各项活动，坚决服从组织安排。一学期来，我严格要求自己，积极创新，努力进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。

　　二、教学方面

　　本学期我担任三年级、五年级6个班的信息技术教学，同时担任我校综合教研组长和校信息员的职务。作为一名信息技术教师，本学期我力求在教学上有所突破，我花费大量的时间和精力在网上搜索教学资料进行学习，制定了一套可行的教学进度计划，并在实施的过程中，根据学生对知识接受层次的不同，适当放慢进度，在其接受能力范围内进行有效教学，因材施教，以教材为基础，同时不断拓展知识面，寻求学生最感兴趣的东西去激发他们的学习积极性。教学效果也是非常明显的，本学期我指导的两位学生的电脑制作作品也荣获了“XX市中小学生电脑制作”一等奖。

　　同时，为了准备安徽省信息技术教学评比暨基本功大赛，我研读了大量的专业书籍，从理论上充实自己；常常隐匿于机房，钻研教学软件和练习基本功；经常奔波于其他学校听课，磨课，不断提高自己的课堂教学技能和水平。通过充分的准备和四天不分昼夜的比赛，最终取得了一等奖的`成绩。在这里也要感谢学校的支持和许多同事的帮助。

　　三、教研组的工作

　　本学期我有幸担任我校综合教研组长一职，综合学科比较特殊，学科较多，有的学科甚至只有一名教师，因此，教研活动的开展往往受到限制。怎样使我们综合组的教研真正有效地开展，又能体现综合学科教研的特色？怎样让我们综合组成为一个优秀的团队？怎样量身定做我们的综合组计划？……作为没有任何教研组长工作经验的我来说，有太多的疑虑和担心了。而最终“综合组学科教研周”活动的成功开展，一次次的综合学科教师和学生的获奖，丰富而多彩的综合组师生活动等等。我们用实力证明了我们团队的力量，最终获得了“优秀教研组”的殊荣。许多人对我的工作给予了肯定的评价，而我只能说我是用学习和服务的心态去努力做好我该做的，如果说是我的教研组计划制定的好，或者说作为综合组长，我组织开展的教研组活动有效，又或是说我从一开始就注意收集我们组的各项文字和图片等资料，向着“优秀教研组”的目标而去。那么我想说如果没有综合组每一位教师的支持，那么再完美的教研组计划、再精彩的活动策划可能都只是纸上谈兵和空中阁楼了。因此“优秀教研组”的荣誉称号，有我们组每一位教师的功劳，同时也有校领导的支持和语、数兄弟教研组的帮助。感谢你们！

　　四、学校信息员工作

　　本学期我担任了我校信息员一职，我的工作是负责校园网站的更新，同时负责将我校园网新闻向蜀山教育信息网发送。在这要说明一点，基本上只要是上了我们校园网的新闻我都会在第一时间发送到蜀山教育网，但是可能由于种种原因，并不是说有我上传到蜀山教育信息网后台的新闻都能被审核，所以当有的老师撰写的新闻没有出现在蜀山教育信息网上的时候，请谅解。本学期我校上传到蜀山教育信息网的许多新闻还是非常有价值的，但是新闻数量相比一些兄弟学校还是稍微少了一点。因此希望下学期大家能积极撰稿，支持我的工作，同时也是做好学校的宣传工作。

　　五、其他工作

　　在机房管理方面，我能够严格要求学生，做到正确开关机，让其养成良好习惯。我尽自己最大的努力管理好机房的每台机子，并时不时对机房卫生进行全面打扫。另外，我积极参加一些集体活动，例如我参加了“XX区教职工卡拉ok大赛”、“XX区教职工羽毛球比赛”、我校六一活动，我执教了区内的一节公开课和一节录像课。这些活动，有的取得了很好的成绩，有的仅仅是参与，但是我想更多的是精神上的收获。

　　在做好以上工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，在本学期做到了全勤，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。

　　回顾这一学期的工作，基本上是比较顺利地完成了各项任务。当然，在我享受工作所带来的喜悦时，也发现一些工作中存在的问题。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，创造性地搞好信息技术课的教学以及教研组的工作，使我的工作有所开拓，不断进取，更加严格要求自己，努力工作，不断的提升与完善自我！

　　教师专业述职报告篇3

　　作为一名专业瑜伽老师，回首这一年的教学生涯，真的是感慨万千。在这一年里，我经历了太多的成长和收获，更珍惜每一个学生的认真学习态度和进步。以下就是我个人的年终总结，希望能够与大家分享，让更多的人了解瑜伽的魅力和价值。

　　首先，我要感谢我的学生，是你们的信任和支持，让我有机会成为一名专业瑜伽老师。在这一年里，我所接触的学生丰富多彩，他们来自不同的城市、不同的'行业，但都有一个共同点，那就是他们都希望通过瑜伽改善自己的身心健康。在教学过程中，我也深深被他们的热情、执着和勇气所感动，他们在课程中认真聆听、积极参与，始终坚持下来，收获了不少的成效。

　　其次，我要谈谈今年瑜伽教学中的一些亮点。在过去的一年里，我结合自己的教学经验和学生的需求，为大家带来了许多新颖有趣的瑜伽课程。比如说，在夏天的时候，我为大家安排了户外瑜伽活动，通过身心和大自然的交流，让学生们更好地领悟身体和自然之间的联系；此外，我还为大家设计了一些重点疗愈型的瑜伽课程，针对不同的人群和不同的身体问题，来帮助学生们找到最适合自己的瑜伽练习方式。这样的探索和尝试，让我越来越理解瑜伽所追求的“创造性解放”。

　　除此之外，我还特别注意了与学生之间的良好互动和密切关系的建立。在课程中，我注重与学生的沟通，了解他们的身体状况和需求，因材施教，让每个人都能够得到良好的瑜伽体验；我还利用助手的帮助，及时给学生提供反馈和指导，不断引导他们进入更深层次的修行状态，这也使得学生们在瑜伽教学中获得了更充分的关注和呵护。

　　最后，我要归纳总结一下，这一年我在教学中所获得的一些启示和体验：

　　首先，作为一名瑜伽老师，在授课时要面向每一个学生，了解他们的需求和状态，以便针对不同的个体制定相应的教学方案，让每个人都能够得到最大的收益。

　　其次，要注重引导学生树立正确的修行心态和态度。瑜伽不仅仅是一种身体律动运动，更是一种内在的修炼和探索，只有通过真正的专注和信仰，才能得到更深远的体验。

　　第三，老师应该与学生保持良好的互动和沟通，了解他们的身体状况和需求，及时给予反馈和指导，让他们在愉快的学习过程中迎来更多的提高。

　　综上所述，这一年的瑜伽教学让我获益匪浅，也让我深深地感受到了瑜伽所带来的积极变化和影响。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的教学能力和综合素质，让更多的人加入到瑜伽的站队中来，享受身意双修的美妙与亲切。

　　教师专业述职报告篇4

　　一、上学期参加了市优秀课大赛，后来因孩子得手足口病没能参加上，虽有遗憾，但准备了一个多月，经过多次修改教学设计和课件，我也得到了同事及教研员的指导，也有所收获。

　　二、教育硕士也已经读完，从中有很大收获，下一年准备撰写教育硕士论文，多读书，学习精髓。

　　三、我把学校分配给我的其它辅助教学的工作都做得非常好，如学校扩建图书馆，我在那工作了两个星期，每天及时到位，到点下班，有时一上午或是一下午都来不急去厕所，顾不上喝水，把学校的工作看成是自己家里的，认真地完成好。此外，还得到了杨秀同志的高度信任，在没有课的时间里去区里整理档案，一干就是一个多月。在最苦最边最累的工作中总能看到我的身影，从没有因为哪个工作不好干而向领导叫苦。从没有因为哪项工作不好做而不认真做。记得七年级开学典礼前三天接到领导的任务，为全年级二十一个班制作一个短片，用来向新同学和家长介绍年级的`成果和班主任的寄语，本来已经加班制作好的短片在开学典礼前一天，书记说班主任录像的背景不好看，重做时，我毅然接受了这项既紧又复杂的工作，给班主任录像一整天，晚上加班加点制作完成，并且得到了领导的认可和所有学生及家长的好评。

　　四、自己在工作方法上成熟了很多，改掉自己的坏毛病，由于本人性格开朗，自认为能够团结同志，始终把工作放在第一位。

　　五、对于教学工作，我秉承学校“教孩子三年，想孩子三十年”的教学理念，把小科也教出成就。

　　我将继续努力工作，接受领导的指挥，接受同事的好建议，更好的开展工作。

　　教师专业述职报告篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我叫刘Xx。七年来，一直努力要求自己既要成为优秀的语文教师又要成为优秀的班主任。任职期间，3次获得Xx市级以上优质课，符合参评条件第一条；有13篇论文获得新乡市以上荣誉，符合参评条件第二条；8次获国家级、市级优秀辅导教师，符合参评条件第三条；获Xx市优秀班主任，符合参评条件第四条；被评为Xx市高考有功人员、优秀教师，符合参评条件第五条。

　　下面将具体工作汇报如下：

　　教学方面，认真研究业务，积极探究课改。20xx年6月，经过了理论考试与随机讲授微型课的考核，被评为Xx市优秀青年教师；xx月，在Xx市举行的教学模式课堂大赛中，获得一等奖；20xx年4月，新课程验收课受到了老省长的赞扬；今年上学年的评教中，班主任、师德、教学三个方面均获得第一。

　　班主任方面，自20xx年开始，连续多年担任班主任工作。

　　20xx年虽担任文科普通班班主任，但班级的`各项考核均名列前茅。20xx年，在孩子一岁之时毅然担任文科小班班主任的工作，从做每一位学生的思想工作，到交代规范答题的每一个细节，踏踏实实。20xx年的高考，咸瑾瑜获得了Xx市文科状元，班级本科上线率达98%，一本上线xx人，首次突破了Xx一中文科生2位数的纪录。所教班级的语文成绩包揽了新乡市前2名，Xx市前7名，荣获新乡市学科奖。今年，因工作需要，又担任了应届理科小班班主任，72岁的父母，为了让我安心工作，将三岁的孩子带回郑州。面对着班级61人，需完成61个一本指标的压力，我选择的是努力为成功找方法。教学上，自己组题贴题，重点知识周周清，并做到及时批改，及时反馈，以小组为单位，进行平均分排名，形成组内合作、组外竞争的学习氛围。班级管理上，建立了梦想起飞墙，那里不仅张贴着各小组成员的理想大学、竞争对手；还有“985”“2xx”大学的简介，“北约”“华约”自主招生的往年部分试题、注意事项，更有20xx年各重点大学对河南考生的最低录取分数线。对于明年的高考，我想说，我一定会全力以赴，为我校高考腾飞贡献自己的力量。请各位领导、老师监督、帮助。

　　综上所述，我已符合业绩五条中的全部条件，请各位评委、领导批评指正。谢谢大家！

述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教师专业述职报告篇6

　　一年的时间很短，但对一个教师来说，却是快速成长的一年。在这个充满挑战的时代里，教师的专业成长显得尤为重要。我一直认为，教师是永远不能停止学习和探索的，只有不断地学习和成长，才能在教学中更好地发挥自己的作用。以下是我过去一年在教育行业中的成长和总结。

　　首先，我对教育纲要进行了深入的研究。我认为，了解和实现教育纲要是一个优秀教师不可或缺的基本素质。我花费大量的时间在课外阅读、研讨会和网络学习上，加深了自己对教育纲要的理解，钻研了国家专业标准和课程指南，不断加强自己对新教育理念的学习理解，让自己更好地适应教育的新环境。

　　其次，我在课程设计中更加注重质量。为了提高课程质量，我采用不同的教学方法，结合学生的实际，进行多样化的教学。在制定课程教学计划时，我首先考虑到现代教育技术的应用，例如PPT、多媒体等辅助教学设备，尽量运用各种先进技术结合体验式和探究式教学，为学生提供良好的学习环境。

　　第三，我注重发现和培养学生的个性。我充分尊重学生的自主意识，重视个性化需求，让每位学生在学习和生活中健康发展，激发他们自身的热情。现代教学-methods 的应用，开设更多的自主选修课程和给学生更多的自由时间，让他们能够发现和发扬自己的特长和兴趣。这让学生们逐渐形成了良好的品德、积累了更多的知识，让他们更加自信和充满活力。

　　再次，我注重引导和激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇于尝试新的学习方式。以往的教学中，我发现，学生面对课程时通常毫无兴趣，这不仅会导致课堂效率低下，而且知识的掌握也会相对较低。通过多实践、多交流方式的探讨，我在一些新领域或方向向学生展示了展开学习的广度和深度，增强学生的`学习兴趣和跨学科思维能力。这部分工作还在进行中，我会不断进行实验和调整，以更好地刺激学生的注意力。

　　最后，我在在学习计划的制定、资格考试的准备中不断努力，以扩大自己的教育视野。我参加了国家语言尝试举措项目和国家级外语研究项目。我还参加了教育研究和专业社区的活动，以深入了解和掌握业务技能知识。我在全年的计划中定下了更宏伟的目标，并总结了过去的成就与经验，以继续推动自己的专业成长，实现更高的目标。

　　总之，这一年的专业成长是我永不止步的良好开端。通过自己的努力和实践，我越来越感到教育行业工作者的责任和荣誉，这激励我继续不断努力，向更高的目标迈进，并不断通过勇于尝试跨越知识的边界，向前期，开拓新的教育领域。我深信，每一位教育行业的工作者都应未来充满信心，他们的专努力终将得到回报，创造出本职工作中的更大成就。

　　教师专业述职报告篇7

　　第一，课堂教学的观念必须改变。

　　1、要从强调技能转变到强调健康。过去中小学体育以“竞技体育”为主，注重技能训练，忽视学生身心能力的全面发展。比如在短跑的教学中，基本上采用小步跑、高抬腿跑、后踢跑、加速跑和起跑、起跑后加速跑、中途跑、终点冲刺跑等练习。

　　2、从强调结果到强调过程的转变“体育不能按照智育的模式来进行，也不能用智育来衡量和检查”。过去在评价和衡量学生体育课成绩时，强调的是考试结果，而忽视了学生努力学习的过程。因此，我们必须改变体育课的评价机制，关注学生辛苦的学习过程，“让先天不足的学生得到公平的评价”，让所有学生都有快乐的学习过程。

　　第二，要尽快转变教师的角色。

　　新课程标准是对不同学生在体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的基本要求。它要求教师制定符合学校和学生实际情况的课程教学计划，引导学生主动地、创造性地学习，正确运用各种形式评价学生的学习，创造良好的学习环境，创造良好的'学习条件。

　　1、有必要将课堂教学的教师转变为促进者。

　　新课程强调教与学的关系是交往中的互动关系，师生是相互主体性的伙伴。在新课程中，传统的教师的教与学生的学将让位于相互的教与学，形成一个真正的“学习共同体”。教学过程不仅是忠实执行教案的过程，也是师生共同开发和丰富课程的过程。

　　2、有必要将课堂教学管理者转变为引导者。

　　随着体育课程的改革，体育教师应该从高压管理者转变为学生的引导者。如何引导学生主动地、积极地、创造性地学习？

　　为了激发学生对体育课的兴趣和热情，我们应该不断思考如何在教学中集中和保持学生的注意力。第二，要充分发挥学生的主体作用。第三，要尊重学生之间的差异，创造平等的学习机会。体育教师首先要充分认识到这些差异，了解和掌握学生的情况，然后针对这些差异采取相应的措施，在目标的确定、内容的安排、方法的采用等方面区别对待，使所有学生都有平等的机会参加体育活动。

　　3、要把课堂教学的至尊者转变为服务者。

　　如今，“教育消费”已经成为现实。这个时候，老师只能是一个服务者。学生支付学习费用，国家不仅为受教育者支付教育费用，还为教师提供相应的劳动报酬。投资者和消费者都期待获得相应的回报。这种回报是通过教师的优质服务和学生素质的全面提高来实现的。因此，体育教师应根据体育服务的特殊性，突出学生在体育活动中的主体地位，尊重学生的个性，提供科学合理的教育，根据社会和家长的建议改进服务，做学生真诚的服务者。

　　第三，要改变课堂教学方式。

　　1、改变课堂管理方式

　　体育课程标准不确定的教学内容的变化决定了教师课堂管理方式的变化。传统课堂的老师倾向于采用“结构化”和“封闭式”的管理方式，强调学生要严格遵守老师的规章制度，学生无权选择自己的活动。在新的体育课程标准中，体育教师应采取更多的“非结构化”和“开放式”的课堂管理方法，把主动权交给学生，让他们根据自己的兴趣自由选择项目、组织自己、自主学习和锻炼。

　　2、改变课堂常规体验

　　老师在课堂上的位置将不再是固定的讲解和示范的位置，而是和学生一起在操场上进行活动，和他们一起感受运动的快乐。在体育教学中，可以采用易位教学，如游戏课、教学竞赛课、室内课等。，让学生备课、设计、组织课堂，让学生当老师，老师当学生。这样可以调动学生的积极性和主动性，增强学生为同学服务的责任感，提高课堂质量。

　　3、改变课程资源的开发。

　　我们不应该总是抱怨学校的体育设施太差，而应该学会开发和利用现有的课程资源，想办法充分发挥体育器材的多重功能。例如，跨栏可以用于跨栏、射击和训练。跳绳可以用来做绳操、摔跤、斗智和拉绳等。学会制作简易设备，改造场地设备，合理布置和使用场地设备。总而言之，在体育课程改革的浪潮中，如果你具备优秀的自身素质和向学生传授知识和运动技能的能力，灵活的教学方法，非常和谐的师生关系，以及创新和大胆发展的精神，你一定能够顺利进入新课程，成为新课程中一名优秀的体育教师。

　　教师专业述职报告篇8

　　我热爱教师这个职业，因此，在我高中毕业那年，当村小校长到我家去动员我到村小学任代课教师时，我高兴极了。从此我走上了三尺讲台，开始了我的教师生涯。后来，由于清退代课教师，我含泪告别了这神圣的讲坛。由于对教育事业有着一份执着的爱，对教师这一职业我始终念念不忘。20xx年我参加教师竞聘，过五关斩六将，我终于又走上了这心爱的讲台。我更加珍惜这来之不易的机会，满腔热情地全身心地投入到工作中去，做到以校为家，热爱学校、热爱学生。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，20xx年9月起担任学校数学科组长工作。

　　“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

　　作为一名教师，我做到与时俱进，不断地提高自己的文化素质和业务水平。我利用课余时间进修了大学课程，并于20xx年10月获得了大学毕业文凭。我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多？？在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，虚心向同事们学习、虚心向同事们请教，经常去听同事们的优质课，不断充实自己，不断提高自己的教学能力和业务水平。

　　经过多年的不断努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：

　　20xx

　　年春季期、20xx年秋季期获得了木梓镇教案评比优秀奖； 20xx年春季期获得港南区小学语文科、数学科教学成果三等奖； 20xx年6月荣获贵港市第八届青少年书信文化比赛优秀指导奖； 20xx年秋季期荣获港南区小学语文教学成果一等奖、数学科三等奖；我的`论文还在各级评比中获奖或在报刊上发表，比如：20xx年写的《语文的生命之生活语文》、《小学低年级语文教学方法转变初探》分别获得了省级一等奖，20xx年获得了“创新杯”全国一等奖、《小学数学课堂有效教学的启示》贵港市一等奖，20xx年我还在《学生周报》上发表了《谈谈我做班主任工作的几点体会》。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索？？”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我的一生。

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