【合集】实用的四年级的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
亲爱的人类朋友们：
你好，我是一只小小鸟，我的羽毛乌黑发亮，我的眼睛炯炯有神，我喜欢唱歌，我的歌声清脆而洪亮，可好听了。我家住在一片宁静的山林里，生活得自由自在，每天高高兴兴地为你们捉害虫，吃肥肥的肉。
有一天，我在吃完虫子回家的时候却发现我家住的那棵树只剩下半截，我哭呀，哭呀，到处找爸爸妈妈，可再也找不到了。
后来，我们住到了城市的公园里，有一次，我到人类家的屋檐下躲雨，被主人发现后，立马把我打出了他家。还有一次我和同伴一起去喝水，同伴不幸被抓捕，我乘机逃走了，看着爸爸、妈妈、同伴一个个离我而去，我真是伤心得不能再伤心，如果你的爸爸、妈妈、同伴都离你而去那你又会怎样呢？你们一点也不体会我们鸟类的`心情，把我们鸟类都给害惨了！
过了半年后我成了家，生了几个鸟蛋，有一天，我出去觅食，回来却发现我的蛋全被偷了。还有一天，我去喝水，可水源已被污染，我喝了以后再也唱不出原来那样美妙的歌曲。
人类朋友们，我们一直把你们当朋友，想和你们和谐相处，可你们还是这样，我相信看到这封信的人能意识到事情的严重性，希望人类能尽快改正，让我们永远和平相处！
四年级的作文 篇2
在我成长的道路上，发生过很多事情，有开心的、快乐的，也有伤心的……可有一件事令我终生难忘。
星期天，我早早就把作业写完了，妈妈对我说：“儿子，我们去姥姥家吧!”我兴高采到地赞同：“好呀!好呀!”我和妈妈收拾了行李来到了公交车站，等公交车的人很多，排成了长龙一样的队伍。我们等啊等，可依旧不见公交车的踪影。空气中弥漫着烦燥的气息，大家伸着脖子向路中间望着。突然，大家看到了白色公交车的头，所有人都迈着小碎步移动着身体，试图让公交车的车门正好对着自己。公交车来了，大家蜂拥着向公交车门走去，生怕自已没有座位，我刚要向公交车里冲的时候，妈妈把长扯住了：“一会儿就到我们了，”妈妈摸着我的头心平气和地对我说，“不要挤，先让别人上车”，我没有办法，只好乖乖的听妈妈的话。我们走上了拥挤的公交车，随着公交车的.颠簸，我的身体也左右摇晃，时间过得如些之慢，我的腿站得有些酸了，总算到了一个站点，有十分之三的人都下了车，我看到了一个座位，一个箭步坐了下去。这时有一位老人上了车，看样子，他应该有七八十岁了。车上的每一个人都没有让座，大哥哥把头伸向了外边，姐姐拿出了手机。我很想让座可又不敢，我看了看妈妈，妈妈点点头，给了我鼓舞，我离开了座位对老爷爷招手：“老爷爷你来这儿座吧!”老爷爷露出了欣慰的笑。大家都向我投来了赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
人人都遵守规矩，世界才会更美好!
四年级的作文 篇3
竖笛，是我的最爱。竖笛同时也给我带来许多乐趣和自豪。
竖笛的全身是乳黄色的，有8个孔，就像是被人戳过的木头一样。竖笛最下面的底座，从小到大，有顺序的`排列着，仿佛是一个许多层的蛋糕。笛口扁扁长长的，这也是竖笛中不可缺少的部分。这漂亮的竖笛，怎能不让人喜欢呢？
竖笛也有用处，只要调整好呼吸，不费吹灰之力，就可以轻松的吹出优美的曲子，让人深深地陶醉在这儿。
我和竖笛之间也有数不清的故事，那天在音乐课上，老师让我们联系一下竖笛曲，我看着黑板上的乐谱，用手轻轻地点着孔，时不时地试着吹奏一下，经过认真地联系，我终于可以把这首曲子吹下来了。老师见我一副开心的样子，便请我来吹一下。
我信心十足的走上了讲台，摆好姿势，老师悠扬的琴声一响，我就随着琴声，跟着音乐而变化。
一个个音符像像小精灵似的蹦了上来，在我的手指上来回跳跃，是我沉浸在清脆的笛声中。老师不是欣慰的点头，还向我投来赞许的目光。
笛声一落，下面传来了热烈的掌声，我满面春风的回到了座位上，顿时，一种自豪感涌上心头。
竖笛，是我的好伙伴，给我的生活增添了许多色彩。
四年级的作文 篇4
今天，我一起床就看到妈妈忙碌的扫地和拖地，我连忙起床对妈妈说：“妈妈，我来帮您扫地和拖地吧！”妈妈说`：“好。”
说干就干，我拿起拖把开始拖地，我拖了一下妈妈走过来对我说：“不能这样干家务活，应该先扫地再拖地，扫地应该先从最角落开始扫起。”我拿起扫把和垃圾铲从最角落开始扫起。我仔仔细细地把每个角落都扫了一遍，只是把角落的灰尘扫出来，都能堆成一座小灰尘山，慢慢地灰尘越来越多，堆积起来可以变成像正常水壶高得灰尘山，扫完地之后开始拖地。拖地的步骤是先拿一桶水，把拖把拧干净就可以拖了。要先我拿着拖把和一个水桶，拖把湿了之后我开时拖地，结果妈妈看见了就说：“要把拖把拧干净才行。”我把拖把拧干净之后按照老方法从角落开始拖地，首先先把角落范围得拖干净，第一次把地都拖了一次还是拖不干净，我接着再把地拖一遍虽然地面干净了许多，但是还是不够干净，在拖第三遍时该换水了水桶里的水已经变得黑漆漆得。开始拖第三遍了，我努力地把地拖干净了，最终地面变得闪闪发亮。这次妈妈夸我干家务活做得很不错。
干完家务活后我全身酸痛，我坐在椅子上想到底要不要把工具放回原位呢。经过一番的思考我决定要把工具放回原位，我忍着酸痛把工具放回原位。
这次的`家务活让我学会了做每件事都有学问，都有步骤，每件事都要细心地去做，不然每件事都完成不了。
四年级的作文 篇5
人人都有一双手，有粗糙的、有细腻的、有勤劳的、有善良的。但给我印象最深的是外婆的手。
外婆的手布满了皱纹，手上长出了很多老茧。虽然这双手很普通，但为我做了很多事，干了很多活，做了很多好吃的，还帮我织毛衣……
记得小时候，我一直在吃粥，有些吃腻了，变得有些挑食了。但是，每次到吃饭时间，外婆就会端着一大碗追着我满屋子跑，喂我吃粥；外婆也经常去厨房为我单独做了我爱吃的`卤肉、炸鸡翅、炖羊肉等。我一看见这么多我爱吃的东西时，像一只几天几夜没吃东西的狼扑了过去，大口大口地吃了起来，外婆见了，轻轻地摸着我的头，笑着说：“慢点吃，别着急，锅里还有还有呢…。”
小时候的我也特别爱爬山。每周爬一次石山，回来后衣服总是变的很破。外婆看见了，很快将我的衣服脱去洗，洗完拿去缝，一件破洞的衣服到外婆的手上变得又是崭新的；夏天，外婆给我做短衣穿。冬天，外婆给我做棉衣，穿着它，整个冬天都是暖和的。
我和外婆经常去小树林玩。实在找不到好玩的东西时，外婆就会找一根树枝来，在外婆的巧手的制作下，很快成了一个弹弓，又找了一块长长的小石头，紧接着又做了一个锋利的箭，我拿着弓箭几乎玩遍了整个树林。有一次，我在树林里玩着，突然有一条蛇爬了出来，探出头来想咬我，外婆刚好不在身边，我灵机一动，用外婆给我做的弓箭，射中了那条讨厌的蛇。我拿着那条死蛇回到家里，外婆直夸不停，说我是个勇士。晚上，外婆炖了美味的蛇汤给我喝。
我外婆的巧手可是名闻整个村庄的，我喜欢这样的外婆，朴实、善良，还拥有一双巧手。
四年级的作文 篇6
“等闲识得东面风，万紫千红总是春。”你瞧，春姑娘已经悄悄地来到人间了！前几天我就亲自体验了这美好的春光，真是让人心旷神怡。我建议大家去红梅公园，看一看，一定会有别样的收获。
红梅公园最有名的就是红梅了，那里是梅花的天堂。刚走进公园，一股梅香扑面而来，大人们都拿着照相机拍照。而我，躺在草坪上，美滋滋地看着一株株梅花宝宝在蓝天的映衬下；在微风的吹拂中；在鸟儿欢快的歌声中，犹如走进美丽的童话世界般------五彩缤纷，美丽动人。
继续向前行进，游客突然增多。哈哈！这是你可能会非常兴奋，因为这里是小朋友们的天堂。惊险刺激的过山车，悠然自得的旋转木马，还有绘画等等。但这些都抵挡不住我的心，一下奔跑到了游船处，坐上了一搜小船，诗兴大发，想起了这样一首歌“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。划着小船，不知不觉的`就到了岸边，面前的一副画“栩栩如生”，一颗杨柳微微的弯下了腰。枝头漂浮在水面上，像一位姑娘正在美滋滋地洗头呢！看来，不一定只有梅花是美丽的，绿油油的柳树，也是如此平静、悠然。
红梅公园里还有海底世界，天宁寺宝塔和金鱼池等等。由于时间关系，我就不多说了，同学们，还是跟着我去一探究竟把！
四年级的作文 篇7
八月十五，中秋夜，大家都在吃月饼、赏月，我当然也不例外。但是，我的心却飘向了远方……
此刻的我，正一边吃着月饼，一边思念着我家的小猫——橘子。我家本来有两只小猫，一只叫圈圈，一只叫橘子。橘子是圈圈的儿子，暑假里，它走失了。到现在还毫无音讯。
这皎洁的月光好似一面镜子，映出了小橘子现在无依无靠，提心吊胆的生活。这个中秋夜，橘子一定在想：“中秋节本该是个团圆的'日子，可是……我……爸爸，要是我没有与你和主人走散那该多好啊！妈妈，要是我还未离开你的怀抱，还未离开兄弟姐妹们那该多好！要是时光还能重来那该多好，我一定好好珍惜！呜呜呜……”
“唉……”我深深地叹了口气，在心中喊道：“橘子啊，你快回来吧！就算你不能回来，你一定要坚强快乐地度过每一天！”我抬起头对月亮说道：“月亮姐姐，你能帮我把这份心中的祝福带给小橘子吗？”哈哈，不用月亮回答，我也知道她一定会帮我的！
四年级的作文 篇8
今年，步入冬季，一连数日意想不到的速客前来报到，有使得一夜千树万树梨花开的瑞雪，做客好久，礼物好重；更有让人忧伤凄美的大雾霾，你见，或者不见，我都在雾霾里，又悲又喜；它们最最不作美的事就是阻碍了孩子们出去撒欢撒野，尽情奔跑，一连数日，学生们的课间活动区域就被牢牢的锁在教室内外那片狭小的间隙里。
盼望中，冬日暖阳还是款款而来。
加之，学校校区小，学生人数多，冬季课间户外活动就是让孩子在操场上伴随音乐O型跑步，我和任老师是隔周轮流看孩子们的课间操活动，为了使O型跑步形式整齐有序，一般就是两头各站一个学生，其余的学生绕着他跑过去，之前我看操时，就按部就班的听从体育老师的安排，每天找两个孩子各站两头，这两个学生的选择，有时是一人一天轮流站，有时是身体不宜剧烈运动的学生站，有时我也站在那里；时常我就为不能参与跑步的孩子纠结，他们在寒风中，哆哆嗦嗦的站着，可是为了秩序还得如此。
然而，任老师对这两个人的选择方法，让我佩服和敬仰。她没有找实实在在的两个学生站在那里，而是 “目中无人，心中有人”那两个‘信念的人’永久的矗立在两头，的确，孩子经过任老师一周“新理念”的实践训练，做的很好，很棒！该我看操时，起初，不知政策有变，我还拉两位学生站在那里，学生很不情愿地站在那里，我看态势不对，就问他为什么不想站？他说，任老师说“目中无人，心中有人”就可以不用站了，我还耿耿于怀她的做法，远远的观察，悄悄的拍照，嘿，没想到孩子做得那么好，那么棒！
看着，想着，赞叹着，佩服着…….
带着敬仰的心，前去找任老师，答谢她的宝贝秘籍，也询问她怎么想的此妙招？她说因为时时纠结：在寒风中，为了秩序总得找两位孩子站那里，不能跑步，冻得哆哆嗦嗦的，看着都可怜、心疼。这样‘不用人’站那里了，‘用信念’，老师、孩子也不用作难了，所有的孩子都可以尽情的跑步了，尽情的比赛谁跑得好了！
兜着满满的赞叹归来，任老师真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人满意的好方法。
任老师的奇妙处，精彩点，让我想起一本书----《拆掉思维的墙》，我们常人往往会被根深蒂固的思维模式束缚着、影响着，处理问题往往会像驴子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思维的漩涡，《拆掉思维的.墙》里面就讲到，我们人的思维模式不应固定不变，要经常随事物环境的变换而变化，客观事物的存在不因我们的需求而改变，只有人的心智模式改变了，才会得到我们想要的结果；这本书告诉我们要敢于拆掉思维的墙，换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，就会发现墙外的世界更精彩。殊不知，任老师已是实践在路上的人啦！
也许不知，但就在那里，人生的许多困惑背后，不就是因为有一堵阻碍我们发展变化的墙，堆积了一些无奈，一些抱怨，永远背负着痛而生活着；只有意识到这堵墙在干扰我们，只有敢于拆掉思维的墙，才会对同样的事情寻觅到解决方法，而且是全新的方法。快乐生活、快乐人生才会继续！
四年级的作文 篇9
我家有一个“小可爱”，他就是我的表弟。弟弟今年五岁了，他是一个十足的捣蛋鬼，大家都叫他“淘气包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老师布置的作业，和弟弟一起玩游戏，不一会儿，妈妈对我说：“我要出去买菜，你们在家好好的呆着，不许调皮。”
“OK！”我和弟弟异口同声地回答。
“咦，今天太阳打西边出来了，弟弟怎么这么听话了？哼，一定有什么阴谋。”
果然，妈妈前脚出门，弟弟后脚便调皮起来，只见他从冰箱里拿出一个弯弯的香蕉，剥下香蕉皮扔到了沙发上，我生气地对弟弟说：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一会儿把别人滑倒了。”
“不要你管。”弟弟扭过头做着鬼脸对我说。
说完便来到了巴掌大的阳台上，看了看楼下，又回过头来，看见电视里的人在跳舞，他也跟着学了起来，只见他扭动着身子，挪动着两只小脚，身体有节奏地转悠着，嘴里还不停地唱着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那样子可爱极了。忽然，他停了下来，看了看妈妈的手机，脸上露出了“阴险”的笑容。只见他蹑手蹑脚地跳上沙发，跑了不到两步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只听“砰”的一声，弟弟重重地摔在了地上。我幸灾乐祸地笑道：“你这是自食其果，自作自受。”只见弟弟来了个“鲤鱼打挺”，一下站了起来，揉了揉屁股，做了个鬼脸，顺手捡起香蕉皮，“嗖”的'一声香蕉皮被扔出去了。
不料此时妈妈回来了，正好经过楼下，香蕉皮好像故意和我家作对似的直奔妈妈的脑门，“哎呀，我的头，是谁扔的？”妈妈跑上楼来，火冒三丈，冲我们大声吼道：“谁扔的，快说。”一向怕挨骂的我指了指弟弟，妈妈明白了，问都不问就指责弟弟，可弟弟站一旁好像若无其事一样，嘴边还挂着笑容。
最后经过妈妈的教导，弟弟终于认识到自己的错误，用他那稚嫩的小手摸着我妈脑门说：“姨妈，疼吗？我错了，以后再也不敢了。”听了弟弟的话，妈妈笑了，我和弟弟也笑了……
这就是我家的“小可爱”。
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