四年级的作文（热）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
最近班上在流行一股篮球风，大家都变得非常喜爱打篮球，身为在这个班级的我当然也不例外，受到同学的影响我也变得非常喜爱打篮球。
班上热爱篮球的程度可以说是已经到着魔的地步了，每当老师一喊下课，大家都快速的往外冲，往大家的目的地─操场冲，一到操场不用多说什么自然分好组别，大家就各自拿出自己的看家本领和球技，一下子“假动作”、“阻挡”、“抄球”、“盖火锅”，顿时间篮球场就好像战场一般，眼睛随时都要盯着那颗球，才会不容易被得分，在洗球、传球、投篮、得分的过程，每一个过程都要快速的移动或是小心翼翼的防范对手的阻拦，才能顺利的将每个动作做到最好，才有机会可以投篮得分，为自己这一队争取到分数。
打完球后虽然每个人都汗流浃背的.，不过却没有人喊累。因为不仅球技又更进步了，而且和球友一起战到最后一秒的感觉真的是棒极了，这样不但让我们的感情变好了，也可以让身体更健康，真的是一举两得呀！虽然我得球技不怎么样，但是只要每打完一场球赛，我学到更多的篮球知识和技巧就更上一层楼。
打篮球是一个很好的团体运动，不但可以达到运动的效果，又可以帮助长高，真的是一举两得呀！虽然篮球的球技我还要再努力，但我有一颗热爱打篮球的心，这是谁也比不上的。
四年级的作文 篇2
当爷爷手中拿着姨婆给的两百元，不停地捻着，似乎想拿出第三张时，爸爸明白了爷爷的意思，连忙从口袋中掏出一百元放入爷爷手中。然后，爷爷疯疯癫癫的将钱捻开，想让我们去拿。
那一刻，眼泪涌上来，我慌忙拿了纸巾捂住眼睛，假装擤鼻涕。
离上次看爷爷已经隔了好几个星期了，那时爷爷身上插着各种管子，鼻子上戴着氧气罩，耳旁是滴滴发响的机器。戴上了卫生鞋套，穿上消毒过的卫生衣，只能在半小时里看望。后来，爷爷转到了东阳的医院，爸爸带着我们去看望爷爷。
弟弟妹妹来过挺多次了，而我却是第一次带着忐忑的心情上了六楼。
爷爷依旧不能说话，不能自己吃食物，右手依旧没有知觉，似乎记忆力没跟上，也不知能不能认识我？但在分钱的.那一刻，我，真的哭了。
爷爷是个老顽童，也是个勤奋耐劳的农民，每天起的比鸡早，睡得比狗晚，却在繁忙之中抽出时间与我们玩乐。当弟弟津津有味地吃着零食时，爷爷会一把抢过，举过自己的头顶，对弟弟说，：“浩浩，拿到爷爷就还给你。”当妹妹全神贯注地看着电视时，爷爷总会偷偷拿着遥控器将电视关掉，然后说：“哎呀！怎么停电了？”当我在无聊发呆时，爷爷总会叫我给他跑腿或与他一起看戏曲，总是以“年轻人腿脚好，我老了不方便”，“家里就你肚子里有点墨水，你不陪我看谁陪我看？”“你是大孙女，要做好榜样，尊老爱幼”等等借口将我堵得哑然失笑。
如今，“老顽童”爷爷已经不能再逗我们开心了，“老顽童”爷爷笑累了，要躺在床上休息了。
许久前医生就叫我们做好心里准备，说爷爷可能会老年痴呆甚至瘫痪，现如今爷爷还能活动左手左脚，这不能不说是一个奇迹。两个多月的漫长时光，就像经历了一场有惊无险的梦。如果是梦，那就不要醒来好了。真的很怕一觉醒来爷爷像美人鱼一样变成泡沫，飞走了……
希望听到爷爷乐呵呵的笑声，哪怕让我跑断百次腿，看一整年的戏曲频道我也愿意！
爷爷，是我们家珍贵的宝贝！
四年级的作文 篇3
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地来到我们教室里，不停地飞来飞去，吸引了许多同学的目光。只见它一会儿像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我们展示优美的舞姿，一会儿又像一个害羞的孩子，躲躲藏藏……
或许它是被我们朗朗的读书声所吸引，悄悄地来到我们教室里，看到我们全神贯注的在探讨美丽的生物园，也想亲自去看看，与我们一去生物园嬉戏，可是见我们没打算去，令它很失望，一副垂头丧气的样子。
或许它不小心迷路了，万分焦急地闯进我们教室里找它妈妈，但一时也找不到出门的.路，在教室里东撞撞、西撞撞，怎么也飞不出去，看到它那愣头愣脑的样子，我不禁偷偷地笑了，但听到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的声音，心里不禁的同情起这个可爱的小生灵来，心想，要是我能帮它找到妈妈就好了。
我多么想成为一名科学家啊！那样我就可以发明一种人类与动物对话的翻译机，我就能知道那只蝴蝶为什么来到我们教室里，假如它迷了路，我就可以告诉它回家的路线；假如它想知道我们课本上的知识，我会耐心地讲给它听；假如它想和我们一起去生物园，我会给它带路，和同学们一起玩耍……
四年级的作文 篇4
起床啦，起床啦，美好的一天开始了。
早晨，在去学校路上，我呼吸着清新的空气，望着蓝蓝的天空，心情好了很多。
一到学校门口就能闻到花坛中的花散发出香香的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！
校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起自己的小手纷纷都抢着回答；有时会听见教室里郎朗的读书声，如同童声大合唱一样；有时还会传出欢快的笑声，那是多么的美妙啊。这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的学习兴趣吗？看，我们班的一位同学，正认真地看着课本，突然眉头皱一下，过会，又嘻嘻大笑起来。那神情，有趣极了，似乎书本已经和他的世界融为一体，书中的每一句话，就像牵连着他的喜、怒、衰、乐，读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味着文章中的无限乐趣。突然也让我感觉到读书就是一种乐趣。
我的校园不仅充满着智慧，还到处充满着欢乐！下课了，下课了，迎来了同学们嬉闹的欢笑声。有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里的：回忆着老师上课讲的.内容、写作业的。看书的。各自都干着自己喜欢的事情。
我们班的同学，正在空地上跳大绳呢！只见跳绳被甩的是上飞下飞，同学们在长绳中穿梭，猫捉老鼠是个不错的玩法。大家们向前甩动的绳子发出拍拍的响声和她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像是一曲优美的乐曲。看，小女生的辫子一上一下，那动作轻快、敏捷，个个都是跳绳的小能手。还有些同学正在踢毽子呢，有的不会踢毽子，有的踢毽子踢了几下就把毽子掉地上了，可是呢，有的同学踢了几十个，都没有问题。五彩的毽子在轻巧地飞舞，就像一朵花瓣在飞腾，又好像一只长着尾巴的松鼠在跳跃。站在一旁观看的同学崇拜得赞叹不已。有的同学还在给不会踢毽子的同学说小诀窍，我在旁也听着，突然就情不自禁地跳了起来，嘴边还不停地说：“哇!我终于学会踢毽子了”，看着同学们灿烂的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。
这就是我的智慧校园，我爱它，因为是它让我成长，让我快乐！
四年级的作文 篇5
星期五，我从学校捉了一只小蜗牛带回家。
蜗牛背上背着一个浅棕色的壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，我发现蜗牛的身体很柔软，好像没有骨头，全身滑滑的、湿漉漉的。蜗牛有一对细细的'触角，触角上面镶嵌着两个“亮亮的黑珍珠”，那就是蜗牛的眼睛。
一回到家，我就给蜗牛准备了一个空花盆，把它放在里面。我迫不及待地观察它，它一动不动，把头缩在壳里。大概就这样过了五分钟，它还丝毫未动。我差点以为它死了。我又耐心地等了一会，蜗牛终于把头伸出来了。我用手轻轻地摸了一下，它马上把头缩了回去，它还真是个胆小鬼呢！
过了一会，蜗牛又把头伸出来了。它小心的看了看四周，终于开始慢慢地动了起来，它拖着壳慢悠悠地挪着身子，我总觉得又过了几分钟，它也没走出去多远。这还真是个慢吞吞、反应迟钝的家伙。我看得有些不耐烦了，就跑出去玩了。
傍晚我回来，我再去看它，“咦，这个家伙竟不翼而飞了。我赶紧到处找它，正当我满世界找我的蜗牛时，我发现阳台的墙壁上有一条闪闪发亮的“银带子”，我顺着“银带子”一看，它竟然爬到了墙上，没想到它还会“飞檐走壁”呢。
我又把蜗牛放回空花盆里，给它放了几片发财树的叶子和吊兰的叶子让它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜欢吃这些叶子，我又放了一些菜叶，可它还是不吃，我拿它没有办法，就找了个盖子盖上，走了。
等我吃完晚饭，写完作业后，打开一看，其中一片发财树的叶子竟然有密密麻麻的小洞，仔细看就只剩下叶茎了。原来你不是不爱吃，是太害羞了，你喜欢偷着吃，而且你还是个挑食的小家伙。
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