四年级的作文

[优]四年级的作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

　　今天，本来是个普通的日子，但是，今天又是个特殊的日子，那就是我们班级“学霸”的`生日。

　　提起“学霸”这个人，大家那是佩服加崇拜。因为不管在学校的大考，班级的小考中，他都能稳坐第一名的位置。同学们对他是羡慕嫉妒恨！

　　此人的真名叫王腾艺。大家给他送了祝福，唱了生日歌。他陶醉的样子也感染了我们。这不，大才子赵余昱嘉当场献诗一首：

　　王家有公子，腾飞在今朝。

　　艺高人胆大，同学都欢喜。

　　学习成绩好，各科都达标。

　　勤奋加努力，圆梦在学校。

　　待到过生日，锦上来添花！

　　这首藏头诗一出口，大家一起鼓掌喝彩！祝“寿星老生日快乐的同时，也羡慕才子的文采！

　　在这里，再次祝福学霸生日快乐，幸福一生！

四年级的作文 篇2

　　浦江，以水清扬名，美女西施浣纱之水便源于浦陽江，浦陽江的潺潺流水在秋日的阳光下波光粼粼，洁净的水面美不胜收，我深深为之自豪。

　　几年前，“黑水”，沾污了小溪的纯洁。源头清澈的水褪出了鱼儿的血管；“牛奶水”，浑浊了母亲河的眼睛。绿色的倒影蜷缩进滴画眉的哀鸣中……那时候的浦江“水晶之都”声名远扬，但“水晶之都”的水点也不像水晶那样纯洁无瑕。水晶加工使水体污染、土地板结、重金属深深地渗入地下水；印染、造纸的排污加重了周边居民承受废气、废水和噪音污染，苦不堪言，现代版的孟母三迁，只为了求得片青山绿水，“鱼米之乡”的美称奄奄息。

　　眼看母亲河惨不忍睹，浦江人坐不住了，在响亮的号召声中全民自觉行动起来了。污染在水里，根子在岸上。连小朋友也流着汗水，拿着夹子，背着袋子，走过街道，走下河道，走向田野，走进山村，我们的手黑了，鞋子脏了，没关系，我们身后的'土地变干净了；我们的脚酸了，我们的手乏了，没关系，小河的水变清澈了，鱼儿在欢腾。白天，城区的浦陽江畔柳树成荫，迎风摆动，就像在为那些奋斗的人们摇旗呐喊。晚上，江畔的路灯明亮闪烁，照亮着依旧奋战在治水岗位上的人们，违建水晶加工场消失了，水晶加工户取缔了万多户，养殖场生态化，垃圾清除；翠湖里的100余吨淤泥垃圾不见影踪了，乔木、灌木、水生植物在翠湖边安家落户……

　　今年夏天，翠湖清清的水面终于呈现得像块巨大的碧玉，条长堤蜿蜒曲折，穿梭湖中，堤上杨柳依依，湖中的小岛也是生机盎然。傍晚，涟涟碧水映着片夕阳，倦鸟归林，芦苇上的晚风在轻轻吟唱，这儿成了人们休憩、游泳的新选择。群群小朋友来了，队队游泳参赛者到了，他们在这儿度过了个炎炎夏日，清澈的湖水给大家带来了无穷的乐趣。

　　如今，奔腾的浦陽江水经历了风雨，承载了沧桑，带着浦江人民的汗水，像只飘舞的衣袖，轻轻拂过龙峰塔，汇入钱塘江，涌入东海。我的心跟着浦陽江起欢腾，起歌唱，我更加热爱美丽的浦陽江！

四年级的作文 篇3

　　我有一个偶像——艾弗森，他是NBA篮球联赛丹弗掘金队的当家球星。他打球也像挖金子似的刻苦钻研，非常认真，进球的总是他。艾弗森的头发像观音菩萨坐的莲花台一样，头上戴着一个黄色头套。他的皮肤是黑色的，好像刷了一层漆似的。黑皮肤加上黄色的头套把艾弗森打扮地非常帅气。艾弗森的`手臂非常得长，大约有一米呢，真像一个长臂猿。他扣篮时好像爬树枝，他把球投入篮中好像摘着了果子一样。

　　有一次掘金队和开拓者队打了一场非常激烈的比赛。比赛打得很精彩，艾弗森和安东尼联手拿下了40分，艾弗森的进球全是靠他那长长的手臂投进的。比赛进入了加时赛，加五分钟。掘金队在3分12秒时被对手投进了二分球，比分变成了103比105，开拓者队领先二分。在还有一分钟时，掘金队获得了边线球，安东尼把球送出给艾弗森，艾弗森投了个三分球。在比赛将要结束时球进了，掘金队绝杀开拓者，以106对105险胜开拓者队。进球的艾弗森一脸自信。

　　这场比赛正印证了艾弗森的绰号“答案”，艾弗森交出了令球迷们满意的答卷。艾弗森真是掘金队的金子永远闪闪发光。

　　这就是我的偶像——艾弗森。

四年级的作文 篇4

　　炎炎夏日，骄阳似火，感觉要把整个世界都给融化了。

　　因为天气太热，人的心情都会变得烦躁了。这个时候，我突然想到了吃冰激凌，是最好的选择。

　　一想到冰激凌，我的心早已经凉凉的了。心动不如行动，我马上往冰箱方向跑。看到冰箱，我迫不及待地拉开冰箱门，只感觉阵阵冷气朝我飘来，我已经等不及了。我从冰箱里挑了个香草味的冰激凌。看着冰激凌外面精美的包装纸，我的口水都“哗哗”流下来了。我慢慢地撕开包装纸，一股浓浓的香草味奶香扑鼻而来。我情不自禁地咬了一口。哇！这种感觉，真的`是太棒了！冰激凌一到我嘴里，马上就融化了。浓浓的奶香，加上淡淡的香草味，冰凉冰凉的。它从我的舌头，到喉咙、到胃、到心，到我全身的每一个细胞，都是冰凉冰凉的。我再咬上一大口，感觉自己来到了一个冰封的世界。我整个人都沉浸在这种凉爽和美味当中。

　　不一会儿，我就把一个冰激凌吃完了。我全身的汗，都已消失殆尽。整个人，都变得精神了。本想，再偷偷吃一个，不过，妈妈说一天只能吃一个。但是，我觉得一个冰激凌，已经足以让我在这种炙热的夏天，变得心旷神怡。

　　我爱吃冰激凌，更爱吃香草味的，吃冰激凌的感觉真好！

四年级的作文 篇5

　　今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

　　实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

　　首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

　　“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

　　老师把装了纸团的'玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

　　这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。

四年级的作文 篇6

　　今年，步入冬季，一连数日意想不到的速客前来报到，有使得一夜千树万树梨花开的瑞雪，做客好久，礼物好重；更有让人忧伤凄美的大雾霾，你见，或者不见，我都在雾霾里，又悲又喜；它们最最不作美的事就是阻碍了孩子们出去撒欢撒野，尽情奔跑，一连数日，学生们的课间活动区域就被牢牢的锁在教室内外那片狭小的间隙里。

　　盼望中，冬日暖阳还是款款而来。

　　加之，学校校区小，学生人数多，冬季课间户外活动就是让孩子在操场上伴随音乐O型跑步，我和任老师是隔周轮流看孩子们的课间操活动，为了使O型跑步形式整齐有序，一般就是两头各站一个学生，其余的学生绕着他跑过去，之前我看操时，就按部就班的听从体育老师的安排，每天找两个孩子各站两头，这两个学生的选择，有时是一人一天轮流站，有时是身体不宜剧烈运动的学生站，有时我也站在那里；时常我就为不能参与跑步的孩子纠结，他们在寒风中，哆哆嗦嗦的站着，可是为了秩序还得如此。

　　然而，任老师对这两个人的选择方法，让我佩服和敬仰。她没有找实实在在的两个学生站在那里，而是 “目中无人，心中有人”那两个‘信念的人’永久的矗立在两头，的确，孩子经过任老师一周“新理念”的实践训练，做的很好，很棒！该我看操时，起初，不知政策有变，我还拉两位学生站在那里，学生很不情愿地站在那里，我看态势不对，就问他为什么不想站？他说，任老师说“目中无人，心中有人”就可以不用站了，我还耿耿于怀她的做法，远远的观察，悄悄的拍照，嘿，没想到孩子做得那么好，那么棒！

　　看着，想着，赞叹着，佩服着…….

　　带着敬仰的心，前去找任老师，答谢她的宝贝秘籍，也询问她怎么想的此妙招？她说因为时时纠结：在寒风中，为了秩序总得找两位孩子站那里，不能跑步，冻得哆哆嗦嗦的，看着都可怜、心疼。这样‘不用人’站那里了，‘用信念’，老师、孩子也不用作难了，所有的孩子都可以尽情的跑步了，尽情的比赛谁跑得好了！

　　兜着满满的赞叹归来，任老师真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人满意的好方法。

　　任老师的奇妙处，精彩点，让我想起一本书----《拆掉思维的'墙》，我们常人往往会被根深蒂固的思维模式束缚着、影响着，处理问题往往会像驴子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思维的漩涡，《拆掉思维的墙》里面就讲到，我们人的思维模式不应固定不变，要经常随事物环境的变换而变化，客观事物的存在不因我们的需求而改变，只有人的心智模式改变了，才会得到我们想要的结果；这本书告诉我们要敢于拆掉思维的墙，换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，就会发现墙外的世界更精彩。殊不知，任老师已是实践在路上的人啦！

　　也许不知，但就在那里，人生的许多困惑背后，不就是因为有一堵阻碍我们发展变化的墙，堆积了一些无奈，一些抱怨，永远背负着痛而生活着；只有意识到这堵墙在干扰我们，只有敢于拆掉思维的墙，才会对同样的事情寻觅到解决方法，而且是全新的方法。快乐生活、快乐人生才会继续！

四年级的作文 篇7

　　我小时候跟着爸爸妈妈去了我国最美丽的地方——三亚，在那里，我看到了自然丛林，见到了许多海湾，还有很多温泉，真是人间优美景色，我至今难忘。

　　三亚是海洋的天堂。这里有许多不同景色的海湾。有的海湾是一片湛蓝的大海，水天相接，浪花一波波的拍打着沙滩，太阳一照，珠光闪闪；有的海湾是由一条金色的沙滩如项链般围在大海的周围，沙子细而柔软，脚踩在上面舒服极了；还有的海湾旁边是一座座青翠欲滴的大山，时不时飘来朵朵白云，与青山相伴，此景好似人间仙境！

　　三亚是雨林的世界。我们走进一片片神秘的丛林，清新的空气迎面扑来，参天大树犹如一把把翠绿的大伞，给人带来凉爽。里面的小路弯弯曲曲，路边的'花草点缀着这条小路，使这片丛林充满生机。

　　三亚是温泉的天地。躺在温泉里，欣赏着灿烂的阳光，呼吸着清爽的海风，遥望着远处的青山，心里觉得好惬意呀！

　　三亚的风光真是美不胜收！我喜欢三亚！

四年级的作文 篇8

　　我的家乡——开化，是一个美丽而富饶的山城。这里鸟语花香，树木葱郁，青山滴翠，河水清澈。到处是那么美丽，到处都显现出一副生机勃勃的样子。

　　开化森林茂密、植被良好，享有天然植物园的美称。有许多名贵树种，如红豆杉、水杉、银杏、楠木等。其中樟树最多，长得枝繁叶茂、千姿百态。樟树叶绿得是那么的美，一片片叶子紧挨着，那些叶子像一把把大伞遮住了阳光，看不到一点缝隙。炎炎夏日，当你漫步在林间小路上，一阵阵微风送来清香，顿时心旷神怡，玉洁冰清。

　　整个小城被绿色笼罩，放眼四望，满目苍翠。兰花遍地开，云雾常年润其绝佳的气候，孕育了开化龙顶。碧绿的茶园里到处都有三五成群的农家少女，他们唱着民歌，哼着小调，采摘着嫩嫩茶叶。用清甜的泉水泡茶，色泽翠绿，香气清高，滋味鲜爽浓醇，汤色清澈嫩绿，是形美质优的绿色佳茗。

　　开化的.水更是香甜可口。有一条碧绿的芹江绕城而过，绿得足以使你心驰神往。碧绿透明的河水，像一双双充满感情的眼睛，闪动着含蓄和深远的光波。蔚蓝的天空像一块巨大无比的画卷在水中铺开，一览无余。

　　绿是宁静的色彩，绿是欣欣向荣的象征；绿是生命的依托，绿是健康的保证；绿色象征希望，绿色象征活力。希望开化这颗绿色的明珠，永远闪烁着灿烂的光芒！

四年级的作文 篇9

　　要说起我们实验小学四（4）班，那可是藏龙卧虎、人才众多，有能歌善舞的，有会弹电子琴的，还有会拉小提琴的……而在这当中，最有名气的特色生要数王思哲。他今年11岁，是我们班班长，他很英俊，个子高高的，一点儿也不胖；长着一张瓜子脸，留着一头短发，一双小眼睛炯炯有神。他为人落落大方，做事干脆利索，令人敬佩，是个真正的优等生。当然，他的特色还在于弹得一手好吉他。

　　说到他弹吉他，那可是人人竖大拇指的`。记得去年元旦，老师组织了庆祝会，大家开心极了，一边吃着零食，一边举行一开始，几位同学的表演都只是朗诵、讲故事和猜谜语等等，非常无趣。后来王思哲上场了，只见他抱着一把吉他，并邀请一位同学帮他拿乐谱。见他这样，同学们一下子来了兴致，纷纷鼓起掌来。他低头抱着吉他，眼睛紧盯着琴弦，手指轻轻地拨动着琴弦，一副投入的模样。随即，琴声响起，声音响亮而不刺耳，随着他的手指上下滑动，音乐节奏时而缓慢，时而快捷，高低起伏，宛转悠扬，十分动听。同学们听得如痴如醉，整个教室鸦雀无声，只有那美妙的琴声在回旋飘荡。我们所有人都似乎置身于音乐的天堂。不知不觉，表演完毕，但我们仍然陶醉其间，过了一小会，同学们才回过神来，为他鼓起雷鸣般的掌声。王思哲同学收拾好吉他后，深深地向同学们鞠了一躬，开心地说：“谢谢大家！”

　　这就是我们班的王思哲，他多才多艺，尤其弹得一手好吉他，可谓是我们班名副其实的特色生。

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