四年级作文300字

四年级作文300字[锦集6篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文300字6篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文300字 篇1

　　今天，可以寻常觅到你来去缥缈的踪影。

　　你是谁？请你告诉我，你却沉默不语，仍是缥缥缈缈，朦朦胧胧。

　　或许，你是上苍的女儿，自始至终都是纯洁的你，如冰，如玉，看见你总想起丹麦童话里的那个小人鱼儿，那个海的女儿，莫非你便是她们的化身么？ 或许，你是织女梭下的一片柔滑，一片轻盈，好逗人喜爱，真想拉你的手臂对你轻声地倾吐甜言与蜜语，身在你怀中，却始终拥不住你，你真的出自织女的纤指吗？ 你是无缝的天夜么？寻寻觅觅总找不着裁缝的.痕迹。一片连一片，浑然一体，你是起舞的“飞天”么？浪浪漫漫，天地是你的舞池，只看见你随意撩起洁白的舞裙。

　　沉默，为何你不说话？你明明爱好这个世界，你吻天你亲地，你把天地连在了你乳白色爱的怀抱里！

　　你是一重又一重的帷幕，太阳在你后面尽情地打扮，但日光却似利箭般刺穿了你柔弱的胸膛，你为何不怨？为什么只是悄悄退去，你如此宽容，到底什么铸就了你？你来无声，去亦无声！

四年级作文300字 篇2

　　铁锹，一种很常见的农具，虽然很普通，却是农民的好帮手之一。

　　铁锹有着修长的身材。铁锹的一端是一块近似“Ｕ”形的铁片，前面略薄，上面白白的，下面灰灰的，就像一只用铁铸的大手。铁片的上面略向里卷成一个约十厘米长的管状、像伸出的大拇指。人们把一根很粗、很硬的木棍插进管内，就算是给“大手”装上了一根“手指”。木棍穿进管后，留有一截短短的把儿，上面钉着一排铁钉，像兄弟一样，你靠着我，我靠着你。

　　铁锹使起来不大费力，老少皆宜。这是因为它的结构很坚固，铁管牢牢的套住木棍，不留一点儿空隙，再加上铁钉的`固定作用，用起来特别稳。

　　铁锹的用处可大了。一到植树节，人们都扛着它去植树。它在农村更常见，家家户户都有。在工地上，也常常看见它的身影。它的用法很简单，你只要一只脚踩在地上，另一只脚踩在铁锹上，一只手扶住木棍的上面，另一只手抓紧木棍的下面，脚下一用力，手顺势往下一压，便可把土挖出来，使用起来很简单。另外，铁锹还有松土、拍土等功能。

　　这就是铁锹，一种很常见的农具，人们的好帮手。

四年级作文300字 篇3

　　今天，我们德州日报小记者来到璞石书院学习折纸。

　　走进璞石书院的大门，我立刻被这些仿古建筑所吸引。亭台楼阁、小桥流水，你瞧，还有一条写着 “通幽”的小径，像极了古代的大户人家。

　　我们顺着这条小径爬上了有三层楼高的 “古城墙”，感觉就像在长城的烽火台上一样。

　　歇息片刻之后，我们来到一间精巧的'屋子学习折纸。教我们折纸的是阿满老师，他先给我们介绍了折纸的基础知识，给我们看了很多折纸造型，大象、小鸡、穿*甲……老师告诉我们，这些动物都可以用一张方形纸折出来，不需要任何裁剪。说完，他拿出一条金色的龙，告诉我们，这就是他用一张两米多长的彩纸折出来的，我们惊讶地长大了嘴巴。

　　老师从最简单的折纸教起。 “先对折，再把两个角对齐……”我们随着老师的讲解慢慢学习，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它们一个个活灵活现地出现在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。

　　活动结束后，我把这些小动物带回家，并且让妈妈从电脑上给我找了很多折纸的视频，希望有一天也能像老师一样折出优秀的作品。

四年级作文300字 篇4

　　最近，我们班上的椅子都集中在教室后面开“Party”《聚会》，因为黄翔把所有没放好的椅子推到了后面，害得好多人没有椅子坐。

　　整个事情的“罪魁祸首”是李老师，因为，他规定谁不把椅子推进桌子下面放好，就把谁的椅子推到教室后面去。

　　第一天。我的椅子就被推走了。我明明还站在座位前，值日组的人就把我

　　的椅子推走了。我一整天都非常的失望，连晚上睡觉都做噩梦。

　　第二天，李老师还算有点“良心”，罚我站了一会，就让我把椅子搬回去了。

　　但是有一次，我的.椅子差一点又被黄翔结束了它的“使用期”。 还有一次，我走的时候忘了放好椅子，当我猛然想起来的时候就跑了回去，马文博正想把我的椅子推走，还好我回来得及时，不然，我就得站着听课了。

　　现在，同学们和我每天都过得心惊胆战的，日子都过不安宁啊！

四年级作文300字 篇5

　　你看过轮滑表演么？跟我们一起来吧，可是免费的呦。只不过看你有没有时间，有时间就一起来吧。

　　只见一个大哥哥像一只离弦的箭一样穿过了十二个脚标，来了一个急刹车，四周传来一阵掌声。我们问那个哥哥有什么动作。哥哥不厌其烦地给我们讲解：“动作可多了，有双脚S、单脚S、疯狂、玛丽和玛丽转等，你们想看什么，我就表演什么。”“单脚S、疯狂和玛丽转—”他表演了一个又一个的动作，非常酷。最令我喜欢的就是玛丽和玛丽转。玛丽就是前脚前轮往上抬，后脚后轮往后抬，再顺着脚标走S。看着这动作，我不住的为他捏了一把汗。玛丽转呢就是在玛丽的.基础上转几圈，而且要绕着脚标顺利的滑过去。我不敢眨眼，生怕看不到最精彩的动作。只见他离脚标很远，弓着背弯着腰一个加速就过去了，这让我惊心动魄，四周又传来一阵掌声。最后，哥哥和我们说了轮滑鞋。我想：鞋子还有学问？哥哥说：“我穿的是平花鞋，还有极限鞋，速滑鞋。极限鞋有四个轮子，速滑鞋有五个轮子呢！”

　　看了这些表演，看到了许多高难度动作，我也一定要成为轮滑大师。

四年级作文300字 篇6

　　在我们喃喃学语时，是谁温柔又有耐心的教我们说话？在我们学习走路时，是谁用她那温暖的怀抱迎接我们的小胜利?妈妈！对，这个人就是妈妈。

　　有一次，我们学校组织活动，要求我们为妈妈做一件事，我打算为妈妈洗一次脚。

　　早早的回到家,准备好水为母亲洗脚,虽然只是洗一次脚而已，但我还是非常紧张,呼吸加速，因为我从没有给妈妈洗过脚。妈妈总算回来了,我深吸一口气，然后让她坐到床上去,轻轻的把她的袜子、鞋都脱掉,妈妈的.脚很廋小,青筋非常明显,皮也非常粗糙。看着摸着我心里酸酸的……这就是妈妈的脚吗?这还是那个陪我玩耍的妈妈吗?母亲见我发呆，便拍拍我的头问:“怎么了吗？”“没事。”我赶紧把难过的表情收起来,开始一下一下捧水洗脚，然后像妈妈对待我们似的轻柔搓她的脚，妈妈也不由自主的给我讲起了小时候调皮的故事，而我并没有觉得母亲很烦人,而是静静的听着……那一瞬间我觉得我长大了！

　　原来，却总是依偎在妈妈怀抱里想看看外面的世界。原来，总是想快点长大，离开妈妈的唠叨，现在，我讨厌的是时间，因为它总是赖在妈妈的发丝和皱纹里。

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