实用的四年级作文大全(5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
不久前，我在学校里发现了一株还不足三厘米那么长的小仙人掌。我十分喜欢它，带回家栽培了！
我的小仙人掌经过我的精心照料下，我发现小仙人掌非常有趣，从之前的两厘米长到了十二厘米，真是神速，我们人一年最多一次长三、四厘米呢！但它足足长高了十厘米！可它还是小小的，可爱的，它的刺是白色的，那些刺就像是小仙人掌的”臣民”，在誓死保护小仙人掌，和小仙人掌形影不离。它的“臣民”看起来锋利，是不要给外表所迷惑，其实摸起来是软软的，轻轻抚摸一下痒痒的。让我百玩不厌！
它随着日子，一天天长高，长大，我就觉得自己是它的“仙人掌爸爸”，关心照料着它人，让它能茁壮成长。我很自豪，能成为它的爸爸。
有一次，妈妈要种一些西红柿，可是寻寻觅觅了都没有花盆，她对我说:“把你的小仙人掌丢了，中西红柿好吗？”我毫不犹豫地回答道:“绝对不行，这个我是最心爱的宝贝，没了它，等于没了我的生命，我的生命就会像一个凋零的.花苞。”我便和妈妈吵了起来，一来就是半个小时，百战不休，我坚决的语气打破了妈妈的主义。最终没有种西红柿，保住了我的宝贝的命。
过了几个月，我的小仙人掌已经三十七厘米了，也该换名字了，成为了名副其实的仙人掌，不大也不小，“臣民”也变成了“大臣”。我那时欣喜若狂，高兴的哈哈大笑，就像点了笑穴，根本定不下来，比捡到了一座大金山还要开心，高兴哪！因为我尽职尽力，做了一个特别的父亲。
最后，我想要对我的“宝贝”仙人掌说一句:“I love you very much.
四年级作文 篇2
开学在即，有一所美丽的小学降临南区。这段时间，它已成为了人们关注的热点。朋友圈因它而被刷屏，它成为了一所网红学校。每次见到它的消息，我心中感到无比的自豪，因为这所网红学校，正是我就读的小学――大成小学。
它座落在荷三路，远远望去，那银色栅栏中间，六个刚劲有力的大字――“衢州大成小学”，在阳光照耀下银光闪闪，特别有气派。
踏进校门，首先映入眼帘的就是一块矗立在花坛中央的巨石，上面刻着四个红色的行书字：“积小成大。”它仿佛是一位睿智的长者，提醒我们每个同学：“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。要珍惜每分每秒，认真学习。”巨石的周围，布满了各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色，鲜艳夺目。它们好像一位位花仙子，在花坛中翩翩起舞，仿佛在欢迎我们的到来。
花坛的左右边各有一条“S”形的小水池，那池水清澈见底。水面上有几株荷花，荷花妹妹正把自己打扮得花枝招展，犹如一位位美丽的姑娘。一片片绿油油的荷叶浮在水面上，看起来很悠闲。水池里，一条条披着红色衣裳的鱼儿，甩着一条大尾巴，欢快地游着，有时躲在荷叶下边乘凉，有时跟着我一起散步。池边树上，一排排五颜六色的风车整齐地旋转着，仿佛一位位小精灵在跳圆圈舞。树枝间还夹着一张张精致的.书签。抬起头，一栋栋粉色的教学楼鳞次栉比。我漫步在这美丽的校园，如痴如醉。
多么美丽的校园！我能在这样的校园里学习感到自豪！我一定要好好珍惜这里的环境，好好学习。
四年级作文 篇3
今天，我和爸爸妈妈在家做了一个有趣的小实验，它的名字叫“熔岩灯”。
我先拿了一个不是很大的水瓶，然后拿了一小杯调好颜色的颜料水，大约是瓶子的1／5。接着，又哪了一大杯的食用油，大约是瓶子的4／5。但是我非常心疼，因为要浪费很多的食用油。最后我和妈妈一起找出了一盒泡腾片。
接下来我小心翼翼的把绿色的颜料水和食用油先后倒进瓶子里。现在要扔“炸”（其实是一片泡腾片）喽！只听见“扑通”一声，绿色的颜料水开始慢慢的冒泡了。有的像放大了许多的细胞，有的像绿豆，有的像迷你小汤圆，有的像……
这时候，妈妈说：“姚想，关掉大灯。”我便关了大灯。哇！奇迹出现了，在手电筒的映射下，瓶子里的`“熔岩”变得闪闪发亮，真的成了一盏“熔岩灯”！
经过加温实验，我还知道，水温越高，泡腾片沸腾的越快，熔岩的效果就越壮观。如果用手将瓶口捂上，就没有熔岩的效果了。而且一次性投入泡腾片的大小和数量也会影响熔岩的效果。
这个实验真神奇！
四年级作文 篇4
今天，我去奶奶家玩，看到奶奶家的几只小鸡，有的黑黄相间，有的洁白似雪，还有的像黑玛瑙似的，真是漂亮极了!
我和小朋友们玩累了，便坐在鸡圈旁观察起小鸡来，只见它们一时用嘴啄自己的毛，一时用爪子扒地面，还有的好象在比赛跑步，真是可爱极了!
午饭时间到了，奶奶端来食物喂它们，有小虫子，有小米粒。它们毫不客气，狼吞虎咽，不一会儿就吃光了。有的好象吃得不足兴，站到食盆上，伸着头对着奶奶直叫。我看着它们吃得意犹未尽的`样子，忍不住伸出手来想抓一只玩玩，就在我聚精会神捉小鸡的时候，竟发现一件怪事，那只黑玛瑙似的小鸡在吃小石子!
“爸爸，不好了!不好了!小鸡吃小石子了。”我急忙跑到爸爸跟前大叫。
“小鸡吃小石子怎么啦?”爸爸说。
“会吃坏肚子的。”我急得直叫。
“没关系!”爸爸漫不经心地说。
“为什么?”我好奇地问。
“你上网查一查就知道了。”爸爸神神秘秘地说。
我带着满肚子的疑惑上网一查，喔，原来是这样的，小鸡吃小石子可以帮助它们消化食物。
这件事让我懂得了生活中处处有学问，只要你用心去观察，一定会有很多新发现。
四年级作文 篇5
今天天气有点闷，我和小伙伴们待在家里，浑身觉得不自在，看着还是阴天，大家就提议去打篮球。这个主意好哇，一呼百应！我们拿起篮球就往公园跑。
我们把小伙伴分成两队，每队3人。分别是打不死之小强队vs跳不死之跳蚤队。事不宜迟，说打就打。
每位队员都跃跃欲试。3——2——1，开始！球发出去了，短暂的迟疑，队员迅速冲向球，跳跃，接球！球稳稳地夹在队员的两手之间，只见他迅速扫描球场，立即把球抛向身后的队友。说是迟，那时快，我方2号球员迅速将球传给我，我拿到球找准时机，迅速跃起，灌篮！“漂亮！”我们队领先一分。对方球员不甘落后。3个人摆成了三角阵，迅速把球传给自己的队友，我们刚一松懈，竟让他们进了一个二分球。我方球员怒火中烧，1号球员抢到前方，示意2号球员过来传球，对方3号球员迅速扑过来挡住了我们的2号去向，没想到，我方球员，竟然在这么短的时间用力投球，砰！球只在篮筐边缘打了个旋，擦边落下。我顾不得思考，迅速抢过球，一个完美的`灌篮，打成二平。接着，我方队友奋发努力，拼命找机会投球，我方连投5球，竟都被挡住了，我的快投也失去了威胁力，没有办法了，我们只能投三分球，我方一号球员拿到球后，到达了投三分球的地方，迅速投球，连篮架也没有碰着。机会来了，我纵身一跃，又是一个灌篮，赢得满堂彩。
比赛激烈地进行着，我们的得分拉锯式上升，最终以7：7平局结束了战斗。篮球比赛，既靠体能，更靠智能；既可以锻炼身体，更可以磨练人的机敏应对能力，真是一举多得呀！
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