(合集)实用的四年级作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
《骆驼赋》是一首生命的赞歌，是一曲灵魂的舞曲。
在课本上读《骆驼赋》时，我的心情跌宕起伏。驼工的善良牵动着我的心，他对工作的那份敬业，对生命的热爱都警惕着大家。
在茫茫戈壁中，一峰骆驼，为了石油工人，饥渴劳累，猝然倒地。骆驼顽强求生，支撑、站立、倒下，又站起。他顽强不屈、执着，在生命危急关头与死亡做斗争，不甘心命运，骆驼的行为震撼人心。让我不禁想到我们是否有这么执着呢？在生活中，我们都是存在着，我们幻想一步步走向美好，却不努力，一次次倒退。我们真的应该学习骆驼！
在骆驼生命垂危时，驼工抢救骆驼寻找骆驼，哀求，跪地，呼喊，他用尽自己所能去救助骆驼。在最后他明明已经得生了，却不顾一切又回去找骆驼。看到这里，我心中感慨万千，对于他的行为我除了敬佩还能有什么？他的无私奉献，他的勇于献身，他的善良，他的珍爱生命，他的孝顺，有哪一项不打动人心？又有哪一项不值得我们学习呢？
本文借物喻人，通过感人的细节描写展示人物的美好心灵。通过对顽强坚韧的.骆驼和英雄献身的驼工的刻画，歌颂了生命的伟大和为抢救国家公共财产而牺牲的英雄们。
文章不算长，但每个字都是我心里蔚蓝天空之下大叔上的一片叶子，飘在我心里。读完文，眼眶不觉有些湿润，闭上眼，那牵着骆驼的少年似乎在向我走来……
四年级作文 篇2
每次看到多得数不胜数的作业时，我们多么期望老师不在身边。而当老师真正不在身边的时候，我们又会怎么样呢？
中午刚吃好饭，刘老师在教室里盯着我们写作业。突然一个震耳欲聋的声音在喇叭里出现：“请各班的班主任到会议室集中，我们将举行一次开会。”声音刚落，刘老师就风驰电掣地往外走，临走前让继承其“狮吼”绝招的班长张琪来管纪律。老师的身影刚消失在教室外面，班里就像炸开了锅，热闹非凡。同学们可真是八仙过海——各显神通：有的拿起草稿本，画起了画；有的拿着一把“宝剑”，把铅笔塞在帽子里，然后对大家喊道：“谁与我一战，我可是战无不胜的大将军！”有的拿起了一个球，猛力地朝班长砸去，球像离弦的箭，飞快地砸到了班长，令她哇哇大叫，旁边的`捣蛋鬼哈哈大笑。其中最引人注目的是“吴用”——只见他一手拿着书，一手背在身后，摇头晃脑地走着，嘴里还念念有词：“人之猪，性本馋。性相远，习相近。狗不教，行乃千。叫之道，贵以赚。西孟母，择邻初，字不学，断机杼。斗燕山，无义方。教万子，名俱扬……”班长大喊：“安静”却仍然安静不下来。这时刚好来了检查的同学，严厉地扣了0·3分。中午吃饭的时候同学们磨磨蹭蹭，只好慢慢悠悠地排在最后。班长任凭使出狮吼虎啸，怎么也管不住，她这才知道老师不在身边时并不是十分的快乐，自由自在。一些好的同学无论怎么劝阻都排不好，又被检查员扣了0、2分。中午卫生值日员根本就没扫地，卫生又被扣了0、3分。直到这时同学们才知道老师不在身边并不快乐，没有老师纪律不好，没有老师卫生不好，没有老师排队不好，没有老师我们就是一无所有。
当老师不在身边我们会乱了套，所以我们一定要感谢老师给予我们的本领与技巧，使我们的心田里种下了文学的种子。同学们，好好感谢老师给我们的无私奉献吧！为了报答老师，我们要做得更好！
四年级作文 篇3
今天是星期五，也是我最开心的一天，因为全体三年级要去海立方海世界旅游。
我6：40怀着开心就来到了学校，七点多在潘老师的带领下，坐上了大巴车。在大巴车里，我们一边吃东西一边说说笑笑，一点儿也不晕车，因为我满肚子都是开心高兴……
过了两个小时，终于到了，海立方海世界。走进海世界，透过玻璃，我看到许多五颜六色的鱼。有大的，小的有花纹的，有透明的，好看极了。潘老师带我们来到一块玻璃面前，里面有许多五颜六色的小鱼，我看了一下上面的牌子原来叫红绿灯。老师又带我们来到一块玻璃面前，“哇！海豹”一位同学大声的叫了起来。老师为了让我们看的更清，指着一个洞说：“钻进去看得更清楚一些，但一次只能进去三个”我进去了，海豹正在向我们打招呼，好像在说：“很高兴见到你们”。然后我们去看了北极熊，听见其他班的老师说：“红鼻子是母的，黑鼻子是公的”。我们还看到老乌龟好大呀！大概有一米的样子。老师说：“它应该有几百岁了，不能去摸它会咬手的”。我们还去看了变色龙，在树上的变色龙，我和同学们看得头晕眼花，才看到了一只。他们在什么颜色的东西上就会变得跟那颜色一样。走到另一处，我看见有一个大贝壳里面还有一颗好大的珍珠，晶莹透亮好看极了。我们又看到了树青蛙，他绿色衣服真美。我们还看到了松鼠，它正在睡觉。
我们走进一个大洞，四周都是各种各样的'鱼，我感觉好像真的置身于海洋里。哇！魔鬼鱼，像一条大扇子，你看，这还有一只大乌龟，这里有好多水母，那还有海马……大家都欢呼的说出自己认识的鱼，不认识的就问老师。
老师带我们来到一处看表演的地方，我们看了海豹表演。它们真聪明，会算数，会打球，会拍手等。后来我们又去了游乐场。老师还在海世界里面帮我们拍了许多照。今不仅玩得开心，让我对海洋又多了一些认识。
四年级作文 篇4
“会当凌绝顶，一览众山小。”每当读到这句诗的时候，我便会想起这次我们爬泰山的情景。爬泰山的前一个晚上，我、妈妈和爸爸、外公、外婆、舅妈、舅舅，我们坐着车，来到了天外村。我们向前走，来到了冯玉祥先生墓碑前。
第二天我、妈妈、爸爸、外公外婆、舅妈、王菲、对啦，还有刘叔叔，我们一起搭车来到了桃花域索道站前，乘着缆车来到了另一个索道站。又去了天街。啊！真壮观！向下看，可以看见云层了。周围也是一片云海。我们又到王母庙里磕了头，上了香，正确的说只有外婆上了香。然后我们去了很多的地方，并拍照留念，突然天有不测风云，下了绵绵细雨，刘叔叔说要买雨衣，爸爸和妈妈都说没有必要，山上的东西都很贵，而且只能用一次，太不划算啦，所以我们就没买，还有最后一站，我忘了是那了，我和王菲、外婆、舅妈没有去，过了半个小时他们才下来，我说：“你们可真能转，妈妈说：“路很长。说完后，我们就一起去坐缆车，在缆车里我想我虽然感到有点累，但我真的特别高兴。因为我亲自见识到了泰山最壮丽的'地方。
无限风光在险峰！泰山之旅，我最大收获，应该是“一览众山小”的胸襟和志向。
我的脚有多长，我的视野就有多远；我的心有多高，我的世界就有多大。
四年级作文 篇5
去年冬天爸爸从三亚给我带回来了一些螃蟹。
螃蟹长着一对非常奇特的眼睛叫柄眼；柄眼可以上下伸缩伸出来时犹如两个望哨，螃蟹最厉害的武器是一对大鳌用来捕捉食物。
我小心翼翼的两只放了出来，想看个究竟。他们开始走路了，我边走边观察。哦原来螃蟹是横着走路的，它们开始比赛了，那只走的.快的得意洋洋，那只走的慢的快要放弃的时候我吓了它一下，它就跑到了终点我开心极了。晚上，妈妈把八只螃蟹放在桶里用洗脸盆盖上，第二天早上我发现螃蟹不见了，我便找到了两只，剩余的都在我的床底下弄的我哭笑不得。
这些螃蟹给我带来了无穷的快乐。
四年级作文 篇6
升入四年级后，我转到了郑州经济开发区实验小学四（3）班上，这的班主任是栗老师。
栗老师高高的个子，长长的头发，慈祥的面孔上有一双蕴含了无穷智慧的大眼睛。
因为我刚转到这，谁也不认识，只能凭老师上课时念到同学的'名字来认识新同学。
刚开始没有朋友不能互相学习，所以我的成绩也不好，字体也写得潦草，栗老师二话不说，立刻把我叫到办公室给我补课，耐心地开导我，叫我把字写好写出气势来。在课堂提问我问题时我有些紧张，但是，看见栗老师肯定的目光好像在给我说：“孩子你能行，你是最棒的。”我马上恢复了自信，非常流利自如的回答出每个问题。在老师不懈的关怀指导下，我的学习成绩有了很大进步，字体也工整了，而且在班上还交了好多好朋友，这一次，老师还让我当上了班上的升旗手，我心里可开心了。
栗老师，您为我和班级早来晚归，为我们付出了那么多的心血，教给我们这么多的知识，忙得连自己的孩子也没时间照看。老师，您辛苦了！我会加倍努力、好好学习的。感谢您对我们的关心照顾，我要为您喝彩！
四年级作文 篇7
清晨，我到公园里去玩，一进门就闻到一阵清香。我顺着香味一路找着。啊！原来是荷花的香味。
我来到荷花池边，看见荷花有的开了，有的还没开。开了的荷花像美丽的少女，亭亭玉立的站在湖面上展示着自己的美丽。没有开的荷花形状像柠檬，含苞待放，等待着雨露的滋润。
荷花刚开的时候很小，粉红的，随着一天天的长大，荷花变得有些白了，有的是还是粉红色，不过它们的花蕊都是金灿灿的金黄色。它们嵌在葱葱郁郁的荷叶中，相应相衬……
好美的一片景色。
荷花的花瓣非常的'香，儿它的花茎却特别的粗糙，上面有一个个小刺，如果你不小心刮上了她，皮肤上就会落下几缕清晰的血印，有点痛。可如果把这全部的景色都比成一幅画，那画家的本领可谓“炉火纯青”了。
我看了好一会，觉得我自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白或粉红色的衣裳站在阳光里。风一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，是一池的荷花都在舞蹈，风过了，我们都停了，全都静静地站在那儿。
过了一会儿，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢？
荷花真美，但是它出污泥而不染的精神和风格让我更加敬佩，老师告诉我们，要学习荷花的这种精神和风格。
从此，我爱上了荷花美，更爱上了它的品质……
四年级作文 篇8
最近我有点伤心，有两个原因。
第一个原因，是最近我跟三个女孩闹了点矛盾。
第一个女孩是我最好的朋友。一天放学，我和朋友们要一起出去玩，我邀请了她，她却一直和一个大哥哥玩，理都不理我。要知道，她可是我最好的朋友，当时我就感到有点伤心。
第二个女孩是我的妹妹，前几天我和她吵架了。那天妈妈问我们想怎么吃鸡蛋，我说吃煎蛋，而妹妹想吃蒸蛋。我们俩谁也不肯让步，一直吵来吵去，妈妈叫我们不要争，结果妹妹听成了“不要蒸”，直说妈妈偏心。最后妈妈做了我喜欢的煎蛋，可好吃了，妹妹却要因此和我绝交。
第三个是我的姐姐。她一天到晚打游戏，还喜欢拉我和她一起打，哪怕我想出去玩，不想打游戏。最后我受不了了，告诉了她，姐姐一听，眉毛皱了起来，说：“小不点弟弟，我不和你玩了！”
让我更伤心的是第二个原因——我数学才考了八十五分。期末考试结束后，我回到家一交成绩单，就挨了妈妈一顿臭骂。老师和同学们都说：“平时的`‘数学大王’怎么才考了八十五分！”听到这话，我更伤心了！唉！老天爷啊，你为什么要这么对我？
这就是我最近的伤心事。
四年级作文 篇9
在外婆家里，我发现了许多奇奇怪怪的种子。我偷偷的把这些种子种下……
过了些天，种子长出来，而且越长越高。“这些小东西有什么用呢？”我自言自语的说。奶奶告诉我，那叫灭蚊草。
突然，一个蚊子落在了一个草上，蚊子似乎感觉到了异常，一下子就飞了出去，蚊子好像逃走了，过了几分钟，一大批蚊子军队就来了。我只有五棵食蚊草，但却来了几百只蚊子，多的像一大片海洋。我还以为五棵就够了，谁知道在蚊子们的狂轰乱炸之下，很快死了一棵，另外几棵也不例外。很快就失去了生机。
不行，我要复仇！于是我又去集市上买了三十棵灭蚊草，结果种了二十棵就种不下了，我有拿了已经死了的灭蚊草放在前面，就这样一场不战即将来临。不出我的.所料，又一大群蚊子又来了，我叫上表小表弟，拿了杀虫气雾剂。那些蚊子没有昨天那么凶猛了，是不是害怕了，最后它们飞了下来，“好机会”。我感紧往屋里拿拍了，一下、两下……最后蚊子全死了。
最后，我把那些死了的草给埋了，它们把头扭过来好像在说：“我会想你的，主人”。听了它们的话，我心里也有些难受。
四年级作文 篇10
“嘀嘀——”“轰隆，轰隆”住在繁华的城市里，各种刺耳的噪音不绝于耳，这下，耳朵们可不情愿了，它们在一个夜晚，召开了大会。耳朵们叽叽喳喳，谁也听不清谁的话。这时，一位高龄老人的耳朵大声说：“安静!大家安静!我倒有个办法，要不我们集体逃走吧!直到人类保证不再制造噪音再回来。”耳朵们听了，都同意了。
那天晚上，耳朵们排着队，浩浩荡荡地向城外走去。它们来到郊外，便散开了。有的来到草原，倾听风的声音；有的来到森林，欣赏鸟的歌声；有的'来到河边，聆听河水奔跑的声音……
而这边，人们一大早起来，没有听到熟悉的噪音，四周格外寂静，不禁心生疑虑，一摸，哎呀，不得了了，原本应立着耳朵的地方空荡荡，光溜溜，一点痕迹也没有。人们吓坏了，四处寻找自己的耳朵。可是哪找得到呢?就在这时，一个人发现了耳朵留的纸条，又一个人又一个人……越来越多的人发现了纸条，人们又陷入了新的恐慌中。纸条上的内容是这样的：主人，我们实在承受不了这噪音了，请你们一周内除掉噪音，否则我们再也不回来了!于是，工厂停业了，街道上也听不见汽车的喇叭声了……城市里一切归为宁静。
晚上，耳朵们回到了主人身边，它们祈盼：明天，可别再有噪音!
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