四年级的作文

时间：2025-11-07 12:37:01 四年级作文我要投稿

四年级的作文【精选】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文【精选】

四年级的作文篇1

　　我的好朋友叫孙妙，她长的胖乎乎的，一双炯炯有神的小眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的`樱桃小嘴，再加上那红彤彤的脸蛋别提有多可爱了。

　　它不仅可爱，而且很乐于助人。昨天，我在和孙邈回家的路上，看见了一个小妹妹在哭，眼泪像断了线的珍珠似的，不停的往下掉。孙妙赶紧去安慰那个小妹妹，还问：“你叫什么名字几岁啦？”“我……叫李冰儿今年……五岁了，我找不到妈妈……”

　　我和孙淼拉起小妹妹的手，在附近找遍啦也没有找到小妹妹的妈妈。但是孙妙不放弃，继续找，天都快黑了，可还没有找到她的妈妈。这时孙妙看到了墙上贴的爱心寻人，上面的名字是李冰儿，年龄五岁，于是拨打了上面的号码。

　　到晚上八点多的时候，我们终于等到了小妹妹的妈妈，正当小妹妹的妈妈要问孙妙的名字的时候，孙淼却不说话，我正想说，可是却被他捂住了嘴，然后她指了指红领巾，拉着我跑啦。我问他“为什么？”她却说：“你没听说过‘做好事，不留名’这句话吗？”我被说的哑口无言。

　　孙妙的这种精神值得我们学习！她真不愧是我的好朋友！

四年级的作文篇2

　　我的同学玉珊是班干部，对工作是非常负责。又是个乐于助人的同学。

　　比如说我们班是一星期换一次板报。老师还没有给玉珊草稿，可是玉珊已经自己把草稿画了出来。她为了办好这期板报用三天的时间上网找资料和书里查资料，才把板报画出来了。

　　板报上的中心画的是奥运五环，每个五环上都有一个福娃。左边是个火炬，火炬的把手画着奥运五环，板报的底下写着：One World One dream。上面是欢庆奥运。右边写着“小小奥运牵动人心，聚集北京”。右下角是写着Beijing 20xx。

　　同学们都围着板报有的说：“这个板报内容丰富，画的又美。”有的说：“五环和福娃画的位置选的很好。”还有的说：“这期我们班的'板报肯定是全年级中的第一名。”

　　我从板报中知道了这个板报像征着大家盼望奥运，这也是玉珊同学对班级的关心。

　　一次我由于感冒了缺了一天的课，第二天玉珊同学主动给我讲老师上课的内容，帮我复习功课，让我顺利完成了老师留下的作业。

　　我们需要这样的同学，我们喜欢玉珊同学，我们全班同学也要努力向玉珊同学学习，做一个办事负责的人。

四年级的作文篇3

　　我的同桌洪翌钧个子挺高，戴着一副淡蓝色的眼镜，平时十分幽默，经常惹得同学们哈哈大笑。但他最具有特色的是，随身带一本新华字典。

　　这本略有一点破旧的字典，在洪翌钧手中可谓“用处多多”。比如，有一次，林老师在上《跑进家来的松树》这一课时，我们读课文读到“空落落”这个词时卡住了。有的人读“落”为luo，有的人读“落”为lao，两方人互不相让，开始争执起来。最后林老师丁下结论：读lao。大家才安静下来，乖乖地将拼音抄在书上。但洪翌钧却不抄，他紧皱眉头，似乎在想什么，过了一会儿，迅速拉开书包的拉链，取出他的字典。“哗哗哗”开始熟练地翻了起来，没多久，他便露出了笑容，紧皱的眉头也舒展开了。他对刚走到我们周围的林老师说：“老师，您弄错了，读luo，不读lao”然后指着字典上的一行字给林老师看，林老师拿着字典看了半天，然后告诉同学们确实读luo。大家只好将字迹未干的lao划去，写上luo。

　　不仅如此，像平时，如果上课时遇到一个连林老师都不认识的.字，大家便会异口同声地说道：“洪翌钧，字典!”然后看着他哭笑不得地开始查，我们总是忍不住想笑。在写作文时，经常也会有同学来想他借字典查不会的字。有一次，大概是因为写说明文的关系，总是有人来向洪翌钧借字典。刚开始，洪翌钧还爽快的借他们，后来，他被惹烦了，便直接将字典仍在桌上，谁需要便自己来拿。结果到了下课时，他却不知道是谁最后一个拿走了他的字典，半天才找回来。

　　这就是洪翌钧，我们班的“活字典”。

四年级的作文篇4

　　风霜还不曾来侵蚀，秋雨也未滴落。春天即将来到，种子跃入泥土，艰难的呼吸着。迎春花朵朵绽放，个个争奇斗艳，相互媲美。春魂的脚步，唤醒了无数生灵，绿油油的小芽，探出头来，感受生命的气息。河水清凉，游鱼活泼百花齐放，百鸟齐鸣。何处都有万物的气息一串串杜鹃花嫣红姹紫，激流的三峡传来神女的叹息啊!挂霜的葡萄下跃动着欢乐，坚硬的.壳里已绽开复兴的锲机。

　　冬天的寒冷，在渐渐的消逝，他显得寂寞而又孤单广大的天地里，欢生笑语无处不在。映入人们眼帘的是——一片青绿色的世界，生动，充满活力。

　　呵，在心的远景在灵魂的深处像花蕾一般的等待春天的来临，等它默默的召唤我，谁人能知道我的心事青涩的季节已离我远去，我不忧亦不惧。蔷薇色的海浪轻轻抚爱着沙粒，我又怎能不坚强，勇敢犹如长江一泻千里。

　　在黄昏坐在高高的山顶，观望太阳点一点的落去，划出优美的弧线，再看遥远的天空上，那小船似的月亮正在忧伤地看着我，星星把我包围，我躺在地上说“春，静静的等待召唤吧!”

四年级的作文篇5

　　大千世界，无奇不有。每一次的发现都让我快乐；每一次的探索都让我心醉。生活中许许多多的事情，都能激发我探索的兴趣。

　　晚上脱毛衣的时候，总会发出“噼里啪啦”的声音，有时还会冒出火花；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；平时梳头发的时候，头发还会跟着翘起来，这些奇怪的现象令我困惑不已，我便找来了外婆。

　　“这是静电。”外婆告诉我。

　　外婆把答案告诉我了，可我还是一头雾水：静电是什么东西呢？我打开因特网，开始查询资料。

　　我在百度输入“静电”两个字，点开百度百科，才知道静电是一种处于静止状态的.电荷，一样物体和另一样物体一摩擦，就会产生静电。我还看见静电的危害也很多，他能让灰尘紧紧吸在电视屏幕上，还能发生一系列的灾难。

　　但是，静电也是有好处的。通过调查，人体表层所携带的静电电荷量越大，患皮肤病的机会就越小。

　　知道了这些小知识，我跑去告诉外婆。外婆听了似懂非懂地点了点头，向我竖起大拇指。我俩哈哈地笑成一团……

四年级的作文篇6

　　爷爷的一双手，是粗糙的一双手。

　　爷爷是一个铁匠，我曾仔细观察过爷爷的手，他的手上布满了皱纹，手指上面还有很多细小的裂口，有时还渗着血丝，好像是手指头经不住爷爷的折磨，在呻吟着喊疼。爷爷的手还常常沾满泥土和铁锈。他经常洗手，但好像永远也洗不干净……

　　爷爷的手，是勤劳灵巧的一双手。

　　爷爷开了个修理铺，整天拿着锤子叮叮当当地敲，要不就拿着电焊一闪一闪的焊东西。爷爷的手艺很好，可以说是远近闻名。一提起“×××”师傅，很多人都竖起大拇指。爷爷可以做许多和铁有关的工具，既结实又美观。爷爷的一双手不知干过多少活儿，他就靠这双勤劳灵巧的手养活我们一家。

　　爷爷的手，是慈爱的`一双手。

　　小时候，爷爷就用那双手抚摸我的脸。爷爷的手好像锋利的锯刀一样。拂过脸庞，好像有千千万万的针在扎我。不过这样的手也有好处，有时候我后背痒了，就让爷爷用手给我摸一摸，他一摸，就立刻不痒了。

　　这就是爷爷手，一双伟大的手！等我长大了，有了工作挣了钱，第一件事就是给爷爷买一盒好的搽手油，好好保护爷爷的手……

四年级的作文篇7

　　世界万物都有梦想，花儿的梦想是绽放出花朵，鸟儿的梦想是在天空中飞翔，而我的梦想是当一名医生。

　　前年秋天，我在院子玩耍，突然妈妈跑过来跟我说姥姥病了，现在在医院里。我听了，赶紧和爸爸、妈妈还有妹妹一起去看姥姥，到了医院，我看着姥姥脸上那种痛苦的表情。我的眼泪便情不自禁地流了出来。从那时起，我便下定决心要当一位大夫，为姥姥，为天底下所有需要帮助的人医治病痛，让他们不再那么痛苦，让他们的家人不再替他们担心。

　　去年冬天，妈妈又突然和我说姥姥去世了，听到这个消息的我，好像崩溃了一般，双腿跪在地上，双手捂住眼睛。可是，就算是这样，我的眼泪还是像断了线的珠子似地往下流。我有一次告诉自己：我一定要当一位伟大的`医生，救治病人。

　　假如我是医生，我要救治我生病家人；假如我是医生，我要救治我生病的朋友；假如我是医生，我要救治那些帮助过我的人；假如我是一名医生，我要救治全世界的病人……

　　我坚信花儿会绽放；鸟儿能在天空中飞翔；我也能当上一名伟大的医生！

四年级的作文篇8

　　我的班主任是吴老师，她的个子较高，长得非常漂亮，瓜子脸上嵌着双黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，脸上整天挂着灿烂的笑容，给同学们的感觉是和蔼可亲，她还拥有一张巧嘴，能说出各种悦耳动听的丰富词语，嘴角上还露出两个甜甜的小酒窝，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一头长发，显得格外年轻漂亮，让我不由自主地喜欢上她。

　　记得有一次，我生病了，没有去上学，第二天，老师抽出了自己休息的时间，给我单独补课，此时间段应该是吴老师给同学们批改作业的，但却在帮我补课，吴老师只能把需要批改的作业带回家再批改，吴老师是无私的，不仅对我如此，对每位同学也给予很多关心和帮助。正因如此，我们班还经常得到“第一”，“示范班”的称号和荣誉，这也让吴老师的付出得到了收获，心里喜滋滋的。

　　吴老师即像辛勤的`园丁，陪育着我们这些小苗苗，也像亲爱的妈妈似的无微不至的关心着我们班里每一个同学，当冬天寒冷的时候，吴老师会嘱服我们多穿衣服小心着凉，还会拿着冲好热水的热水袋，给我们暖手，夏天吴老师会把水果端来给我们品尝，让我们降降温，消除炎热。

　　我最喜欢班主任——吴老师，她真是一位尽心尽力，工作负责，关心同学的好老师。