当前位置:语文迷>学生作文>四年级作文> 人四年级作文

人四年级作文

时间:2023-03-03 19:21:10 四年级作文 我要投稿

实用的人四年级作文集合七篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的人四年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

实用的人四年级作文集合七篇

人四年级作文 篇1

  今天,我和表哥、表弟一起去洋人街玩,我看见了许多新奇的玩意儿。

  下了车,我们走过一个十分陡的斜坡,就来到了洋人街的入口——“长城”,这个“长城”不是真的长城,而是假长城,这个长城很短,建在一座小山上。我走了一半,便看见了洋人街的整体面貌。到了长城的尽头,我们看见了一个充满童趣的.餐厅,餐厅中还放着优美动听的歌曲。我们继续前进,又来到游乐设施密集的地方,这里有大摆锤、摇头秋千、激流勇进等,真是让我眼花缭乱。我们又来到了湿地公园,那是一个水上乐园,而且游戏种类繁多,有:滚桶阵、秋千桥、独木桥、钢丝桥、摇晃桥等。最刺激的就是滚桶阵,它是由许多漂浮在水面上的大桶组成,四周都是水,仅靠两根绳索保持平衡,许多游客都纷纷尝试着去走,一个个似乎要摔下去,但都化险为夷。我也尝试了一下,我抓住绳索,小心翼翼的走着,终于走了过去,不禁欢呼雀跃。我们又租了一条小船,小船在水面缓缓行驶,水也跟着跳起了柔美的舞蹈。

  我们又回到餐厅,吃完午饭,我们又开始了新的旅程。我们先来到一棵大树下,这棵树是人工造成的,却酷似真的树,简直就是栩栩如生。树上有许多树屋,还有一个树洞,上面搭了一个吊桥,通往对面的山,我们从吊桥上走了过去,看见许多人把手伸在一头小石象的嘴边洗手,小石象的头上面还有一面铜镜,真有趣!我们还参观了大夏国的厕所呢!

  今天的游玩给我带来了无穷乐趣,令我难以忘怀。

人四年级作文 篇2

  周末到了,我和爸爸妈妈又高兴又发愁。高兴的是我们终于可以休息了,发愁的是家里太脏了。又要大扫除,实在忙不过来,我就想发明一种家务机器人。

  家务机器人身上有好多按钮,都是关于家务的,只要按一个需要做的家务,机器人就能做了。如果按扫地拖地的按钮机器人的肚子旁就有一个小抽屉自动开出来,里面装着所有做家务的工具,但是这些工具很小。机器人拿出扫把,放在手心上扫把就变大了,成了真正的`扫把她把每处的垃圾纸屑都扫到畚斗里。然后开始拖地,拖把也是变大的。机器人拖地可仔细啦!每一块地板都要拖得很干净,拖好了,还要检查一遍。确定已经做好了,拖把和扫把又变小了,回到抽屉里。

  如果按擦桌子的按钮,家务机器人就从抽屉里拿出一块抹布,这个抹布可不是一般的抹布,只要拿着它在捉字上轻轻一挥,桌子就变的干干净净。

  我要好好学习,长大了要当一位发明家,发明出这种家务机器人。

人四年级作文 篇3

  今天早上我一醒来,就看见表妹神秘的递给我一封信,这丫头跟我玩"连环套",我开始了漫长的"寻觅",终于在一张小的可怜的'纸条上找到了唯一的五个字"愚人节快乐","表妹你给我站住"。

  我查了日历后才知道今天是愚人节,我便开始寻找笑料,因为“刚被耍了一次比较有经验,就想到我表哥有一只qq宠物便捉弄他“东东,你的快及生病了”,这时耳边传来一阵咆哮“快给它看病,要快ok”他急得像热锅上的蚂蚁团团转,我轻轻的对他说“愚人节快乐”。随后,,我去上特长班,当我打开教室门时,一个黑板刷从天而降,正巧砸中了我的头,教室立马响起了'愚人节快乐'的喊声,天气欲报说今天中午有大雨,可快十二点了,天空依旧万里无云,我埋怨着过愚人节天气欲报,把拎了一上午的老雨伞给扔掉了,刚扔掉不久,就巧遇雷公电母吵架,把我淋了个'落汤鸡'。

  中午,妈妈说要做炸鸡腿,要我先写作业,我好不容易写完了,出来一看,鸡腿已被吃了,我才知道我被捉弄拉!下午,我一好友约我去公园,说是他请客,玩了众多项目后该交门票费了,正轮到我们时,他说他肚子痛先走了,毫无疑问,是我给钱。

  疯狂愚人节结束在一阵欢声笑语之中。

人四年级作文 篇4

  我的妈妈是位品德与面容同样美丽的人。她鼻梁高挺,肩披长发,时常面带微笑。举手投足间都显现出一种优雅的气息。然而,她的身上却笼罩着另一层更明亮的光环。构成这个光环的,则是她那令人感动的.美好品质。

  妈妈好学聪明,工作严谨。据说她年轻时,一个人将单位的所有文件整理出来,分类装好后足有上千册。她的所有同事谈起这件事时都会自豪地说:“啊!她是最能干的!”而妈妈在说此事时,只是淡淡地一笑:“那时年轻,现在老了,再也干不了了”。

  其实妈妈并没有老,她在工作学习时还是那样充满活力。有时,她可能为做好件工作写一天的备案,打一晚的电话。然而她从没有叫过一声苦,只是在最累时叹一口气,然后继续投入到工作中去。

  妈妈不仅工作认真,学习也是如此。有一次她要考试,提前得写一篇论文。从回到家开始,她就马不停蹄地写着,直到我入睡时,她还没离开电脑桌。深夜,我起床喝水,忽然发现妈妈还在电脑前,她柔弱的身影显得无比疲惫。好像随时可以睡着一样。只是那键盘的打字声好似还在提醒着她:“提前精神来!你还在学习!我看到这个场景,心中一酸。耳边却想起她同事一句话:“她是最能干的了......”。

  这就是我的妈妈,一位品德与容貌同样美丽的人;一位令我感动的人。

人四年级作文 篇5

  别人也许敬佩李白,黄继光,白居易……而我敬佩的是我的老师。

  我的老师姓董,长长的头发,个子不高,有着炯炯有神的大眼睛。董老师不仅课上得好,还是一个对同学们特别关心爱护,负责任的好老师。

  一次,我们班上体育课,赖婷燕同学有低血糖,不能剧烈运动,而她就是要上体育课,结果一节课下来,她就头晕,脸色发白。老师看见了就拉着她急切地问:“怎么了?你哪里不舒服?要不要上医院?要不要回家?”赖婷艳假装镇定的说:“没事,不用了。”老师却很着急,她突然想起她桌心里有一块冰糖,她赶紧起来拿了冰糖,用杯子倒上开水,轻轻的晃动杯子,让冰糖化掉,然后又用手不断的摸杯子的外表,感觉温度差不多了,端来给赖婷艳喝下去。老师简单的动作,无不包含着对赖婷艳的.关心。老师对同学的关心,给我们留下了美好的回忆,让我们觉得董老师是我们的妈妈。

  老师对我们班的劳动很重视。刚开学时,我们班的卫生区增多了,同学们都要扫很久才能扫完。特别是夏初的那段时间,落叶非常多,董老师就带领着我们一起扫,她总是抢着打扫最脏的地方。董老师和我们一起劳动,让我们觉得董老师就像我们的大姐姐一样。

  老师像园丁一样培育着我们,老师像妈妈一样关心着我们,老师像大姐姐一样陪伴着我们,她所做的事情,一点一滴的影响着我们,带领着我们不断的进步成长。我敬佩“母亲”老师,我以老师为榜样,我骄傲,我自豪!

人四年级作文 篇6

  愚人节,相信大家每年都过。但是最快乐的愚人节,还是今年的愚人节。

  那天,老师对我们说:“今天是愚人节,我给大家布置一个作业:在家人问你问题的时候,只许摆动作,不许说话。”话音未落,就有同学问:“老师,可不可以写字?”李老师摇摇头,“不可以。然后观察大人的心情,写篇作文。”我心想“不许说话?简单!写作文,容易!就这点?小菜一碟!可是,事情没我想的那么简单。

  迈出校门,我四处张望着找爷爷。“佳佳!”哦,忘记爷爷去聊城了,今天妈妈接我。我的心一下子崩紧了,一股紧张与激动不知怎么从心底涌出,完全没有了当时的神气。妈妈一边把我肩上的书包放在车筐里,一边细声细气地问我:“你怎么了?”我没吱声。妈妈以为我没事,不带着我走了。

  回到家里,我三步并做二步地冲到我的房间,以最快的速度拿出作业本,开始写作业。刚写了两着题,妈妈就问我:“晚上吃什么?”我摆摆手,又摇摇头,想告诉妈妈:我不知道。可妈妈看不懂。她瞪了我一眼,对我喊到:“说话呀!哑巴了?”我继续摇头。妈妈更生气了,可又实在拿我没办法,只好摇头作*。

  吃过晚饭,我们照样,上床,看书。妈妈好像没吃饱,如饥似渴地“吃”着书,而我却细细品尝着。妈妈看完一本,问我:“那本《巴黎圣母院》好看吗?”我没说话。这下妈妈呵恼怒了,史无前例地对我大吼:“你哑巴了?”说着还在下床拿我的金箍棒找我。“别!别!”我喊“这是老师的.作业!”“作业有这样的吗?还不快老实交待!”“您先听我慢慢说……”等我叽哩呱啦竹筒倒豆子似的把原因说出来时,妈妈的气才消。

  那天真开心,不光是妈妈被骗了,还有我感觉到了妈妈那不易觉察的爱。

人四年级作文 篇7

  我家有许多花,但我最爱的还是仙人掌。

  仙人掌的外表并不好看,一身绿衣裳,上面还长满小刺,你的手指只要轻轻一碰,就会扎上一根。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手。也许“仙人掌”就是因此而得名吧。

  仙人掌虽然其貌不扬,但它却很耐旱。妈妈告诉我:“它七天不喝水,也一样能活。”起初,我有些不信。试了试,八天没去给它浇水它居然还活着。从此,我更喜欢仙人掌了。

  仙人掌不仅耐旱,而且生命力很强,即使折断了一两根枝,也不会影响它的生长。只要把折断的枝插在泥土里,它就可以发芽。特别是在冬天,仙人掌不怕严寒。当北风怒吼时,当雪花一片片飘落时,它仍然全身披绿,在风雪中傲然屹立。

  当炎热的夏天到来时,仙人掌开了一朵朵淡黄色的小花,不时地散发出一阵阵清香,是多么地淡雅呀!

  仙人掌的茎也有用。记得那年,我染上了腮腺炎,吃药打针都不管用,后来听人说,仙人掌可以清凉消肿,于是妈妈就把刮去刺的仙人掌的外皮剥去,再把仙人掌的茎捣烂,给我敷上。顿时就有一种清凉的'感觉,过了两天,我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身他人的品德多么高尚。

  我想:做人,就要像仙人掌那样,不畏艰难,乐于为人民贡献一切。

  当然,眉目清楚不一定非用第一句话揭示不可,它有多种形式。但总的要求是,每段、每层次讲什么,应该让人一看就明白,不要模糊一片,不知所云。

【人四年级作文】相关文章:

人四年级作文3篇04-27

【精华】人四年级作文三篇10-13

【精选】人四年级作文十篇09-26

【精品】人四年级作文3篇08-01

【精华】人四年级作文3篇07-15

【精选】人四年级作文汇总五篇03-05

【必备】人四年级作文合集7篇01-09

人四年级作文汇总6篇11-07

我的自画像四年级写人作文10-20

人四年级作文锦集九篇09-03