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美丽的校园四年级作文

时间:2023-04-24 11:58:30 四年级作文 我要投稿

美丽的校园四年级作文集合七篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的美丽的校园四年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

美丽的校园四年级作文集合七篇

美丽的校园四年级作文 篇1

  每当我跨进那美丽的校园时,我的心好像被一条线牵住了,那时我已经完全沉迷在校园的美景之中。

  春天,树木的叶子变成嫩绿嫩绿的了,有许多小同学在校园里玩耍、嬉戏,还有一些老师在看着那刚刚抽出新条的小树,就像在看同学一样。

  转眼间,炎热的夏天到了,那些树木的也变得更绿,更浓密了,还微风中,不停地摇摆,好像在说“你看,我更绿了。”又好像在展示它的青春活力。在体育课的时候,无情的.阳光照射在同学们 娇嫩的皮肤上,在那时,大树总是挺身而出,用自己的绿叶遮住了阳光,同学们没有受到太阳暴晒,个个高兴。大树无私的奉献精神值得我们学习。

  秋天来了,那原来翠绿的一片爬山虎已经有些老了,他们虽然已经变红、变黄,但他们那师傅顽强的毅力却将永远记在我们的心中。走廊旁的桂花树散发着一阵阵清香,使人神清气爽。

  冬天,虽然天气有些冷,但大树们还是挺的直直的,小草有些枯黄了,但明年的春天他们又会长出绿色的生机勃勃,他们的生命力是那么的顽强。

  这就是美丽的校园!

  

美丽的校园四年级作文 篇2

  你想看看我们校园的四季吗?很美的,快去看看吧!

  春天,树木抽出了新的枝叶,嫩绿的叶子,把校园——我们获得知识的地方,打扮得很漂亮。花园里各种五颜六色的花儿竞相争放,我想这一定是春姑娘留下的痕迹。

  夏天,树木长得葱葱茏茏的,枝叶把我们校园的教学楼封得严严实实的,挡住了我们的出口,遮住了我们的窗子。草坪上的小草都有几厘米了呢,真像个毛绒绒的大垫子,给人一种清凉的感觉。在天气很热的时候,有些同学就会坐在树荫下乘凉、玩耍。

  秋天,那恼人的蝉鸣声已悄悄地从那树枝上消失了,那河边、路旁到处都是金黄的落叶,但是樟树和松柏却更加青翠。天空中那一队队候鸟和群飞的'大雁正排着整齐的队伍飞过,那是从遥远的北方来过冬的候鸟们。

  冬天,雪花在空中飞舞,就像是一只只美丽而轻盈的白蝴蝶在翩翩起舞。树枝上积满了白雪,地上的雪又松又软,都有四、五厘米的雪呢。我从学校的二楼下来,看见向老师和周老师都在走廊上打雪仗呢!

  我的校园美吧?

美丽的校园四年级作文 篇3

  大家都觉得只要爸爸、妈妈给我们发明了一个家,而我却有两个家。另一个家我们都会有,可你却没有发现,那是——美丽的校园。这个美丽的校园里不只有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同窗们生动的身影。

  当我第一次踏入我那美丽的校园的时分,我就喜欢上了这个充溢活力的校园,这个充溢欢乐的校园,这个充溢喜悦的校园,这个充溢幸福的校园。

  走进大门,只看见写着下关一小的渡金大字。往里走只见一棵大树绕在亭子上,开满了花,构成了凉亭。凉亭在下关一小的渡金大字后面,风吹来能够闻到阵阵花香有时还有一朵小花落在头上为你当一顶小帽子。再向里走是假山和水池,水池在下假山在上,

  水池像一台小空调,使校园冬暖夏凉。假山上有许多小人有的在下棋;有的在登山有的在放牛……假山腰有一个小水池里面有一些小金鱼和泥鳅。水池后有一个花坛上面有一些小花,你争我挤的钻了出来。固然花不香也不怎样美观可好多朵小花在一同时。花坛程现粉红色非常美丽。

  看着学校的花花草草,听着同窗们的欢歌笑语,我们的校园不只是学习的'乐园,还是我们生活的花园。多美的学校啊!我爱你美丽的校园。

美丽的校园四年级作文 篇4

  那是我撒满欢乐的地方,那是让我在知识的海洋里遨游,放飞梦想的地方。

  周一至周五,每当走进学校的大门口,我们就看见了在学校门口守护我们的热心家长,还有几位昂首挺胸的值周生。

  进入校园,在校园的东北方向,有一个升旗台。每周一的`早上,我们全体师生都在这里升国旗。

  沿着鹅卵石铺的小路,就会来到一个美丽的小花园里,这里有青翠挺拔的竹子,美丽艳艳的紫荆花,还有一座木制小桥。每次路过这里,都会令人心情愉悦!

  走过小桥,再走一会,就来到了高大的教学楼里。时常从教学楼里传出同学们朗朗的读书声。在楼道里还贴了十几幅美丽的画,每一层都有一个可以看书的地方,叫做“图书一角。”课间十分钟时,我们还可以在楼道里玩扔沙包、跨大步等游戏。

  校园里还有一个综合楼,共有五层,每一层用途都不同。一楼是个大厅;二楼是图书馆,可以借书;三楼是科学实验室;四楼是音乐教室,在楼外就可以听到优美的歌声;五楼是多功能室。

  啊!美丽的校园,我爱你!

美丽的校园四年级作文 篇5

  我的学校有两个美丽的花园,一个是绿树成阴的西花园,一个是色彩明丽的东花园,而我却更喜欢色彩明丽的东花园。

  东花园坐落在校园的东边,我给它起了个别名,叫"天空的花园",为什么叫天空繁荣花园呢?原来是因为从高处看,花园好像天空中的景色。以前不注意,今天看着还挺像。看,这个圆圆的花坛好像太阳,那一丛颜色各异的小树,仿佛彩色的彩虹;瞧,这三个白色花坛犹如三只鸽子,那白色的池塘,如同一朵白云。

  走进"天空花园",我最喜欢像白云的小池塘。于是,我跑到池塘边,看水的景色。水中,两只红色的大雨向我游来,好像在欢迎我,石头后,一只橙色的大雨正藏在那里,仿佛在和我捉迷藏。水上,有一群一群的荷叶,挨挨挤挤的`,像一个个碧绿的大圆盘,如果在夏天,还能看见一个个荷花从大圆盘里钻出来。静静的水面,如果有风吹过,水面就会皱起眉头,好像生气的样子。

  东花园只是学校的一角,我的学校还有很多景色,我爱我美丽的校园。

美丽的校园四年级作文 篇6

  我的校园美如画。校园里花草树木姿态不一,种类齐全:有高大挺拔的小叶杜英玉树临风,有造型独特的昆士兰伞木帅气逼人,还有枝丫曲折的鸡蛋花树别具一格......谁走进校园,都会竖起大拇指夸赞道:校园真美呀,美得就像一幅作家笔下的风景画;校园真大呀,大得像座小城市 ;校园的环境真净呀,净得看不到一点纸屑果皮;校园真文明啊,所有的学生都是那么的有礼,所有的老师都是那么的绅士淑女。

  先看看我们学校的植物区吧。植物区在三幢教学楼中间。三幢的教学楼围成了两个天井,天井里栽种着各种花草树木。其中最引人注目是那里的昆士兰伞木。昆士兰伞木就像一把大绿伞,一把大自然送给人们的伞。昆士兰伞木的叶子造型很美,很像雨滴,沿着中间的叶脉对折后就像一把小刀。它的叶子更有意思了,它们不是单个儿长,而是三个一群,五个一伙地簇挨在一起,7个或8个组合在一起就像把小伞,而7或9把小伞又组成一把大伞。它们手拉手肩并肩不是要告诉我们要团结吗?难怪每到下课时间,有那么多的同学会手拉着手一起在这儿做游戏呢,会有那么和谐的笑声呢。植物区里还有一棵很受同学们欢迎,很美丽的树——小叶杜英。小叶杜英,就连它的名字都那么地好听。从远处看,小叶杜英就像一棵高大无比的绿色的圣诞树,更像一层一层的绿蛋糕树。多美啊,一层一层的绿叶,是那么的有序。小叶杜英中间的杆是银白色的,从绿油油的草地上长出三四米左右就开始向四周伸出第一层的`枝杆。这枝杆是那样的匀称地分配长出,谁也不多占一点空间,但又紧紧地挨在一起。它们的树叶长得也是那样的有特点,三五片的叶子的叶柄凑在一起,一寸左右就托出个圆形的叶片,几个叶片又挨挨挤挤的,这就形成了一层密密麻麻的一层伞。树杆再长二三尺后又长出一层,比第一层大一点,也是密密麻麻的。就这样,整棵树长七八层,但愈到上面就愈小,叶子也愈发的嫩绿。

  操场的西北角边上有一个鱼的乐园——鱼池。鱼池的旁边有一座奇形怪状的假山,假山造型独特,从不同的角度都可以看出不同的动物形状。更奇的是假山上面源源不断流下一股清澈的泉水,形成一道美丽的瀑布。至于水从哪里来,我和同伴们研究了很久还是没有得出结论。鱼池里面有各色的金鱼,黑色的、白色的、花色的、红色的、金色的......五颜六色的鱼混合在一起在水中自由地穿来穿去,五彩缤纷,色彩明丽,给水平如静的鱼池增添了无限生机。

  水池旁的学校的操场又大又宽又洁净。我们二校区一共有两个操场。操场上被清洁工叔叔(或阿姨)打扫得干干净净、一尘不染,让大家看着心里很舒服。我真想对他们说:叔叔(或阿姨),谢谢你们呀! 当我们去教室上课时,整个操场就安静下来,只剩下篮球架与操场在说悄悄话了。一到下课,整个操场顿时沸腾起来,欢笑声回荡在学校的上空。

  我的校园美丽得像一幅画,谁走进我们的校园不竖起大拇指夸赞呢。我爱我的校园,更爱把校园装扮得漂漂亮亮的老师、校长、清洁工和同学们!

美丽的校园四年级作文 篇7

  我们的校园美丽极了。

  走进校园的正前方是高大的教学楼。这时微风吹过来,闻到了淡淡的花香,在周围寻找便找到了它们。柳树姑娘梳理着长长的头发;玉兰小姐散发着微微的花香;冬青树抽出嫩红的新叶,对着大家羞涩的笑。

  柳树姑娘抽出了新的枝条,弯弯的身躯让它显得格外娇小,真像一个小妹妹坐在家门口梳理辫子。垂下来的柳条在微风中飞扬,像妈妈的那双充满爱的手抚摸我的脸庞,小小的柳花还对外面的一切充满了好奇。随着柳叶又看到了玉兰。

  那亭亭玉立的玉兰散发出微微的清香,那雪白的花朵正羞涩的远望。在细细的春雨中,雪白的玉兰花显得格外的艳丽,在雨中顽强生长,在玉兰那娇小的`身旁是四季常青的冬青。

  冬青无论在狂风中,还是在暴雨里,冬青都绝不退缩,在风中行,雨中走,正如它的名字:冬青。它在四季永远永远是一副生机勃勃的样子。

  这样的柳伴随着这样的花,这样的花陪伴着这样的冬青,这样的冬青尾随着这样的柳,像是走进了一幅幅画卷之中。作文

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