关于四年级作文锦集6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
“刚刚真危险，差点就要KO了，要不是有这个地道，我早就成肉酱了。”我还在为刚刚的遭遇而后怕。
这时，那个士兵，按了一下一个很隐蔽的红按钮。一大群机器人蜂拥而至，我早知道这个“士兵”其实是机器人，只不过想找个地方躲一下，因为他身上的武器不是小黄豆，而是大橙豆。于是我用了磁能干扰，顺利的从机器人眼皮子底下过去。
出了地道，我就听到报警机器人的声音，我赶紧先躲进超合金商店里，把战车升级到6级，其它升级到7级。拿着刚捡的.雷霆机qiang，我一下就打出了6连杀，可惜，到了能源那里就惨了。
能源一打就是一大片，打架者必双飞，我的耐久度还剩5%，他还剩50%。让我形容一下，就是“过者必死无疑，士兵还是一样，你若开车经过，爆炸后果自负。”，终于，经过一番苦战，我最终和能源同归于尽。
待我醒来时，我发现我不在天堂，而是在机器人监狱。
四年级作文 篇2
校园的草，是黄澄澄的，现在变成了绿油油。桃花开了，长出许多美丽的花瓣，梨花开了，长出了密密的`白色的花瓣。转眼间，到处都是浓阴。油菜花换上了耀眼的浅黄色新装。那些风是从东南方向而来，风呼呼的吹来，把我们吹凉快了，怕冷的同学，就被风冻冷了。那些一片片的树叶犹如一片片爱心形的叶片，也犹如绿绿的爱心树叶片，那堤坝下挂满了长长的迎春花，犹如人的一根根头发在飘荡。啊！那校园带来的是多么美丽的景色。
四年级作文 篇3
清晨的第一缕阳光刺得我眼睛发痒，我睁开了双眼。我把枕头盖在脸上，呼吸着。啊！多么温暖！我缓缓坐起身，转身拉开了窗帘。我淋浴着阳光，心想：我能享受温暖的阳光，我是多么幸福！
走出房间，我闻到一股扑鼻的香气。啊！热气腾腾的牛奶，炸得金黄流油的牛排，抹着番茄酱的面包……还有父母微笑着的脸庞。享受着美味的'早饭，听着父母的嘘寒问暖，我想：我是多么幸福！
吃完早饭，我背着书包去参加集训。走在路上，川流不息的车辆依旧忙碌，路旁的花朵依旧芬芳。人们都在忙着自己的事情，大家都很满足。啊，现在，我是多么幸福！
来到学校，我打开了会议室的门，大家在空调的吹拂下学习、练习，虽然劳累却笑意满满。课间休息，大家在一起玩儿游戏——“抢椅子”，没有抢到的表演节目。“啊！不好！”“呵呵，你没有抢到！”“哦——”笑声、叫声、叹息声接连不断地传来。我们的屁股摔疼了、脚踩着了也不知道，随着椅子的一把把减少，大家的喊声也越来越疯狂……我一早就被淘汰了，我看着大家卖力地抢椅子，笑得无限灿烂，心中暖洋洋的。哦，现在，我是多么幸福！
在写文章之前，我也不明白幸福到底是什么。现在，我明白了——幸福，是早上阳光的爱抚，是美味的饭菜和父母的关怀；幸福，是人们的丰衣足食，是花朵的鲜艳和芬芳；幸福，是空调的凉爽，是同学们之间的友谊和欢笑；幸福，其实就在我们身边。它，就是一颗知足常乐的心哪！
四年级作文 篇4
我的家乡在谢桥，谢桥是一个美丽的村子。
村子的前面有一条绸带一样的小河，河上有一座小桥。河水清澈见底，一群群小鱼在河里游来游去。夏天的时候，我们可以在河里游泳、钓鱼、捉螃蟹。舒服极了！冬天来临的时候，我们可以在河面上滑冰、把河面砸一个小窟窿捉小鱼、钓螃蟹，好玩极了！小河边载着一棵棵美丽的桃子树，每到春天，树上开满了弥漫着阵阵清香的桃花。夏天的时候，这些桃花就转变成桃子，不时被人们摘去几个。过了小河，是一片绿油油的田野。
山顶是一片五彩缤纷的果园，不时飘来一阵阵心旷神怡的香气。爬上山顶，香气扑鼻，只见一个个水果：红彤彤的`苹果、粉中带白的水蜜桃、黄澄澄的梨、水灵灵的葡萄等等。这时，你摘下一个，哟！水果上还有一滴滴钻石般的露珠呢！这时，你咬下一口甜滋滋地，保证不比城市的水果差！
过了果园，只见一片茂密的森林。我和伙伴去探险，我带上照相机去拍照。到了森林，只见一只松鼠爬过来，见到我们，转身就跑。还好我眼疾手快用照相机拍了下来。走了一阵子，我们来到了鸟的乐园。哇！快看哟，有一只孔雀！我用照相机拍了下来。一路上，我的照相机响个不停，但也有了许多收获。
谁不说我家乡好？
四年级作文 篇5
早上起来，我一个人在家画画，画的时侯一不小心把颜料洒到了地上。哇！这可怎么办，妈妈回来看到地上这么脏，肯定要训我了。
我赶快到卫生间将拖把拿出来，在洒颜料的地方，用拖把使劲的来回拖，哎！地越拖越脏像个大花脸似地，我拿着拖把赶快到卫生间，打开水龙头，将拖把放在水龙头下面，学着大人的样子，把拖把在水池里来回的抖了抖，黑乎乎的颜料水从拖把上都洗出来了。我拎起湿拉拉的拖把，又重新拖起地来，由于拖把太湿，地上又多出了好多脏水，急的我满头大汗，这可把我给难住了，我把拖把又拿到卫生间洗了洗，这次我用手将拖把一点一点的.拧干。我用干拖把在脏的地方，又来回地拖了几遍，这下终于拖干净了。
我累的浑身没了一点力气瘫坐在沙发上。原来拖地是这么的累人，看来我以后得多多体谅妈妈。多帮妈妈做一些力所能及的事情。
四年级作文 篇6
幼儿园时，老师说，“老师就像园丁，哺育你们成长。”小学低段时，考试试卷中出现“老师就像园丁，哺育我们成长”的句子。(小学)高段时，会出现“老师就像()”，()这类的题目，深受“园丁”思想教育的我们，大都会不假思索地写上“园丁”。
用园丁来比喻老师，用花草来比喻孩子，每个人都知道。可是，园丁这个词，真适合老师这个职业吗？
去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，中国的“园丁思想”，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的`“功劳”。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
某一天，我发现我们脑中比喻老师的词，几乎都被“园丁”所占有了，难道没有其它了？嗯，肯定还有！哈，我想出来了！导游！是个挺合适的词，以后再有这种问题，我就填“导游”。
导游，真的挺合适，他们带我们去参观一个地方。或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的，但是在某些人看来，这个对自己有帮助，另外一群人呢？感觉那个适合自己。同样的知识，我们对它们的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。
所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。
【四年级作文】相关文章：
欢度六一四年级作文08-14
四年级作文11-08
四年级秋天作文06-28
游泳四年级作文09-02
想象四年级作文09-30
灯四年级作文12-28
作业四年级作文01-21
蜡烛四年级作文08-22
冬四年级作文08-22
夏夜四年级作文08-22