【经典】四年级作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
冬天过去，万物复苏，春天已经悄然来到。
在春天，毛毛细雨如家常便饭，每一天都会下着雨，有人欢喜有人愁，在这个季节，每一天都会是雨天，对于喜欢阳光明媚的人们，这简直就如监狱一般痛苦悲惨甚至是对其生命的折磨，每一天都是雨纷飞、雨纷飞，女孩们出来甚至都不需要化妆，因为化得在漂亮的妆容，穿在漂亮的衣裳，在这个季节中，妆会被雨打花而衣服也会被雨淋湿，如此一来，让人有一种裸奔的感觉，因为怎么样都会是湿乎乎，甚是难以忍受，我便如此，对于酷爱打球的我来说，这种季节，每天都是雨天，整个室外篮球场的场地都是积水，别说打比赛了，篮球拍打下去不一定能弹得上来，所以，这季节我不是很喜欢，因为对于热爱运动的我而言，一天不运动累的慌。就像一只雄鹰被绑住了翅膀，不能在展翅高飞，自由自在的在蓝天上翱翔。但春雨对于植物来说，却是幸福的。
生长在林中的芦笋，经过春雨的滋润，一点点的努力的破土而出，露出了嫩嫩的芯，在经过一整个春天的.磨练和滋润，便成为自然的美景、人类的美食。与芦笋一样，世界万物经过春雨的洗礼都会以一番新的面貌公布于世，展现自己独特的美与傲气。
这个春天中，有一次长达两个星期的雨天，对于植物，这是一种享受，对于我而言，是一种煎熬，每天起床，看着树苗和花儿们渐渐长大，心里甚是高兴，但一想到，要在这种天气，骑行5公里的自行车去学校，对我来说，却是噩耗，但自然就是如此，我无法改变，所以我只能接受。
春雨细细的下着，培育着世间植物，让其茁壮成长，不管喜不喜欢或者爱不爱，这便是春雨，他赋予植物生机，也在洗礼着这个世界，爱或不爱，这都是春雨的独特之处。也许会给人带来不便，但它的价值无可厚非。
四年级作文 篇2
我喜欢听大海的声音。
有一天早上，我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩，哗啦哗啦的歌声就传到我的耳朵边，大海好象在说：“欢迎你们来这里玩！”
在沙滩上，我们垒起城堡。突然，一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来，轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说：“你们这群水娃娃真调皮，把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了！”那群水娃娃好象听懂了我说的话，就哗啦啦地唱了起来，好象在说：“对不起！”
沙滩上的贝壳真漂亮，五颜六色的贝壳让我眼花缭乱，一不小心，贝壳掉进了海里。我伤心极了，那群水娃娃好像知道我那么难过，就唱着呼啦啦的`歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说：“谢谢你们！”水娃娃又呼啦啦地唱，好象在说：“不用谢！”
突然，起了一阵风，水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看，多美丽的浪花呀！”过了一会，浪花又从空中落了下来，扑通一声掉进了海里，又变成了水娃娃。
大海的声音真美妙。
四年级作文 篇3
今天，一大早，同学们就高高兴兴地来到学校，急切地盼望老师能早一点来到教室，因为今天是教师节，教师节可是一个特殊的节日呀！
终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影，老师走进教室还没站稳，同学们就纷纷围了上来，给老师送来了各种各样的礼物，有的送来了相册，有的送来了贺卡，还有的送来了鲜花呢！
只听老师激动地说：“谢谢！
谢谢同学们！
”接着，老师把送来的鲜花一一插在了花盘，说：“同学们，我把这些鲜花插在花盘里，你们想到了什么？这花盆就像我们的班级，你们都是这班级中的一员，你们可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取营养，获得知识，茁壮成长，如果哪朵花先枯萎了，就说明他学习落后了，就会被淘汰。”听了老师意味深长的一席话，我暗暗想：我一定要好好学习，不能被淘汰，要做花盆里最大最鲜艳的那朵花。
今天是教师节，老师却在她节日的.这天给我们上了生动的一课，我想老师这些话的真正含义是：同学们送不送礼物并不重要，只要我们好好学习，长大能成为祖国的有用人才，才是她一生中得到的最好的礼物！
四年级作文 篇4
天空下的不是雨而是上天怜悯人间的疾苦流下的泪。雨水本是无情物，然而多情的人们却赋予了它情感，令雨变得多情起来。而其中最多愁善感的便莫过于江南烟雨了。
江南烟雨，顾名思义，便是下在江南的雨。她不属于陆放翁夜阑卧听风吹雨的凄凉，也不似白居易春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时的凄苦，更没有曾巩卧看千山急雨来的豪放。江南的雨是含着一种欲说还休的缠绵中又略带着一股忧伤的温柔。在这儿，没有铁马冰河，也没有波澜壮阔，有的只是随风潜入夜，润物细无声。十里柳堤，烟雨蒙蒙。
江南的雨是缠绵的。她不会粗暴猛烈的乱下一通，而是慢慢的，细细的，轻轻的，不动声色的用烟雨编织成一面半朦胧半透明的纱巾披在这个繁华三千的古老都城。淅沥的雨丝，轻轻拂去江南的`风尘，洗去都市的喧嚣，让她亭亭玉立于浊世之中，出淤泥而不染，濯请潋而不妖。
江南的雨又是温柔的。在小楼一夜听春雨后，走过花红刘绿，芳草凄凄，迎着杏花雨杨柳风，携一壶碧螺春，驾一叶扁舟，泛与西湖之上。极目望去，雨中楼阁，雾中花柳，或红或绿，若隐若现，简直美不胜收。然后享受着春水碧于天，画船听雨眠的闲趣。即使有三千烦丝，也要它随波而逝于蒙蒙烟雨之中。
江南的雨也带着几许淡淡的忧愁。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。一丝细雨，一缕愁绪。这忧愁是那么淡，却能渗入江南的灵魂中。长久沉浸其中，自然而然的会融入江南女子的血液中，令这些垆边人似月，皓腕凝霜雪的江南女子在清丽慧秀之中又散发出一丝淡淡的忧伤，愈发楚楚动人。难免戴望舒也会希望在雨巷中邂逅一位结着愁绪的女子。
江南，自古就是一个好地方。在这儿车如流水，楼阁林立，箫笙琴瑟，歌舞升平，永远不缺热闹，不缺繁华。可也是这儿，埋藏着多少落魄文人的破碎梦想，演绎了多少灯红酒绿，醉生梦死，又掩盖了多少不为人知的伤心往事。江南烟雨作为江南的见证，又包含着多少欢笑和眼泪，多少希冀和破灭。于是江南的雨学会了隐忍，依旧缠绵温柔并忧伤着，守护着这块历尽沧桑依旧繁华的土地，直至永远！
四年级作文 篇5
我的弟弟今年八岁，马上就要上三年级了，可是他的心智却像是个幼儿园的小朋友。
弟弟的'眼睛大大的，脸黑黑的，身上肥嘟嘟的，看着就讨人喜欢。但是，你们知道么？我的弟弟非常淘气。有一次，他在井边玩，玩着玩着就凑过去向井边张望，一不小心，一个倒栽葱——掉进了井里。这时，只听见一声大叫：“妈——”把妈妈吓了一跳，转身一看，没看见弟弟，扔下袋子就跑到井边，只见弟弟因为身材的原因没有整个人掉进去，只是卡在了半空中。我们及时将他救了上来。这次有惊无险的经历，吓得弟弟再也不敢到井边玩耍了。
弟弟除了淘气，也是一个吐字不清晰的孩子。经常把“果”字读成“朵”字，每次我们纠正他时，他总是嘟个小嘴，眼泪在水汪汪的眼睛里打转。
我的弟弟非常任性，经常“离家出走”。一次去昌图的二姑家，突然大家不知道弟弟去哪了，我们开始四处找他。找了半天也没有找到他，可把我们一家人吓坏了。你猜他去哪了呢？原来，他去了二姑家的后院，看蚂蚁看得入了神，真让人哭笑不得。
这就是我的弟弟，一个淘气得令人啼笑皆非的弟弟，真希望他能早日懂事，不再任性。
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