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四年级珍惜生命作文
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的四年级珍惜生命作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级珍惜生命作文1
生命,一个熟悉而又陌生的词,又渺小,又宝贵,直到经历着一件事我才明白了生命的意义。
,妈妈带我去买鱼,当妈妈选中了一条大鱼的时候,卖鱼的`便给妈妈捞了出来。那条鱼不停的挣扎着,仿佛要逃脱,终于,功夫不负有心人,那条鱼跳了出来,卖鱼的人并没有慌张,而是娴熟地卷起袖子,抓起鱼就放进了袋子里。
晚上吃饭的时候,我问妈妈:“那条鱼为什么要用力逃脱?”妈妈对我说:“它是为了自由而逃出去的。”爸爸有插了一句:“还可能是为了家人。”
通过这件事我明白了生命不只是为了自由,还应该为了家人,相比之下,这条鱼比那些因赌博或抢钱、吸毒让自己坐牢,而令家人牵挂的人强多了。
四年级珍惜生命作文2
今天,我读了《触摸春天》这篇课文,读后深有感触。
这篇课文主要写了盲童安静用她特殊的方式感受春天,使我深受启发:谁都有生活的权利、谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静虽是个盲人,但她用自己的心灵来触摸春天、感受世界,她多热爱生命啊!因为一个什么也看不见的人能捉住一只蝴蝶简直是异想天开,安静却捉住了。她的世界真是多姿多彩呀!盲人能干什么?安静不为自己的命运屈服,也不因自己是盲人而感到不公平,而一如既往地热爱生活、珍惜生命。从她的身上,我感受到:无论你是否有健全的身体,只要你热爱珍惜生命,就一定能创造奇迹,你的.生活也一定会多姿多彩。安静虽然是盲童,但她的心灵之窗并没有关闭,她用全部生命来感受世界,她的内心同样是一个阳光明媚的世界。
啊!安静!谁的童年都是金色的,谁都可以创造一个个奇迹。在知识的海洋里,安静的奇迹告诉我这样的道理。
四年级珍惜生命作文3
珍惜生命如果有人问我什么最宝贵,我会回答说:“生命最宝贵!”因为,不管一个人地为多么高,家产多么富有,如果没了生命,一切都是子虚乌有。生命是短暂的,不循环的,没有一个人敢保证自己能活到明天,我们应该充分利用生命的价值。
我们要怀有珍惜的目光善待自己的生命,我们应该用自己一腔饱满的热情去维护,浇灌自己的生命之花。生命是美好的,当一个生命得到另一个生命的帮助时。会感到世界是那么美好,天空是那么蓝。生命总是坎坎坷坷,因为里面有太多困难,但是里面有许多我们留下的足迹。生命忧如蜜蜂们久酿的.蜜,辛苦后才知是苦是甜。
追寻我们的梦想,去我们想去的地方,做我们想做的人,因为生命只有一次。感谢生命,珍惜生命吧!让生命盛放出最美丽的花朵!
四年级珍惜生命作文4
我常常在想:生命的顽强像什么?有人告诉我像河流,切不断;有人告诉我像阳光,没完没了;还有人告诉我像花朵,枯萎了还会开。但是,我觉得生命的顽强像一颗无畏的小草!
那一天,我和我的一个好朋友在我们的小区里玩石头,因为我下午还要去外婆家吃年饭,所以,我们从早玩到了中午。结束的时候,我们把石头一丢,就去吃午饭了。
过了几天,我们又准备去上一次丢石头那里继续玩,当我们找到那里的时候,被眼前的一幕惊呆了!有人会问:“不就是找到石头了吗?”我们会说:“不是!”因为我们看见石头滚到了一边去,以前放石头的地方长出了一棵小芽,那,才是让我和我的朋友惊奇的,我们不约而同的发出感叹:“小芽是多么的顽强啊!”
生命,生命是那么的`顽强,我们更应该珍惜自己的生命,让我们在有限的生命里做无限的贡献吧!
四年级珍惜生命作文5
有的人,觉得自己是为别人而活的。
比如,为了年迈的父母,比如,为了年少无知的孩子。
有的人,甚至觉得自己活在这个世界上根本没有一点价值,甚至只为消磨时间。
有的人,只来这个美妙的世界平凡的走一遭,什么都不知道,什么都没兴趣。难道,我们的生命就如此了嘛?不,不行。生命如此宝贵,我们怎能如此卑微的活着呢?我们怎能如此碌碌无为的生活呢?我们的生命极其可贵,我们怎么可以不珍惜呢?我们应该利用有限的生命创造无限的价值。我们要用有限的青春学习无限的智慧。从一出生,我们的母亲就冒着生命危险把我们生下来。我们是母亲忍着疼痛把我们送到这个世界来的。想想那种疼痛,已经超越了人的'极限,可为了我们,明知道会痛,有危险的母亲仍是毅然决然的赋予我们生命。
我们到来这个美妙的世界,从蹒跚学步,咿呀学语开始到成熟懂事这一切都经过了努力的。
生命如此可贵,它是来之不易的,我们应该珍惜生命!
四年级珍惜生命作文6
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。交通法则日昼夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
随着经济日益发展,马路上车辆络绎不绝,南来北往,然而由于一些人交通观念淡薄,在车水马龙的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。所以我要珍惜生命,必须遵守以下几点:
1、不能闯红灯。
2、不能随便占用其它通道或抢道。
3、不能逆行。
有些时候,就在一瞬间,这幼小的生命就没了,所以我们天天都要时刻想着安全,把安全刻在自己的.头脑里,以下有这些把安全抛在头脑后面的后果。比如:有一次,由于好奇的她想看马路对面的活动,因而他就横穿马路。就在此时,一场车祸就展现在我们的眼前。
所以我们一定要谨记:车让人会让出一份平安,人让车会让出一份秩序,遵章守纪,就是尊重生命,当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明与安全的彼岸又靠近了一尺。
四年级珍惜生命作文7
生命,无论对谁来说,都只是一次,没有第二次。但是,现在社会上有些人仅仅因为考试没考好,或者是被老师家长轻描淡写地责备了几句,就不顾自己的亲人、朋友,而自杀了。
“虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”在这里,我真想怒发冲冠地对那些漠视生命的人说:“生命的无限价值难道就是轻生吗?为了一点挫折而自杀吗?”杏林子虽然身患内风湿关节炎,手不能抬,头没法转,但她的妙笔仍能生花,这是自杀能做到的.吗?
砖缝中的香瓜子,能在没有泥土、没有阳光的环境下不屈向上,茁壮生长!如此艰难的生存环境,一粒小小的种子都能生存,难道你们就不行吗?何况我们的生活多美好啊!
自杀的人们啊,珍惜自己的生命吧!让自己的生命放光彩吧!
四年级珍惜生命作文8
生命是什么?它是我们生存的根本。
一丛花苗,它长在一个不起眼的角落中。它才刚刚长出来,就遇到了盛夏烈日的`炙烤。火热的太阳照射着它。花苗在那个时候,多么渴望能得到一滴清凉而甜美的水啊。可是那只是它的梦想。它努力地抬起头,拼命地争夺生命。那么强的生命力,那么强的求生欲望在搏斗,尽管它只活了几个小时。
一场大火,燃烧到了无数个蚂蚁洞。蚂蚁们心急如焚。可在关键时刻,有什么办法啊?只见蚂蚁们抱成一大团,向大火外滚去。我们仿佛看到了蚂蚁被烧的惨状,我们仿佛听到了蚂蚁最外一层燃烧的声音。那是一股多么强悍的生命力在与火苗搏斗。
花苗和蚂蚁的所作所为,让我惊叹不已。
时间就是生命,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少时浪费时间,就是等于浪费生命,这样的谋财害命岂不可惜。我们要在短暂的生命中做出无限的价值,让生命更加光彩有力。不管在哪里,一定要记住一句话:珍惜生命,不浪费一点一滴。
四年级珍惜生命作文9
我们人类的宝贝是什么?是我们自己 !只要珍惜自己生命,比珍惜什么都值。
你看,诱人的金子在你怀里,你当然 高兴。可是如果你没有了生命,就什么都没有了。这不正说明生命是最宝贵的吗?
比如你的势力很强大,谁都比不上。可是你的生命没有了,你的势力也会消失。势力没有了就代表你的一切努力都是白费的。你说是不是?所以,珍惜生命比珍惜什么都重要。我们不要为了强大的势力而把自己的`生命 给断送了。
假如,你当上了皇帝。你成了“万人之上”的人。你有享受不尽的荣华富贵,每天都有人服侍你。但这些,都比不上你的生命重要。如果你没有了生命,就等于所有的荣华富贵都将成为垃圾。所以生命是最宝贵的。
珍惜生命行动从现在开始,不管你走到哪里,都要注意安全,这是其一;其二是,绿化世界,绿化所有荒芜的地方;其三,远离疾病,防止疾病。
以后你一定要记住:珍惜生命比珍惜什么都重要!
四年级珍惜生命作文10
生命是软弱的,它可以在一瞬间结束,也许还可以说生命是顽固的,因为生命的力量十分强大,要知道,生命十分可贵。
记得有一篇故事是这样的':一个伐木工有一天要砍一棵巨大的松树,他砍着砍着,忽然,大松树反弹,压住了他的右腿,他感觉眼前一片漆黑,但他想:我一定要活着回去。于是,他拿起斧头,接着砍,砍了三四下,斧头断了。他又拿电锯锯,锯了几下,他又想:电锯一定会被卡住的。于是,他决定自行截肢,他用电锯强忍着痛把右脚锯断了。他要怎么回去呢?他又决定了爬着回去,疼痛让他一次次晕倒,但他的坚强又让他一次次苏醒。最后,他终于爬回了家。伐木工这坚强的精神值得我们学习。
四年级珍惜生命作文11
生命有时很坚强,有时也很脆弱,生命在于奉献,而不是白白浪费。
上美术课外班时,调皮的丁曼程“啪”一下把一根粉笔弄碎了,虽然老师没有批评他,可我心中默默感到:粉笔不也是个微小的生命吗?粉笔的生命竟如此脆弱,可是我们的生命不能像粉笔一样,虽然粉笔就这样结束了自己的生命,可它奉献了。它让老师在黑板上写下了一个个永生的字,所以它没有白白丧生,。
生命很脆弱,让我们尽力在为人民服务,让有限的生命投入到无限的为人民服务中去,体现出生命的意义与价值。
当我看到从一个石缝中冒出的小瓜苗时,使我大吃一惊:这就是生命的力量,是这种强大的`力量让小瓜苗有勇气从石缝中长出来,感受世界的美好,感受人与人之间的爱。
生命是宝贵的,也是非常有价值的,我们每个人都应该好好珍爱自己的生命。
四年级珍惜生命作文12
树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上一棵棵松树,无需谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块顽强地向上生长……这多么富有诗意啊!
其实,生命本身就富有诗意,难道不是吗?
有很多文章,都是写生命的,例如《百合花开》中的“许多年后,这片悬崖,布满了百合花,每到了花季,便成了花的原野”难道这没有诗意吗?
再拿名人做例子吧!例如史蒂芬·霍金,他在21岁时,得到了一种病,而且是很罕见的怪病——雷氏和加结合症,使得他一生都得禁锢在轮椅上,而医生预言他最多只能再活两年。可是他却与命运唱反调,奇迹般地活到了80岁,并成为了"继爱因斯坦最伟大的人”。
生命,是最坚韧的,从撒哈拉沙漠,到南极冻土,均有它的踪迹。
生命,却又是最娇弱的,倘若不珍惜便会消失。
正是这两种性格,造就了它的`诗意。
好好珍惜生命吧!我们要使生命的诗意,愈发的浓郁。
四年级珍惜生命作文13
前几天,我们学习了一篇叫《生命生命》的课文,令我感触很深。飞蛾、香瓜子虽然十分小,可是他们也有生命,他们也爱自己的生命。我想,我也要和他们一样,爱自己的生命,不能让它白白流逝。
我在《小记者》“开篇的`话”里认识了一个顽强不屈的生命,她就是黄美廉,一位自小就患了脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就因肢体不便,活在众人异样的眼光中。她的成长充满了血泪。然而,她没有被这些痛苦击败,她坦然面对困难,迎向一切不可能,终于获得了美国加州大学艺术博士学位,用她的手当画笔,灿烂地“活出生命的色彩”。全场学生都被她不能控制自如的肢体动作惊呆了,更被这场倾倒生命、与生命相遇的演讲震撼着……
像黄美廉这样的人很多很多,数不胜数。读着他们的故事,我感触良多:我们四肢健全,家庭幸福,生活美满,难道不应该更加热爱生活,热爱生命吗?
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