实用的四年级作文（大全3篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文3篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
我见过许多花，高雅的百合，浓郁的玫瑰，淡雅的荷花……在众多争奇斗艳的花中，我最喜欢的是桃花。
春天，桃树的叶子还没长出来，桃花就慢慢绽开了；桃花的颜色有几种，有红彤彤的，像是一片火红的晚霞。有粉嘟嘟的，有小姑娘害羞的小脸蛋，显得可爱极了，让人越看越喜欢。还有白色的，像穿着白色芭蕾舞裙的公主，时刻准备为我们献上一支优美的舞蹈。远远望去，桃花一团团的，一簇簇的，如诗如画，美得醉人。
走近看，桃花别有一番风味；你看，有的.桃花已经全部展开，有的像一个害羞的小姑娘，只敢露出一点小口，还有的还是花蕾，看起来马上就要裂开似的；绽开的桃花花瓣小巧玲珑，可以看见金黄色的花蕊像探出来的小脑袋，他们几个一群的围在一起，好像在说悄悄话呢！摇一下树枝，花瓣像雪一样纷纷扬扬的飘落下来，就像传说中的“花瓣雨”一样，如果把洒落在地上的花瓣一片一片的捡起来，再用力向空中一撒，那会有一场接着一场的“花瓣雨”了！
粉红、红、白色的桃花给春天增添了几分温暖的气氛，我爱美丽的桃花！
四年级作文 篇2
“小裕，先把作业做好再去玩！”尽管我已经把作业做好了。
“小裕，把红领巾系好，别让人家笑话！”尽管我已经把红领巾系好。
“小裕，来把脖子擦擦，别脏得像根黑漆柱子！”尽管我向来很爱干净。
老妈像一台出了毛病的“唠叨机器”永远都关不上，我每天都“沐浴”在这唠叨声中，这使我心烦意乱。于是我向妈妈约法三章，说妈妈以后不能再唠叨我。妈妈无可奈何，最后只好答应了。就这样，妈妈这台出了毛病的机器终于关上了。我高兴得像一只快乐的小鸟，飞向学校。
到了校门口，原本哼着小调的我立刻戛然而止，我这才回过神来：呀，我的天哪，校牌竟然忘带了，现在回去挂校牌的话上课就要迟到，我只好掏钱买了一块。终于过了这一关。我为自己的幸运而感到庆幸。
进了教室，我放下书包，拿出语文书，专心致志地读了起来，虽然班里人声鼎沸，但毫不影响我读书。不久，同学都陆续来了。顿时，班级里的声音更大了。这时候，传来了同学们收作业的声音，我一想，时候是不早了，该收作业了。于是我准备拿出作业本。“呀！”一声河东狮吼般的声音如水圈一般在教室里传来了。喊这一声的，不是别人，而是我自己。原来，我作业本忘带了。这可是大事，顿时，我坐在位子上，心凉了半截，心里像打翻了五味罐，有一种说不出的感受。我的心里感觉空落落的`，好象丢了什么，对，就是老妈的唠叨声！我真恨自己为什么没把这台“出了毛病的机器”带在身边！ 哦，妈妈，请再给我唠叨吧！让我把这温馨的唠叨声，作为生活中的喇叭，时刻提醒自己吧！
四年级作文 篇3
“大鼻子，大耳朵，吃饭的食量惊人，让你猜一猜，这是什么动物？”没错，它就是本片作文的主角：猪。
猪有一对小眼睛，两个下垂的耳朵，一个鼻子整天嗅来嗅去，想找一些美味。一顿饭得吃一水桶，吃的饭末飞扬。我很少敢靠近这位英雄之猪。
猪有两个明显的特性：一、馋。二、脏。先说说馋猪吧！每当我靠近它的“住所”。它总会热情的从猪窝里跑过来，以为我给它带来了世上美味。
当我从远处走进它，它的脖子伸得像长颈鹿，眼巴巴地看着我，这可真是“望穿秋水”啊！嘴里还发出“哼哼哼”的叫声。
说起脏猪，我一定会掩鼻捂嘴，但我会滔滔不绝。有一次雨后，猪在“放风期间”欣喜若狂的扑向水坑，在泥水里滚来滚去，直到身穿“黑色泥外套”才肯罢休，苍蝇围着它打转转，我急忙把它赶回猪圈。这位“英雄猪”可真是名副其实的泥猪，脏猪。
虽然猪有这么多的缺点，但它也有可爱的`一面，一副憨憨的样子，令人心中不由得有一种喜爱之情。猪的全身都是宝，肉可以吃，猪毛可以做成毛刷等等。它把自己的“宝贝”都奉献给了人类。
我喜爱猪——憨憨的样子，更喜欢它——为人类无私奉献的品质。
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