实用的四年级的作文精选（3篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的四年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
星期六，我带着一些食物和两个放大镜去观察蚂蚁。
在小区大楼的后面，我找到了一个蚁穴，于是开始了工作。我把几粒米饭和一些小肉末放在蚂蚁穴不远的地方，放好放大镜，看小蚂蚁们怎样搬运食物。
等了许久，几只红黑交错的小蚂蚁爬出了蚁穴，它们似乎已经发现了食物，飞快地走着“之”字形路，向一块最大的肉末爬去。为了能更好地观察小蚂蚁是怎样运食物的，我把两个放大镜合并成一个简单的显微镜来观察蚂蚁。只见它们沿着“看不见的路线”，直接到达食物跟前，先用两只触角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到没有危险后才用嘴吃起来，并企图用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它们根本就拉不动。突然，一只蚂蚁从食物上爬了下来，像赶火车似的，急匆匆地往会赶，钻进了巢穴里，我想：“它大概是想叫来更多的‘兵’搬吧。”果不其然，不一会儿，密密麻麻的小蚂蚁从不同的出口鱼贯而出，就像一条条黑色的小溪。这时，我突发奇想：“人们都说蚂蚁的本性就是团结，如果遇上了灾难会是怎么样呢？”这个想法一发不可收拾，我随手抓了一小撮细沙，撒在它们的必经之道上，有一些蚂蚁被细沙打中了，像喝醉了酒一样，原地转了几圈，倒在了地上，触角不停抖动好像在向同伴发出“sos”的求救信号，而它的同伴也急急忙忙地爬过来，甚至“背”起它们，爬向洞穴。话说回来，那些搬食物的`蚂蚁，有的推，有的咬，有的顶，有的拉，还有的不断在用触角碰触角，传递信息，调动“人马”去增援，好一番热闹的场面，终于用集体的力量成功地把食物运回了巢穴。
观察蚂蚁真有趣，只要有一双明亮的慧眼，就能发现无穷的乐趣！
四年级的作文 篇2
因为今天考试，所以我们下午放学格外的早。可让我失望的是，妈妈要去给弟弟开家长会，所以我将坐我们班同学的车回家。而且那个和我在一个小区的同学偏偏还是男的。
到家之后，把书包直接扔到沙发上，然后去妈妈屋拿上我的手机，下载一个迷你世界，就出去坐在沙发上玩起了游戏。
突然，一阵敲门声响起，我赶紧把手机放到妈妈屋。放过手机后，我便去开门。我没有直接开门，而是先问：“谁呀？谁呀？是妈妈吗？……”我也不敢直接开门，不是因为害怕坏人，而是因为妈妈的捞叨。
我又和门外不知名的人耗了很久。最后，我搬来一个凳子，踩上去，才发现是我们班的'同学。他一进来便和我说起了游戏。
我和他商量联机玩游戏。他说他已找好房间，接着我便进去了。不知过了多久，我们在矿洞里发现了一片岩浆。正当我惊讶的时候，我的同学把我推进了岩浆里。我叫他把我救上去，他瞟了我一眼，答应了，可就在我快出来时，又把我推了下去，我只好自己垫沙子爬了出来。
果然，靠别人永远不如靠自己啊！
四年级的作文 篇3
大家好，我叫飞飞，是一只快乐的小鸟儿！我过着无忧无虑的生活。
可是，有一天，我饿了就似往常一样飞出去寻找食物。我飞出去不远就看见一处地上有一些大米。我想今天运气真好，比平常好，不用飞多久就可以吃到食物了。怎么？这一堆大米上面怎么有一个盖子？没有关系，那不是跟以往一样，不用去理它们！在飞下去吃大米以前，我又看了看周围的'动静。我观察了一会儿，发觉四周跟平常一样，安静得很，没有什么特别的地方。我马上似饿虎扑食一样飞了下去，迅速地吃了起来。突然一声巨响，那个盖子压了下来，我想马上飞起来，可是，已经不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么办法呢？我还是没有飞出盖子去。
突然，我被一只大手抓住了，还把我给放进了一只鸟笼子里面。他们虽然给我吃的食物，还给我喝的。可是，没有用，我还在想着自己家里的亲人，自己的伙伴，广阔的天空，自由的世界……
过了好久，一个小男孩拿起了这一只笼子，看到我在里面飞上窜下，一刻也不安停。他知道我想要自由，就把笼门开了，放我出去。
我出了笼门以后在半空中飞了几圈，向这位小男孩表示我的谢意。然后，我就往蓝天上空飞走了。我还在想这个世界上要是人们都似这一个小男孩一样该多好呀！我要向人们说：“请爱护我们吧！爱护可爱的小鸟吧！”
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