有关童年趣事作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的童年趣事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年趣事作文 篇1
[设计理念]
新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。
[教学目标]
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
[教学准备]
1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
2、师准备范文一篇。
[教学过程]
一、启发谈话，引出话题。
“池塘边的榕树上，知了在……”
同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
二、明确范围，简要指导。
1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教师简要提示。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……
三、范文引路，讨论写法。
1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。
“池塘边的榕树上，知了在……”
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
（3）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
四、快速习作，教师巡视。
1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。
2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
五、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程当中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、二次作文。在教师巡视指导过程当中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。
童年趣事作文 篇2
20xx年春节我和妈妈回新疆姥姥家，经过几千公里飞奔，我终于回到了梦寐以求的冰雪世界——新疆。在姥姥家，一大早我就吃完了早餐，我闹着要表姐带我出去看雪、玩雪、打雪仗。出了家门，到处都是积雪，把我的靴子都快淹没了。树枝上挂满了长长的冰条子，我很激动，到处抓雪、捏雪团，我还和表姐打雪仗。我抓起许多长长的、硬梆梆的冰条，到处挥舞，我使劲一折，冰条“啪”的一声断了，我舔了舔，啊，冰死了！还有点粘我的舌头呢。太冷了，我把冰条全部插入雪堆里，乌啦啦！我的手脚都冰疼了，我和表姐赶紧跑回家暖和。第二天我全副武装，穿得更厚更多，我和家人们一起向红山公园进发，去玩咯。哈哈！在公园我看到了很多冰雕：有晶莹剔透的鱼儿、有雄壮威武的`大狮子、有可爱的七个小矮人和善良的白雪公主、有纯真的小童子骑鱼等等，我好喜欢他们，我亲吻了他们，我和他们照了许多相片。我们还去滑雪了，表哥和我从滑道上直溜溜冲滑下去，我大叫着，超刺激！我还得到了一把铲子去铲雪，我铲呀铲，别提有多高兴！我爱新疆，我爱美丽的冰雪世界，我希望下次回到新疆还有更多的冰雪奇缘。
童年趣事作文 篇3
去年暑假，我和妈妈在老家看电视。奶奶回来说：“谁想和我一起种菜？”我和我妈都说：我要去！
当我们来到菜园时，我们看到菜园是绿色的，有许多种植的蔬菜。奶奶先松土，然后用锄头挖很多小坑。我们先把种子撒到坑里，然后埋起来，最后浇水。浇完水，我就回家休息。我打开冰箱，看到冰箱里还有一小块巧克力。我觉得不够吃。我想了想，突然，我想到了一个办法。既然奶奶种籽可以种菜，我种巧克力也可以种很多巧克力。
于是我找到了锄头，在我家门前挖了个坑。我觉得觉得坑太小了，所以我继续挖，越挖越深。两分钟过去了，我终于挖了一个又大又深的坑。我把巧克力放进坑里，把土埋回去，每天不停地浇水。一个星期后，我的巧克力没有长出来，但是奶奶的蔬菜三天就发芽了。于是，我伤心地哭了，我妈听见了，走出来问，宝贝，怎么了？我哭着把一切都告诉了妈妈。我妈笑着对我说：“傻孩子，不是什么都能种的。巧克力不能没有生命的种植。”听了妈妈的话，我害羞的低下了头。
童年有很多趣事，但这件事让我记忆犹新。
童年趣事作文 篇4
我的童年像一盒彩墨，五彩缤纷。时不时我会回首望一望我五彩缤纷的童年。
那件事发生在八岁那年的暑假，我和妹妹一起回老家奶奶那去。大人们都下地干活了，我们闲着没事就想，玩点什么。
“玩什么呢？”“玩过家家？”我说。“好，就这么决定。”妹妹一蹦三尺高。我和妹妹来到田里，先挖了一个洞，接着搬来几块砖头，然后搭灶，最后拔了一些漂亮的野花野草。我们开始做饭了。先用泥巴做一些盘子和碗，然后用漂亮的野花野草做菜，有“韭菜炒肉丝”、“西红柿炒鸡蛋”、“红烧鲫鱼”......奶奶走过来，逗着我们说：“中午姑姑和姑父来，多做点饭。”我和妹妹忍不住哈哈大笑起来。爸爸妈妈走过来。看到我们一身的泥巴，再看看满满一桌子的“菜”，真是又好笑，又好气。
在我的童年里有快乐的、有趣的、伤心的、痛苦的、可恨的。我每次经历过的童年都会深深地在我的脑海里刻下一笔。
童年趣事作文 篇5
童年犹如一幅五彩缤纷的画卷，上面画满了每个人的宝贵回忆。有让人伤心落泪的，有让人勃然大怒的，更有让人哈哈大笑的……
记忆中是在一个凉爽的秋天，那时秋风徐徐，树上的落叶徐徐落下，给大地编织了一条金黄色的毯子。“加油！加油！加油！”有一群小孩正在“毯子”上欢跃。喊的最卖力的当然是我了！
红扑扑的脸上流淌着豆大的汗珠，就好似一条断了线的珍珠一般。男孩子的额头上的青筋显而易见。很明显，每个人都拼尽了全力想去“拔”赢这场比赛。
第一回合在响亮的哨声下结束了，双方打成了平手。这是一场男孩子与女孩子之间的较量，因为男孩子力量大，所以他们由原来的十个人变成了七人。虽然他们的人数减少了，但第一回合下来，我们女孩子体力上有些吃不消了。再看看对面的男孩子个个精神抖擞，摩拳擦掌，好似一头头使不完力气的公牛。
老师一声令下，第二回合开始了。别看我们女孩子体力处于下风，但个个都像出笼的猛虎一般拼尽全力。眼看绳子上的红布都要到他们男孩子那儿了。我突然脚下一滑，摔了个“狗啃泥”，对面的男孩子看了我这个样子，手中的绳松了，立刻笑了起来。我们女孩子趁这个机会，使劲一拉。结果不容置疑，我们赢了！
因为我的“牺牲”换得了来之不易的胜利。虽然嘴仍有烂树叶的味道，但我还是很满足的。
画卷里的故事很多，画卷里的笑声很多，画卷里的哭声也很多。当然，最多的当然是那稚气未脱的孩子们了！
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