【实用】童年趣事作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的童年趣事作文6篇，希望能够帮助到大家。
童年趣事作文 篇1
童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无忧无虑的欢乐的浪花；童年－－那无边的幻想和傻傻的童稚会凑成一件又一件趣事，想起来总让觉得我好笑。
记得有一次，我看到老家的狗身上有很多毛，我看着这些毛。越看越像我们人类的头发。就以为我们人是长头发，狗是长毛。当我发现了个问题心里非常的开心。
突然，我看见狗的毛这么长，我想到狗的毛这么长是不是该整理整理，我们人都要剪头发，那狗也一定要剪毛。于是，我跑回屋里去拿出了爸爸平时刮胡子的刀。正要在狗的身上刮毛时，狗跑了。我想狗狗是不是不想接受我的免费服务？可是我想狗狗的毛太长了，就费了九牛二虎之力才把它抓回来。用绳子把它按在了椅子上。刮须刀的电源一打开，小狗苦苦的叫着，我可不管这么多。把刀往狗的身上一刮，一团雪白的毛从狗的身上掉下来，小狗叫的更大声了。这时，外公闻迅赶来看到地上的毛。问我这是怎么一回事？我把事情的起因、经过、结果都说给外公听。外公听完了，哈哈在笑。对我说狗的毛是不能剪的，剪了对狗有非常大的不适，又说以后不要再做剪狗毛这种傻事了。
果然，我把狗从椅子上放下来，我以为它会跑走。没想到它没有跑，而是一下椅子就东走走西走走，就你喝醉酒了一样。狗的毛对它有保暖的作用，就像我们人的衣服一样。所以是不能剪的。
我的童年是不是很有趣，你也来说说你的童年吧！
童年趣事作文 篇2
1、如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的就像幸福的'源泉让我不经意地露出那一抹微笑。
2、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄，童年趣事让我回味无穷！
3、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐，像给雪娃娃洗澡，剃眉毛，也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
4、脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
5、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的很多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶然自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
6、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完，而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
7、日子总是想从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然逝去。如今，我已经X岁了，每忆及童年时代，总是笑意连连，唉！我何时才能真正长大？
8、虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
童年趣事作文 篇3
[设计理念]
新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。
[教学目标]
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
[教学准备]
1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
2、师准备范文一篇。
[教学过程]
一、启发谈话，引出话题。
“池塘边的榕树上，知了在……”
同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
二、明确范围，简要指导。
1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教师简要提示。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……
三、范文引路，讨论写法。
1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。
“池塘边的榕树上，知了在……”
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
（3）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
四、快速习作，教师巡视。
1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。
2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
五、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程当中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、二次作文。在教师巡视指导过程当中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。
童年趣事作文 篇4
童年是纯真、幼稚的故事串成的一条美丽的珠链。在这串珠链中有着我五彩缤纷的童年。小时候，幼小的我懂得不多，经常上当受骗，被大人们骗。
记得那一次在外婆家吃水菱。我见到它就十分好奇，它披着一身黑色的大衣，长着两个“牛角”，大家叫它“水牛角”。舅舅与外公、外婆，还有妈妈把水的“牛角”一头轻放到嘴边，只听见“咔嚓”一声，水菱就分成了两半，白白的露陷在里面，我简直都被妈妈的动作看呆了，眼睛瞪得大大的，嘴巴大得可以放下一个苹果。等妈妈拍了拍我的后背，我回过神来，用嫩嫩的小手缓慢地接过水菱。开始津津有味地吃了起来，哇这白嫩嫩的肉好好吃啊！我吃了一半，便吃不着了，快速伸起手指使劲往外掏。吃完一个，我用舌头舔嘴巴，争着嚷着还吃一个，甚至还会一哭二闹。
妈妈拿我没办法，只好给我吃。这时，舅舅哈哈大笑起来说：“你这个鬼，喜欢吃的都给你独吞了号，你可要多多小心哦。当心你头上长出牛角来哦”我一听，顿时不再狼吞虎咽，狠下心来，咬下牙，一甩手扔到垃圾桶，虽然还想尝尝甜滋滋的味道，但是心里还是十分担心，再长出牛角来，我就成了怪人吗？那天晚上，我在床上辗转反侧，担心得不得了！想：同伴们要是我是怪人，都不理我了！，第二天一起床，我就急急忙忙地跑到镜子前，镜里还是可爱的我，可心里还是一直担心，就再也不敢吃水菱了。
直到长大以后，我才明白舅舅是在逗我玩呢！我还被骗吞下西瓜籽，肚里会长西瓜，害得我几天没睡好，还有了黑眼圈。
童年时代，就在嘻嘻哈哈，稀里糊涂中走过去了。我常想，天地这么大，世界这么大，凡事还是自己去干，就能发现真理。啊！童年，你给了我多少欢乐和幸福啊，我真想再有一个这样的童年。
童年趣事作文 篇5
童年就像星空，繁星闪耀；童年就像河流中自由自在游泳的小鱼，无忧无虑；童年就像那一缕缕烟花，五彩缤纷······
去年大年的晚上，就要放烟花了，我们都很开心，我和妹妹拿着香，一箱箱烟花摆在前坪，我跑过去点燃一箱。轰！烟花像火箭一般飞向天空，一瞬间将黑夜划开，又迅速炸开，形成一朵菊花照亮大地。这代表什么呢？爷爷说：“这代表辞旧迎新。”妈妈说：“这代表新的一年到了，人们祈福在新的一年平安，健康，发财！”渐渐的放烟花的人多了，天空中的烟花也多了，看着天上那一朵朵盛开的花朵，人们都希望在新的一年中工作顺利，身体健康，财源广进。轰！又是一支火箭冲向天空炸开花朵照亮黑夜。当十二点的钟声响起，千家万户都燃放烟花，美丽的花朵让黑夜酷似白天，天空中万紫千红，不同形状，不同响声连成一片，就像在祝福我们新的一年更加繁荣昌盛。
我的童年就像那一朵闪亮的烟花，让我更加努力，让未来更加光彩绚丽！
童年趣事作文 篇6
童年是幸福的，童年是快乐的，童年是多姿多彩的，童年是有味道的。
在一次偶然的机会，我们一行人来到了长坡的一家传统制作糖坊。
一到这个制作糖坊里，我们瞬间化身为野战士兵，一个个趴在地上小心翼翼地匍匐前进，躲避着地上的一个个“地雷”。在经过了“一百多米的雷区”之后，我们终于来到了一片净土。
老师给我们讲解了手工制糖分为六道工序，分别是：选材、榨汁、过滤、熬煮、凝固和成糖，其中熬煮是最为重要的一步。
工人叔叔们把过滤后的糖水倒进了三个大锅里进行熬煮，经过三到四个小时的熬制，才能做成糖浆进行后面的工序。这一步十分重要，一不小心就会让糖出现苦味，从而浪费了一锅的糖浆。心须一边煮一边用大勺子搅拌，才能做成一大锅完美的糖浆。
一个哥哥见糖浆凝固的差不多了，就用勺子倒进锅里，来进行成糖。那个大哥哥用一个小铲子不停地在锅里搅拌、摊开，最终就做成了一个香味迷人的“牛屎糖”。
当老师正想说好的时候，突然发现同学们都不见了，最后在放满了一桌坨糖的地方找到了我们。老师问我们说：你们哪来的糖？大哥哥给的。我嘴里塞满了糖，用不太清楚的声音说。
糖的味道很香，不过外形却有点让人一言难尽。我却丝毫不在意这些细节，一口咬了下去，却尝到了辣的味道。旁边的大哥哥笑着说：“这个是姜糖，自然是有辣的味道了”。不过辣味过后，满嘴都是香甜的味道。
现在的糖大都是工业制糖，很少看见手工糖了，这边传统的老手艺正在一点一点的消失……
所以，我们莫让这传统的手艺消失，这香甜的味道将永远铭记在我们的心中。
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