实用的微笑的作文【锦集5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的微笑的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
母亲曾经告诉我，孩子，在慢慢展开的人生路途中，纵然有痛苦与泪水的纠缠，可无论前方道路如何，都要保持一颗微笑的心。那时的母亲有着一头乌黑的长发，当她转身对我说温柔微笑时，窗外的阳光顺着她的长发轻盈降落。
8岁那年，大人们告诉我母亲去了一个很遥远的很美丽的世界，后来我才知道，那个地方叫天堂。
从小，我便是一个任性到不知天高地厚的小毛孩，可以因为其他的小孩有好看的裙子而我没有，大吵大闹绝食三天。直到爸妈买了一条更漂亮的裙子，我才肯停止所谓的绝食。直到现在我才明白，在我才明白在我绝食的那几日每每天刚蒙蒙亮时，母亲是如何忙碌的为我准备丰盛的早餐，又是怎样的从满怀希望的等待，变成空空的失落。往事的林林总总涌上心头化成灼热的泪水大滴大滴的落下。
母亲离开时我没有流泪。我知道母亲是个坚强的人，在我们最艰难的时候是母亲用她瘦弱的肩膀为我撑起爱的蓝天。我一直固执的相信母亲是天使，她累了她倦了，便回到天堂。每每微风抚过，带来母亲温软的话语，她告诉我，她很幸福，很快乐。请不要忘记，任何时候都要微笑。是的`，母亲，我知道。
当岁月踏着匆匆的步子，穿越了一轮又一轮或喜或悲的四季。朋友说我变了。是的，我变了，变懂事了，变成熟了。这样不好吗。每个傍晚，我都会坐在窗前看夕阳缓缓坠落到地平线后，金色渲染大地的美丽瞬间。这时我的心就会变得平静，祥和。我学会像母亲一样用心包容世界。每个盛夏，我习惯站在古老的树木下，随着蝉声一同低呤浅唱。当路人走过，我都以微笑回报，那不是唇齿的笑，而是用心，用眼睛，用每寸肌肤笑。
突然想起一首歌。张艾嘉的她唱道，走吧，走吧，人总要学着自己长大，也曾经落泪，也曾经黯然心碎，这就是爱的代价。
在慢慢人生路中，我学会像母亲一样用一颗微笑而坚强的心面对挫折和人生。成长没有痛楚不过是一副华丽的皮囊。当回眸看到季节深深浅浅的烙印，才发现，我已然成长。
微笑的作文 篇2
您的微笑好比春风，催开学生那智慧的蓓蕾；您的微笑就像纽带，沟通师生之间的心灵；您的微笑犹如军号，带给学生以信心和力量；您的微笑宛如阳光，唤起学生对理想的向往！
您喜欢在上课前留几分钟，在黑板上写一条名言警句或自己对人生真谛的感悟，然后再一一作分析，以一位朋友的身份与我们畅谈各自不同的观点。时而风趣，时而庄重；时而严肃，时而开朗，在学习中一点一滴中渗透着做人的道理。
您知道吗？因为您那独特的教学方式，使得全班同学对"数学"二字不再恐惧；因为您那语重心长的教导，使得全班同学的成绩逐步提高；因为您那充满关怀的眼神，使得全班同学的内心都不再有秘密。这一切的一切都是那么的令人忘却不了！
也许您不知道，真正令我完全敞开心怀的，不是您那独特的教学，不是您那苦口婆心的教导，也不是您那充满信心的眼神。而是，一个毫不起眼，却永远留在我心底的微笑！
至今，仍非常清晰地记得那一堂几乎改变了我个性与人生的课。小时的我，由于过于内向而有点自闭，从来不敢在课堂上发言。大概是太过于不起眼了，久而久之，反而引起了您的注意。于是，那件一直烙在我心底的事，就这样悄然地拉开了帷幕……
那是一节数学课，我一如往常趴在课桌上，为的是不让您注意到那个渺小的.我。然而"刘舒宁"三个字，还是从您的口中轻轻地吐出，顿时"唰"地一下，全班数十双眼睛都聚集到了我的身上，我一愣就站了起来，满面通红地呆在当场。由于从来没有这种在大庭广众之下备受瞩目的经历，我的双腿也不由自主地打起颤来，双手也不知该放在哪儿才好。我紧张地都可以感受到那股从耳根传来的热度。就这样，我大脑一片空白，怔怔地站了好几十秒钟。等我回过神来，微胖的您身早已站在了我的面前，一如往常：普普通通，和颜悦色，两鬓银丝。可在当时，却让我感受到了十二分的压迫，我的双眼因不敢与您那双明亮的眼睛对视而四处乱瞄。同学们从四面八方射来的目光，让我感到更像一把把刀子在向我脸上刺来，当时的我真恨不得有一个地洞让我钻进去……
不知过了多长时间，我终于感觉到了有只手轻轻地拍了拍我的肩膀，我惊讶地抬起头，正好看见您那嘴角旁勾起的一丝美丽的弧线--微微一笑。您这微微一笑，使我那颗提到了嗓子眼的心终于放了下来，我大大地松了口气，从内心深处升起一股极大的动力，使我勇气倍增，灵感也仿佛一下子就回到了我的脑海里，那原本很难的答案也让我冲口答了出来。您当时并没有说话，而是笑逐颜开地拍起了手，就在这一刻，四周的掌声也顿时响起……就这样，我在全班同学的掌声中含着泪水坐下。我永远也无法忘怀那一堂课，那一个瞬间，那一个让我从自卑中走出，在集体乃至人生的舞台上迈出勇敢的第一步。
上了初中后，我懂得了把握住每一个展现自己才能的机会。现在，我不仅在班中担任班委，是老师的助手。而且，每一次集体活动都积极地参加……这背后的动力都来源于您的微笑。您用您的微笑，让我懂得了：人，最大的敌人并不是别人，而是自己；只有克服自己的缺点，才能战胜自己。
无论是浇灌花园的园丁，还是燃烧自己、照亮别人的红烛，或是把学生载到知识彼岸的摆渡者，都无法形容您的伟大，您的无私，您的神圣；无论怎么写，也写不尽您的风采照人，您的千辛万苦，您的无微不至。
虽然与您不相见已近两年了，但是您的关怀，您的支持，您那包含无限鼓舞的微笑一直给予我不断的希望与力量。也许您早已把这件小事淡忘了。可是您的微笑，却早已在我的心底筑起了一道美丽的风景线。它，将伴随我走过生命的每一个驿站，直到永远。
谢谢您，曹玉珍老师！作文
微笑的作文 篇3
那个微笑挂在窗前许久了，也不知道是何年的物件了，以至于上面落满了灰尘。想想它竟埋没在我心底的深处了。糖果与它，当年幼稚的我在偷偷品尝糖果的美味时，悄悄带回了它，从此便忘记，使它寂寞的在这窗前陪着一张书桌。
上天对我也许是公平的，在这意志消沉，在这失望之极，在这极度悲痛的时刻，让它又重新出现在我的面前。
曾经的辉煌已不复存在，同学们的捧爱已如过往烟云，在感叹人性善变的同时，又不免伤感，自己难道真的不行了吗？其实心里还在想我的努力，我的汗水难道真的要在这一刻变成无用的付出。我的理想，父母的期望难道真的要在这一刻变成泡沫，在这无止息汹涌的大海上破灭吗？此刻我伤心欲绝。
夜已临近，我打开了台灯，但是心没有被照亮，于是我又关上了它。
静静凝望着窗外，一刻，两刻，三刻。此刻我已心如止水。但是我分明兴奋了起来，因为我看见了月亮，皎洁、明亮，想用手承接但又不敢，害怕自己玷污了它。它或许也像那些人一样，只愿意照在成功的人身上吧！慢慢地，屋里变亮了，像点亮了一支蜡烛，很明亮。我抬头望窗外，我的心被触动了，月亮正与那笑脸相交，只不过一个打一个小罢了。“我讨厌它对我笑”我转动过它喃喃道。但它固执的.仍将笑脸朝向我。月亮似乎也将全部的光照射在这笑脸上，使它显得很明亮，与这屋内的一切格格不入。
我托腮瞻望它。噢，它都是这么望着我笑的。无论我怎样遗忘它，不理它，冷落它。它是坚强的，是不灰心的吗？我疑惑了。但一个肯定的回答出现了。它希望你对它笑，尽管每次你都不看它，但它还是乐观的，把希望寄托在下一次。
讨厌的风又吹过来，月亮被乌云遮住，它随风颤动，同时也颤动着我的心。风吹过我的脸，使我清醒了许多。我发现风也是总在我最需要的时刻到来，与它一样可爱。
我笑了，甚至笑出了声音。我觉得屋里的一切都与刚才不同，就如同艳阳下焦渴了一天的植物们在傍晚盼来了一场雨，受到洗礼。
我明白：那是我破碎的心重新愈合并焕发出了新的光芒，真如新生事物一样渴望着一切。我相信，在不久的将来我能重新塑造一个崭新的自我，也许就在下一刻，我急切地、强烈地渴望，抑制不住地，心里翻滚着一股新的力量。我不再等，我要行动起来。好吧，就让我再次出发，重新出发，只是这一次我没有忘记带上它。
轻轻弹去它身上的灰尘，我知道它不会孤单了。
让我带着它重新出发吧!
微笑的作文 篇4
曾经一度喜欢使用“微笑的鱼”做网名，就因为喜欢这副漫画，喜欢里面的故事。细想起来已经有很久了。
鱼本来是自由的，但遇到了前生今世的人就被束缚住了。我喜欢鱼和水的对话，所以写了人鱼之对白。有时候人和鱼一样的无奈。没有办法选择自己的'生存空间，没有办法去改变身边的环境，所有的一切都要去适应，因为你别无选择。
就这样鱼和人都生活在狭小的空间里，鱼在游，人在看。
鱼可以自由自在的游来游去，人呢，却只能看着鱼游来游去。人也想走出去，但是害怕自己出去之后会迷失在水中，所以不敢。因为害怕，所以就只能看着鱼游来游去。
终于有一天一条鱼死了，就是那条一直陪伴着他的鱼。死了，就这样在瞬间消逝了。其它的鱼都活的很好，有时到水面上晒晒太阳，有时候和伙伴玩耍，还在一直游来游去，而那只一直陪着他的鱼却死了。
他真的害怕了，原来死可以如此简单。
于是，他走到窗前看到了太阳，虽然在那一瞬间很刺眼，但很舒服，因为他又一次尝到了阳光的滋味，嗅到了阳光的温暖。
改变就是如此简单。
接下来的日子里，人和鱼都活的很好。因为，外面有阳光。
微笑的作文 篇5
小学这六年的生活，多姿多彩，有苦有甜。我们好像一棵小树，老师像辛苦的园丁，我们在成长中遇到的问题像长歪的树枝，老师们来帮助我们这些小树修枝剪叶，是为了让我们更好的成长。
如今就要毕业了，我们再也见不到启蒙我们的老师了。其中有一位老师在我的记忆了挥之不去！
记得刚上小学一年级时，我们的美术老师是一个维吾尔族人，有着长长的乌黑的头发，深邃的眼睛，仿佛可以看透一切，努尔老师的身材虽然不是很苗条，但很匀称。努尔老师给我们上课时，脸上总是挂着甜甜的微笑。努尔老师十分亲切，我们有问题她总是很耐心地给我讲解。
“铃！铃！铃！”上美术课了，努尔老师进来，手上拿着一张白纸、一支白蜡笔和一盒墨汁等。努尔老师很神秘地对我们说：“孩子们，给你们变一个魔术。”我好奇地瞪着老师，只见老师把纸贴在了黑板上，拿出了那支白色的蜡笔，手一挥就开始画了，我很奇怪地看着老师。过了一会儿，努尔老师把黑板上的画取了下来，说：“孩子们，这张白纸上是不是什么都没有！”努尔老师把画传了下来，让我们检验一下。我看到这幅画确实什么都没有。努尔老师说：“孩子们，是不是纸上没有画，现在，我叫它变出来。”
接着，努尔老师把刷子在那盒墨汁里沾了一下，朝着白纸上一刷。美丽的图画瞬间呈现在我们的`眼前。我问努尔老师：“好神奇啊，是怎么做出来的？”努尔老师拿出了一个杯子，杯子中水一半油一半，油是浮在水上的。努尔老师微笑着对我们说：“这叫做‘油水分离法’水比油重，油比水轻，所以油会浮在水上。”我似懂非懂地点着头，崇拜地望着老师。
美术努尔老师的神奇有趣的授课方式，令我至今难以忘怀，也就是从那节课起，我喜欢努尔老师给我们上美术课，脸上总是挂着甜甜的微笑，我们有问题总是十分耐心地给我们讲解。如今就要毕业了，我忘不了您，更忘不了您那甜甜的笑。
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