微笑的作文

微笑的作文4篇[实用]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的微笑的作文4篇，希望对大家有所帮助。

微笑的作文 篇1

　　给自己一个微笑

　　给自己一个微笑是对自我的期待。在生与死之间有一段美妙的征程，叫做人生，我们不必因生命的诞生而过分喜悦，也无须为即将到来的死亡而悲痛万分。我们所能做的，只有用微笑开启人生，以从容面对生活。如果没有人对我们微笑，那么就试着用心对自己微笑，那一刻，我们便会释然。

　　一直很欣赏“三十功名尘与土，八千里路云和月”的.豁达心境，也一直景仰于陶渊明的潇洒超脱，无论成败、得失，一个人最可贵的是用微笑泰然处之。我们对生活微笑，生活也会对我们微笑，面朝着生活的大海，我们的内心应永远怀着春暖花开的期待。

　　记得两年前的圣诞节，爸爸只是在圣诞树下留了一张字条：“微笑是天使的礼物，希望你做一个微笑的天使。”我知道爸爸的良苦用心，但我也知道，微笑的特质不只是拥有期待。

微笑的作文 篇2

　　微笑，可以传递不同的意义，例如：自信、鼓励、乐观······但使我印象最为深刻的是老师信赖的微笑。

　　因这学期不需住校了，放学后的第一件大事，就是去老师办公室问作业。语文公开课的前一天放学，我又像往常一样来到办公室，向老师问作业。我轻轻敲开办公室的门，向老师问完好后，就走到语文老师的办公桌前，轻声问道：“老师，今天留什么作业啊？”

　　老师看到我，抬起批作业长时间不曾抬起的头，早已僵住的手放下笔，转过身来，一只手撑着椅子，“明天就是公开课了，回家再预习预习、巩固巩固，”他想了想说：“对了，可以再查一查课文的历史背景，多做些了解。”“还要像以前一样，给课文划分层次。读不准的字，查一查，”老师郑重地说道。

　　我又问语文老师：“老师，还有吗？”老师道：“就这些，好好预习！”我便向办公室的门走去，刚告别完，老师从坐着的椅子站起身，挥起刚才还支着椅子的手向我投来信赖的微笑，高声说：“期待你明天优秀的表现！”

　　这时，我才忽然发觉，老师正站在从窗外斜射进来的'夕阳，散发出的金色光芒之中，而他脸上信赖的微笑，也像这金色的光芒一样，射进我的心间。我的心受到这照耀，仿佛要被融化了一般。

　　微笑，对于失败的人，是最好的鼓励；微笑，对于成功的人，也是最好的赞许。微笑，可以让一切变得更美好，微笑，可以看出人生态度。微笑仿佛是一面铜镜，可以折射出心灵发出的最美的光芒······

微笑的作文 篇3

　　生活，像一幅多彩的画面，当你从中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时，你是否意识到，它就是一种微笑，一种最纯洁、最美丽，最扣人心弦的微笑。

　　微笑源于生活。

　　生活是一杯酒，饱含着酸甜苦辣。生活就是五味瓶，免不了痛苦与忧虑，甚至是大风大浪，几乎摧毁你自己。有些人因为不能承受生命之痛，早早地沉沦于海底，或用冰冷的尖刀做一了断。他们不能笑对生活，他们没有资格拥有“微笑”这把“金钥匙”！屈原没有这把钥匙，海子也没有，我们至今仍沉浸于“离骚”和那“面朝大海，春暧花开”之中。有人说，他们对尘世彻底绝望了，只有一死才能澄清自己高贵的灵魂。可死有什么意义？只给人留下遗憾的.叹息。

　　我国台湾女作家三毛曾经说过：“你既然有死的勇气，为什么没有生的勇气呢？”

　　笑对生活，他虽不能解决所有的问题，但它会使你乐观，开朗，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村！”笑对生活，使你对生活充满信心，信心百倍地高歌“数风流人物，还看今朝！”这般壮志豪情，这般勇气信念，就来源于笑对生活。

　　丑小鸭没有因为自己丑陋而放弃生活，它的乐观使自己变成美丽的白天鹅，在广阔的天空飞翔；曹雪芹一生穷困潦倒，由于他笑对生活，才有了今天的巨著《红楼梦》；音乐巨人贝多芬双耳失聪，却创造了一曲又一曲世界交响曲，可想而知，他是怎样笑对生活，去“扼住命运的咽喉”的啊！而苏步青更让人惊叹，在临死之前，依旧乐观开朗……他们，都拥有微笑——这把神奇的钥匙。

　　微笑的代言人是宽容。

　　在苏州老城中有一条“六尺巷”。相传宋代时，有两个富户为了建房都想占有同一块地方，结果两家闹得不可开交。其中一户有亲戚在朝中做宰相，便想让宰相出面占下这块地，结果，这位宰相却在信中写道：“何苦争地伤和气，让他三尺也无妨。”于是这家人便主动向后退了三尺，另一家深受感到，也向后退了三尺，从此两家世代友好。

　　正是一笑的宽容让步，才使得两家和气团团。

　　奥地利哲学家罗特曾说过：“笑就是我们的力量。它能帮助我们建立人类的互爱和美好人生，它可以帮助我们完成美好的事业。”

　　微笑的化身，是一把神奇钥匙，而在这把钥匙下被开启的大门，叫做幸福……

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微笑的作文 篇4

　　元宵时期，我和妈妈出门玩，逛街时路过一个小商店，看这商店外表不怎么吸引人，但里面的东西引起了我的兴趣——一些看起来老旧的玩具，整人的“怪物箱”，漂亮的音乐盒——我是一个喜欢一些古怪东西的人，见了这些东西，我自然不会放过，吵着要买一个，妈妈无奈，只好依我。

　　走到杂货店的时候，妈妈进去买一些日常用品，妈妈要我把玩具交给店主，我依依不舍地交给了他，我不放心，就对他说：“不要弄丢了啊！”他说：“放心吧，小鬼。”我很生气，因为我不喜欢这个别号。

　　妈妈买好了东西，我向店主要回我的.玩具的时候，我看见一个和我当时年龄差距较大的小女孩手里拿着个竟和我一模一样的玩具。我问店主：“我的玩具呢？”店主说他的女儿把它拿走了，我指向那女孩说：“是不是她？”。店主面有难色，望着她严厉说：“把玩具还给别人”我立马跑过去向地女孩要回我的东西，那女孩不但不给反过来冲我做鬼脸。我去向店主告状，店主将小女孩手中的一把抢来给我，那小女孩哭了。

　　我当时面红耳赤，自己不该欺负比自己年龄低的人。

　　我看着小女孩，又看看店主身上的衣服，很一般又有点老气，小女孩身上没有什么漂亮之处。我想：他们家境肯定不是很好，这样吧。

　　我把手中的玩具给了小女孩，小女孩不哭了，我说：“误会了，我的玩具我刚才不放心，逞你不注意拿走了，这个因该是这女孩买的吧，对不起。”

　　店主和妈妈看着我，恍然大悟，他们笑了，小女孩笑道：“谢谢哥哥。”

　　我和妈妈回家了，不过我得到了一个宝贵的礼物：小女孩的微笑。这个微笑是可爱又动人的，我高兴地笑了，这就是那小女孩的美丽之处，不是吗？

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