微笑的作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的微笑的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
微笑的作文 篇1
天空落下了帷幕，群星簇拥着明月登上夜的舞台。
夏日的夜，总有几分美好与热闹。夜仿佛是有魔力的，它可以使那工作了一天的人们渐渐合上双眼，陷入梦中。它也可以为那些想放松下来的人们带来丝丝微风，给人些许精力。而我，属于后者。
晚饭过后，也许是厌倦了屏幕的生活，索性搬个凳子去小院乘凉。夜，依旧是那么美好。深蓝的天幕，那样的色彩，任凭怎样的彩笔也无法描绘出来，因为那是大自然的色彩。月若隐若现，被云层遮住的她，仿佛是以为戴了面纱的神秘的姑娘。那样的神秘，让你有股冲动，想要看清她的面貌，但无奈的是，总有一层薄纱阻隔在你和她之间。
白日的云似乎玩得不够尽兴，即使夜晚来临，他们也不舍得离去。调皮地在夜空中飞来飞去，更是有的故意遮住月亮，大概是因为你因月而把他们给忽视了而不高兴吧。群星仍簇拥着明月，仿佛月便是他们的女王，他们甘愿为之俯首称臣。
不知何时，那神秘的面纱被谁撤了下来，也许是被调皮的风儿给偷走了吧。这样，月的真容便显露出来了，她是那么的美，美得超凡脱俗，仿若仙子般，静静地站在天地间微笑着，微笑着……世间的一切仿佛都因她的笑容而黯然失色吧。怪不得都有“嫦娥奔月”这个传说了。就连西施，见了她也要掩面自愧吧。她是那么地高高在上，那么的尊贵，但却又是亲切，温柔的，这可真是那么的矛盾啊。
地上这时可谓是热闹非凡了！在耳畔回荡着的是声声蝉鸣，却又隐隐约约的听到蟋蟀的歌声，可能是他们在开演唱会吧。这时正是他们比赛的高潮，他们个个都鼓足了干劲，使出浑身解数，拼命的想把对方给比下去。就在他们比得如火如荼时，我坐在如水的月色中享受着“渔翁之乐”———那是专属于大自然的歌声，是当代这些红得发紫的歌星学也学不来的。它没有人间的`世俗，唯有自然，这种声音让人感到舒服，可以使人放松。
周围的一切都因月光洒下的光辉而散发出朦胧而又轻柔的美，这是在白昼时的阳光所无可比拟的。这是专属于夜的光辉！再抬头时，只见那黑暗似乎又浓重了些，望着那如水的夜色，我感到阵阵的凉意。在星海中，由众多的星星组成的银河在熠熠生辉。
渐渐地，蝉鸣和蟋蟀的歌声越来越小，他们也许是累了吧，慢慢的进入了梦乡。月洒下它银色的光辉，轻柔的抚摸着万物，一切都陷入了梦乡。
月如夜的微笑，默默地守护着陷入沉睡的万物，等待着黎明的到来。
微笑的作文 篇2
无论你是谁，无论你有多大的权势，无论你有多少钱，你的生活不可能是一帆风顺。每个人都会在生活中遇到困难，有的人会顽强抵抗，与命运抗争，也有的人会屈服于命运的压迫。而我要说：用微笑面对生活，当你遇到困难时，轻轻地一笑，会让你充满信心，你就会想，我不怕困难。
谁不想天天快乐，谁不想永远高高兴兴？可又有谁能真正的喜悦？我不能，可我能用微笑去面对生活，这让我充满信心去迎接挑战。
我喜欢笑，有时不知原因的高兴。我喜欢把我的喜悦之情表达在我的外表上，或唱或跳。我喜欢自己想，就算遇到困难也总能从不同的角度找到让我高兴的因素，这样我就更加不畏惧困难了，反而更有信心了。
我喜欢音乐，因为它能给我带来力量，让我心情舒畅，从而更有信心去迎接挑战。
亲爱的.朋友，希望你也会象我一样，用微笑面对生活，我们要做生活的主宰而不是奴隶，让我们尽情地去享受生活给我们带来的乐趣吧！
微笑的作文 篇3
雨沫是一个标准的90后美女大学生，她拥有超高的学历，她可以到大公司上班，可她却去了山里当老师，很多人都想不明白，她只说:“山里的孩子很可怜，我想帮助他们。” 雨沫来到了山村，她是在一个学生连100人都没有的小学当老师，这里没有空调，也没有操场，小学的老师都劝她回城市，她总是给别人这样一句话“孩子们都能适应，那我为什么不能？” 雨沫是六年级的班主任，一个小女孩来到了她们班，小女孩叫秋月，她很可怜，父母前不久去世了，只留下她一人，别的同学在玩游戏，秋月却在写作业，雨沫注意到了这一点，于是，她放学后把秋月叫到宿舍，“秋月，你怎么不和大家一起玩，是有什么事吗？”秋月哭了“老...老师，我的父母都去世了，我怕大家笑我是个没爸妈的孩子。”“原来是这样，秋月，那你和我一起住吧！”雨沫微微一笑，那天后，秋月听了老师的话，尝试和大家做朋友。 雨沫对同学们说:“大家这次期中考一定要考好。”“老师，这又不是期末考，要不要这么紧张啊？”一个同学问，“你们每次考好都有奖励，考得好的同学，我进城给你们买礼物，好不好？”同学们顿时有了干劲，在这一个星期里，每个同学都很努力，考完试了，结果全班都考不错，雨沫把全班的礼物都买了，同学们都很开心。
下雨了，雨沫发现一个同学没带伞，自己拿着雨伞送学生回家，同学们都亲切地喊她“沫沫老师”，这几天，雨沫在向政府申请，盖一个学校让学生在城里上学，终于，政府同意了，雨沫开心的对学生说:“同学们，你们以后可以在城里上学了，环境会比这里更好，老师也会更好的。”雨沫说完就去新学校打扫。 过了几天，竟然没有一个学生来，雨沫又回到山里，同学们都不想去，“你们去了，会有更好的教育，城里有好多好玩的……”“够了，老师，我们不想去，这里是我们的家，你是不是不想当我们的老师。”“你们这是要干嘛？你们不去，我也就不会再是你们的老师，以后，我也不会再管你们。”教室突然晃动了起来，不好，这是地震，教室在二楼，雨沫完全可以自己逃离，可她却回到教室，有几个学生逃不出去，雨沫立刻把学生推了出去，大声说:“一定要好好学习，这样我可以安心了。”说完把最后一个学生推了出去，在场的人都哭了。 学生在宿舍发现了一封信，信的内容是:同学们，我相信你们找到这封信的时候我已不在人世，很抱歉，用这种方式和你们告别，我得了一种没法治的病，我希望你们能好好学习，考上好大学，爱你们的老师:雨沫。
老师的`微笑已留在他们心中，他们为老师写了一句话:你的微笑是最美丽的花！ 十年后，四十位穿着黑衣服的大学生来到了雨沫的墓前，献上一朵朵美丽的花……，他们不辜负雨沫的期望，每个人都考上了大学，齐声说:沫沫老师，我们没有辜负你的期望。
微笑的作文 篇4
惊风飘白日，光景西驰流。假期的日子总是短暂的，睁眼闭眼间，就已经远远的流逝了，想想那一所房院，小孩子们的微笑，心情却又总是明媚而又阴暗的。
暑假期间，福利院紧紧地印在心头。那是一群没有见过父母的孩子，那是一群被遗忘的孩子，更是一群可怜而又可敬的孩子。大厅中，有一块绿色的显眼的地方，是孩子们的“乐园”，几个六七岁左右的孩子在里面嬉闹着。我提着微不足道的礼物，站在那，觉得走进了另一个世界。那几个孩子中，有一个的头发泛白，令我一惊，那的“父母”告诉我说，他是得了一种病。我站在那，默默地把礼物放下。那些孩子们是笑的，但我却觉得，他们在哭……
后来，我跟着这里的工作人员到了孤儿弃儿的宿舍，左手边是婴儿的，右手边是孩子的。这里很朴素，却总是没有温暖的感觉。在婴儿的房间中，两三位“母亲”在忙着照顾孩子，宽阔的房间，密密的摆满了摇篮，有婴儿的哭声，也许是觉得这里太孤独了吧。旁边的一位阿姨跟我说，这里的`孩子大多是患有疾病而不愿意被领养的，如果是健康一点的孩子都已经被领养走了。她还说，在中国这些患有疾病的孩子们可能永远也找不到自己的家了。我知道，这里不是他们的家，只是一个仿照家而建立的“家”。
没有停留多久，怕打扰到这些不懂世事，却被抛弃的新生儿们，我们去了另一间宿舍。这儿的主人是几位四五岁的小女孩，随行的小伙伴们纷纷拿出一些小玩意送给她们，我也拿出了一枚精致的雕花的蜡烛送给其中一个小女孩。她笑了，笑得很天真，很天真，还礼貌的说谢谢。那位阿姨又说，这里的孩子一般都很独立，因为在福利院里的工作人员很少，不能顾及到每一个孩子的感受，所以这里的孩子们不得不自己去做一些事情，比如在这里的大孩子会帮助小孩子梳头发，整理衣服，对于她们来说，身边的同伴就是自己的亲人。
随后，这位阿姨带我们参观了整个福利院的设施，设施很丰富，阅读室，游戏室心理室，应有尽有。
“给他们一个好的环境，是我们唯一能做的事了。”当我们告别离开的时候这位阿姨说道，“这些孩子们喜欢笑，我们也希望他们喜欢笑。”
孤独，让这些孩子们学会了坚强勇敢，学会了独立信心，学会了面对社会，面对病魔。我觉得他们可敬了，也许为自己的被遗忘哭泣过，也许为被抛弃迷惑过，但他们终究还是去寻找着希望，我们对他们也许是怜悯，也许是同情，但也为他们的蜕变感到心疼和骄傲。比起他们，我们更像是温室的花朵，虚度年华。忘不了的，小小的微笑中隐含了悲痛，隐含了感恩，隐含了庆幸，隐含了思念，隐含了希望，隐含了期盼，隐含着另一份喜，隐含着另一份悲，隐含着着另一份憎，隐含着另一份爱。
愿社会愿人们，接受他们的“缺点”，给他们的笑容的期盼另一种肯定，叫做“家”。
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