微笑的作文

时间：2024-08-20 10:05:56 微笑我要投稿

微笑的作文锦集7篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的微笑的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

微笑的作文锦集7篇

微笑的作文篇1

　　叶晴是高校的学生，她以676分的高分考入全省第一所高中。

　　开学了，叶晴来学校注册报名。“老师，老师，高一(三)班在哪?”叶晴上气不接下气的跑过来，“我不是老师，”男生说，“对不起，那你能告诉我在哪吗?”叶晴说，“好吧!我带你去，”男生微笑的说，“谢谢，谢谢!”叶晴高兴的说，男生带着她，走了好长时间，“到了吗?”叶晴无力的说，“到了，就是这里，”那男生说，“谢谢，谢谢!”叶晴开心极了。“大家好，我叫叶晴，希望可以和大家成为朋友!”叶晴说，“叶晴你好我叫岳欣，我问一下你认识吴雨吗?”叫岳欣的说，“谁是吴雨?”叶晴奇怪的.问，“你真的不认识吗?就刚才送你来得那个呀!”岳欣说，“哦，他呀!我不认识路，请他带我来得，他人挺好的!”叶晴笑着说。

　　“叶晴，有人找，”一个同学说。

　　“来了!”叶晴说，“我先出去一下。”说完便出去了。

　　“你好啊!还记得我吗?”男孩说。

　　“哦，老师呀!”叶晴说。

　　“我不是老师，我叫吴雨，高二(三)班的班长，可以交个朋友吗?”吴雨微笑的说。

　　“好呀!我叫叶晴……”

　　“高一(三)班的，是吧!”吴雨接着说。

　　“呵呵，是呀!”叶晴叶晴也笑了。

　　“我回来了，呵呵!”叶晴说。

　　“你看，你看，还是认识吧!”岳欣拍打着叶晴的后背。

　　“呵呵，多一个朋友多一条路嘛!”叶晴说。

　　“那也给我介绍介绍呀!”岳欣调皮的说。

　　“好呀，没问题!”叶晴说。

　　“铃……铃……”上课铃响了。

　　“我姓陈，教你们英语，是你们的班主任。”陈老师和蔼的说，“经你们的升学考试成绩，我们决定班长是……”陈老师停顿了一下，“是叶晴，她的升学考试成绩是全班第一676分，大家祝贺她!”陈老师说，“副班长是刘梦，卫生委员是杨可心，学习委员是……”陈老师说，“好了就到这里吧!下课!祝：同学们学习进步!”

　　“终于完了，回家吧!你家住哪?”叶晴问。

　　“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼301号!你呢?”岳欣说。

　　“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼302号!我们住对门!以前怎么不知道是你?”叶晴问。

　　“哦，我们是刚搬近来的所以你不认识嘛!”岳欣说。

　　“那上学一起吧!”叶晴开心的说。

　　“好呀!没问题呀!好朋友，呵呵!”岳欣开心极了。

　　“你有外号吗?”叶晴说。

　　“叫夹心或饼干，你呢?”岳欣说。

　　“我没有什么外号，”叶晴说。

　　“那你就叫我外号吧!”岳欣笑着说。

　　“好啊!”叶晴说。

　　“那明天见了，”岳欣说。

　　“好!拜拜!“叶晴笑着说。

　　“拜拜!”岳欣也笑着说。

微笑的作文篇2

　　在动物村里，小鹿是个爱笑的孩子，它从来都是一副高兴的神情。可是自从那次大战之后，小鹿再也没有那可爱的笑容了。

　　那是一次残酷的大战。许多家族在战争中死去，小鹿的家族也不例外。可幸运而又贪玩的小鹿在郊外睡着了，逃过了这场大战，可它再也见不到它的父母了......持续了一个星期的大战在阴沉的下午结束了，小鹿从郊外回到动物村，却看见了凄凉的一幕：动物们悄无声息地躺在地上，脸上已经没有了血色。小鹿第一次吓得哭了，它束手无策的站在村门口..过了半个小时后，小鹿反应了过来，它只有一个念头。那就是———复仇！是可恶的人类摧毁了这一切！

　　小鹿启程了。它坐着叶子船穿过山岭，遇见了许多坎坷，但又碰见了许多帮手，它们都为人类而愤怒。在过去了一个月后，它们来到了人类的村落。可是它们又怎么打得过人类呢？它们一个个死去，当只剩下小鹿时，它化成了人形！它说：“守护不了家园，还有什么意义！呀——！”一道强光射出，人们一个个倒下了..可是，它的`亲人呢？

　　这时，一个精灵来了，它说：“小鹿，你战胜了人类，可你没战胜自己的悲伤，用你的微笑能量复活你身边的人吧！”小鹿久违的笑了，是那么可爱...

微笑的作文篇3

　　微笑就像一缕阳光，能够融化人们内心的坚冰；微笑就像一股甘泉，能够滋润人们受伤的心田；微笑就像一阵清风，能够清凉我们炎热的身心。对面生活的种种，我们都应以微笑迎接。

　　微笑应爱

　　夜深人静时，月亮已经躲进云朵睡了，星星也困得眨着眼睛，只有树叶沙沙声陪伴着伏案疾书的我。母亲端着一杯热腾腾的牛奶，走到我的桌旁，轻轻地把牛奶放在我的桌上说：“趁热喝吧！”我端起牛奶，轻轻喝了一口，一股暖流直流心田，这便是母爱，我对母亲微笑着说：“妈，我快完成了，您先睡吧！”母亲脸上露出欣慰的微笑……

　　爱传递在你我之间，我们面对着生活中小小的爱，以微笑回应，便是最好。

　　微笑对胜

　　“这次全班第一是我们的班长—小杰！”鼓声如雷。我站在讲台上看着班级中的老师与同学，心中感到深深的欣喜，有一种傲视群雄的得意之感，但是我看见老师的目光中不只有欣慰还有一丝审视。我顿时会意，我不能骄傲轻浮，骄兵必败。我望着老师的眼神，内心渐渐镇定下来，露出一个谦虚的微笑，老师看着我欣慰的点了点头。在面对成功时，我们不能骄傲，要沉下心来，脸上带着自信且谦虚的笑，继续前行。

　　微笑迎难

　　夏季，骄阳炙烤着大地，无情的挥洒着身上的光辉，大地干燥得连泥土都裂开了深深口子。就是这样的天气，1000米测试正在如火如荼的进行着，我捂着胸口，大口大口地喘着气，我实在坚持不下去了，我嘴巴嘟囔着。看着同学们一个个从我身边跑过，我觉得自己这一点小困难都战胜不了。突然脑海里浮现老师说过的'话：“面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信；重振旗鼓，是一种勇气。”我应该微笑去面对困难的，于是我尽全力跑向终点，到达终点的那一刻，响起了雷鸣般的掌声。

　　开心，是一种乐观的态度，乐观是心胸豁达的表现。快乐其实很简单，就是平凡，就是简单的生活。学会微笑，快乐也会随之而来的。快乐，是一种精神的感受，是心灵的感受。真正使人快乐的是心，客观的环境是一种外在的因素，最终是要由自己的心才能起作用。快乐，会让人对生活充满希望；微笑，它比阳光更温暖！比钻石更璀璨！微笑犹如阳光挥洒大地的盎然；清风抚摸树林的温暖；夕阳燃烧天空的炽热；浪花冲刷礁石的激情……面对生活的种种，我们都应以微笑迎接。

微笑的作文篇4

　　她毕生献身于帮助海伦·凯勒脱离枷锁,追寻心性的独立、自由、返朴归真，海伦·凯勒岂可执着不放，眷恋依赖老师。

　　——摘自海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》

　　有一种爱，不是母爱，却如同母爱，有一种情，不是亲情，却胜似亲情。这种真爱的流露，真情的沟通，便来自于师生之间。

　　或许我们与老师之间不需要太多的言语，学生一点一滴的进步便可以让老师感到欣慰；而老师的一个微笑，一句鼓励，也可以化做动力的源泉，鼓励我们走向成功。

　　人们常把教师比做辛勤的园丁，牺牲自己照亮别人的蜡烛，我却觉得老师的身上融合了许多花的特点，她们有着莲花的出淤泥而不染，梅花的坚强不屈，百合的纯洁美丽，满天星的朴实无华。老师们不仅自己及力追求尽善尽美，并以自身的优点来教育我们，教我们知识，教我们做人。同时，老师们像家长一样照顾我们，帮助我们面对人生必将经历的风雨、坎坷。

　　我想我永远无法忘怀小学中教导我三年的语文王老师，因为我感谢她为我们六（5）班所付出的心血，更感谢她对我呕心沥血的教导，尽管我已经毕业，马上也即将步入中学，但我想我永远都是王老师的学生，永远都会谨记老师的教诲。

　　王老师开始接任我们班的班主任是在三年级上学期，当她第一次踏进教室的时候，我想我仅仅是抱着对一般老师的尊敬对这位看似严厉的新老师，而没有想到，这位老师尽改变了我，让我用信心去取代之前的不自信。

　　王老师很高，比较瘦，考虑问题的时候目光总是很投入,似乎已经沉迷于其中，然后又似乎梦醒一般得到答案。王老师属于乐观主义者，这一点在今后的学习生活中，也引导着我学会用积极向上的精神去对待挫折。

　　我承认我常常会伤感自卑，因为我的朋友们都是那么优秀，那么出类拔萃，站在她们身边我永远只是个配角，加上不断地自暴自弃，我感觉自己越来越卑微、渺小，就像眼睛里的一滴泪水，没有人去理会，只有自己知道有多么痛。即使如此，我还要装做很快乐。但王老师任教后，有了她第一次对我的表扬，我似乎有了信心，不断努力，我终于尝到了成功的喜悦，当王老师在我回答过问题后露出微笑时，那便是对我最大的嘉奖，我发现自己非常喜欢这样的感觉，喜欢王老师的微笑，简简单单的`微笑使一个自卑的孩子学会努力，学会通过自己来争取荣誉。时而王老师也会对我表扬几句，也许这对一个受惯了表扬的孩子来说并不算什么，但对我而言，却有着非凡的意义。

　　后来，王老师居然让我担当了语文课代表的职务。那一天，我去老师办公室抱本子，王老师叫住了我，然后微笑着对我说：“我想让你当语文课代表，要好好干，继续努力。”我吃了一惊，连忙点点头，这对我来说，是个很大的惊喜，也让我坚定了自己奋斗的目标。

　　在受到王老师器重的日子里，我不断地品尝成功，三年便也飞似的逃走。转眼我已是毕业班的学生，学习的任务越来越紧，在这个关键的时刻我感觉到异常的疲倦，每天郁郁寡欢，打不起精神。我深知这样会影响毕业会考，却无能为力，尽管自己多么想改正，始终都没有能改掉。王老师一次又一次地找我谈，告诉我要克服，打起精神来，每次谈话过后，都有强烈的想改的欲望，可疲乏也像海浪一样一波又一波向我袭来。那一天，王老师再次把我叫到了走廊上，亲切地对我说：“你现在怎么总是萎靡不振，我也和你谈了很多次了，不然这样吧，让你妈妈来一趟，我们三个好好谈一谈，行不行？”我点点头，拼命抑制住将要留下的眼泪，我明白，王老师是在使努力挽救我，她不想看着我一再滑坡，末了，王老师笑着说：“我可不是告状啊，只是我们要找到问题，去改正，对不对？”晚上，在教室里，谈话开始进行，王老师也不断地微笑，她想让我轻松一点，这让我想起三年来，王老师对我的每一个笑容，她总是这样，轻轻地笑，每一个微笑都让我觉得我是可以的，所以我就不怕了，勇敢地去面对一切，而这次的微笑让我内疚、惭愧，因为王老师在我的身上花了很多的心思，她始终在鼓励我，不让我去自卑，一旦有了退步的迹象，王老师便努力地把我拉回来。对每个同学她都会报以微笑，但在对我的微笑里，我分明感觉到了更深的感情，深深地触动了心弦。

　　那个刚好的弧度，带着浓浓的书香气息和善良淳朴的微笑，在一般人看来是天使的笑容同样也属于我的老师，我永远会将王老师铭记在心，永远记住那个笑容，我会带着这个微笑在今后人生的道路上度过每个春秋，勇敢地抬起头，面对一切。

微笑的作文篇5

　　老师的微笑在班上也算常见的了，但蕴含的意思都不同，有的蕴含着鼓励，有的蕴含着关爱，有的却蕴含着无法用词语表达的特殊感情，还有的蕴含着……

　　一个夜深人静的夜晚，风呼呼的吹，雨哗哗的下，我上完夜课，准备回家，天气太冷了，冻得我直打哆嗦，人行道上伸手不见五指，我一个人走在这静的出奇的路上，只有雨淋在我衣服上滴滴答答的作响，突然，前车站旁有一丝亮光，原来是跟我上夜课的老师，她带了手电筒，她发现了我，示意我过来，我坦然走过去，老师用自己的皮袄罩住了我，一股暖气飘来，我望了望老师，阿，老师在对我微笑，微笑中蕴含着无私的关爱，真暖和呀，这种暖和赛过热空调，赛过被窝。当时我认为这个老师是我第二个伟大的母亲。

　　时间不等人，四年过去了，在这四年期间，再也没发生过四年前的'那件事情，再也没看见过四年前的那位老师。在一次放学途中，我意外的看见了那位老师，我听了脚步，那位老师也发现了我，我默默地看着她，老师也满脸微笑的看着我，双方互相凝视，那种微笑跟四年前的微笑蕴含的意义不同，无法用词来形容，我想：这就是所谓的特殊感情吧。

　　现在，每当我回忆起这件事我都会地下一滴眼泪，我连自己都不知道自己为什么要流眼泪，我想：这应该是感情的力量吧！四年前的那位老师的微笑，我会记一辈子的，在我看见所有老师的微笑中，只有那位老师的微笑含有特殊感情。