实用的雾霾的作文5篇【热门】
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的雾霾的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雾霾的作文 篇1
前几天，空气质量一直都是很差，pm2.5直线上升上网一搜，原来是雾霾在其中捣乱。
早上，在朦胧之中起床了，看了看窗外，一片漆黑，我以为还是晚上，于是，又倒下睡觉了，在梦中有一个响亮的声音正在喊我：“亮亮，都几点了!还睡!都8点30了!”我起床又看了看窗外，我问爸爸：“8点30了，窗外怎么还是一片漆黑啊?”爸爸说：“唉!今天是雾霾天气，这一切都是雾霾弄的。”我心想：雾霾的“威力”可真大呀!
过了一会儿，要去奶奶家了，我急忙戴上口罩，走了几分钟，我又看见一个施工厂地，以前还是在施工的，今天却不施工了，心想：雾霾对我们的影响真的有这么大么?我怀着疑惑去了奶奶家······
到了奶奶家我第一件事就是上网查有关雾霾的小知识，在查的过程中我看见一名医生正在给一名病人做诊断，他患上了气管炎，我想：雾霾竟然对人体有这么大的`坏处。于是，我往下看了看，原来雾霾还会导致：气管炎，肺病，呼吸道感染，严重的还会致人死亡，最后一句话我特别关注：雾霾是我们人类自己造成的啊!
我们一定要保护环境，把可怕的雾霾“赶走”!
雾霾的作文 篇2
薄雾细细密密往城市中撒了网，往日的蔚蓝变得面目全非。糟糕的天气里，人们对雾霾的抱怨愈发激烈，我也不例外。假如，我有一个机会、有一种能力，可以去质问雾霾为何要欺负可爱的蓝天……
我渐渐进入梦乡。
梦境中伸手不见五指，隐隐忽传来了断断续续的、小声的啜泣。“是谁？”我有些害怕。哭声戛然而止，慢慢从远处走来了一个穿灰连衣裙的小女孩，有着一双的大大的、清澈的眼睛。
她犹犹豫豫、吞吞吐吐告诉我她就是现今蓝天最大的敌人——雾霾。我一时怔住，论谁也不敢相信眼前这个可爱的小姑娘是残害蓝天的凶手。
“我也不想害蓝天，这也不能全怪我呀？”小女孩睁着哭肿的眸看着我，欲言又止。
“第一次见到蓝天，她穿着淡蓝色的裙子，清风吹起她的裙摆，阳光洒在她的`脸颊。蓝天真的很美，很耀眼，我情不自禁地靠近着她。虽然当时的我，那么瘦小，衣服还灰扑扑、脏兮兮的……”小女孩的言语中无不透露出希冀，以及对蓝天的向往羡慕。
平淡的话，让我陷入回忆。儿时如宝石明亮的天空，飘着朵朵白云，不知谁放了只风筝……
小女孩没有受我的影响，继续说：“是你们人类创造了我。你们建难以计数的工厂、开一辆辆耀武扬威的汽车、过年时燃放累积成山的烟花。我生来就代表着不幸灾难，我永远没有可能与美好的蓝天成为朋友!”
我喘着气醒来。
雾霾，不是自然现象，而是完全由于人类亲手造成的一种极恶劣的生态环境。憎恶雾霾、讨厌雾霾，都是不恰当的——是人类让城市被雾霾层层裹胁。面对尴尬丑陋的事实，总想起小女孩纯真的眼睛，人类怎么忍心？
绿色出行、多植树、节约用电都是日常生活中力所能及的小事，何乐而不为之呢；过年少放烟花爆竹，工厂要提高防范指标，每个人都要做好应当应分的事，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
人类已经犯下大错，不可一错再错。当蓝天重回视线，我想，我不止会听到蓝天一个人的笑声。肯定，她也在蓝天身边炸着那双小鹿般的大眼睛。
雾霾的作文 篇3
雾锁楼台，霾没晴空，从东北到华北，从华北到华南，偌大的中国，一座座城市，一个个乡村，迅速被雾霾占领：碧水沦陷，蓝天沦陷;视力受阻，呼吸受阻??
——雾霾，这个令我们沮丧的魔鬼，究竟是谁把它从地狱之中放了出来?
这不能不归罪于某些人的短见。他们一味追逐眼前利益，不作长远打算，为了一时的利润，不惜牺牲子子孙孙甚至他们自己的碧水蓝天。正是他们，正是这种贪婪而愚蠢的短视，打开了地狱之锁。
请看一下当今的中国，大大小小的工厂，竖起长长短短的烟囱，冒出淡淡浓浓的烟雾。就是这些烟雾，携带着刺鼻的异味，裹挟着致命的粉尘，成了制造雾霾的主力。对于工厂主来说，每一根烟囱都是吸纳财富的神奇管道;可是于社会来说，每一缕烟雾都是催人短命的可怕妖孽。
涸泽而渔，焚林而猎，杀鸡取卵，种种鼠目寸光、遗患无穷的行径，都在发展经济的华丽大旗下，堂而皇之地上演!“在我死后，哪管洪水滔天!”这就是他们的逻辑，他们的准则!
然而社会是一个你中有我、我中有你的互相联系互相制约的整体，以为在他死后才有洪水滔天的人，往往于未死之前就先被洪水淹没。当雾霾从首都北京扩散到偏远山村，从东北大地扩散到西南边陲，我们不能不惊叹：中国人已经置身于雾霾的汪洋大海中了!无辜者固然受害，就是那些魔鬼的同党，又谁人能逃得一劫?
事实上，倘若不迅速抛弃这种短见，倘若不迅速树立可持续发展的观念，倘若不着眼于整个人类的福祉，那么，放任这种杀鸡取卵的行径，雾霾侵略的脚步，决不会止于如今的领地。
中国传统道德中有“己所不欲，无施于人”的要求，你不喜欢雾锁霾封的感觉，就不要把这种感觉强加给他人。中国历史上也不乏“前人栽树，后人乘凉”的事例，为后人着想得多一点，人类才可能一代一代的繁衍下去。孔子云：始作俑者，其无后乎!孔子的愤慨还只是着眼于“仁”;倘若我们今天说“大造雾霾者，其无后乎”，这种愤慨却实实在在是着眼于我们的生存了。
我们当然不反对发展，但是，我们反对自掘坟墓的发展。
日前，报社发表评论《取消高考录取批次应大胆往前走》(以下简称《取》)，主张高考录取时应当取消批次，在学生面前各高校应当平等竞争。但笔者认为，在相应配套措施未实施之前，对于高考录取批次绝对不能简单地一取了之。
取消录取批次，对高校最直观的影响便是大家都在同一条起跑线上，低分的高校也有了录取高分学生的机会。但我们看问题不能只看其中的一个方面，对有些高校来说，的确是好事，能招到高分考生了。但如果从被录取的学生的角度看，不又是高分低就了吗?这么多年来，家长呼吁、专家研究、政府改革，都在尽力地帮助学生避免高分低就，你这一大胆地往前走，怎么又一夜回到了改革前呢?
多年来，大家为什么欢迎平行志愿，痛恨顺序志愿?就是因为后者让学生的选择权大幅度增加，原来只能选择一所学校为第一志愿，平行志愿则可以选择多所学校作为第一志愿，学生高分低就的风险大大降低。其实，影响学生选择权的不仅是平行志愿改革，还有批次改革，在平行志愿的原则下，每一个批次都有五到六个学校可以选择，并且录取时遵循“上不清、下不接”的原则，即上一批次没有录取完，下一批次不开始录取。这样，如果学生未被上一批次录取，他还有机会进入下一批次的院校录取。以四川省为例，该省目前实行的本一、本二、专一、专二四个主要批次，上了一本线的学生，他如果每个批次都填六个学校，则学生可以有24(4×6)个学校可以选择，现在，把所有批次都取消了，如果还实现目前的平行志愿，则只有五到六所学校可以选择，志愿表上的学校大幅度减少，学生可以选择的学校只有6所，这样一来，如果这六所学校都没有选中，那么该生就只能进入征集志愿或者直接落榜了!这是多大的风险?相比于之前的划分批次，对于学生来讲，到底是好事还是坏事，请头脑清醒后认真思考!《取》文中提到：“取消批次的改革，有利于促进高校平等竞争，且在实际操作中不存在技术难题，而且给学生更大选择空间……我猜测，作者这里所说的给学生更大选择空间，其意为低分的学生可以选择高分的院校了，但这是以高分学生因为志愿没填好导致低就或落榜为代价的，这并不是学生的选择空间更大，而是极大地增加了志愿填报的博弈性和投机性，多年来，我们一直在改革以求减少乃至消除志愿填报的博弈性和投机性，进而确保分数面前人人平等，也就是谁的分数高，谁就有优先录取的权利。现在取消录取批次却造成了相反的`结果，导致学生不专心学习、提高成绩，把精力都投入到钻研志愿填报的技巧上来。这难道是我们追求的改革目标吗?
再者，我以为，该文中所提到的取消录取批次后的各种改革红利也是似是而非。取消批次后，原来的低分高校是有机会录取到高分学生了，但录取到高分学生就意味着高校教学质量提高了吗?内因是事物变化的根据，高校教学质量的提高，在于师资水平和老师责任心的提高，而不在于多招几个高分考生。再者，学校中如果没有适合高分考生的专业，加之考生进入该校本来就不情愿，因此大学学习质量如何?毕业后就业质量如何?如果该考生最后的结果是学无所成，就业困难，这难道不是一个双输的局面吗?《取》文说：取消录取批次之后，一些“原一本”高校坐不住了，而“原二本”院校则看到了超过“原一本”院校，以教育质量、专业特色吸引优质生源的希望……这意思分明是录取批次的存在让“原二本”院校都没有录取到优质生源的希望。但在另一处，该文却说：“近年来也有一本院校招不满学生，而办学质量不错的二本院校，录取分数超过一本线”。一方面说批次的存在让二本院校没有录取到优质生源的希望，另一方面却说批次存在的情况下，二本院校还是录取了大量的一本生源。这不是自相矛盾吗?
如果非得要取消录取批次，我建议在志愿填报模式上应当尽快改革，向内蒙古的实时动态志愿看齐，大家都没有一二三本之分，所有高校同时面对考生，但考生在填志愿时，应当分时段、分数段逐步填报并确认。进而确保分数面前人人平等。
在我看来，录取批次的存在只是为了减少考生高分低就或落榜的风险，并且方便录取工作的进行。而一本院校、二本院校对于高校来讲都只是称呼，就像我叫张恒亮，他叫李恒亮一样。《取》文中自己也在讲，二本院校并不是就招不到好学生，一本院校也并不是必然就能招到优秀学生。最关键的，是高校自身在专业建设、师资培养等方面能否做到励精图治，学生能否学有所成，毕业后能否优质就业，成长为适应社会需要的精品人才?从这点来看，所谓的取消录取批次改革，很有点像我们高校多年来刮起升格热、更名热，都是一种浮躁的风气。
雾霾的作文 篇4
关于雾霾的公益广告观后感：看了这个公益视频后，知道雾霾是由于我们人类不爱护环境焚烧垃圾、废气的排放、树木的砍伐等行为，使得我们被雾霾伤害身体，所以我们现在保护环境是多么的重要，从现在开始我们要做到垃圾分类，低碳环保生活，绿色出行，抵制燃放烟花爆竹，还要多植树造林。作为一名学生我们也要尽自己的力量做到不乱扔垃圾，出门坐公交，节约用水、爱护动物、不使用一次性筷子，地球是我们的家，让我们一起保护环境、保护生命，还天空一片碧蓝。
有关雾霾的公益片观后感：蓝天怎么变灰了？
大街上的车越来越多，路越来越堵，楼房越来越高，烟囱越来越多……
路上的'行人越来越多，戴口罩的也越来越多，貌似各种防霾的口罩越来越专业。
纯净的蓝天越来越少见，取而代之的是总也挥之不去的雾霾。有一段时间妈妈总说自己视力下降了，后来才发现不是视力问题，而是我们的世界太朦胧，能见度太差。于是，妈妈总感慨小时候天是那么蓝，星空是那么美，像钻石挂在天边的繁星点点仿佛伸手可及，而我却从没有见过那样的星空，偶尔看见的星星稀稀拉拉朦朦胧胧在空中若隐若现！
为什么蓝天变得稀缺？为什么我们的世界总是雾霾？蓝天去哪里了？我喜欢蓝天，纯净辽阔，自然舒服；我讨厌灰色的雾霾，遮住了纯净的蓝天，让呼吸都变得不自在！
没有蓝天的世界是暗淡的，新的一年，我祈福，天空越来越蓝，雾霾越来越少，空气越来越好，绿化越来越好，环境越来越美！愿，大家多用实际行动支持低碳环保出行，多注意节能减排，所有工地减少扬尘，一起努力为蓝天的回归尽一份力！
这个春节，我们没有燃放爆竹，努力着绿色环保出行，能走到的不坐车，能坐公交的不开车，从我做起！
雾霾的作文 篇5
我眼中的雾霾是像空气中的魔鬼；我眼中的雾霾是时好时坏的；我眼中的雾霾是玩抓迷藏的好工具。
我在早上从宿舍出来时，我只能隐隐约约的看见大家的影子。我突然想起了在网上看到的话，我就按照上面的做了。到我们去吃饭时，从教室出来时，我发现现在看到的`雾霾比早上时的更大，快到伸手不见五指的地步了。在今天有的同学生病了，我想应该是有雾霾的原因吧！这时，我感觉雾霾好像是空气中的魔鬼，不知不觉的就让同学生病的。
在课间时，有的同学在玩抓迷藏。等他们玩完时，我问了其中的一位同学说：“你觉得好玩吗？为什么好玩呢？”他答道：“很好玩啊！因为今天有雾霾，有了雾霾的话我们随便的躲在一个地方找我们的人就找不到我们了。”听他回答完我的问题，我有感觉雾霾好像玩抓迷藏的好工具啊！
我眼中的雾霾既有好处又有坏处！
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