实用的五年级春节的作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级春节的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级春节的作文 篇1
时间过的真快呀！一转眼的功夫，我们又迎来了新的一年。而对我来说，今年的春节与以往与众不同，这是为什么呢？且听我慢慢道来。
我即将迎来十一岁生日（正月初九），自打我的年龄成为两位数以来，妈妈说感觉我明显长大了，是她真正意义上的小帮手了。放寒假后，我主动帮妈妈收拾家里卫生，擦玻璃、扫地、洗窗帘……妈妈还说，过年真好，可以让人们将角落积攒的灰尘清除，闲置无用的物品整理，还可以顺便将心情整理一下。我睁大眼睛，很好奇的问妈妈，为什么收拾卫生还可以整理心情呢？妈妈说，孩子，谁都喜欢干净、整洁的环境，是不是？在这样的家里生活学习，心情自然也会好，不是吗？我顿悟，忙不住的点头称是！而脑海中却呈现出自己平时的一些镜头，小书桌上的书乱摆乱放，搞得我总是丢三落四，有几次竟然忘带英语课本而被老师批评，那时的心情真不爽啊！
今年春节我写了第一幅纂体春联，并受到了书法老师和爸爸妈妈的好评。年三十，各家各户都要选择最漂亮的、寓意最好的春联贴在门上，贴上春联就意味着正式拉开了春节的序幕。我还把剪好的窗花贴在阳台的玻璃上，并挂上颜色各异的彩灯。当夜幕降临时，家里被闪烁的彩灯灯光照着，充满了节日的气息，使年的韵味更加浓郁。
除夕夜我头一次和爷爷奶奶包饺子。过春节最令我开心的事是家人团聚，年三十我们一家三口驱车回到爷爷奶奶家，和爷爷奶奶一起包饺子、守岁、看央视春晚，迎接新年的到来。当零点钟声敲响时，我和堂弟一起给爷爷奶奶拜新年、领压岁钱，别提多开心了！
春节，就是让大家将家里收拾整洁、张贴对联窗花、和家人一起团聚的节日，愿我们的日子越过越红火，愿小朋友们的学习越来越进步！
五年级春节的作文 篇2
春节快到了，为了增添节日气氛，家家户户都要贴春联。往年，我们家的春联都是妈妈从超市里买来的，自从我学习书法以后，这个写春联的重担就交给我了。
春联这个词想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的应该不多吧。首先，春联分为两个部分，横批和对联。横批一般由四个字组成，而对联则没有字数上的限制，但是这要求对仗工整，上下联不仅要字数相同，而且要词类相当。多读春联其实也是一种很好的学习，颂读着各种各样的春联，就仿佛漫步在万紫千红的百花园中。这个快乐的春节，我不但要给我们自己的小家写春联，还准备多写几幅作为新年礼物，送给自己的外婆和姨妈们呢。说干就干，我准备好笔墨纸砚，经过一个上午的奋战，四幅对联终于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一个幸福吉祥的晚年。于是，我送给她的对联是：平安二字值千金，和顺满门添百福，横批：幸福吉祥。我祝愿大姨妈一家在新的一年里好事连连，一帆风顺。我送给她们家的对联是：一帆风顺全家福，万事如意满门春。横批：欢度春节。我祝愿二姨妈一家在新的一年里平平安安，万事如意。于是，送给她们家对联是：一门天赐平安福，四海人同富贵春。横批：万事如意。而我希望我自己的小家永远充满欢乐，每天都过得开开心心。所以我写了这样一副对联：庆丰收合家欢乐，迎新春满院生辉。横批：合家幸福。
当外婆和家人们收到我写的春联时，大家都赞不绝口，并且都认真仔细地把它们贴在了自己家的门上，看到这一切，我感到非常自豪，因为这些春联可都是出自我胡大师之手啊！
写春联不仅给我们大家庭带来了许多乐趣，而且让我学习书法的兴趣更加浓厚了！
五年级春节的作文 篇3
我家乡的春节是非常热闹的。
腊月二十七，家家户户都把家里的被子、椅干等这些东西都洗过一遍，意思是：把上一年不好的东西全部洗去，迎接更好的明年。除夕真热闹，大家都会在前一天晚上家家户户都杀鸡，明天早辰就去“拜神”拜完神之后少不了几件事——贴对联、领压岁钱。然后到街上买各种各样的玩具、零食。最后洗澡：穿上新的衣服、穿上新的鞋，到街上去玩一会儿就回家睡觉。到了初一十二点，鞭炮声响起，天空中的烟花喷酒，大人和小孩去“神庙”拜神，遇到认识或者不认识的人都说：“新年快乐!”。正月十二我们村“年礼”人扮演成狮子到你家拜年，你也要封“封包”给它哦!过完了十二又到了新年最后一天——正月十五这天会有村指定的人扮演“杀将”到家家户户把所有的“鬼”驱去赶出去并送人几道符!
我家乡的春节够热闹了吗?
五年级春节的作文 篇4
春节即将到来了，家家都做好了过节的准备，我们家当然也不例外，爸爸妈妈也在为即将到来的春节做准备。他们都做了些什么呢？就让我带大家去看一看吧。
首先，爸爸妈妈购置了很多年货。有水果、糖、巧克力和点心等，当然，还有一些果汁。都是我爱吃的，我在家里时，就会时不时的拿一颗吃，爸爸妈妈也不担心我把这些糖果吃完了，毕竟他们两个“联手”买的糖果和点心的数量······恐怕一年都吃不完吧。之后，妈妈还打扫了家里的卫生。她整天都在扫地、拖地、擦窗户，打扫过的地板和窗户顿时干净了许多，家里变得一尘不染，让这个年过得更舒适。同时，家里的春联也开始换新的了。崭新的春联上写着金黄的大字，上联是：新春新景新气象，下联是：多财多福多平安，横批：万象更新。不久后，春节就到了。我将会和我的哥哥姐姐、大舅大妈们一起吃一顿团圆饭。而这团圆饭也是妈妈细心准备的结果，就连准备食材、摆放碗筷也不能马虎。做饭时更会使出十八般武艺，硬是把普通的家常菜做成了美味佳肴。
春节的到来不仅预示着辛苦的劳动，也预示着新的一年即将来临，希望我们可以在新的一年里有新的收获。
五年级春节的作文 篇5
清风拂过耳畔，风儿凉凉的，在耳边窃窃私语，吹着冷气，似丝丝缕缕的锦缎，飘扬在天空中，路上的行人，已寥寥无几，而我们，却怀着激动的心情欢乐漫步于小径上，“哈哈！”
哦，我们东城小学504班墨韵小队去采访了临池阁陈老师和陈同学，“弘扬中华美德，传承优良家风”活动进行中。
我是主持人，一进门，就紧张地谁出我们的来由，尽管有一点儿磕磕巴巴，但仍博得了同学对我赞扬的目光。接着，我们坐到座位上，与陈老师激动地交流起来，我们抛出问题，而陈老师来为我们解答，陈老师讲得绘声绘色，手上还时不时做着手势，脸上一副和蔼的神情，眼神中不断流露出慈祥的目光，眉角微微上扬，嘴儿里始终含着一丝淡淡的微笑，脸涨得红红的，被挺得很直，几缕头发轻轻动着，嘴中不断弹出一大段富有深刻哲理的话语，那滔滔不绝的话语让我们懂得了不少，受益匪浅。随后，陈老师又让我们体验了写毛笔字，让我们感受书法的魅力。陈老师先为我们示范，握着笔，直着身，专心致志，沾了点墨，一边写，一边为我们讲解，轻巧地起笔、落笔，这儿一撇，那儿一捺，不一会儿，红纸上出现了一个工整的福字，似一个调皮的小精灵在那儿欢快跳跃着。接着，陈老师握着我们的手，同我们一起书写，一点一横，一笔一划，那氛围顷刻间安静了下来，一切，都是那么肃静，陈老师的`眼睛专注地盯着纸，我们也一样，两人的目光融合在了一起，更加专注了。静静地，静静地，我们已沉浸在那无穷无尽的书法魅力中了。拿着着红艳艳的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心头。
福“倒”了，福“倒”了！
陈老师年幼时家庭条件艰苦，可陈老师持之以恒地在练习书法，写得一首漂亮的字，我们更应该努力学习，发奋图强，将中华民族传承了几千年的瑰宝——书法，继续传承下去，弘扬我们中华美德。
我的春节，弘扬中华美德！
红红火火，度过我的春节！
五年级春节的作文 篇6
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。在除夕这一天，家家户户都忙着准备年夜饭的食材，一大早就能闻到鸡鸭鱼肉的香味。客人们纷至沓来的来到我家，大人们就会给我们小孩压岁钱，我们小孩在新年里最开心，因为就要放鞭炮了。早晨，我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道：“福字应该倒贴，就是福到的谐音，福光临我们家了。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗？
大人们把一串串的鞭炮，排在门口，把一个个的圆形鞭炮也放在门口。大人们拿着打火机把一个个的鞭炮全点上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得响，圆形鞭炮“嗖”飞上天，再“轰”得一声爆炸。我们小孩子开心极了。
放完鞭炮后，一家人就围着一张桌子吃团圆饭，还有吃饺子，吃饺子最有趣了，这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的。
晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。那悠扬的歌声，使人陶醉其中；那优美的舞姿，使人赞不绝口；那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑；那精彩的相声小品，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅
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