【热门】小学的小学作文1100字5篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学的小学作文1100字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的小学作文1100字 篇1
从前有一座城堡，它很美，美的有无数阅历的风到它身边都会惊艳。它的主人是一位国王，他很强大，就算万物都已泯灭，他还依旧存在，他有四个继承人，两男两女，他们的母亲已离他们而去…我们的故事，就是从姐姐开始…
姐姐在城堡的权力只能排在最后，因此每当要去人间视察时，她是最后一个降临的，时光飞逝，到她掌管人间了，当她知道这个消息时，抿了抿唇，冷淡地转身回了那死一般寂静的宫殿。当她再次醒来时，她已到了人间上空，她淡淡地看着那些人类，看着她们玩着那无聊的玩偶，众神都嘲笑无知的人类不懂时间流逝，但她却觉得有一种快乐感染到了她，她苦涩一笑，是啊，自己一直是不合群的那个。但是，这次，她累了，她不想再装得和他们一样，做和他们相同的事，她不想再压制自己的本性，她不想！
她众神惊讶的目光中转身回到宫殿，造出了一块软软的，冰冰的东西，她缓缓地抚摸这这团洁白的产物，瞬间，那一抹白变成水指缝间溜走了，但她并没有沮丧，而是兴奋地把这些东西全部洒到了人间，想让人类也感受自己的兴奋，人们新奇地看着这些白色的东西，孩子们聚成一团试探地触碰这些美丽的，无瑕的精灵，人类沉浸在一种温馨的气氛中，这些白色的精灵，让人类的心灵得到了净化。
她看着这一切，脸上挂着微笑，甚至连她自己都不知道那时的笑容是多么动人，就连日光都黯然失色，她踏着被蝴蝶染白的云朵缓缓下落到了人间，当她的双脚碰到地面时，一阵恐怖的威压从她周围散发，时间停止，她走到了一位俊朗的男子面前，用手描绘着他的笑容，她又蹦到了一名孩童前伸手轻触他的脸蛋，她的脸上蒙着一层母性的光辉，深夜，她抬头欣赏着满是繁星的天空，脚轻力一踏，便坐到了月的身上，她柔软无骨的手一擒，一颗晶星从黑夜中脱离，她拿着他轻声说：“既然那是我造的，我是不是应该给他们一个名字，诶，叫雪好吗？那就这么定了…但她并不知道，此刻在天际远方一位正在打坐的老人缓缓睁开眼睛，一阵金光闪过，片刻之后老人的眼瞳恢复了正常，他叹了口气：“老夫被你养了千年，今日还是要用了吗？”
有一次，她在造雪时外出了一会，等她回来时却发现另一种硬硬的东西静静地躺着，她好奇地注视，大袖一挥，把这些东西散发到了人间，却造成了恐慌，有许多人被砸伤了 ，人们疯狂地逃窜，拥挤，碰撞，人类的本性在这一刻迸发出来…她无措地挥着双手，试图挽救些什么，突然她看见这一生的都无法忘记的事，一位妈妈惊慌失措地跑着，她的孩子摔倒了，他抬着双手喊着妈妈想让妈妈救他，但那女人没有看一眼 ，而是选择继续狂奔，她不忍心再看下去了，她想起了自己的母亲走时的那决然的神情，她也记得守卫军要向自己下毒手时母亲那冷漠的表情……
她哭了， 她无法再想下去了，她奔进自己的城堡，把大门紧紧地锁上，她靠坐在门上，无声 的哭泣，众神只知她冷漠，哪知这是为何，她奢望的东西，只不过是最为平常的。城堡中，国王手轻轻一挥，一面镜子随之破碎，他轻启朱唇:“用你果然没错，对不起了，女儿。”两天后，她调整好自己的心情，慢慢的走出城堡，经过这次磨练，她变得更为理性，国王的信使来了，告诉她她的时间到了，应该回去了，她冷淡的应下了，在她走的最后一个夜晚，天空下了最后一场雪，就像她晶莹的泪。 她的名字叫做冬。
小学的小学作文1100字 篇2
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当你做在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢？而这些，都值得我们去感谢。
在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的.肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
从前，有一对父子，他们来到空闲的草地放风筝，突然，一阵大风吹过，风筝被吹到了一棵大树上，父亲说“把梯子架在树上，这样就可以摘到啦！”儿子立马爬上了梯子摘到了风筝正准备下来，就在这时父亲说“我跟你讲一个故事后你在下来，好吗？”儿子高兴的答应了，“从前，有一对父子和我们一样也是风筝挂在了树上，儿子也是在梯子上面摘下了风筝，父亲说”你跳下来吧，我接着你！“可是当儿子跳下来时父亲没有接他，儿子就哭了起来，并且说”您不是说接我吗？”父亲说“父亲说的也不可信何况是别人呢？“父亲说到这时又说”我们也来做这个游戏吧！儿子听到这时脸已吓的惨白并用颤抖的声说“不要了吧！”父亲说“跳下来吧我会接住你的，放心吧！”儿子就跳下了，“啊！我没掉到地上。为什么呢？”“别人说的话亦可信，更何况是父亲说的呢？”父亲说道。
何尝不是呢？我们对人的信人太底了即使不相信别人，也要信父亲。父爱是博大的，是永远的后备力量，所以我们连至亲的话都不信还指望会相信谁呢？让我们多奉献出一点信任，这样世界才会变得更加美丽！以前，我在班里是个差生，每次考试考不好，在家里等着我的是妈妈的棍子，挨打骂不算什么，最令我伤心的还是妈妈不信任我。
记得学前班的一次考试，我超常发挥，考得比较好，回家以后，我还以为您会夸我几句。可我没想到，您却沉下脸，说我不是碰巧就是抄来的，妈妈，您从小就教育我做一个诚实的孩子，我怎么会抄袭别人的试卷呢？您可知道您这样冤枉我，多么让我伤心啊！这比挨打挨骂还难受啊！
上了一年级，我遇到了一位好老师， 万老师和以前有许多不同之处。以前我向老师问问题，老师常常对我说：“你自己不会动脑筋吗？”而万老师在我遇到难题时，总是耐心讲解，直到我弄懂为止。而且，他的可上得非常生动有趣，使我产生了浓厚的学习兴趣。我变得爱学习，成绩也提高了不少。老师还表扬了我，可您还是说我是抄同桌的，我真是伤心极了。（敦煌信息港）
妈妈，请相信我，我知道您希望我成为一个品学兼优的好学生，但是我也希望您能相信我，我也和其他人一样，多么需要一点点鼓励和信任啊！
小学的小学作文1100字 篇3
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学的小学作文1100字 篇4
星期四，一个开心的消息传遍了我们班——明天全校去秋游！！我好开心呀！！当天晚上，我激动的睡不着觉。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗脸、梳头、吃饭……一系列事情全部搞定，背上休闲包开开心心地向学校出发。
到了学校，同学们各干各的：有的谈着什么事情、有的在看书、有的却在和几个同学一起哈哈大笑。实在是太乱了，我对全班大声说：“安——静——”，这下才安静下来。过了一会，邢老师来了，叫了几位同学去领“午餐”，“午餐”领完了也发完了，老师让我们拿上自己的包，准备向目的地——碧沙岗出发。
到了碧沙岗大门口，我们自觉地站成了四队，我是一小队的组长。开始点名字了：“郑旭”、“到”；“孙楚涵”、“到”；“张豪杰”、“到”……我们组加上我一共十人，全齐之后，邢老师、李老师和一位生活老师带着我们向碧沙岗内走去。
进了碧沙岗，我先看到了几个阿姨和老奶奶在跳舞，虽然我不知道她们在跑什么舞，但她们的腰上都系着红带子，那舞步很像在扭秧歌。走了一会儿，老师把我们带到了一大片竹林旁，那竹叶绿绿的，样子很像小猫的脚。往竹林深处看，咦，一个小亭子，原来老师是要让我们在亭子里休息呀。
解散了！我把小包放在亭子里的长椅上，开始端祥起亭子来，亭子是三角+正方形的，像个小房子一样。亭子的正中间是一块大大的墓碑，上面刻着密密麻麻的字，好像是要纪念一位已死去的人吧。看完小亭子，我开始吃，拿出我的巧克力饼干，撕开包装袋拿出一个，“啊呜”吃掉它。俗话说：“独乐乐不如众乐乐”我把自己的饼干给了其他同学，其他同学也把吃的分给我，能吃到不同的食物，真开心。
我们吃喝玩乐，休息过后，我们又开始“走”了。我们走了好长时间，一路走，一路欣赏路边的美景：白蜗牛群、几棵像盘子一样的树、几个树叶雕塑……
累了，累了！老师让我们来到一个特大、特软和的“绿毯”上。老师说：“解散”。我把挎包“扔”在了“绿毯”边缘，人整个躺在了“绿毯”上，眼望着蓝天，好惬意呀！！咦，他们一堆儿人在干吗呢？我走了过去，哦，原来是在搞野营呀，好几个同学和邢老师、李老师围成了一个圈，把吃的放在中间，我拿出小面包和巧克力饼干，李梦瑶拿出了山嵖片……圈里放满了“好”东西：薯片、饼干、山嵖片、柚子、面包、果冻、火腿……我们几个想吃什么就吃什么，品尝名种“美味”，真是太开心了！
过了一会儿，几个老师开始“玩”了起来，李老师在和另外一位低年级老师学编韩国式辫子，一位中高年级老师在和王晏羚、孙楚涵学怎么样玩魔尺，邢老师也给薛乐潇扎起了麻花辫儿，大家玩的都很开心。
“哇！”好大的纪念碑呀！我们走着走着看见了一个大大的纪念碑。我不由的感叹了一下。那纪念碑足有十几米高，位于碧沙岗正中心。纪念碑上有几个刚劲有力的大字：北伐阵亡将士永垂不朽。这是冯玉祥将军为纪念北伐阵亡将士所题写的。在纪念碑的最下面是个船形的雕塑，上面雕刻着冲锋的将士们：有的拿着冲锋号“嘀嘀答答”地吹，有的拿着机关枪，有的卧倒在地……真是威风。
在纪念碑前，有两个大小相同的方形池溏，池水清流见底。一个池塘中喷着小形喷泉，从正面看，会有一道美丽的彩虹从喷泉后“闪出来”。另外一个池塘里鱼儿超多：有金龙鱼也就是鲤鱼、小红鱼、白带红点鱼……各种各样的鱼，那些黄鱼白带红点鱼和红鱼聚在一个小角里，像一盘番茄炒鸡蛋里放了几片洋葱，看见这么多有趣的东西，我真开心。
今天，我很高兴。今天，我很快乐。今天，真是开心一天呀！
小学的小学作文1100字 篇5
春节里放鞭炮、守岁、领压岁钱……都是令人开心、快乐的事。但我觉得最有意思、最难忘的正月初八野炊。
那天早晨，太阳公公刚把它的第一缕光芒洒向大地，我们一家人便忙碌的做起了准备工作，爸爸准备用具，妈妈做熟食，我张罗零食、玩具…….我们的车出了城，便和事先约好的另外及家人汇合。满怀激动，满脸欢笑，十几个人的队伍浩浩荡荡的向目的地进发。
经过几十分钟的颠簸，终于到达了目的地。这是个山清水秀的好地方，一条清澈见底的小河欢快的流淌着，河两岸，两座青青的小山隔岸相望，一座小石桥连接着两岸，河边是一片不大的石头坝子，这便是我们今天的活动场所。
大家放下东西，大人们七手八脚的忙碌起来。力气大的男士搬石头，准备垒灶。李叔叔“扑通”一下跳进一条没有水的沟里，双手举起一块石头，脸都胀红了，才爬上了；王叔叔看见半山腰上有一块合适的石头，马上奔上去，双手抓住石头又摇又晃，终于拔了出来，抱起来满脸堆笑的走下来；有过军营生活经历的胡叔叔挽起袖子，找了一个平坦又有依靠的地方开始垒灶，只见他拿起一块石头看一看，比一比，把它放到一个合适的位置，不过几分钟，灶垒好了，锅放上去刚好合适。力气小的女士们也不甘示弱，她们飞奔到对面的山坡上，捡的捡，扯的扯，几分钟功夫就满载而归，抱的、拖的、背的，有干草，有柏树枝，有干木柴…….爸爸忙里偷闲，拿出鱼竿开始垂钓。小孩们迫不及待地奔跑玩耍起来，像一群冲出笼子的小鸟。到河边去洗一洗手，想抓一条鱼起来；去捡石头，帮着垒灶；有时又到山上疯跑一阵，好不开心。
一切准备就绪，李叔叔自告奋勇去烧火。他先点燃一把干草放进灶里，接着放进一些柏树枝，最后放干木块，他见火苗好久都没有冒出来，便伸长脖子去吹，刚好一股浓烟从灶里冒出来，扑进了它的眼睛，他揉揉眼睛抬起头来，周围的人一见他那一脸“大花猫”，哈哈大笑起来，他自己也跟着傻傻的笑，我们便笑得更厉害了。不大一会儿，锅里的汤沸腾起来，妈妈赶紧拿着准备好的菜来到锅边，可她刚一伸手，就“啊呀”一声尖叫，原来是火太大，烧着手了，她又走到另一边，把菜倒进了锅里。这时，我们发现她双眼流着眼泪，脸上却洋溢着笑。李叔叔依然尽职尽着的烧着火，灶里的火苗跳跃着，欢快地舔着锅底，锅里的菜上下跳跃着，香气一阵阵扑进我的鼻子里，我们一个个盯着锅里的菜，垂涎欲滴。几分钟的等待好漫长啊。终于听妈妈说菜熟了，胡叔叔勇敢的戴上手套，把锅端到旁边。我们全都一拥而上，纷纷往自己碗里、别人碗里夹菜，然后端着碗到一边津津有味的吃起来。你看，大家有的蹲着，有的站着，杜峥艺蹲累了，干脆躺着吃，我双膝跪在地上吃，王叔叔走上了小桥，一边吃一边向远处张望，欣赏风景，爸爸和胡叔叔站到河边上，吃饭钓鱼两不误……我们在这个以天空为顶，以石头为地的“大餐厅”里享受着美餐，没有城市的热闹，没有宾馆的豪华，但是那么自由，那么无拘无束。小河在为我们伴奏，小树在为我们舞蹈，田野里的庄稼为我们送来阵阵清香，我们回到了大自然的怀抱。
天快黑了，我们的野炊结束了。我恋恋不舍的回头望望这山，这水，这树，对他们说：“朋友们，再见！”我期待着明年与他们再相见。
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