精选小学的小学作文600字集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学的小学作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的小学作文600字 篇1
清早我就异常的兴奋，因为今天是我们“《衡阳晚报》小记者俱乐部”组织我们小记者去采风的日子。虽然天公不作美，还下起了小雨，但是也阻挡不了我们亲近大自然的热情，还为我们的回忆增添了一番迷人的朦胧景象。
我们坐上大巴车，驶向白鹭湖。在经过一片片景色宜人的乡村山路后，车子在一大片油菜花地前停了下来，我们嚷着要去观赏观赏。
一下车，我们便走进那片油菜花田，缕缕花香传入鼻端，清新宜人，沁人心脾。身前身后，四处都是油菜花，花中飞舞着许多嬉闹追逐的蝴蝶，真让我置身于一幅美丽的画卷般。我不禁吟起诗来——“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”现在这番景象不就是这首古诗的情境吗？
一棵一棵的油菜，连成一片一片的，虽然都是黄颜色，但一朵朵都鲜嫩无比，任何一朵都独一无二，各有各的特色，真是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲啊！”观赏完油菜花，我们又来到了白鹭湖。
原以为油菜花已经是美得无与伦比，谁知当我看到眼前的景色后大为诧异：世间竟有如此美景，此时我仿佛是到了童话世界！一排排的树木已散开嫩绿的树枝，像一个个忠诚的卫士保护着那一汪碧水。老师告诉我们，那便是大名鼎鼎的白鹭湖。
白鹭湖的水真清啊！清的可以看见正在湖底畅游的鱼儿；白鹭湖的水真静啊！静得让人感觉不到它的波动；白鹭湖的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的碧玉。加上空中雨雾蒙蒙，湖边朵朵鲜花、碧绿的柳树，水中倩影倒置，使我感到好像在仙境中一般，哇，真是太美了，我真的要被这样的美景陶醉了！
“相逢难识别亦难”，时间过得真快，马上我就要离开了。我依依不舍的回望了一会黄澄澄的油菜花，充满诗情画意的白鹭湖，还有那被雨水滋润过的小草，在这大自然的美景中，我也是醉了……
小学的小学作文600字 篇2
对我影响最深的可以说是我的几位语文老师，我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们，由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。
每逢开学之初，老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵，这次开学也不例外。
那会儿正在上晚自习，老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走，就有几个男同学起哄，说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂，气不过，就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。
我看着那纸团从老师身上弹开，落到地上滚了几圈，然后停了下来。那时班里静的可怕。
后来老师是怎么处理的我也记不大清了，只记得老师和我单独的一段谈话：
“知道为什么你的作文写的很好么？”他问。
“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错，因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。（这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的一句话）
老师不置可否，或许当时他也清楚，只是没有说明而已。
六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向，每次写作都会有些隐喻的消极，但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文，有了情感就会活过来。老师既然没有点明，那我便也就当做他不知道了。
老师说：“你的作文别具一格。今后不管你做什么，当你站到高处时，或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢？把你的作品毁了，用来砸他们？你原本价值连城的作品，砸在他们身上，你不觉得可惜么？更何况，你自己都不尊重你的作品，又凭什么奢望别人来尊重它们？”
虽然当时还小，但那句话，我铭记至今。
小学的小学作文600字 篇3
在大自然中，有许多神奇的秘密与故事，等着你去探索，去发现。如：大树穿白裙之谜、蜘蛛wag粘稠之谜等。
而含羞草也是大自然中的一种神奇的植物，他非常有趣。用手去触碰，它的叶子还能自动合闭呢！在一个偶然的机会中，我认识了它
记得那时一个阳光明媚的星期天，我和妈妈到任何的市场去玩。突然，我在一家卖店的门前停下了前进的脚步，缓缓地蹲了下来--我发现了一株奇怪的小草。它从小盆中伸出的枝干细细的，而叶，则是是由几片尖尖的小叶围成的叶中放大版。看着这株奇怪的小草，好奇心不由的驱使着我去将它探索。于是，我缓缓地走进了它，用手在她的叶片上摸了摸。这时，奇怪的事情发生了--那株小草的叶子竟在慢慢的合拢！小草枝干两旁的小叶渐渐的合闭在了一起形成了一个双重叶片。我虽不知这株神奇的小草的名字叫做什么，可它却已勾起了我好奇的心，我在心中暗暗发誓，一定要弄清楚到底是怎么回事。想起了站在身后的妈妈，我问：妈妈，妈妈，你快过来看，这株小草可真奇怪，我碰它，它竟然还会合拢在一块儿，他叫什么名字呀？为什呢会这样呢？妈妈听了我说的话，走过来瞧了一瞧，缓缓的说道：这种植物叫做含羞草，刚刚你碰了它，使它内部的神经元受到了刺激，所以合拢在了一起，过一会儿等它的刺激性过了，他就会张开合拢的双叶。不信，你瞧！我听了妈妈的话，蹲在地上又瞧了几分钟，果真如妈妈所说，过了几分钟后，含羞草又张开了双叶，恢复了原本的样子。看完眼前发生的这一切，我还是不死心，想要再玩弄一会儿，可是妈妈那里已经在催促了。哎！没办法，只能离开了，谁叫她是‘权威’呢？
到家之后，为了更准确的了解到含羞草的害羞之谜，解开它那神奇的面纱，露出真面目。我又在网上进行了一大搜查，原来：
含羞草的内部含有神经元，当我们用手触碰的时候，偶遇我们手上的温度太过于高，所以，就立即刺激到了含羞草内部的神经元，使它立马收拢叶子。正处于害羞之中，而过一会儿之后，等含羞草的刺激性完了，叶片就会缓缓地张开，恢复了正常。
啊大自然可真是神奇呀！连一株小小的含羞草都拥有自己的奥秘。从现在开始，我一定还要挖掘出大自然更得的秘密！让它们伴我童心飞扬，伴我茁壮成长！
我发现了含羞草的秘密！
小学的小学作文600字 篇4
在我懵懂无知的时候，就向往当一名冒险家，浏览名山大川，了解风土人情。于是，在我小小的心灵里，一颗嫩芽悄悄的萌发着。
稍大些，我又冲上了一个好奇的念头：种摇钱树。那是我听故事里面说的，好人能够种出摇钱树。于是我将自己一年的积蓄全拿出来“种”。可是越是期盼就越是失望，几天下来，依旧没动静。我不耐烦的拨开土，伸着小脑袋，我惊谔了。那些“种子”全都“坏”了。突然我想起故事里说过，坏人是种不出摇钱树的，而且还会遭报应呢。我越想越害怕。最后我哭着跑到奶奶跟前，告诉她发生的一切，还激动地说我不是坏人。奶奶搂着我，坐在树荫下，笑着说：“对，咱珍珍才不是坏人呢。故事是骗人的，珍珍最乖了。”这样，一会儿，银铃般地笑声又再次响起……
十一岁的.我，是一个爱幻想的女孩。经常和雨坐在树荫下，想象着。看着蓝天，我们想象自己是天使，是精灵，在白云上自由嬉戏玩耍；望着小河，沉思着自己也是一条鱼，一只螃蟹，在清凉的河底捉迷藏；盯着芬艳的鲜花，又遐想自己便是那可爱的花仙子。每个仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花丛里采蜜，晚上就穿上盛装进入小朋友的梦中和他们一起玩耍……每天如此，逍遥自在。
上中学了，最喜欢整天坐在椅子上，抱着作文选，如饥似渴的阅读那些优秀的文章。渐渐的我心灵的世界在逐渐增大。我更喜欢伏案疾书，写一些自认为是经典的文章，自赏孤芳。我没有才子的敏捷思维，没有诗人的悲歌慷慨，更没有惊天泣鬼的气魄，但我却有那么一股执著的劲儿。你能说我就成不了作家吗？
现在呢，我偏爱于一个人的世界。闭上眼，沉醉于朱自清那笔下优美的大自然；闲暇时玩弄着冰心那爱的纸船；我也常在宁静的夜把自己想象成当代的花木兰……
我知道，亦明白：伴随我的梦会不断更新，有梦才有青春。我更明白，梦只有我们执著的去追，他才有可能成为现实。
小学的小学作文600字 篇5
小木偶有了所有的表情之后，他继续向森林深处走去。
到了森林深处，小木偶坐在一块“大岩石”上。咦？“大岩石”突然动了一下。小木偶定了定神，发现“大岩石”竟然是一头牛。牛发狂了，追着小木偶不放，一直到小木偶被什么东西绊倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎哟！是什么东西？”小木偶满脸痛苦地说。
突然，一道刺眼的光朝他射来。当他睁开眼睛之后，他发现周围的一切都变了。小木偶小心翼翼地沿着一条小路走着，似乎一用力，就会掉进陷阱。
走着走着，前方出现了一个城堡。这时，从城堡里走出来一位似曾相识的朋友。走近一看：“这不是我自己吗？”
“难道我在做梦吗？”还没等他缓过神来，另一个“小木偶”便大声欢呼起来：“终于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常惊讶――我怎么和你长得一模一样，连声音都一样？没错，我就是木偶王国里的另一个你，你可以叫我‘木木’，从现在开始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的。”
天底下怎么会有这么好的事情呢？他想试探木木说的是否是真的。他说：“帮我做一个风筝吧，我想放风筝。”没过多久，木木果真做好了一个他梦寐以求的风筝。
接下来的几天，他们一直形影不离。可是，突然小木偶开始思念他的爸爸了。他对木木说：“你能帮我把我的爸爸也找来吗？”木木失望地说：“对不起，我只能在这里帮你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一个国度，我找不到他们。”
听到木木说的话，小木偶嚎啕大哭起来：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得这么伤心，很同情他。木木说：“如果你想回到你爸爸身边，那你就必须得离开这里，我再也帮不了你了。”小木偶说：“只要能回到爸爸身边，我做什么都愿意。”木木失望地说道：“好吧，看着这面镜子，大声喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了。”
小木偶按照木木说的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸开心地生活在一起……
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