精选学生描写小学的作文400字九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
我是一个铁杆的猫迷，感觉每一只猫都像天外来的半个天使和精灵;我对猫有种特殊的情感，猫陪伴我度过孤寂的童年生活。
无论何时何地的猫，看上去都有那么点灵性，神采奕奕，似乎通点人性。难怪有人认为猫是人类最佳的情人。虽然狗比较忠实可靠，但是比起猫来还是缺了点灵气与霸气。
不过，我总觉得猫有个致命的缺陷，是体积太小。爱猫的人士大约都喜欢猫的温顺依人，倘若再略胜一筹，如果猫的体积突然变大十几倍，几十倍，那该有多么得威武。有人认为，如果猫有老虎那么大的话，就与老虎一样凶了。但我看也未必，即使猫有狮虎那么大，仍然还是猫，应该不失猫的温和与雅致。
这样看大，如果猫变成了超大的猫，那该多好啊。这样的猫咪就不再是宠物，而变成我们的保护神了。
试想，一个月劳累的工作后，在假日灿烂的阳光下，泡一杯浓浓的咖啡，依偎在超大的猫那博大的身躯旁晒太阳，感觉软软的，顿时所有的劳累，腰酸背痛立刻就消失了，生活所有的不愉快霎时都抛到了九霄云外了。这该个多么温馨幸福的休闲港湾啊！
如果猫变得超大，那该会有一百多斤了，举在手上都会很有质感。如果晚上一个人住宿，让这样一只超大的猫在门口或床头做保镖，做噩梦也不怕啦。
如果果真这样，想必广大爱猫人士一定会很欣慰的吧？
学生描写小学的作文400字 篇2
今天早晨，我们在看一则新闻，名字叫《黄金到底纯不纯？》一看这个题目，我在想：黄金还会掺假吗？我带着这个疑问半信半疑地看下去。
记者进入一家工厂，负责人陈先生告诉记者：“黄金可以掺假。”说着带着记者亲自掺假。
只见陈先生熟练地打开了喷枪，喷枪里喷出了金黄色的火焰，陈先生放入了黄金，黄金顷刻间变成了高温溶液，陈先生又从桌子里拿出了一些银色的金属放了进去，又放了些不明粉末进去，冷却片刻一个掺假黄金就做好了。
陈先生告诉记者，目前市场上一克黄金大约300-400元，一克铱30-50元左右。刚才放进去的银色金属就是铱，由于在化学元素周期表内铱和金成分差不多，所以掺假只要不把铱露在外面就行了。刚才是45.55克黄金和10克铱合起来是55.55克“黄金”，比用纯金的便宜了几千块钱。
了解情况后，记者去周大生买了一条标着纯度为99.9%的千足金项链，拿到质检局。经检验发现只有97.9%的纯金度。之后记者又去了几家金店，情况一样。
以后用来形容人“有一颗金子般闪亮的心”，这是贬义还是褒义呢？黑心的商家们，请停止掺假行动吧！
学生描写小学的作文400字 篇3
星期天早上，妈妈叫我去写作业，可是我的作业已经写完了，根本没作业可写。所以我只好去房间看书了。房间里的书基本上看完了，只有《简爱》没看。因为我觉得这本书的书名这么无趣，正文也一定无趣，所以一直没看。可是刚看完就爱不释手了，下面就由我来介绍里面的故事吧。
《简爱》是英国19世纪最出色的小说之一。人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂.勃朗特“诗意的生平”的写照。是一部具有自传色彩的作品。小说的主人公简爱自幼父母双亡。住舅舅家里。舅舅病死后，舅母把她视做眼中钉，肉中刺，最终把她送进孤儿院。孤儿院教规森严，生活特别艰苦，简爱在这里受到精神和肉体上的双重摧残。毕业后，简爱留在学校当任课老师。后来一个偶然的机会她来到桑菲尔德，住在罗切斯特先生，当家庭教师。罗切斯特先生脾气古怪，但经过几次接触后，他和简爱相爱了。就在举行婚礼时有人闯进来指出古堡顶楼的疯女人是罗切斯特先生的妻子。于是简爱离开了罗切斯特。她来到一个偏远的地方，被牧师圣约收留圣约翰请求简爱嫁给并和他同去印度传教，简爱拒绝了他。因为她始终忘不了罗切斯特于是她又回到了桑菲尔德。此时的古堡已成废墟，罗切斯特也受伤，简爱又回到了罗切斯特先生的身边。 在人生的道路上有失败就会有成功，不会一帆风顺，只有经过大风大浪的人才能取得成功。所以我们要有一颗勇敢的心去面对困难。除了勇敢，我们还要有一颗像简爱一样坚强的心。遇到困难要有不会被困难打败的精神，这样我们离成功就不是那么遥远了。
学生描写小学的作文400字 篇4
我曾经在一本书中看到这样的事情，老师问：“雪融化后将出现什么。”甲同学在黑板上写下；“水”，老师判对；乙同学写下“春”，老师在黑板上打了个“Ⅹ”.好一个发散思维！其实，乙同学的答案要比甲同学的答案高明得多。乙同学他没有搬用人人皆知，或许老师教过他们的“正正规规”的.答案。而是，开动脑筋，刻意求新，从雪融化这一自然现象中得出了“春”这个新奇的答案。我们又有什么理由否定一同学的答案呢？
由此，我想到了异想天开这个成语。异想天开本指想法非常离奇，含有贬义，但在某种意义上来说，异想确实是科学进化的源泉。即发明是创造的源泉。我们说的异想，指的是敢疑他人不疑之处，有着不落窠臼的开拓创新的精神。康德尔说过“单独创作性必然是天才的基本特征。”布莱特也说过，“把破常规的道路，通向智慧之宫。”可见，敢于“异想”倒是值得肯定的，
没有“异想”，哪来“天开”的创举？纵观古今中外的发明创造，莫不如此。比喻说，如果，莱特兄弟，没有凌空飞翔“异想”，飞机也绝不可能上天！如果，没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能造出第一台电视机？可以说社会的发展，人类的进步就是建立在“异想”与“天开”基础上的。列宁说，“异想和天开是一种极其可贵的品质。”但愿把老师当成敌手————即不迷信老师，在学习上敢于与老师“过不去”的学生更多的涌现；但愿勇于异想天开，能够锐意进取的科学工作者将越来越多！
学生描写小学的作文400字 篇5
“尖刀四对，铁钳两把，身穿铠甲，横行天下。”你知道是什么动物吗？对，它就是螃蟹。
前几天，妈妈买来几只阳澄湖大闸蟹，我把它们养在水桶里。大闸蟹全身青褐色，两只小眼睛黝黑发亮，像电视上的拉杆天线，可以做360度的旋转。一张小嘴不停地吹着一串串珍珠似的泡泡。蟹背非常坚硬，像古代武士手中的盾牌。肚皮是白色的，有一个圆形的盖子，据说这是它的肚脐。身体两旁伸出八条又细又长的腿，腿上的毛是黄色的，近端的爪子呈金黄色，很锋利。另外，两条前腿前端是两把铁钳般的钳子，张开钳子，可以发现里面有两排锋利的锯齿，样子挺威风。青背，白肚，黄毛，金爪，这就是大闸蟹的外观特征。
大闸蟹非常淘气，总是在水里耀武扬威，乱舞乱划。有一次，趁我不注意，有一只竟然沿着桶壁爬了出来。我想用手抓住它，它却满地乱爬。我好不容易抓住了满身是灰尘的大闸蟹，拿来牙刷想帮它“搓澡”，它却不领情，挥舞着大钳子张牙舞爪地向着我，似乎在说：“你可别惹我！”我刚把牙刷靠近它的身体，它就一把钳住牙刷毛，紧抓不放。我把牙刷拎起来，螃蟹就吊在半空中。我把牙刷使劲儿一甩，这下倒好，它被甩进水桶摔了个“八脚朝天”。可它还不善罢甘休，挥舞着钳子想和我一决高下！
大闸蟹真有趣！
学生描写小学的作文400字 篇6
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
学生描写小学的作文400字 篇7
牛牛四岁了，因为特别爱画画，爸爸买回了水粉画的材料，让牛牛自学，这是牛牛的第一幅水粉画。爸爸说了，牛牛完成的这幅画会挂在门口的玄关上。
牛牛身着平时吃饭时才穿的反穿衣，手里同时拿着几支毛笔，兴奋地忙碌着。他不停地用大小不同的毛笔，尝试着调和各种颜色，一会儿蘸点水，一会儿又加点别的颜色，然后涂抹在画纸上，他画的是一幅大色块的抽象画。
快到收尾的时候了，牛牛边端详着自己画，边做些小改动。
“牛牛，时间不早了”爸爸又在催他了。
“好的，我再改一改就好了。”
由于是第一次画水粉画，牛牛感觉越改越槽了，有些色块用色太深，画面像弄脏了一样，很不协调。牛牛终于哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸急切地问道。
“画的颜色有问题，太阴沉沉了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。等颜色先干一下，然后在最暗几处，你用些明亮的颜色覆盖一下，再看看这画的效果。”
牛牛想了想，拿起笔，在画上添加了十几处明黄的大小不一的色块。放下笔退后几步再打量一下，牛牛满意地笑了。
爸爸把牛牛的画分裁成四张，放在四个镜框里，挂在墙上，效果像大画家的作品。爸爸高兴地说：“看到了吧，孩子。只要肯动脑筋，一切都有可能，坏事可以向好事的方向转变。”
牛牛的第一幅水粉画一直挂在玄关的墙上，至今已经挂了三年多了。
学生描写小学的作文400字 篇8
第二年，那个人又种下了一棵葫芦，他给那个葫芦浇水、施肥，对他非常的的好。
过了些日子，光光的葫芦架上长出了细长细长的葫芦藤，葫芦藤上长出了几片碧绿的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，葫芦藤上挂了几个小葫芦，那个人还是每天坚持的给他浇水、施肥。
一天，他还是按时走出家门，拿出了小碗，装了点水，走到平地上，可是他发现叶子上有很多虫子，邻居看见了了，叫了起来："你快点把你的葫芦杀点虫吧。"我说："没问题，然后他就马上把农药拿了过来，给他的葫芦喷了点农药。"
又过了一天，他还是按时将他浇水、施肥，他发现他的葫芦少了一点虫，还是过了一天，他又按时的起床，然后把碗和肥料拿起来，给他的葫芦浇水、施肥，他的葫芦慢慢的长大了，最终他的葫芦长的比大西瓜还要大。
他非常的高兴，然后他跑到邻居的家里，然后对他说："你快来看那，我的葫芦长成功了，哈哈哈哈。"邻居也为他高兴，对他说："你终于成功了，我正为你高兴。"他捏了自己一把，发现不是假的，他蹦的一丈高，对着天大声说："我终于成功了。"
然后他把他的葫芦送给了邻居一个。
学生描写小学的作文400字 篇9
大家看到这个题目肯定会问“点点”是谁呀？要想知道就请接着往下看吧！
“点点”是只可爱的小花狗，我们大家都很喜欢它。它的眼睛又圆又亮，眼睛下是只小巧灵珑的小鼻子；一张如同兔子一样的三辦嘴。雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。光是这点就很惹人喜爱哪！
“点点”么说它乖吧，它的确有时很听话，在温暖的地方成天睡大觉，什么事也不闻不问。可是当它想要出去玩玩时就会用爪子抓门，对你汪汪的叫，并不时发出怪声，非要等你带它出去玩才肯善罢甘休。说它贪玩吧，也对，要不怎会使出浑身解数呢！可它又是那样尽职尽责，每次只要听到门外一点响动就会汪汪叫个不停。
对了，它还非常喜欢小姨呢！“噔，噔，噔”楼梯口传来脚步声，“点点”竖耳静听，脚步声近了，“点点”先不时地在原地打转转，后迫不及待地往门上跳，想把门打开……。门开了，小姨进来了，只见它往上一蹿，便跳到小姨身上，伸出粉红色的小舌头舔小姨的脸，不一会，它又往下一蹿跟小姨玩起了躲迷藏，一会躲在沙发后，一会藏在姥姥身后，那模样可爱极了。
它最爱啃骨头了！只见它双手紧紧地抱着骨头，认真细致地啃，仿佛总也啃不干净，又仿佛怕你跟它抢，别提多有趣了。
现在，你知道“点点”是谁了吧！你喜欢它吗？
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