【精品】学生描写小学的作文400字汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
一、调查原因：
好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。
二、调查结果：
我在班里调查了72人，结果有6一9人说不愿意补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。
1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。
2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。
3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。
三、调查分析：
同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因：
1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。
2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。
四、调查建议：
1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。
2、家长在为孩子选择。
补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不一良的。
学生描写小学的作文400字 篇2
春节是农历正月初一，是我国最隆重的传统佳节，相传春节原本是为了对付一种名叫“年”的小神兽，所以春节又叫过年。
春节是春天的第一个节日，春节近期雪开化，柳树渐渐长出了嫩芽，花儿和草也从雪地里冒了出来，到处生机勃勃一副春天的景象。同时，春节又意味着新的一年的开始，人们纷纷聚在一起，回到自己的家乡。我和爸爸妈妈一起到了老家，我的家乡是农村，到处热热闹闹。人们都在忙着准备年夜饭和买过年用的鞭炮，孩子们都拿着自己不多的零用钱去买小摔炮，而我更是玩的不亦乐乎，手里拿着摔炮看见一个人就朝他扔过去，可开心了。
晚上，坐在餐桌前吃着丰盛的年夜饭，回味着今天的事，还不时从嘴里喷出几颗米饭。
第二天，我又和爸爸妈妈去进行春节的传统活动——拜年。在农村里拎着拜年的年货跑东跑西的，不时还在亲戚家里坐会儿，喝杯糖水，晚饭时拿出收到的红包，乐的都睡不着。
传统文化博大精深，是民族的根基和血脉。承载着传统文化信息的“春节”是中华民族最重要的传统节日，是热闹团圆，喜庆祥和的日子，更是我们享受快乐的日子。
过年更让我了解了春节各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友之间的那种纯洁无暇的友情，过年真好！
学生描写小学的作文400字 篇3
宽容像阳光，温暖着我们;宽容像小溪，为我们送去祝福;宽容像雨露，滋润着大地。如果每一个人都有一颗宽容的心，世界将会变得更加美好。
还记得有一次上毛笔字学习课，我正在专心致志地听着老师讲解写毛笔字的注意事项。突然间，我感觉到背后一阵湿漉漉的，用手一摸，哎呀！只见满手都是黑乎乎的墨汁。我立即回过头，坐在后面的同学正用惊恐的眼睛望着我，好像在说：“对不起，对不起，我不是故意的”。顿时，我怒发冲冠，两眼直冒火光，真想狠狠地骂她一顿。只见她拿了一张卫生纸，慌忙帮我擦了起来，边擦边说：“对不起，我不是故意的，下课了，我帮你洗干净”。听到同学的这句话，再看到她慌乱的样子，我不忍心骂她了。正如法国文学家雨果说的那样：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。是啊！我们每个人都应该有一颗宽容的心。而且，人人都有为难的时候，要是我站在别人的角度想想别人的难处，也许我应该原谅她。于是我的火气一下子没了，还笑着对她说：“没关系，我回家用漂白液洗一下，也许能洗干净，再说，你这一画，还把我的衣服变漂亮了，谢谢你还来不及呢！”那位同学听了我的话，脸上露出了笑容。于是这场本该发生的战争瞬间转化成了和平，而我和那位同学都很快乐。因为我宽容了别人，别人快乐，别人称赞我有一颗宽容的心，我更快乐。
朋友们，如果我们每一个人都能有一颗宽容的心，你们会发现生活处处都有快乐。
学生描写小学的作文400字 篇4
嘈杂的市集，是一个盛大的演奏会场。
车水马龙，川流不息，成了车子卖弄嗓门的天下。自行车得意地甩出一串“滴溜滴溜”的车轮声；摩托车帅气地扯着文雅的叫唤——嘟嘟嘟；三轮车摇头晃脑，“突突突”地亮出了粗犷的嗓音；就连小轿车也威风凛凛地哼起了小调……极目远眺，远处一片花花绿绿，那一辆辆车子像一群披盔带甲的.四脚昆虫，各显神通，向那无边的街市蠕动而去，余音缭绕。
人头攒动，摩肩接踵，不绝于耳的喧哗一下子此起彼伏，就像吉他贝斯等乐器敲击出来的，伴着车流声，是那么铿锵有力。“卖菜喽！卖菜喽！一把五毛，鲜嫩爽口，有益身心，用五毛买个健康，买个平安……”菜摊前，一位魁梧黎黑的大汉使出了“三寸不烂之舌”，这些话呀，像蜜，甜到了人们的心坎上去了。一股人流闻讯而来，不一会儿，一大袋翠色欲流的青菜便如风卷残云般地在人们视线里销声匿迹了。
紧接着，服装广告、小吃吆喝、广场收音……一浪高过一浪。像是有谁精心安排好了似的，声浪逐步推向高潮。商主与买主的讨价还价声，服务员的津津乐道……纷纷成了主旋律，噼里啪啦，咿咿呀呀，格外有听头。直到烈日高悬，上午时分，这场刺激而又悦耳的演奏比赛才被匆匆地镀上了金黄的落幕灯光，依依不舍地拉上了帷幕。
哦，我听见了——祖国迈向富强那矫健的脚步声，越来越近了……
作者对市集上的声音进行了详细描写，幽默的语言，比喻等修辞手法的运用，使得市集更热闹了，文章结构完整，首尾呼应，点明了文章中心，文末那祖国迈向富强的脚步声，使文章的主题得到了升华。
学生描写小学的作文400字 篇5
在今天，我走进学校门口，望着门口站着的老师与大队长时，我不禁想起了那个令我惭愧万分的事情
那天的早晨还有几分钟，就到晨读的时间了，我不管三七二十一就向教学楼冲去，对周围的一切事物与人都不管不顾了。我争分夺秒（地）的拿出本子，写早自习。
上课铃声响了，我把手伸向背后的书包里，摸索着找数学书。我先掏出一本，定睛一看是语文书。我慌慌张张地把书包拿到眼前，一本一本的好好瞧一瞧，什么书都有，就是没有数学书！
我提心吊胆地与同桌看着同一本书，害怕被老师提问。因为我（发现了数学老师的一个小秘密：她提出的问题，你我知道与不知道，只要举手，就有百分之七八十的可能就不提问你。
这煎熬的四十分终于过去了，数学课在上午也就没有了。我暗暗告诫自己：下午一定要带数学书啊！
这时，老师向我招手，意思让我过来。我心惊胆战地来到了老师的跟前。老师温和的说：你是不是没带书啊？嗯！下把晚上一定要准备好学习用品啊！这是你妈妈送来的，并说了你中午不回家，直接去你小姨家，书就给你送来了。
我双手接过书，说：老师，是我的不对，本来今天我就快迟到了，还没带书，老师，您罚我吧
知错就改就还是同学的好榜样，下次记住了就好。
这件事在我的心里留下了一个深深的烙印。虽然过去四年多了，但这个深刻的教训总在脑海里浮现。不论现在、过去和将来，这位资历好、品质优的班主任对我的细心教导，永远都不会忘！
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