关于学生描写小学的作文600字集锦8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文600字 篇1
我从小就喜欢看书识字。从认字卡片中的“大”“小”“多”“少”开始，已经学习了几千个汉字，我越来越深刻地认识到汉字的美丽了。
汉字之美首先美在形态。看到“哭”字，我就想象到一张流着泪的脸，两个口多像两只水汪汪的大眼睛啊，旁边的一滴眼泪还没擦干呢。而看到“笑”字，我就仿佛看到眯成一条缝的眼睛，连下面的嘴巴都乐歪了。人靠在树旁，就是个“休”字。太阳和月亮，都能发光，所以合在一起就成了光明的“明”字。世界上没有哪种语言能够像汉字一样，字形与字义息息相关。
汉字之美美在音韵。我学过不少诗词。像“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”还有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这些优美的诗句不仅读起来抑扬顿挫，琅琅上口，而且让人感觉栩栩如生、意犹未尽，好像美丽的画面就在眼前展现。我想，这种美从26个字母中是无论如何也找不到的。汉字之美还美在气质。汉字是由横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画构成的，仿佛人的头、四肢和躯干，横平竖直是最基本的要求。“脚”应该踩在哪儿，“手”要放在哪儿，怎么放才好看，都是有讲究的。这哪里是字啊，简直是一个个活的艺术品。所以汉字有书法这门独特的艺术。写在宣纸上的汉字，笔画刚劲有力，如行云流水，气势不凡。每个汉字充满着感情和智慧，就好像会跳舞的精灵。
你听过古筝曲《平湖秋月》和《高山流水》吗？我觉得古筝这个乐器最能体现汉字的美了，它或刚或柔，或高或低，有时如大珠小珠落玉盘，有时又像潺潺的溪水，倾流而下，就像汉字带给我的美感一样。我爱弹古筝，更爱学习汉字。你看，我已经能够用汉字写出我的心情，写出我的感受了。美丽的汉字，是中国人的自豪，是中国人骄傲。
学生描写小学的作文600字 篇2
今年暑假，我们要去郑州市参加“省长杯”足球比赛，所以足球队的队员们每天上午和下午都要训练。炎热夏日，温度逐渐上升，午后更是烈日炎炎，我们的“魔鬼训练”也随之开始了。
有一天下午，我们3点钟按时来到了学校操场训练，这天的室外温度达到了37度，大地仿佛一个巨大的蒸笼，不断冒着热气。我们一个个立刻就被晒得没精打采，浑身无力。但是“魔鬼教练”的吆喝声中，我们只好忍着口渴，耐着炎热，在球场上反复地往返跑。从罚球线跑到中线，然后折回来，再跑到底线，最后返回起点。我们就这样一趟一趟地跑着，大量的体力消耗令我们头晕目眩。这时“嘀”的一声，老师的休息哨响了，我们终于可以休息了。
休息的时间总是过得特别快，接下来该是球性训练了。这时的太阳也再不是和蔼的太阳公公了，变成了一把利剑火火辣辣地刺着我们的皮肤。我们顶着烈日，不停地进行传球、射门、头球、停球等动作训练。身上的汗仿佛下雨般直往下淌，可我们谁也没有喊累，因为我们知道这些枯燥无味的训练，在赛场上都十分重要。传球可以让我们配合更加默契，射门是决定输赢的关键一脚，头球可以节省在脚下停球的时间，同时，在射门时也是重要的法宝。
终于，到比赛的时间了。这时候队员们仿佛变成了欢快的小鸟，在赛场上来回飞奔。刚才一起练习的队员，此时变成了激烈对抗的对手。“射门！”不知谁喊了一声，球进了，小伙伴们都高兴地跳了起来，再也感觉不到太阳的毒辣了。
训练结束了，“魔鬼教练”们端来了绿豆汤、咸咸的柠檬水，有时还有甜甜的大西瓜，训练场上马上又充满了欢声笑语。
每天的“魔鬼训练”虽然十分辛苦，但是我还是渐渐爱上了足球，足球让我懂得了规则、友谊和拼搏的意义！
学生描写小学的作文600字 篇3
小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢？
1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
学生描写小学的作文600字 篇4
今天，学校组织我们去了民防教育基地和防毒教育馆秋游。
我们先来到了位于松江区的民房基地。在那里，我们接受了“楼宇逃生”的训练。工作人员先给我们讲了活动规则：每个人穿一条裤子，戴一副手套，再爬上楼梯，在楼上的工作人员帮我们把裤子上的扣子搭在绳子上，最后再让我们滑下去。他刚说完，我们就像脱了缰的野马一样，冲上了楼梯。
可是，说归说，真正的训练可不是那么好玩的。站在楼上，向下望去，只见楼台至少有两三层楼高，令人禁不住打个寒颤。几个胆小的同学见了，打起了退堂鼓。我也犹豫不决，心想：我还是回去吧！但我转念一想：我不能回去，一回去，同学们会嘲笑我的。于是，我硬着头皮走了上去。工作人员让我和潘义阳一组。他先把绳子钩在我们裤子前的钩子上，让我们下去。这时，潘义阳却有点犹豫。我身先士卒，双脚先离开了楼台。他见无路可退，也只好下来了。这时，工作人员让我们双手松开绳子，就在那一刹那，我们突然快速向下滑去，吓得我们“啊！”地大叫一声。终于，我们的脚又踏上了坚实的地面，而我心中的一块大石头也终于落了地。接着，我们又体验了两个项目，便又去了位于普陀区的禁毒馆。
在禁毒馆，令我印象最深的是“照镜子”这个体验，它让我们知道吸食几年后会成什么样子。因为时间关系，只有成了，“模特”。先是把他的头像扫描进电脑，随后按下“两年键”只见屏幕上的他两颊微微凹陷。接着他又按下三年键、七年键，只见本来胖乎乎的逐渐变得面颊深深地陷下去，两眼凹陷，瘦骨如柴。当他按了八年键，屏幕上没有了，只剩下一堆白骨，上面写着“game over”。游戏结束了，吸食最终将付出生命的代价。
这次社会实践活动非常有意义，不仅教会我们在遇到火灾等危险情况时如何配合消防员自救和互救，还让我们懂得了永远不能碰，要远离，健康茁壮地成长。
学生描写小学的作文600字 篇5
正所谓“夏天孩子面，一天变三遍”，早上还是晴空万里，风和日丽，太阳公公笑眯眯地普照万物；中午，调皮的雷阵雨带着一大群乌云娃娃向太阳公公发起进攻。经过一番紧张激烈的斗争，雷阵雨赢了！这时，乌云娃娃忙给天空铺上了黑布，于是，闪电娘娘和雷公公出现了。闪电娘娘在乌云中嬉戏打闹，和乌云娃娃捉迷藏，天空不时出现银蛇似的闪电。雷公公为他们打节拍，把藏了好久的大鼓拿了出来，闪电娘娘在空中一出现他就敲一下。
就这样，天空中一出现闪电，“轰隆隆”的雷声就炸起，震耳欲聋。可雷阵雨还觉得不好玩，把雨点宝宝和风婆婆都叫来了，顿时电闪雷鸣，风雨交加。雨点宝宝从天上往下掉，砸到树干上。起先还是“哒哒哒”的小雨点宝宝，人们还在尽情地玩耍，有的小朋友还跳水坑，把自己的衣服全玩湿了，他们都中了雷阵雨的恶作剧。雨越下越大，宛如一颗颗断了线的珍珠，子弹般向大地妈妈射去。雷声越来越响，雷公公可高兴了，还不住地呐喊：“再响点！”“沙沙沙”的中雨点宝宝来了，于是一朵朵五颜六色的“花朵”开放了，有的人没有“花朵”，便跑到商店门口去遮风挡雨。“哗哗哗。”最调皮的大雨点宝宝来了，人们不想在乌云底下玩耍了，纷纷跑到了家里；一些不得不出门的人在“水的世界”里艰难地行走。很快，人们都回去了。雷阵雨好生气，没人陪他玩，他只好和花草树木玩。风婆婆用力地吹着树木，雨点宝宝下得更起劲。花朵的花瓣被打落，树木都快脱离大地妈妈了。雷阵雨还是无情地打着大地妈妈和她的孩子们。
过了不久，雷阵雨终于满意了，得意洋洋地扬长而去。风停了，雨住了，乌云娃娃飘走了。可爱的白云娃娃把太阳公公请来了，地上又恢复了生机，花朵变得更美丽了；树木不摇了，树边又长出了几棵小树；小草们随风摇拽。漂亮美丽的彩虹妹妹带着自己最甜美的笑容高挂在空中，宛如一条美丽的丝带，由深到浅，由浅到深，异常美丽。人们都在赞美彩虹的美丽，彩虹妹妹却虚荣地说：“这是太阳公公的功劳。”
学生描写小学的.作文600字 篇6
十一假期里，爸爸带我和哥哥去逛西湖公园。
我们一大早便起程了。太阳才刚刚露出一点，好像一个羞羞答答的小姑娘，她把光辉洒向大地，大地，大地变得金灿灿的，就连小树小花都披上了金衣。我们一边看着这美丽的风景，一边往西湖公园赶去。
一路上我们欢声笑语，猜测着这次奇妙的旅程，不知不觉，我们便来到了西湖公园门口。这时的太阳已跃出地平线，升了起来，火红的太阳像一个大火球，照亮了整个西湖公园。一近门，我们变奔向那清澈的西湖，西湖真美啊！平静的湖面像一面镜子，偶尔有一阵风拂过，湖面上便轻轻地漾起波纹，像一支有规律的交响曲。两边的柳树像一个个亭亭玉立的少女，随风摆动的柳条像她的辫子在湖面上若隐若现，游客们乘着游船在湖面上游览，几只小鸭子迎着凉爽的秋风，在水中嬉戏，捉鱼……
再往前走，变看见了高大的摩天轮，它像一架大风车随风转动，五颜六色的车箱在转动中变得五彩缤纷，一些人在里面说笑，谈心……但我害怕太高摔下来一定很危险，于是便没坐。摩天轮旁边是碰碰车场，哥哥和爸爸一看便来了劲，于是爸爸去买票，再看看天上，太阳也不知什么时候蹦到了头顶，游人也陆陆续续多起来，再看看碰碰车上面的线擦着屋顶划出一道道火花，犹如一颗颗明亮的流星划落夜空。我们拿着票挑了一辆蓝色的车坐了下来，一开始，哥哥扶着方向盘，脚踩着油门像一头发疯的牛，开始撞击人家，结果没把别人撞飞，反而自己的屁股晃得像跳拉丁舞。就这样，一场游戏在笑声中结束了。
我们看看表，已经十一点钟了，公园也变的人山人海，到处都是熙熙嚷嚷，花花绿绿的人群，大人抱着小孩的，年轻人挽着老人的……比比皆是。我们在人流中恋恋不舍地离开了西湖公园。
学生描写小学的作文600字 篇7
倚窗而立，掬一泓秋雨，任一个个雨滴跌落，散碎，纤细的指尖被滑润的雨丝浸润，雨滴答滴答敲打着窗棂，仿佛慢慢感知寒冷，追逐秋毅然远去的背影。秋风拂动床前风铃，脆脆的“叮当”声声入耳，浪动着秋风的张狂，仿佛大声宣布秋无奈的落幕，只有楼下的桂花还在最后淡淡地释放着余香……
不知不觉秋叶飘落殚尽，在似有似无的落寞中，冬即将含情脉脉带着晶莹的雪花前来造访。夜长昼短，深秋的转逝，已散弥着如烟的雾气，凉中透着冰冷，冰冷中触动着寒气。多少文人墨客还在吟诵诗句，感慨着秋的寂寞和廖然，未曾发现冬已悄无声息站在你的前面，无言地回眸一笑，在蓦然回首挥一挥手的瞬间，沧海却已易桑田！不尽感慨“霜降临，秋声灭。千般愁，心中结。挥手笔，送秋别。”
虽然天逐渐黯然失色，暮景中彩霞满天的意境在萧瑟中将慢慢的荡然无存，随之而来的是荒颓，刺骨，萧萧不彻之寒，夜晚的星空即将变得苍凉，传情的星星也将显示缥缈，月儿披上白色的纱衣，清冷的月光守护着满地的晶莹。
秋风、秋雨、落叶、这应当是最后的秋韵了，这样的秋韵，绝不会是一首简约轻盈的绝句，也不是一首悲壮深沉的律诗。我想它应当是一阙，经过春、夏、秋的颠沛，雨、日、风的沧桑后，对轮回的大彻大悟的词。纷纷扬扬的金黄色落叶虽然无奈，但分明透着秋与生俱来的坚毅和执着，在空中翩翩起舞，时急时缓没有蓬勃，不见幼稚，更找不到些许的恣意与张狂。只透着一种历经岁月沧桑后的成熟与老练。
忽然忆起李清照醉花阴词：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”一切的情愁与叹息，将随着满地黄叶、阵阵西风、瑟瑟秋雨别去，只留下淡定从容，云淡风清，坚毅执着，特殊的气息和气质交错于秋韵中，定格成撩动人心的魅力。
雨打西窗，打散秀发，散尽惆怅，披袭外衣，包裹寥落。红枫中的紫裳之雨，拨动着最后的弦瑟。于岁月相守的波纹里，留下曾经的浓欢薄愁。
学生描写小学的作文600字 篇8
踏上苗族人居住的土地，那里气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。你仿佛走进了五彩缤纷的世界。在苗族人的生活里，到处都是色彩，充满了美的生机，今天我——牛通社的小记者，就要来采访苗族姑娘。
“你好！苗族姐姐，请问你们苗族有多少种服装？”我疑惑不解地问。
“你好，我们苗族服装不下200种，是世界上服饰种类最多、保存最好的区域，被称为‘苗族服饰博物馆’呢！” 苗族姐姐脸上露出自豪的笑容。
我不禁发出慨叹：“啊，真是服饰最多的民族啊！件件都是清新素雅、做工精致、古朴端庄。那你们的服装是怎么做的呢？”
“苗族服装做工十分考究，令人眼花缭乱。主要体现在苗族服装大多遍施图案，刺绣、挑花、蜡染、编织、镶衬等多种方式并用。使这些服饰图案花团锦簇，溢彩流光，显示出鲜明的我们民族艺术特色。”
“说到‘服’，让我不得不想到‘饰’。那你们苗族的银饰有什么特点呢？”
“这让我好好给你讲讲：苗族妇女的银饰民族风情浓郁，分为粗细两类：精件为实心的项圈、项链、手镯等，用银料多，加工简单；细件为银花、银冠、银锁、银角等，用银料少，制作精细，工艺讲究。银衣则是把几百个饰有龙、鸟、花卉等浮雕的银片、银泡，钉在衣服的袖套、后摆、披肩上；银角有大小两种，小银角高1尺左右，大银角高3尺有余，其正面饰有“二龙抢宝”、“双凤朝阳”等吉祥图案。青年妇女平时均戴银质手镯、戒指、耳环和插花；儿童喜戴银帽；姑娘的盛装从头到颈，到胸前及后背，都戴满了各种银佩饰，银光闪闪，银佩叮当，情趣十足。”
“哇，多美的银饰，让我忍不住也想戴一戴！苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了你们苗族人民的智慧和才能。”
“谢谢夸奖！”苗族姐姐不好意思地点点头。
这就是苗族，一个独特的民族，听了我的采访后，你熟悉它了吗？多姿多彩的苗族服装是我们少数民族大家庭中的一员，勤劳的少数民族用自己的双手创造出了灿烂的服饰文化。
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