学生描写小学的作文400字合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文400字 篇1
《笑猫日记》——（那个黑色的下午）是杨红樱笑猫日记系列的其中一本。他讲的是这样一个故事：笑猫所在的四川望龙景区在5月12日发生了大地震。笑猫一家人被地震震散了，它一只猫去寻找自己的家人，在路上，它找到了自己的二儿子二丫，他就和二丫一起去找大儿子胖头、三儿子三宝和他的妻子虎皮猫了。它的三儿子三宝做了一只搜救猫，它的大儿子胖头也救了一只小熊猫但虎皮猫却迟迟没有找到...........后来，他们在一座寺庙里找到了虎皮猫，原来她在为自己的家人祈福...........
读完了这本书，那浓浓的亲情感动得我一塌糊涂，唏嘘不已，甚至泪流满面。“亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶、黑旋风、阿黑、阿黄，你们在哪里？无论你们在哪里，我都一定要找到你们！生死不离！······”是呀，亲人永远是我们心中的最爱。如果你也有兴趣拜读这本书，相信你将会在杨阿姨那幽默好玩、美妙温暖的文字描述中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会和我一样感动流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考······我想心灵的鸡汤是童年成长过程中不可或缺的调味品，多多益善。名师点评：文章介绍了杨红樱阿姨最近写的《笑猫日记》。全文能够把书中的内容作出精确的总结，写出其最感人的部分，使读者充分了解书中的精华，这点写得十分成功。
学生描写小学的作文400字 篇2
今天早上，我在阳台上看见了一个黑乎乎的东西，就像一片黑乎乎的树叶。我迫不及待地跑去告诉妈妈，妈妈也跑到阳台上去看。一看，说道:“这是只小蝙蝠。”我说：“妈妈真是‘火眼金睛’，一眼就能看个究竟，真厉害!”接着，我就对小蝙蝠感兴趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可爱。可它躺在阳台上一动不动，大概死了吧。当妈妈把它扔进垃圾袋时，(小学生作文)我就觉得这只小蝙蝠真可怜。当妈妈又叫我去楼下把垃圾袋扔掉时，我脑袋里又出现了一个念头:小蝙蝠会不会飞出来呢？我的心越来越紧张，手不停地抖。当到垃圾桶时我快速地扔掉，一溜烟儿地往家跑，生怕蝙蝠死而复生，飞出来咬我一口。
回到家，我忐忑不安，气喘吁吁地坐在床上。妈妈见了，开玩笑地说:“女儿，是不是有坏蛋要抓你呀？”我摇摇头，妈妈又问:“那是为什么?”我喘了口气说：“妈妈，蝙蝠会不会死而复生呢？”“哈哈哈，傻丫头，那人会不会死而复生呢？”妈妈笑着说小学生作文--小学暑假周记大全小学生作文--小学暑假周记大全。“那它是怎么死的呢？”我又追问道。“可能是和家人走失了，找不到回家的路，又累又饿，被太阳晒死的吧。”妈妈一本正经地说。
唉！小蝙蝠真可怜。如果我是蝙蝠，我就会好好呆在温暖的家里，不离开妈妈的怀抱。
学生描写小学的作文400字 篇3
今天早晨，我从床上爬起到了窗边，往下面俯视。“呀!”我不禁叫了一声。啊，原来是无数个玲珑剔透的小雪花在漫天飞舞，令万物都变成了白色。可是，连地上也落满了厚厚的雪，底层还有厚厚的冰，别说骑车了，就连走路，也会有摔倒的可能。
我到外面去走了走，一位离我不远的阿姨正拿着铲子铲着路上的积雪。这位阿姨时不时地擦着头上的汗，呼出的气也越来越急促，但她还是一如既往地铲着雪。终于，那位阿姨干不动了，撑着铲子直喘气。我鼓足勇气，走到阿姨面前，说：“阿姨，您累不累，能不能让我铲一会儿雪，就一会儿……”阿姨连忙说道：“不……不用了，这天气，怪冷的，你回家吧。我自己可以的……”“阿姨，就一小会儿，一小会儿……行不行啊?”阿姨看我这般坚决的样子，便把铲子交给我，对我说：“那你小心点，如果铲不动就少铲一点哦……”“谢谢!”我笑着点了点头。阿姨把铲子给我后，又拿起边上的`扫帚扫了起来。
呵!这铲雪也不是个轻松的活儿。“哎呀，哎呀”我边铲边扔还叫着，这实在是太累了，没铲几下我的手就磨出茧子来了，又红又痛，我真不想干下去了。这时，善解人意的阿姨连忙叫道：“如果不行，就 少铲点，铲一点就行了，或者就让我来铲吧……”“不不，我自己能行的，您多休息会儿啊……”我气喘吁吁地说，接着又开始边铲边扔……
学生描写小学的作文400字 篇4
几个月前，我们还是那个天真、永远没有烦恼的小学生。转眼间，我们从天真、永远没有烦恼的小学生转变成了成熟的初中生。快要离开时，我们那帮调皮的孩子都哭了。6年来，母校教我们怎样做人、怎样孝顺自己的父母。对于我们来说，母校就是我们的再生父母。我们在学校里交到了很多的好朋友，收获了友情，了解的老师的用心良苦。以前我们总认为老师都是坏的，只对好学生好，对于我们这种差生不闻不顾。毕业那天，我们和老师谈了很多，我们告诉老师很多秘密，老师也与我们分享了很多当老师的秘密，可是，我们觉得这样的日子来晚了很多。
毕业典礼结束后，我们几个好朋友一起向我们的母校告别。
我们来到操场，眼前仿佛出现了我们在操场上打闹得情景，看清了那时我们错过的快乐。
我们来到自习室，眼前仿佛出现了我们的调皮。把女生的头发绑在椅子上、在别人的椅子上放上口香糖、把男生的书本往外扔。
我们来到音乐室，眼前又出现了我们在乱唱歌的情景，把歌曲倒过来唱。结果把老师气的不来上我们班的音乐课了。
我们来到国旗台，再一次升了国旗。胸前的红领巾提醒着我们，要好好学习、天天向上，将来报效祖国。
我们背着书包，来到校门口，这是我们最后一站了。我们朝着校门里面的学校鞠躬，心里想的是：谢谢老师、谢谢母校、谢谢我们这场“轰轰烈烈”的友情、谢谢有关母校的一切。
再见了母校，再见了这场“轰轰烈烈”的友情，再见了关于母校的一切，再见了。
千言万语化成一句话：母校，我们爱你，谢谢你为我们付出的一切。
学生描写小学的作文400字 篇5
多年来，我永远也不会忘记那一幕，你那时很会关心、体贴别人。现在，我不知道你是不是还像多年前那样善良，但那一幕，让你铭记在我的心里。
三年级的时候，我和邻居家的女儿在一起成了好朋友，并在一个补习班上课。一天，我们一如既往的走进教室，还没上课，几个男生在追跑打闹时，不小心把我朋友的手划破了，血流了出来，她的泪也流了出来。她无助地看着我，我有些不知所措，赶忙问其他几个同学该怎么办，她们那也和我一样不知所措。就在这时，你走了过来，看了一下，用安慰的话语对受伤的朋友说：“没事吧？疼不疼？如果很疼的话，先把伤口按住，我去楼下给你买个‘创可贴’，我马上回来！”说着就跑出去了。你的一句话安慰我们两人。你刚走，上课铃就响了，我以为你听见了铃声回赶回来的，但我想错了，过了两三分钟，你回来了，因为迟到，被老师批评了。你坐到受伤的朋友身边，小心翼翼地把“创可贴”贴在她有伤口上。然后继续上课。
下课后，受伤的同学开玩笑地说：“我欠你一个人情，还有五角钱。我以后一定会还你的。”你却不以为然地说：“没什么，朋友之间就应该相互帮助，这点事不算什么，你以后也要小心点。”你笑了，那没有因为被老师批评而生气，在我的心中，那一刻是我认为最美的笑容。
学生描写小学的作文400字 篇6
暑假的第二站旅游地是南麂列岛，虽然这里的风十分凉爽，但是火辣辣的太阳还是占了上风，这鬼天气，受不了了！经过爸爸妈妈和同行的叔叔阿姨们一番商量之后，我们向大沙岙出发。
沙滩上的人还真多，趁着浪不大，我跑上去好好享受了一番海的抚摸。咦，这些老爷爷老奶奶都蹲在这里干什么呀？我带着好奇心，来到了他们身边。每个人的身旁都有一个篮子，篮子里都装着各种各样的贝壳。“真漂亮的贝壳呀！还全是完整的呢。”我不由自主地赞叹道。听了我的话，身旁的老奶奶笑了起来：“这是菜场里卖的花蛤，你看，这个花蛤还探出了两个角呢！”是呀，仔细观察后，还真的是平时吃的花蛤，只不过这种漂亮得多，花纹五彩缤纷。
光是看着，我的手都已经痒痒了。找了一个好位置，猫着腰，学着老奶奶的样子，我先用手往两边画半个大大的正方形，再把手中的沙子抛在自己的正前方。就这样挖、抛，挖、抛，还是没有一个花蛤到手。老奶奶指导我，一次性挖出的沙子要少一些，抛的要均匀，不能堆得像座山，不然就算有花蛤也会被埋进去。
这下，我吸取了上次的教训，按照老奶奶说的，一次只挖一点沙子，平整的铺在前面。果不其然，一个贝壳映入眼帘，我兴奋地捧起“劳动的果实”，反过来一看，竟是花蛤的半个壳。“加把劲，继续！”我为自己加油打气。这一抛，又出现了两个贝壳，小心翼翼的反过来，耶！两个都是完整的，有一个还伸出了两个角呢！有了经验，速度不禁快起来了，一袋不成问题。满载而归，花蛤有大有小，大的像一元硬币，小的像玉米粒，顶小的像老鼠屎。
回家吃着花蛤，比什么都香，比什么都美味。第一次感到劳动的快乐。看着“邋遢”的自己，心中只有一个字：“值”！
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