【必备】小学作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
“上课，一定要举手回答问题，一定，一定！”课前几分钟，我暗暗下决心。
自从这学期开学后，我们班举手的同学越来越少了，特别是遇到个别读课文，大多数都是因为没人举手而换成全班齐读。记得三、四年级的时候，我们班可是全校有名的发言积极的班级，可随着年龄的增长，举手的同学却明显呈下滑趋势，大概这就是长大的缘故吧。
“叮零零”，上课铃响了。伴随着清脆的铃声，我再一次提醒自己：不就是读课文吗？有什么了不起的，等会儿一定要举手！
上课没多久，老师问题：“哪位同学来读一读，读出海伦凯勒的不屈不挠。”教室里静得出奇，我都能听到自己“突突”的心跳声。偷偷地环视四周，只见有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着铅笔……无所谓的动作都在掩饰着自己内心的不安。我真希望他们能举起手来，哪怕是一只……然而，没有，一只也没有！
我悄悄地抬头，老师仍用那充满期待的目光看着大家。“怕什么？刚才那勇敢劲到哪去了？”我不断地给自己鼓劲。
我深吸一口气，悄悄地把胳膊放在桌子上，偷偷地扫了一下，没人注意，才慢慢地举起手，虽然举得很低，但又觉得是那么沉重。孤零零举着的这只手在一片沉默之中，犹如一块怪石，真不协调，这种感觉搅得我心神不安。慢慢地，慢慢地，我的手越来越低，越来越低了。这时，老师的目光向我们这边投来，我身不由己，迅速地放下了举起的那只手。我低下头，再也不敢抬头看老师一眼了。
“唉！”老师轻轻地摇了一摇头，“那我们一起来读吧。”齐读声中，每个同学都读得那么认真，那么抑扬顿挫。
“这只不争气的胳膊呀，你怎么就是举不起来呢？”我狠狠地在右臂上拧了一把。
举手！举手！为什么越来越不愿意了呢？
小学作文 篇2
教学评估后，两位尽职尽责的老师被吊走了，不知道我们的新老师又是什么样的呢？
(一)冰冷的眼睛兄一位老师走进教室，平头，大大的眼睛，小小的鼻梁上架着一副杯底厚的冰冷的眼镜，给人一种不寒而栗的感觉，一看见就想到青蛙王子。
这位老师姓黄，教我们的历史老师，冷酷的眼睛给了这份严冬更加了几份寒意，有一种寒风卷落叶之感。
他给我的第一印象就是严厉，严厉到鸡毛蒜皮的小事也要管：背后找书他要管，弯腰捡书他要管，微微一笑他要管，向同桌借笔他也要管，人说丞相肚里能撑船，我想，在古代，他顶多一个芝麻官。
训斥学生时虽不会大打出手，但那凶巴巴的样子，手上的一条条裸露的青筋真让人害怕。
下课之后，同学们似乎经过了一场十年岁月的流放，如释重负，大叫一声：从前的老师呀，你快回来。
我们的噩梦从这里开始。
（二）火山老师
历史老师的初次会面让我们发指，地理老师又是一个什么样的人呢？
一位女老师走进教室门，庞大的面庞，细小的`眼睛和嘴巴，一段段连绵不断的火山口青春美丽痘还时不时地提醒我们她还是位年轻的青年教师。
火山老师是我为老师取的，其实老师姓谭，火山一词不仅为了青春美丽痘，还为了她的性格，听三班有过经历的人叙述，这位老师平时如小绵羊一般温柔，但生气时又会有火山爆发般的冲击力，可以让你体无完肤，虽是夸张，但也一话定下了老师的性格：笑里藏刀。
不用说我们今后的日子一定不好过，那可能就要看我们有没有上刀山，下火海的能力拉。
小学作文 篇3
云秋风过耳，大雁南飞，秋天的景物很多，但我还是喜欢云。早晨，火红火红的云像云姑娘穿上了一件红色的衣服——翩翩起舞，白天，云像穿上一个白纱裙，傍晚，一道道橙红色和浅红色的云远看像一个个火焰。还有奇怪的火烧云，特别的是它火红火红的“身子”像被火烧了一样。再有就是淘气的乌云了，它就像一个淘气的小男孩，把身子玩的黑黑的，回家妈妈批评它，云娃娃一会儿就哭了，“哗”！“哗”！下雨了！云的形状千姿百态，有的像公牛在吃草、有的像猴子在从树上摘下香蕉，剥开皮，津津有味的吃起来、还有的像马车正在飞驰。风一吹，刚刚活泼的小猴转眼变成了蹦蹦跳跳的小兔。我爱云，我爱千变万化的云。
小学作文 篇4
奶奶酷爱养花，在阳台上养着数十盆花。其中的紫蝶兰很特别——它的叶子会变魔术，给我带来乐趣，因而，我格外喜爱它，请你来欣赏紫蝶兰吧。
这盆花刚买来的时候很不起眼，稀稀落落的几根花茎，顶着几个叶片，显得可怜巴巴的。奶奶开始伺弄它。先是给它换个白色的大花盆，又给它换了新土，之后由我给它一周浇一次水，奶奶给它修枝剪叶，几周后，一盆生机盎然，枝繁叶茂的紫蝶兰展示在花群中，真有点鹤立鸡群的架势。
紫蝶兰紫色的叶子活像一只展翅飞舞的小蝴蝶，立在细长柔软的茎端。整盆花，无数叶片，挨挨挤挤，像一群聚会的小蝴蝶。风儿吹过，这些小蝴蝶们颤动起来，好像要飞走了，可能飞向花园，飞向花都。
欣赏紫蝶兰，可要盯住了，它会变脸的。阳光下，它的叶子全展开了，就像蝴蝶的两个翅膀在抖动。天黑了，它在你不知不觉中，悄不做声地，把叶子合拢了！此时的紫蝶兰，活像无数把撑起的小雨伞，多神气啊。可惜的是，变化的奥妙至今我还没弄明白。
欣赏紫蝶兰，还要心细，因为在众多叶片之间，还偷偷开着零星的粉红色小花，点缀着紫蝶兰的媚气——万紫丛中一点红。
跟着奶奶学养花，好有意思。有花有色，有劳动，有收获．多多养花吧，当一位养花小专家。
小学作文 篇5
那天真的令人很气愤。
有一天我和同学，在学校里，看见了一个帅哥。嘿嘿阳光男孩。听别人说，他在班上是前三名，而且又帅。像这样的好男生，谁会不迷呢。我们很快就成了他的小迷妹。
后来每次看见他，他都回头，笑着对着我们看。我和闺蜜都很尴尬。但是内心其实有一种兴奋感。他还不时的看向我们这边。我们对他越来越有好感。
每天中午早晨下课我们都跟着他。我那其实是跟踪，因为他并不知道，我们就在他的身后。偶尔会知道，回头对着我们笑。
有一次星期六的补课，放学后。我的闺蜜跟踪了他，看见了他。知道了，他家在一个小区里。如果再跟下去，便不好意思了。
还有下一次的体育课时，我和他又一次的体育课，我看见他在那里打乒乓球。觉得他巨帅无比。哈哈哈！
后来听别人说，他。有很多女生也喜欢他，还跟他表白了，可是都一一拒绝。
第一次中午在食堂里吃饭。我们和他的座位很近。显然他观察到了我们。你知道我们最近在迷着他。我们看见一个女生向她走过去。像在说着什么，我也不太清楚。
后来那个女生和一群的女生聚在了一起。眼睛直勾勾的盯着我们俩。好像是发现了什么，我们的内心，颤抖了一下。
突然我们想来想去，知道了那个学长说了什么。知道了，他对那些女生说了什么？你知道吗？我想起来真的非常的气愤。我和闺蜜一致认为，他在对那群女生说。让那一群女生合伙起来攻击我们。我们吓得怂了起来，赶紧跑出了食堂。
不过我们只是这样认为的只是这样认为，他是对那群女生这么说的又或许是我们猜的。或许我们误会了他。但内心还是有些愤怒！
为了他，我们连中饭有时候都不吃，为了他，我们肚子疼了一次。为了他我们，下课的课余时间都给了他。为了他，我们花费了自己的精神和时间。我想放弃了，不当他的小迷妹。可是为什么一想起她的笑脸，我忍不住。
始终忘不了他，不知道为什么？
感觉一旦对人有了好感，就忘不了他，想忘记，可是脑海里，却总是，回想起他的笑脸。
想想那是我和闺蜜的天真，美好！可是到最后还是烟消云散。各走各的路。怀念怀念，不想时间就这么过去，为什么事情会变成这样？谁能告诉我，你说世间，科学能解释一切，但是，他能解释情感吗？他能解释人的感觉吗？
忘不了，一个人忘记一个人是有多难呢。我多么想来一场车祸，然后失忆。
忘不了，他。
小学作文 篇6
开学了,我来到了大桥,一个陌生的新班级——五（2）班。一些有趣的新规定，让我们惊喜不已。今天，老师为我们每个人都安排了职务。本来嘛，不是说“每个人都是班级的小主人”吗？不过令我们惊喜的是，老师是按照每个人的意愿来安排职务的。我就被分配到了一个令我心满意足的职务：图书管理员。一个是我，另一个是徐乾同学。
大家带来的书本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小叠书，不少同学都热心地来帮忙。书全部搬到图书角了，接下来是理书。我想：高的在后矮的在前，前后两本书差不多高就行了。徐乾明显理得细，每一本书都认真比对，稍微高一点都要排在后面。我们分工合作，我负责挑选大小差不多的书一并递给她，细心的她则细细比对，排好顺序。我们动作麻利，只花了两个课间就把书理得整整齐齐。
我自告奋勇记第一天的“账目”。我拿了“账本”和铅笔、橡皮站在图书角，不一会儿就迎来了第一位“顾客”。我在“账本”上写好那位同学的学号、借的书和最晚归还日期，大功告成。
开了个好头，同学们接二连三地来借书了，有时会有一群同学抢着让我记录。我从容应对：“排好队，排好队，一个一个来。”图书角的顾客越来越多，书一本一本地被借走，账本上密密麻麻的字迹逐渐吞噬了空白，我也忙得不亦乐乎。
快放学时，我清点了一下账目：今天一共有23本书被借走了。看来我们班的小书迷还真不少呢！
我相信我是会做好这件事的，因为我爱这个职务！
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