小学生作文

时间：2024-11-04 16:22:24 小学作文我要投稿

【精华】小学生作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】小学生作文4篇

小学生作文篇1

　　今天天气非常好我们全校师生去游览美丽的植物园。一路上我们欢歌笑语。很快来到了华南植物园。

　　一进大门哇！这里有许多高大挺拔的树木，鲜艳美丽的花儿。我们经过一段芒果路路两旁栽满了不可计数的芒果树。

　　走完芒果路就来到了杜鹃廊杜鹃花美丽极了！杜鹃花的外形像一个小毯子它有三片紫色的花瓣每片花瓣不是均匀地分配位置而是空出一个位置迎接阳光。随后导游给我们照了一张"全家福"。

　　来到兰园我们看见各种各样的兰花兰花们争奇斗艳芬芳迷人。兰花挺立在高高的花架上像孔雀开屏像凤凰展翅又像少女拖着长裙亭亭玉立。风一吹兰花的香味扑鼻而来让人立刻感到心旷神怡。

　　穿过兰园就是荷花池。荷花已经开了不少了。荷花挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的.花瓣全展开了露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　我喜欢美丽的华南植物园，因为里面不但植物繁多，而且千姿百态，争奇斗艳。

小学生作文篇2

　　清早起来，推开窗子，我闻到一阵油菜花香，我一眼望去，油菜花已经开了。我惊喜的叫到，爸爸妈妈油菜花开了。爸爸妈妈陪我到油菜田边，成遍成遍的油菜花在微风下轻轻的波动。一群一群的蜜蜂在欢乐的采着花蜜。近看，每株油菜花开出一串花朵，金黄的花朵就像伞一样打开，每朵都很美。忽然，我觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣服，站在阳光里，蝴蝶和蜜蜂都围着我起舞。蝴蝶告诉我清早飞行的快乐，蜜蜂告我我劳动的快乐…… 我想再过几十天，金黄的油菜花谢了，然而结黄灿灿或者黑油油的菜籽，农民伯伯收下油菜籽，送到榨油厂，榨成香喷喷的菜油。人们用菜油炒菜，炸油条……菜油市人们生活部可缺少的生活用品。我们忽然听见奶奶在叫我们回去吃饭了，我们恋恋不舍的离开了。

　　描写油菜花的作文你见过生长在田野里的`油菜花吗？你喜欢那弥漫整个天空的淡淡的油菜花香吗？也许，它没有引起你的注意，因为它只不过是一朵朵、一簇簇普普通通的小花。油菜花，是我心中最喜欢的花。记得上四年级的时候，我和伙伴们一起在油菜花丛中穿梭、躲藏。闻着夹杂着泥土芬芳的阵阵花香，踏着松软的土地，做着快乐的游戏，我们像身处天堂、仙境一般。金黄的花丛让我们流连忘返。“呵呵呵……”我们那爽朗的笑声在田野上空久久地回荡。

　　春天，是油菜花盛开的季节。在绿油油叶片的衬托下，它那小巧玲珑的金色花瓣，漂亮极了。一阵微风拂过，油菜花便扭动着那苗条的身躯。这时，我禁不住遐想：大地是巨大的舞台，天空是观众，油菜花是著名的舞蹈家，正在尽情地表演芭蕾《天鹅湖》。

　　油菜花开花的时候，美得朴实，美得自然。尽管它没有郁金香那样迷人，没有牡丹那样高贵，更没有玫瑰那样耀眼。它只是默默地站立在田间地头，与它相伴的也只有那忙碌不停的蜜蜂。然而那遍地金黄，确实让我心动。听妈妈说，菜油是油菜花籽榨取的油。我不禁纳闷了：一瓶菜油，该需要“牺牲”多少油菜花？当我们用菜油烹饪美味的时候，是否会想起那一株株油菜花，是否会想起那遍地金黄？

　　油菜花土生土长，一生别无所求，默默无闻地奉献着自己。我喜欢它的朴素、自然、纯洁与高尚。我忽然想到了自己，也需要一点油菜花的精神，应默默地成长，默默地给予，而不一味地索取。我愿做一株小小的、普普通通的油菜花。我要把我的青春献给伟大的祖国。油菜花，在我心中永远定格的花！

小学生作文篇3

　　每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。

　　“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的'位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

　　做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

　　“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！

　　妈妈感言：我是24群的武汉轩妈。这篇文章是孩子的家庭作业的一项，老师要求写快乐的大课间。当时我已经和孩子在放学的路上聊了聊思路，孩子在路上就构思好了，回到家，我忙着做饭去了，孩子列好了提纲，我在厨房里看了一眼，就这么写。

　　快乐的大课间（提纲）

　　头：周二、周四是我们大课间最快乐。

　　身子：大课间做操很快乐

　　大课间跳绳很快乐

　　脚：与头呼应。

　　等我做好晚饭，孩子作文已经上稿了，我几乎没有动什么。可能是在路上给孩子强调了六根六尘的运用，孩子有意识使用了六根六尘，使文章增色不少。