【精华】小学的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
星期五那天，我们班周老师给我们上了一节学园课。
周老师让同学们拿出每人带去用生活用品做成的乐器。同学们有说有笑。有的同学东张西望，看着别人带来了啥有趣的作品；有的在试打，看看能不能发出乐器的声音；还有的在跟别人介绍自己的“乐器”等等，教室里一下子像开了锅一样，笑语盈盈，热闹非凡。
随着一声“安静”，同学们便很快地坐正了。终于，老师说：“先在小组里的`同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐，十分钟后展示给大家！”还没等老师说完，同学们就已开始了进行组合。只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。
一会儿，同学们开始演示了，大家都好期待，只见第一组上台开始了，他们有的带来了一个铃盖，当鼓打；有的带来了杯子和一双筷子，当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。。。。。。”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花，别提多开心了！轮到第二组了，伙伴们上台就展示：”叮唦啦。。。。。。”这次，全班笑的更厉害了！只见有的同学笑得前倒后仰；有的在悄悄的偷偷笑；教室里顿时洋溢着欢声笑语中。
看来，课堂上并不是十分严肃，枯燥的，周老师是可蔼可亲的，全班沉浸在欢乐和笑声的课堂中。
小学的作文 篇2
生活像一个缤纷的万花筒，又像一部精致的摄像机，每天都会发生许多如小镜头一般的小事。但有一个小镜头让我至今记忆犹新。
在今年的中央电视台春节联欢晚会上，有一个小品让许多人印象深刻，那就是《扶不扶》。这个小品聚焦了当今社会的热点“看到陌生人摔 倒 扶还是不扶”这一问题，以幽默风趣的小品为表演方式，引发人们对这一社会问题的深入思考。
看了这个小品，我感慨万千。“扶不扶”本是一个非常普通的问题。我国五千年的文化一直提倡人们互帮互助，正所谓“一方有难，八方支援”。本来遇到有人摔倒，周围人都会上前帮忙。可现在，许多好心人本是好意帮助别人，却被摔倒的人一口咬定：“就是你干的！”使好心人百口莫辩，做了好事还替别人付出代价。摔倒的人却振振有词：“我不说是他干的，就得不到赔偿了。”正是由于这些事件的发生，使人心越来越淡漠，遇到真的'有人摔倒也不去扶了。
前不久，在深圳的一个地铁口，一位女白领突发疾病，晕倒在地。在五十分钟的时间里，竟然没有一位路人上前帮忙。直到一位大爷把她送到医院。可她被送到医院时，已经不治身亡。医生也十分惋惜：“如果她能在刚摔倒时就被送来，结局也许就不是这样了。”正是因为一系列好心人没好报的事件，使原本热情的人心逐渐变得冷漠，甚至冷酷无情，才酿成了这场悲剧的发生。
社会上不乏好人，但正是因为那些居心不良的人，使得好人也逐渐变得冷漠。我们在今后的生活中，要理性地做好事，弘扬社会正能量，不能让传统美德在我们这一代消失。小品中一句台词说的好：“人倒了能扶起来，人心倒了，就再也扶不起来了。”
小学的作文 篇3
许多人对电脑都十分迷恋，十分向往，有的人甚至到了不能自拔的程度。我从小对电脑也十分迷恋，自从家里有了电脑后，我便迷上了电脑……
那一天晚上，我放学回到家看到了桌子上的电脑。由于对电脑的好奇，我便对妈妈说：“妈——，我玩半小时的电脑行吗？”，“好啊。”妈妈答应后，我飞快地奔向了电脑，迅速按下“开机”按纽。不一会儿就可以玩了。
我在网上玩了一会儿电脑游戏，又查找了资料，啊！电脑真好，如果我的作业能让电脑来做多好啊，那样我就不用思考了。想着想着，我的情不自禁地伸向了书包，拿出了数学作业，刚准备开查资料，妈妈就大声喊道：“文文，半小时到了。”“再让我玩一会儿。”我恳求妈妈道。就这样我用电脑把一张试卷做完了。我一看时间，呀，我都上了两个小时了。我心满意足地关了机。从此，我每天的家庭作业都用电脑来做。
每次妈妈检查作业时，我的心里就像揣着一只兔子，怦怦直跳，生怕被妈妈发现。时间一天天过去，期末考试到了，别的同学经过一学期的努力，个个都盼望着期末考试早点到来，而我却像热锅上的.蚂蚁——团团转。可是我又不敢把真相告诉妈妈，生怕挨打。考试结束了，我真希望试卷上的错题没有被老师发现。
考试成绩下来了，我考得很不好。妈妈一边追问我到底是怎样在学习的，一边说真不应该买电脑。听着听着，悔恨的泪水流了下来，恨不得在地上挖个洞钻进去，也真希望时间能够倒流。可是世界上没有后悔药吃。
我希望许多跟我一样沉迷于电脑的人，赶快苏醒吧，要知道电脑不如人脑。
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