【精华】描写的小学生作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的描写的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
描写的小学生作文 篇1
朋友，你去过排尾角吗？她坐落在有“东方夏威夷”美称的白沙湾东面，那里山青水秀，水天一色，犹如人间仙境，真令人流连忘返，你若不信，不妨到那里领略一下风光。
排尾角是个椭圆形的半岛，三面是波澜壮阔的大海，一面连接我的故乡——朋僚。排尾角的总面积足有四五平方公里，那里的树木四季常青、高大挺拔。一且你进入林海中，苍郁的松林几乎遮夭蔽日。每当微风拂来，林海此起彼伏就像波浪一样，每当春季，松树显得很茁壮，野花也毫不示弱，开得瑰丽多彩，白的，像扑着粉，落了箱；红的，像披着仗，染了丹。绿的，像裹着玉，抹了油；黄的，像涂着蜡，渡了金。你看，多美啊！
排尾角西面的海水既深又清，鱼儿成群地游来游去，好象被岸上的美景深深吸引住，你跳下去用手一捞，准会有几只小鱼在你手中活川乱跳，弄得手怪痒痒的，挺有意思。排尾角那儿出产的海味可多了，有价值昂贵的石斑鱼，有新鲜美味的龙虾……
排尾角东面的一座“凉亭”，远远看去像一座假山。那是由三块巨大的岩石自然形成的.，岩石被海风吹得干干净净，坐在“凉亭”里既令人感到惊叹，又使人感到舒服。如果爬上“凉亭”顶端，敞开衬衫，阵出肚皮躺在上面，海风阵阵拂来，心里真有说不出的痛快。在“凉亭”不远处有一块奇妙无比而巨大的岩石，这块岩石有十来米长，高低不平，最高处可达四米，最低处距海面只有一米，沿着一些没有被海浪磨平的阶梯往上登，登到顶端，站在上面，迎着扑面而来的海风，你会觉得此时是自已最自豪的一刻了。如果你躺在最低处的一块被海风吹得干干净净的石头上，就会听到一支奇妙的歌。原来海水长期冲击把石头底下的软层咬了一个又一个小洞，这些小洞直径最大的有三个手指并起来那么宽。你仔细一看，这些小洞和《冀中地道战》中的地洞没什么两样。每当海水灌进里面时，就会发出“骨碌”、“骨碌”的声音，你听，真有意思。
排尾角本来就有这么美丽奇妙了，如果在这里建造一个深水码头和一个海滨浴场，那么，那时的排尾角就更令人神往了。
描写的小学生作文 篇2
正在洗菜的奶奶，用手搔了几下头发。“啊，奶奶该洗头了！”我立马跑到厨房，对奶奶说：“奶奶，我给您洗头！”
“洗头？不不不，我待会儿自己洗，颖颖，乖，快写作业去吧！”奶奶边说边把菜放进锅里，“滋……”一声，吓了我一跳，但我还是不愿意去。
“奶奶，我洗嘛，保你舒舒服服的，奶奶！”我左一个奶奶，右一个奶奶地叫，终于成功了，奶奶答应让我为她洗头了。“奶奶万岁！”我连忙冲进洗手间，拿了个盖上有孔的瓶灌上水，又准备了一块毛巾、一把梳子和洗发水，来到阳台上。今天刚好有太阳，真不错！奶奶也出来了，我迅速把一旁的小板凳拖过来，笑着说：“奶奶，坐！”
奶奶慢慢坐下来，我把毛巾披在奶奶肩上。
“好嘞，开始洗喽！”说着，我拿起那个有孔的小瓶，往奶奶头上喷水。“刷刷刷”，不好，水顺着奶奶的`脸颊流下来了，我眼疾手快，用毛巾一擦。啊，那边又流下来了，我赶紧擦掉，继续喷水。
奶奶整个头都湿淋淋的，我才放下瓶子，为她挤上洗发水。嘿嘿，这下我可要大显身手了，我的小手在奶奶头上抓呀抓，搓呀搓，不时还敲几下。
“奶奶舒服吗？”
“哎哟，宝贝，哪儿学来的，舒服极了！”奶奶乐得哈哈大笑。
奶奶满头都是白泡泡，我不知不觉地玩起泡泡来了。手一碰，就破了，真有意思。
“颖颖，你在干什么？快帮奶奶把泡泡洗掉。”奶奶说。
哦！”我连忙去洗手间拿了个脸盆，在瓶子里又加了一点水，然后让奶奶低下头，“哗哗……”把水喷到头发上，用脸盆接住。一瓶水用完了，奶奶头发还没洗干净。我又灌了一瓶，“刷刷刷”往她头上喷。好不容易才洗干净。
我刚想用手巾给奶奶擦干头发，一看，毛巾都湿了大半了，只好又拿了一块，三下五除二，擦干了奶奶的头发。
奶奶站起来对着阳光做了一个深呼吸，我想，奶奶一定舒服极了。果然，她说：“真舒服，我们的颖颖长大了。”
“嘿嘿！”我开心地笑了。帮奶奶梳理好头发，她老人家也高兴地笑了。
描写的小学生作文 篇3
“六一”节早上，我穿着崭新的白衬衫去上学。一路上，小鸟在树枝上唱歌，花儿对着我微笑，想到上午我将在“六一表彰会”上发言，我的心激动起来，不由得脸上漾满了笑意。
不知不觉，我就来到了学校，我刚拿出课本准备读书，我的同桌李明就急匆匆地奔了进来，他一路小跑地来到座位上，气喘吁吁地对我说：“让一下，让一下，我的语文作业忘记做了。”我一边往旁边挪动着身子，一边不屑地说：“活该！谁叫你不好好记着呢！”“你别幸灾乐祸！”李明一边说，一边手忙脚乱地从书包里掏出文具盒、课本，作业本。只见他“啪”的一声打开文具盒，飞快地从里面拿出钢笔，拔下套子。就在拔套子的一刹那，蓝色的墨水一下子飞溅了出来。我见势不妙，赶忙回避，但一切都晚了，几滴墨水像蝌蚪一样地爬在了我的胸前，我望着雪白的衬衫上染上的几个蓝点子，又气又急，脸涨得通红，指着李明的'鼻子骂道：“你这个坏蛋，你给我赔，你给我赔！”李明一边摇手，一边连连道歉：“对不起，对不起，我帮你洗！我帮你洗！”“洗个屁，马上我怎么上台发言呢？”我越想越气，越气越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一惯，便头也不回地走出了教室……
上数学课时，我做错了题，习惯性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上发生的事，便缩回了手，向别的同学借了块橡皮。这时，我突然想起李明的诸多好处来：别人欺负我时，他总是像大哥哥一样站出来保护我；中午打饭时，他总是同时打两碗汤，给我一碗……想着想着，我不由后悔起来，心想：李明把墨水溅到我身上是无意的，而我授他的铅笔盒是故意的，我应该向他道歉。我侧过头瞥了瞥李明，发现李明也正向我看，我慌忙扭过头，装作若无其事地做作业。可毕竟心里有事，作业总做不下去，向他道歉吧，实在不好意思，不向他道歉吧，实在是我做错了，就在我胡思乱想的时候，下课铃响了。
我没有心思出去玩，好几次想张口对李明说“对不起”，可话到嘴边，总是又咽了回去。我偷偷地看看李明，发现他正在摆弄他的文具盒，我鼓足了勇气，终于说出了“对不起”三个字，令人想不到的是，李明几乎是跟我同时说出了“对不起”，我俩相视而笑，两双手紧紧地握在了一起……
失去的友谊又回到了我们身边。
描写的小学生作文 篇4
炎热的夏天不知不觉地离开了我们，秋姑娘携着风姐姐向我们起来，风拂过校园，秋姑娘的脚步也停留在了校园。
迈着轻快的步伐走进南大门，最显眼的就是石头上的四个大字：“童心自在”。在石头的旁边有几棵高大的桂花树。桂花已经开了，凑过鼻子仔细闻一闻，桂花会散发出淡淡的'清香，十分诱人。桂花树的边上是两棵年轻的枫树，树叶是红的，还有一些已经黄了。枫树就像个染着红头发的小姑娘，站在那儿对着我们微笑。
枫树的后面是荷花池，一大片荷花有些已经枯萎，但还有一些在秋风中挺立。池水中的小鱼时而跃出水面，时面沉入水底，有时还会吐出一串串小泡泡呢!
沿着小路往前走，是我们的的塑胶操场。外面是一圈红色的塑胶跑道，中间是草地。草地已经微微泛黄，但还是保持着一点绿色。
操场边上是文旦树，一只只文旦小小的，有黄的、有绿的，还有半黄半绿的，真可爱!
我爱我的校园，更爱我校的秋天!
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