小学叙事作文

时间：2023-05-23 10:30:46 小学作文我要投稿

【精选】小学叙事作文集合10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学叙事作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】小学叙事作文集合10篇

小学叙事作文篇1

　　在春节之前，我参加了本溪市少儿杯我要上春晚节目。

　　我们来到电视台，走进了宽敞的演播大厅，五颜六色的灯光照射着舞台。我的心情非常紧张，但是我鼓励我自己，我一定能跳好。这时第一个节目已经开始了，我们正在化妆间化妆呢。我们演出的节目是舞蹈，名字叫飞得更高。我们的节目第15个出场。这时我听见了一个用英语说的小短剧，我只听懂了几个单词，我心里非常羡慕他们，他们表演的真好呀说的.多流利呀…..这时到我们的节目开始啦。我是领舞的，所以我要表现的更好。在这个舞蹈里我们有个比较难的技巧动作叫前桥。

　　我做的也非常好，我始终面带着微笑，把这个舞蹈跳好。我也得到观众的掌声。

　　我心里感到非常的骄傲和自豪。心想我也要飞得更高，就像舞蹈里歌曲所唱的那样长大以后要当科学家和艺术家。这个晚会播出时我终于知道了那个用英语说的小短剧是什么了，叫‘灰姑娘’。我终于上春晚了。

小学叙事作文篇2

　　“叮铃铃！叮铃铃！”一声清脆的铃声过后，又该上课了

　　“今天我们讲语文方丛，把方丛拿出来。”经方老师的命令下达后，同学们一个个都翻开了方丛，这时“啪……”这声音像是恭喜我们，我无所事事的转头一望……

　　烟花姐姐踏着轻快的步伐走到了我们身边，我以为她是在邀请我，便走了进去，浑不知周围的情况。一个个烟花争着抢着要展现给人们看，红的.，黄的，紫的，绿的，……五彩缤纷，这时，几朵不起眼的花在空中扭动着自己美丽的身子，她好像是一条龙她被自己的美丽所陶醉，而我，也被她陶醉。“哇！好美啊！”我不禁赞叹道。一则以喜，一则以惧，“烟花是没看过是伐？好，要看就看个够，看吧！”哪知傻傻的我竟真的说了一句“嗯！”可泼出去的水收不回啊！我慌了，不知所措的呆呆的坐在位子上继续听老师讲课。蔚蓝的天空中浮着几层悠悠的白云，几只小鸟不停的抢镜，我似乎忘了老师的话，又转头望了望……

　　我望着天，忘不了那朵朵“鲜花”。

小学叙事作文篇3

　　天上的雄鹰高高地飞着，它的梦想是飞得更高；小河快活地向远处流着，它的梦想是流向宽广的海洋；我在路上走着，我的'梦想是去领略世间种种变迁。

　　夕阳西下，我正漫步在威尼斯的林间小道上，享受着自然的惬意，这是多么美好！

　　坐着飞机与星星相伴，望着下面的繁华景象，慢慢喝完一杯咖啡，这不正是许多人想要的吗？

　　这就是我的梦想——环游世界！每当播放新闻时，我都会认真地去看，当播到哪个国家有情况时，我就想飞过去了解一下。有一次我在理发店看到一本旅游杂志，上面记录着各地数不清的美食和有趣的风土人情，深深地吸引了我！

　　如果有一天我的梦想实现了，我要去埃菲尔铁塔，去感受它的风情；我要去埃及，去看金字塔和狮身人面像，去揭开古埃及的神秘面纱；我还要去马尔代夫，潜到海底去探险，看看沉没了的破船，要去澳大利亚，看一看那可爱的树袋熊……

　　妈妈告诉我，出国、环游世界，首先要掌握好各国的语言，首先是英语，在妈妈的鼓励下，我去上了英语班，英语作业也会做了。

　　英语、法语、阿拉伯语……等我学完的那天，我要坐着飞机，穿过云层，飞得更高！

小学叙事作文篇4

　　今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

　　首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的.答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。

　　通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!

小学叙事作文篇5

　　小时候，我非常喜欢看电视，电视里有一个专门介绍花卉的节目。看多了，我就想到一个问题。花儿浇了水就会发芽，长大。花儿会长大，那么给我的布娃娃浇水，布娃娃也会长大吗？

　　于是我突发奇想，我要让我的布娃娃也长大，因为我的布娃娃太小了。我爬上了椅子，拿了洒水器，又找了一个小脸盆。我把妈妈前几天给我买的布娃娃放了进脸盆。心想：喷一些水到布娃娃上面，布娃娃肯定会长大。

　　我洒了一些水，布娃娃湿了。然后我就站在那里想：我亲爱的布娃娃，你快快长啊！可是站了一会儿，我看见布娃娃还是原来那样，一点都没变。我想，再等一会儿吧。等啊等，我在小脸盆边等了半天，布娃娃还没有长大。我又想：是不是水不够，又给布娃娃洒了几次水。

　　这时妈妈回来了，她看见布娃娃湿淋淋的`，就说：“你这个淘气鬼，刚给你买了几天的玩具，你一下子就把它弄坏了。”

　　我说：“妈妈，不是的，我在给布娃娃浇水网，我要让布娃娃长大呢！”妈妈说：“傻孩子，植物才会发芽，玩具是不会的。”

　　在我的童年里像这样的傻事可多啦。每当我想起这些事都会觉得有趣又可笑！

小学叙事作文篇6

　　你听，是谁在唱歌呢？这声音多么美！噢，原来是小河在唱歌，哗哗哗、哗哗哗，真好听。

　　可是现在，小河唱不出那么悦耳、动听的歌曲。因为小河生病了。它不像以前那么清澈了，它和墨汁一般黑，河面上飘着死鱼、死鸟和垃圾，还不时散发着一股臭气熏天的味。小河生气极了，便写了一张控告书，告到了环保法院。

　　几天过后，开庭了。动物们从四面八方赶来旁听，整个法庭座无虚席。

　　开庭了，判官河马敲着法锤说：“传原告小河”。

　　动物们齐刷刷的看着小河，看看它满身的污垢，真是惨不忍睹。

　　“小河，你控诉谁？理由何在？”

　　“尊敬的法官大人”小河说“大自然赐给我们洁净的身体。春天，我身旁的花仙子们争奇斗艳。”夏天，孩子们套着五颜六色的游泳圈，在我的.怀抱中畅游。秋天，一片片金色的叶子飘浮在我身上，好像舰队在前进；冬天，我身上结了厚厚的冰，不时发出冰块撞击声，像一首优美舒畅的曲子。

　　我用自己的胸怀养育了八方的子女，我用自己甜美的乳汁一点一滴地奉献给人类，可是它们恩将仇报，向我排入污水，倒入垃圾。

　　最后，河马宣判，说：“小河，相信法律是公正的，那引进污染的损害你的人类，一定会受到大自然的惩罚。”

小学叙事作文篇7

　　学会叙事

　　同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?

　　(一)首先要有明确的中心

　　中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。

　　(二)要紧紧围绕中心选择材料

　　虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。

　　(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料

　　写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。

　　1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?

　　2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。

　　3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的`能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。

　　(四)要交待清事情的要素。

　　写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。

　　(五)要把事情的经过写详细，写具体。

　　文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。

　　(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。

　　写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。

　　习作练习：最令我_____的一件事

　　本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……

　　希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。

小学叙事作文篇8

　　今天，我做了一回盲人。

　　我拿了一块布，把我的双眼蒙了起来，顿时感觉眼前一片漆黑。我先把我的鞋子拿了过来，又好不容易找了一把椅子坐了下来，又把脚伸了进去，正想系鞋带，结果，那两条鞋带却把我弄得束手无策。我只好瞎系了，结果瞎猫碰上死耗子被我给系好了。

　　接下来，我要下楼了，我每走一步，就用脚踩两下，看看还有没有楼梯，好不容易走完一层楼。正要走另一层楼，我突然碰到了一个小椅子，差一点就摔跤了。我边走边想：啊，那些盲人是怎样乐观地生活下来的呢？如果是我，早就坚持不了了。想着想着不知不觉就走到了出口。在一边计时的`爸爸叫道﹕“哇一共用了十分钟呢？”这个数目让我都吓了一跳，平时上下个楼梯只要二、三分钟。啊！盲人真辛苦啊！

　　最后我又去厨房找到了开水瓶，费了九牛二虎之力倒了一杯水喝下去。当我把蒙在眼睛上的布取下来时我长长地舒了一口气。

　　在这短短的三十多分钟，我真正体会到盲人的痛苦。现在我一定要珍惜我所拥有的一切。

小学叙事作文篇9

　　今天，我穿着一件洁白的新衬衫去上学，新衣服让我感到十分神气与骄傲。

　　我来到教室，就不由自主地炫耀起来：“大家看哪!我今天穿了一件新衬衫，有刘翔签名的新衬衫，多神气呐!”大家看到我的新衬衫都议论纷纷，一个同学惊叫起来：“哇!真厉害啊!还有刘翔的签名。”我听了，自己乐开了花。

　　就是这样，我就觉得自己十分伟大，上课时自己是最积极的，写作业时觉得自己是最认真的。

　　突然，意外突然发生了，沈小明拿着别人的钢笔乱跑来跑去，在教室里打闹追逐，沈小明没有注意，突然撞到了我，港币的墨汁涂了我一身。正好就把衣服弄脏了。我气愤地说：“看看你!干嘛拿着钢笔跑来跑去，你自己看!都把刘翔的签名给涂没了!你赔得起吗？都怪你!”而一旁的沈小明忐忑不安地对我说：“对不起。”

　　刚才还夸我的`那几个同学便嘲笑起我来：“你看看苏峻业啊，什么刘翔的签名啊，只是一团墨水而已，哈哈!笑死人了!”听到他们的嘲笑，我简直羞死了，也气死了，我带着许多伤感默默地走向自己的座位……

　　虽然这件新衣服使我漂亮，但是也给我的不愉快更使我难堪。

小学叙事作文篇10

　　“数学乐园”里分水果喽！

　　“智慧星，你分得这些水果的3/9，丁丁冬冬你分……”顶呱呱还没说完，就被丁丁冬冬打断了。

　　“为什么智慧星分那么多呀？”丁丁冬冬脸有怒色。

　　“好好好，那这样，智慧星，你分得这些水果的1/3吧！”顶呱呱马上改变方案。

　　“这还差不多。”丁丁冬冬很满意。

　　“嘻嘻嘻……”

　　“嘿嘿嘿……”

　　大家一阵窃喜。

　　丁丁冬冬捂住嘴巴，不敢言语，真纳闷。

　　“3/9的分子、分母同时除以3等于1/3，3/9和1/3是相等的。”乖乖女不忍心看丁丁冬冬尴尬的样子，连忙解释。

　　“哎哟，我的天那，我怎么把‘分数的基本性质’给忘记了。好你个顶呱呱，差点儿上了你的当了。”丁丁冬冬要找顶呱呱算账。

　　顶呱呱呢，早料到丁丁冬冬会来这一手，已经躲到智慧星的后面了。

　　“不要埋怨别人，谁让你学的`知识不扎实呢！”智慧星劝告丁丁冬冬。

　　丁丁冬冬的脸“腾”一下就红了。

　　“谁说的、谁说的、谁说的？我知道，利用‘分数的基本性质’把3/9转化成1/3的过程，就是约分。我还知道，1/3是最简分数，分子分母只有公因数1的分数是最简分数。我还还知道，约分要约成最简分数。我还还还知道，约分时，可以用公因数依次约分，也可以直接用最大公因数约分。”丁丁冬冬一下子说了这么多，脸涨得更红了。他用手揉了揉他那还没鼓出来的喉结，清了清嗓子，继续证明着自己的知识还是有那么一点点儿渊博的：“比如：36/48的分子分母同时除以3等于12/16, 12/16不是最简分数，需要继续转化。12/16的分子分母同时除以4等于3/4，还可以把36/48的分子分母同时除以12直接等于3/4。”

　　“啪啪啪、啪啪啪……”赞许的掌声响起来。

　　“好，下面由丁丁冬冬小博士来分水果。”顶呱呱又改变了方案。

　　“好——好——好——”大家都同意。

　　丁丁冬冬抡起胳膊，卷起袖子，开始分水果……

　　“哈哈哈——”

　　“数学乐园”乐无边！

　　说明：

　　今天学习的是《约分》。第一节，我在五四班上课，给孩子们讲的是有关孙悟空分水果的故事，孩子们没有提意见，依然很喜欢的样子。第二节，我在五三班上课，听说要讲故事，孩子们很精神，但我刚说出孙悟空三个字，孩子们的精神劲就消弱了一办。于是，我临时讲出了数学乐园的故事。孩子们很喜欢。

　　幸好，我的心里装着数学乐园，装着顶呱呱、丁丁冬冬、智慧星、乖乖女……

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