小学的作文

时间：2023-12-22 08:15:06 小学作文我要投稿

小学的作文汇编（6篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文汇编（6篇）

小学的作文篇1

　　楼，在西方英语中，仅仅是一个单纯的建筑名词，在中国，楼却是历史的凝聚，美感的载体，是一种诗情，一种词韵，一种文化象征。

　　楼是中国历史文化的专利，是中国文人学士的精神寄托:红楼、青楼、粉楼、画楼、翠楼……处处带着兴致风雅的文化痕迹。“无语独上西楼”，“画楼月影寒”，“依前春恨锁重楼”，“楼上栏杆横斗柄”等等，无一不是中国文人的心情宣泄。狂欢是楼，凭吊是楼;喜也是楼，悲也是楼;把酒临风，须楼;放怀高歌，须楼；团聚是楼，别离亦是楼。楼，熔铸了中国文人的大喜大悲，大隐大忍，大起大落。楼是静伫的历史，文化的驿站，是中国历史的观照和印证。

　　“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，道出佛宗在南朝的鼎盛世况；“楼上楼下尽珠翠，炫转荧煌照天地”，描述了开元盛唐的'繁华富庶；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”揭露了南宋偏安朝廷的奢侈迁腐……中国人对楼有特殊的感情，“红楼梦”总比“石头记”亲切自然，这是中国人因楼生情，因楼缘事的心理积淀，因为“红楼”总比“石头”灵动，比“石头”有情致，比“石头”更能包含人生和历史。

　　中国的楼，各有不同的气质，不同的风骨，因而也就代表了不同地域，不同凤格的楼学文化。从黄鹤楼文化、岳阳楼文化、大观楼文化乃至今天的钟鼓楼文化、湘西吊脚楼文化，都具有特定的地方文化烙印。楼学文化的泛滥，使楼从自然中逐渐脱离，从直观的景点中分离出来，与人学融为一体，所以，楼格可归结为人格的抽象和凝聚。若登岳阳楼，踏的必是范希文的胸臆，杜子美的气魄;若上黄鹤楼，怀的必是李太白的离愁，贾长沙的谪怨。

　　在一般意义上，楼是形象的艺术和风情的结合，在深层意义上，楼却是人文的寄托，是人性的综合抽象。看楼，那是欣赏心情;读楼，那是读历史和人生。－－－寒焰

小学的作文篇2

　　未来的花朵，可在未来的世界里不会凋谢，而又多功能的花朵已经不再是人们虚构出来的了。未来的花朵，不管在春、夏、秋、冬，都不会凋谢。但是请注意，这可是实实在在的真话。它的芬芳效果可是极好，其中有综合花香，里面有许多花的香气，你只要轻轻一按按钮，香气便会从花蕊中“流”出来。

　　当然，如果你不喜欢某中花的单种气味，你也可以再按以下综合按钮，选择自己喜欢的香气种类，然后只需按一下确定键，就可以了。

　　另外，除了综合花香，还有睡眠花香，它能让你在甜蜜而又温馨的世界中甜美入睡。而另一种疗病花香，我可要为大家好好介绍。不管你得了什么疑难杂症，只要将您的病情或症状输入花中，只需短短的`30秒，聪明的花儿就会为您配出百分百有效，功能极强，而且药到病除，可以让您在美丽、温暖的氛围中治疗，把治病这样令人恐惧的事情改成一件欢快的事。未来的花朵还会自动改变颜色。

　　比如根据主人的心情，四季的变化，或本月最流行的颜色。啊，未来的花朵是多功能具全、美丽。通红司，也有许多物品在未来有了其它的改变。同学们，让我们用科学的脚步，走向未来吧！

小学的作文篇3

　　爱是太阳，给人温暖；爱是鲜花，给人芬芳；而父母的爱则是润物细无声的春雨，滋养着我的心灵。

　　一天，我还在上课，忽然，乌云密布，天阴沉沉地压过来。下课铃声一响，我收拾好书包，便奔向校车。刚一上车，天空就下起了倾盆大雨。雨越下越大，不一会儿，道路就被肮脏的雨水覆盖了。

　　到了站点，我小心翼翼地下了车，雨水落到身上，凉飕飕的.，我不由得打了个寒颤。我摸了摸书包，顿时忐忑不安起来，我忘带雨伞了。我平时下车后都是自行回家的，只好到附近的商场去避避雨，想等雨停了再回去。我不时地望望街心，又不时地看看手表，可这雨像个贪玩的孩子，没有半点停的迹象。正当我准备冲回家的时候，两个熟悉的身影向我走来，走近一看，原来是爸爸妈妈。

　　“爸爸妈妈，你们不是还没下班吗？怎么有时间给我送伞呀？”我不解地问。妈妈温柔地说：“傻孩子，下雨了，我们不给你送伞谁给你送啊？”父亲也说：“快走吧，孩子，我们回家吧。”就这么一句简单的话，温暖立刻涌上了我的心头。

　　雨渐渐地小了，我们一家三口就这样在雨中漫步走回家，我走在中间，爸妈像一对守护我的天使，我顿时感觉自己是世上最幸福的人。

　　回到家，我才发现，原来爸爸的衣服有一半已经淋湿了，我有些羞愧，爸爸却笑笑说：“没事，我换身衣服就行。”妈妈还给我和爸爸煮了红糖姜汤，那甜甜、辣辣的味道，就是我们一家人相亲相爱的味道。

　　父爱如山，母爱如水。我在父母爱的土壤中发芽，在爱的阳光下茁壮成长。

小学的作文篇4

　　我的母亲今年三十六岁了，她性格温和，身材瘦高，脸白白的，嘴巴小小的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，满头黑发像瀑布似的披在肩上。母亲平时爱穿一件乳白色的毛衣，黑色的外套和灰色的裤子，看上去非常漂亮。

　　母亲工作很忙，经常很晚才回家，可她非常关心我的学习。有一次，中央电视台的新闻联播都开始了，母亲才带着满身的疲惫回到家里。一进门，就先问我作业写完了没有，检查没检查。我回答说：“写完了，也检查过了。”母亲说：“拿来让我看一看。”我不想让母亲看，就对她说：“我全都做对了。”“不行！必须让我看。”母亲严肃地说。这次我逃不过了，只好拿出作业让母亲看。母亲检查出了很多错误，并且用笔把错误一一标了出来。母亲检查完，温和地对我说：“孩子，这次作业怎么写成这个样子了？字写得又难看，错误又多，快告诉母亲是上课没有听懂呢，还是粗心的毛病又犯了？”我一看瞒不过母亲，就只好告诉母亲是因为想看动画片，所以没有认真做作业。我向母亲承认了错误，又认认真真地把作业重新写了一遍，仔细检查完，又拿给母亲看。母亲看完作业，脸上露出了欣慰的笑容。

　　我看着母亲满意的笑脸，心想：今后我一定要好好学习，决不辜负母亲对我的期望。

　　点评：

　　文章以寥寥数笔，勾勒出母亲的.外貌，淡雅、恬静。通过简单的事例，反映母亲对“我”的爱。语言简洁，结构明晰，是一篇佳作。

小学的作文篇5

　　这几天，蚱蜢很多。平时走在过草坪，时而有一两只蚱蜢飞出，今天中午，吃完午饭，终于忍不住和好朋友一起到楼下捉蚱蜢。

　　刚进草坪，便有几只蚱蜢从草地里飞出来，我和盛津津就各自“跟踪”一只，我跟踪的那一只飞了一会儿，就躲到草丛里了，因为蚱蜢是绿色的`，所以我一下子找不到蚱蜢，但我知道在那个方向，于是我朝哪个仿效一脚踩下去，蚱蜢飞了出来，停在一棵草上，我把手弯成弓形，罩下去，那只蚱蜢很“荣幸”当了我了第一位俘虏，这时盛律律也捉到了。盛津津建议把它们“关”在一个“山洞”里，用一块大石头堵住，明天再来看它们，就干就干，我们找来一块大石头堵住了门口，还立了一条规定，如果蚱蜢“越狱”就立即处死，死刑有好几种方法，比如拿一块对于蚱蜢来说的“千斤巨石”向它砸去，或者五马分尸等。后来我们又用许多小石头彻底封死了那一些小洞，哈哈！这下子再小的蚱蜢也逃不出去了，这个办法真是妙哉，妙哉！

　　捉蚱蜢真有趣！我真喜欢捉蚱蜢，因为它可以锻炼我们的胆量，我表弟原先不敢捉，后来也敢捉了。捉蚱蜢这个游戏可真好玩！