动物小学作文【精选5篇】
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的动物小学作文5篇,欢迎阅读与收藏。
动物小学作文 篇1
8月22天气有点不作美,下着霏霏细雨,下午13点过,我们怀着迫切的心情出发前往秦岭野生动物园。坐在车上远远望去,秦岭山上郁郁葱葱,云雾缭绕,这景致真让人振奋。经过一个多小时的路程,我们到达了座落在秦岭脚下的野生动物园。
我们进园步行约一千米就坐上游览车,这游览车可是不一般的,这大卡车的后面可是装了一个大铁笼,人在里面,而老虎,熊……就在外面,车率先进入了草原区。草原区里有许多我以前没有见过的动物:矫健的羚羊正在草地上吃草,高大的骆驼在大道旁悠闲地散步,强壮的角马在雨棚里吃着美味的鲜草,牦牛在广阔的草地上在奔跑,四不像的麋鹿也在车外奔跑着……我觉得大自然中自由生活的动物比关在笼子里的动物是要快活
接着我们进入了猛兽区。一只老虎和一只狮子正在离我们不远的地方懒洋洋地睡觉呢,它们可不像我想象中的那样精神和威武。我们还看到了稀有的三色狼,它的毛有三种颜色,分别是黄、灰和黑,漂亮极了。而还有白虎,白虎是老虎里面稀有的,颜色银白,加上一点点黑色,看上来很威武。我们还去了各个馆,有猴馆、河马馆、大象馆、火烈鸟馆等。给我影响最深的是大象馆里的老大象,它的.鼻子不停地在挥来挥去,好像在和我们打招呼,十分惹人喜爱。
由于天气原因和时间关系,下午,我们依依不舍地离开了动物园。回来的路上,我想,今天的收获可真多啊!在这里我看到了动物可爱的一面,它带给了我们无限的快乐。它们是人类最好的朋友,我们应该爱护动物,保护动物。
东辰国际小学一小,5年级2班蔡浩
动物小学作文 篇2
一、 引言
在美丽的大自然中,生活着许多活泼可爱的小动物,怎样写我喜欢的小动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,我们平时就该用“心”观察 ,用“心”描述,掌握这类题目的写作要领,把小动物写好。
二、 背景
九年制义务教育20xx小学语文新课程标准(最新修订版)第二部分课程目标中三至四年级的阶段目标中指出:习作要求学生留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。
小学三四年级,学生由儿童期转入少年期,在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理都有明显变化,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时,中年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,新课标倡导学生进行自主、合作、探究式的学习,因此我尝试在作文教学中采用案例教学法,促使学生学会学习,学会沟通合作。
三、提出问题
在我们的周围生活着许多活蹦乱跳的小动物,比如说,蓝天上飞翔的小鸟,树木里奔跑的小白兔,池塘里游戈的小鱼,还有在院子里自由自在生活着的小鸡小鸭们……同学们都很喜爱小动物,但要将喜爱的小动物写出来,并非每个同学都能做到。怎样才能把小动物写好呢?
四、分析问题
小学生写作文还处于练笔阶段,学生写作文是一大难关,学生提笔不知写什么?怎么写?怎样采取行之有效的方法,使学生想写、会写、乐写尤为重要。
为了让同学们在写作文时有话可说,有内容可写,写作之前,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,生活习性,活动环境等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹,还要把自己的喜爱之情写进去。具体地说,描写小动物要注意以下几点:
1、仔细观察,写好小动物的外形特点。描写外形特点侧重于静态。要想写好小动物,必须选择你熟悉的、喜爱的小动物来写。只有你熟悉的、喜爱的小动物,你才会去仔细观察它。在观察小动物时,要细心观察小动物的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。仔细观察它的与众不同,找出它的“个性特征”。描写时按照从整体到部分,从头到尾的顺序,抓住动物的外形特征来进行生动、细致的刻画。
2、了解小动物的生活习性,写好活动特点。描写活动情况要侧重于动态。小动物的生活习性各不相同,表现在它们的吃、住、活动也各不相同。在观察小动物的外形时,还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。在描写小动物生活习性时,要按照一定的顺序记叙,要注意准确地使用动词,作文中可用多种修辞手法,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。在描写小动物的活动时,还可通过对动物所住的环境的描写来衬托该动物,使之更加鲜明、活泼。还可以加进一些有关该动物的传说、故事、寓言,来增加文章的生动。
3、要把自己的喜爱之情写进文章中。无论是描写小动物的外形,还是写小动物的生活习性,都要把自己的喜爱之情融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。用我的手来写我的心,这样写出来的文章才会感人。
五、解决问题
为了解决怎样写好小动物这个问题,我采用了案例教学法,具体做法如下:
① 准备阶段
提前一至两周,把案例材料发给学生。这份案例材料分二部分内容:第一,回顾学过的课文《我家的猫》;第二,观察一种自己熟悉的、喜爱的小动物。提出几个问题:1、作者为什么能把猫的特点写得这样生动?2、怎样才能写好小动物?3、观察一种小动物抓住特点写下来。这组作业题是连锁题,它体现了“实践——认识——再实践”的认识规律。让学生阅读案例材料,比如说,观察小动物时,要仔细观察小动物的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。在观察小动物的`外形时,还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。还要按一定的顺序、抓特点来观察。
② 分组讨论阶段
根据学生特点,将学生分成几个小组,小组成员要多样化,指定各学习小组的讨论地点,组织方式不限。
③ 集中讨论阶段
各小组选派代表,在规定时间内,发表对于写好小动物的好方法及需要提醒同学们的地方。其他小组成员质疑,此时本小组的全体成员都可以释疑。
④ 总结阶段
讨论完成之后,学生进行思考和总结。比如,王晓茵同学发言说,写我喜爱的小动物要注意以下几个方面:首先,要对所写的动物进行细致的观察。怎样去观察呢?《鱼游到了纸上》这篇课文启发我们:作者到西湖玉泉去观鱼,由于留心多看、多听、多问,用多种方式、多次观察那位青年,才发现了那位青年与众不同之处,才对他有更深的了解,而且知道了“鱼游到了纸上”是因为鱼先“游到”了他的“心里”。写动物也是一样。要用“心”观察所写动物的大小、形状、颜色、动作以及它是怎样吃食、睡觉、生长的。同时还要多听听动物的叫声有什么特点。观察时要按一定的顺序、有重点地进行。其次,无论人、事、景、物,都有各自的特点,因此,要抓住特点来写。只有抓住事物的特点写,才能使读者更清楚地了解这事物。例如,动物的外形是千姿百态的,生活习性各具特点。我们应写出这种小动物和别的动物不一样的地方。老舍先生写“我们家的猫”,就是抓住“我们家的大花猫性格实在有些古怪”这一特点来写的。做到这点,就必须用“心”去写才行呀。
中年级的习作目标还要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。同学们还要修改写出来的作文,修改作文分以下几个步骤:1、自己修改。请同学们把自己的习作认真地读几遍,看看是不是句子通顺,把自己不满意的地方改一改。2、相互修改。自己修改满意了,把作文读给同桌的同学听听,征求一下别人的意见。3、展示作品。请愿意将自己的习作展示给同学们看的学生上讲台读给全班同学听。读完后,首先学生自评。让学生欣赏自己的作文进行自我评价,体验习作给自己带来的快乐。然后,师生评价。教师与学生一道参与评价,要引导公正客观地评价他人的作品,分享快乐。例如,杨婕同学写的《金丝雀》中写道:“它的羽毛金黄色、很柔软,像一根根金色的丝线。“啾——啾”,叫声如银铃般清脆。金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候,便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里,成了一个金黄色的毛茸茸的小球团。金丝雀吃食的时候,总是小心翼翼地走到杯子前,先左顾右盼一番,像是担心谁会抢食似的。…… “咕噜噜,咕噜噜”,几口下肚,它又叫起来了。“嘀哩哩”,它好像在说:“我吃饱了!我吃饱了!”……鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的朋友。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。”小作者抓住了金丝雀的特点,用具体生动的语言进行描述,羽毛、睡相、吃叫等都有条理地描述了,尤其用了不少拟声词,加上小作者的想象,真让人如见其鸟、如听鸟声。结尾把爱鸟和环保联系起来,使文章立意更高了。
六、反思
我向来酷爱教语文。每次打开书本,就会被那一篇篇文质兼美,童心闪烁的文章深深吸引,和同学们一起陶醉其中。但是,在小学语文作文教学中,我们往往发现这样的问题:老师在课堂是极尽所能地引导学生去发现问题,去解决问题,但学生却无动于衷,尤其是后进生,几乎就不思考,不发言。同学们一谈到作文就犯难。有记“流水帐”的;有抄作文选的;还有的根本不能动笔。究其原因,应该还是在问题情境的设置上不足以吸引孩子的注意力,没有激发出它们学习的内驱力,或者老师的教学内容或理论与教学实际和学生实际脱节,以至于他们才有如上表现。为此,我搜索了大量的资料,如何把作文教学情境创设得更吸引学生,引发学生习作的兴趣,提高习作的效率,“案例教学”似乎可以很好地解决这个问题。案例教学在很大程度上可以弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道桥梁,把理论学习与教学实践紧密地结合起来。所以,我提出了要在小学语文作文课堂教学中运用案例教学的研究。在每个孩子内心深处,都希望自己成为一个“发现者”,当他们用自己的独有的方式认识事物,得到肯定后会获得心灵上的满足,从而对写作产生更为高涨的热情。希望这样的训练能够为同学们的习作点亮一盏明灯。
七、附录
学生习作<金丝雀>
我家养了两只鸟儿:金丝雀、画眉鸟。但我最喜欢的还是那可爱的金丝雀。
金丝雀又名黄雀,它的羽毛金黄色、很柔软,像一根根金色的丝线,所以人们叫它金丝雀。这只雀儿一天到晚鸣叫,特别是吃了小虫以后,它叫得更欢,“啾——啾”,叫声如银铃般清脆。
金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候,便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里,成了一个金黄色的毛茸茸的小球团,非常诱人去抚摸。要是让它睡在你的手上,你肯定会爱不释手。
金丝雀吃食的时候,总是小心翼翼地走到杯子前,先左顾右盼一番,像是担心谁会抢食似的,没发现什么异常情况了,它便放心地用尖尖的淡红的嘴迅速地啄起一粒“鸟粮”,先用嘴剥开鸟粮的“外衣”,然后把鸟粮吞进肚里。接着,金丝雀才一粒一粒地啄食,发出“吧唧吧唧”的有节奏的声音。吃饱了,它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水。“咕噜噜,咕噜噜”,几口下肚,它又叫起来了。“嘀哩哩”,它好像在说:“我吃饱了!我吃饱了!”又好像在告诉人们:“春天到了,春天到了!”
看着这只金丝雀,我想了许多许多。鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的朋友。如果世界没有了它们,那就会失去许多许多生机。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。
动物小学作文 篇3
动物一直以来就是人类的朋友,我喜欢各种小动物.但我最喜欢的要数性情温和,样貌可爱的小猫咪了.
我有一只黄白相间的小猫叫:"花花".它的脸蛋黄一块儿白一块,象极了杂技院的小丑.时不时的翻几个跟头或做几个鬼脸,逗的你忍俊不住.它很喜欢吃肉,不管你给它什么肉它总是叼到僻静处慢慢享用,这时你要装出和它抢,它会毫不客气的抓你,倘若你继续吓它,它就会无可奈何的叼着肉爬到树上或躲的远远的,让你束手无策.
我和它的'趣事可多呢!有一次我和它玩累了,它躺在我身边睡着了,我故意一会儿动动它的身子,一会儿动动它的爪子.它被我激怒了,恶狠狠的向我扑来,我想这回完了,少不了要留几块儿伤疤,可没想到它只是用爪子抱住我的手,轻轻的咬了一下,好象在警告我:"看你还敢不敢逗我"?真想不道它连生气都这么可爱!
这样的小动物能不讨人喜欢吗?
动物小学作文 篇4
北京动物园是中国最大、动物最多的动物园之一,今年国庆节,我们全家去了那里。
进入动物园,熊猫馆首先出现在我们的眼前。走进一看,几只憨态可掬的大熊猫正各自做着自己的事情。有的跟没看见游客一样呼呼睡大觉,有的津津有味地吃着竹子,有的躺在地上晒太阳。它们胖乎乎、肥嘟嘟的样子真可爱。离开熊猫馆,我们来到狮虎山。这里主要有三种野兽:孟加拉虎、狮子和东北虎。白色的孟加拉虎看起来懒洋洋的,但一行动起来就非常迅速凶猛,让人望而生畏;另一边,一只威武的公狮子正蹲在一只母狮子的旁边,好像谁敢碰母狮子一根毫毛,就要咬死谁似的;那只东北虎呢,正在领地边威风凛凛地来回走动,那架势,好像真的在“巡逻”,不许任何人踏进领地一步似的。走过狮虎山,我们来到澳洲动物馆外。透过玻璃,看见几只袋鼠,有的正在晒太阳,有的在给小袋鼠喂奶,有的.跳来跳去,非常好可爱。在袋鼠养殖室里,几只小袋鼠正坐在或是躺在稻草上,用温顺善良的眼睛望着窗外,充满了好奇和期待。走过澳洲动物馆,我们来到了海洋馆,里面有各种各样的鱼,有五角的海星,有小丑鱼尼莫,有三兄弟鲨鱼……最有魅力的海洋剧场开始上演节目了,是一只海狮和一群海豚的表演。它们一会儿顶球,一会儿举重,一会儿游泳,一会儿又给驯兽师做水中滑板……观众们看得津津有味,不时发出阵阵惊呼和叫好声。走出海洋馆,我们往犀牛馆走去。远远地,先闻到一股臭味。走进犀牛馆,看见犀牛一身脏兮兮的,却昂着头摆着很酷的架势,对这游客的镜头,好像说:“怎么样,我犀牛也挺酷的吧,应该叫我酷牛!”出了犀牛馆,我们最后来到企鹅馆。这里企鹅不多,但我们还是被吸引住了。一只企鹅正在做跳水动作,好像它不是在动物馆,而是在跳水馆,正代表南极参加奥运会呢!
参观完企鹅馆,我们才依依不舍地离开了北京动物园。
动物小学作文 篇5
翻过来睡不着,翻过去也睡不着,唉!到底什么时候才去春游啊!唉!
哦,盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天。4月12日,经过一个多小时的路程的颠簸,我们终于到了目的地——杭州野生动物园。
我们先去参观的是鹦鹉,那五颜六色的真好看。然后我们看到的是浣熊,毛绒绒的很是可爱真想去摸一摸。
接着我们去做小火车,途中我们看到许多小动物,有凶猛的老虎,傻傻的.鸵鸟,忠实的马,还有长跑冠军豹子和灰太狼一家哦!
当然,今天的重头戏是马戏哦!午饭后,我们来到蓝宝石广场看马戏。首先是小丑们为我们表演魔术,他们竟然把一个人的内裤给拎了出来。哈哈,真好笑!开场表演后,轮到一群可爱的小动物出场了:猴子和小熊们。它们可真够聪明的,我们有些同学都还不会骑自行车,可它们竟然骑得这么熟练。嘿嘿,它们有本事吧!
然后是可爱的小熊打枪击,蓝方贝贝赢了。最精彩的是空中飞人,一个人能在空中做出这么高难度的动作实在了不起!
最后出场的当然是压轴戏。是世界稀有的白虎表演。啊呜——啊——呜——这几声叫得我胆颤心惊的。也怪了,刚才还这么威风的白虎,竟然在指挥员的指引下变得服服帖帖的。
野生动物园不仅好看好玩,还让我增长了不少知识。下次我还要来!
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