回忆小学作文

时间：2024-04-01 15:02:15 小学作文我要投稿

（精）回忆小学作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的回忆小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精）回忆小学作文

回忆小学作文篇1

　　小学六年的梦，六年的情。 ——题记

　　最美的日子是那六年的时光，但时间不等人，它很快就渐渐远去了。

　　还记得一年级九月份开学时，我们怯生生地踏入教室，眼神飘离不定，瘦小的身躯上背着沉重的书包，面部表情紧张而僵硬，对这个新集体产生恐惧感。但随着时间的推移，我们渐渐融入到了这个集体，每个人都有了好朋友，同学之间都有了聊天的话题，我们也变的越来越爱这个集体。

　　我们曾经有个属于我们自己的小天地，那时学校条件不好，操场还是坑坑洼洼的土地，但在操场中央，却有一块小草坪，那就是我们最喜欢的地方，我们也曾想过，为什么这里会无缘无故冒出一个草坪，有人说那是上天赐给我们友谊的礼物。还记得我们在这里许下那个美丽的誓言：我们以后要考入同一所中学，不分离。六年级的那段日子，我们发扬了从未有过的团结，男女同学之间没有了隔阂，同学之间少了往日的争吵与嫉妒，多了温馨，多了感动，多了爱。但团结还是赶不上离别，由于各种原因，我们还是分开了。六年了，六年的感情是怎么样的'坚固，是用怎么样的力量建立起来的，我们得奖了一起笑，运动会上一起拼搏，各种比赛上一起加油鼓劲儿，难过了一起哭，遇到困难一起帮扶。

　　毕业典礼上，我们都哭了，哭的那么伤心，那么不舍，我们彼此用尽了力气紧紧拥抱着，生怕再过一秒就要分开。直到今天，我们仍然保持联系。

　　六年的时光转瞬即逝，虽然充满着依恋，但还是要珍惜现在的生活，相信一样可以绽放出美丽的花朵。

回忆小学作文篇2

　　在我的相册里，有许许多多的相片，最糗的，莫过于这一张了。

　　那时，我上三年级，我和爸爸妈妈去温岭金沙滩玩，爸爸给我买了一个天鹅形状的游泳圈，我可高兴了。爸爸把我放在游泳圈里，推下海，我立马浮了起来，吹着清凉的海风，凉爽的海水扑打在我身上，十分舒服。可是，突然一个巨大的海浪向我冲来，我吓得目瞪口呆。这时，大浪把我从头到脚冲了个遍，然后连圈带人地把我们扔下了海，我惊惶失措地落入了海水中，手脚不由自主地乱打乱踢，在水中使劲挣扎。爸爸见了也吓坏了，他看见我在水中挣扎，立刻把我抱了起来。而在岸上的妈妈已经笑得肚子都疼了，原来她刚才已经把我狼狈不堪的样子给拍了下来。那一浪将我吓得魂飞魄散，我上岸休息了好一会儿都没缓过劲来，爸爸又提出再下海，我十分坚定地拒绝了，并且决定，从此以后再也不会下海了！没办法，爸爸只好自己去了，结果，才刚下去，他就被淋了一身水，我和妈妈在岸上哈哈大笑。

　　就这样，一张张珍贵的相片就被留在了我的相册里。相册里不仅有狼狈的我、开心的.我、生气的我、伤心的我……还有许许多多不同样子的我，都被留在了记忆中，真是回味无穷啊！

回忆小学作文篇3

　　难忘的回忆 “乖乖”是我家以前养的一只可爱的小狗。它长着一身毛绒绒的毛，一双小小的眼睛，尖尖的小嘴可爱极了。它非常听话，还会做很多稀奇古怪的动作。只要我不开心的时候它就会逗我玩儿，我非常喜欢它，我们一起度过了两年多快乐的时光。有一次，我放学刚回到家，就看见乖乖无精打采的躺在它的小房子里，我问妈妈它怎么了，妈妈对我说：“它生病了，不一定就会治好。”我非常伤心，抱着小狗对它说：“可怜的乖乖，对不起，是我没有照顾好你，我以后一定好好照顾你，你一定要好起来。”可是它只微微的哼了几声。我知道它生病很难受。我忍不住哭了，立刻放下小狗然后跑回房间一直伤心地哭，想起以前我和小狗玩儿的有多开心，又想现在生病的小狗有多难受，我的.泪水更多了，妈妈到我房间里来安慰我说：“你不要伤心，乖乖一定会好起来的……”第二天，我给乖乖喂食，它摇了摇头，眼睛里流出了一滴一滴的泪水好像对我说：“姐姐，我以后再也不能和你玩儿了，我希望你一定要开开心心的，不要伤心，你一定要记住我和你在一起时度过的那些快乐的时光。”我看着它的眼睛对它说：“不会的，你一定会好起来的。”几天过去了，小狗已经是奄奄一息了，我看着它那充满泪水的眼睛，觉得它好像在对我说它要离开我了，让我以后要好好照顾自己，希望我以后不要伤心，要记住它。没过多久它就走了，我和妈妈一起把它埋在了河边。它走了以后，我非常伤心，泪水夺眶而出。如果它能好起来就好了。我非常希望它能再陪我玩儿。可是，它还是永远的离开了我，我失去了我最亲密的朋友，在今后的日子里我无论是伤心、快乐我都忘不了它。

回忆小学作文篇4

　　当你第一次进入学校，你是否会慌张？是否会好奇？是否会回忆幼儿园那无忧无虑的时光？现在你第一次也将是最后一次离开这个你生活了六年的地方，又是否还会想留在这里，或者怀着对初中憧憬的心离开？

　　六年的时光，如空中飘散的云雾，也好像一根头发落下，一刹那就消失了。岁月无情，转眼间，我们从一个个无知无畏的小孩变成了一个个有理想、有知识、有性格的少年。

　　走在校园的树荫下，这里，曾经发生过一些难忘的事。

　　走过以前的教室，看见一群小孩子正认真地在教室里朗诵，他们一个个朝气蓬勃；他们在那里一朝一夕地奋斗着，就像我们的影子。而到了那片茂密的竹林，一根根向上的竹笋，在土里艰难地往上挣扎，希望能够成为一根根参天青竹，我突然想到我们曾经在菜园里抓虫子的事。

　　那是一个夏天的中午。午自修时，我和两个情同手足的同学被老师叫去浇水，我们不情愿枯燥地劳动，就把水桶一放，在菜园里捉起虫子来。我们这儿一拍那儿一跳的，把菜地弄得一团糟。虫子有大有小，有的飞，有的爬，有的跳，各种各样，许多虫子我们连名字都叫不出。烈日炎炎，水还没浇完，我们就很快汗流浃背了，大家吐着舌头在竹林下乘凉。过了一会儿，我们又想出一些好玩的法子，大家不约而同地把盆子和水管拿起，三人仿佛心有灵犀一般，拿起各自的工具，相互泼起水来。那一天我们玩得不亦乐乎，身上全是汗和水，玩到最后，我把水倒入盆中，然后把手中的一大盆水送到空中，转眼间，三个人就成了阳光下的落汤鸡，但大家却依然开怀笑着……那年少轻狂的时光。

　　路过食堂，我想起秋天里的一件事。那时，天高气爽，风中含着水果的香味，秋风里还夹杂着一片又一片金黄的树叶，地上树叶摞成了堆，我们仿佛正在世外桃源中玩耍，几个人围在一起，正观察着一只大蜘蛛，那蜘蛛显然成了“焦点人物”，更多的人来围观。一个淘气包，忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室，紧接着就亮起几个女生的尖叫，那尖叫声响彻云霄，而那个淘气包却拿着他的秘密武器，在那里得意地大笑。

　　这些事就好像沙滩上的沙子，大海中的.鱼儿，雨林中的虫子，数也数不清。时间过得真快呀，一转眼就要离开了；时间是真的残酷，我们可能一去不复返，但依旧有留恋，有不舍。想到这些，此刻心中忽然泛起诸多的起伏，诸多的感悟，我们将带着这些快乐或不快乐的事，走向新的校园。

　　再见了，难忘的母校；再见了，教导我们的老师；再见了，亲爱的同学们！无论走到哪里，我将永远带着这些美好的回忆。

回忆小学作文篇5

　　“同学们好！我是你们的新语文老师，我姓李。你们以后就叫我李老师吧。”一个头上已经有几道皱纹，但气质却不减的老师走进教室。

　　这就是我们的新老师李老师，他是一个资深的老教师，只教了我们六年级一年，但却给我留下了很深的印象。

　　李老师是一个特别好学的人。记得有一次我经过他的办公桌，看到他桌子上放了一本书，禁不住好奇，就翻了几下。可结果让我大吃一惊，说实话，我当时真的一个字也看不懂。李老师特别喜欢看书，他的办公桌上总是一摞的书，而总是偷偷看的我们，表示一个字也看不懂。李老师用行动向我们诠释了“活到老学到老”。

　　李老师是一个特别勤劳的人。他对于我们的作业，从来都是认认真真，仔仔细细一份地批。我们写的每一篇作文，他都会认真读都会在旁边写上批注和评语。有时候我们课间路过办公室，从来都是看到李老师忙碌的身影，从未停止。

　　李老师是一个特别博学的人。看的书多了，自然也就博学了。李老师不仅是我们的语文老师，也是我们的班主任。每当班会空闲时间，李老师就会跟我们讲一些很多有趣的事情。什么时间是真的可以倒流的呀，是从某某学的角度上来说的；什么踢猫效应啊；什么互联网加呀……他在我们的眼里就是一个“万事通”。

　　李老师是一个特别节俭的人。有时候班里的扫把会被班里的调皮男生给弄坏，李老师不是花班费再去买新的`，而是他自己先修一修，他的办公桌上放了一个胶带，就是专门用来修扫把的。

　　那是六年级上学期的期末考试，我在上学的路上因为考试心情紧张，不小心摔了一跤，腿流血了，当时也顾不上什么，就着急地去考试。正好李老师没有去别的学校监场，我也恰巧遇到了他，李老师见我忙问：“你这是怎么了？”我回答：“老师，我是有点儿紧张，然后不小心摔了一跤。”李老师有点儿着急地说道：“孩子，别紧张，尽你最大的力就好，你可以的。去买个创可贴吧，别让你的伤口感染了”。“我没有带钱。”李老师掏了掏口袋：“我这儿恰巧有一块钱，你快拿着去吧。”我也不好推脱，就说“老师，那我下学期一定还给您。”老师微笑着点点头说：“快去吧！”我当时心里真的特别感动，虽然只是一块钱，但我知道那是老师对我满满的爱和关心。

　　我竟没想到这一次见面竟成了永诀。

　　寒假里，我正在惬意着玩手机，我的一位同学突然给我发了一条消息，“李老师走了”，我有点震惊，也没有反应过来，我问“李老师是退休了吗？”“李老师去世了”我当时就愣住了，这一消息，对于我来说就像是晴天霹雳一样，眼角的眼泪不自觉的往下流。

　　李老师他真正的诠释了“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，我欠他的那一块钱，也许对他来说并不算什么，但却成了我一生的遗憾。

回忆小学作文篇6

　　虽然时光早已流逝，尽管那段生活已经消失，可是，我还是忘不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清楚而不得不大声讲课的人，那个发了烧依然惦记着我们的人，那个对摔伤的同学细心呵护的人，她总是勾起我的思绪。她，就是我上小学时的语文老师，我的班主任——陆老师。

　　陆老师身材中等，40多岁，有一双亲切的眼睛，因为她对同学的关爱，使得不少同学都很喜欢她。记得那时的我，害羞、胆小，面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关心着我，给我各种各样的鼓励。我虽然害羞，但在课堂上总能踊跃举手回答问题，陆老师就经常点我起来，对我的错误进行暗地提示，帮我树立信心。我很喜欢画画，于是，陆老师就鼓励我去参加绘画比赛，我全力以赴，结果得到了二等奖的.好成绩，那是我第一次参加比赛，是陆老师给了我这次获奖的机会啊！当我有时取得了优异的成绩，陆老师会在妈妈来接我时表扬我，当我的成绩不理想时，陆老师也不批评我，而是耐心地给我分析原因，陆老师，给了我多大的帮助啊！

　　我现在仍依稀记得：小学一年级发生的一件事。那一次，陆老师正在教室里检查背书的情况。这时，我突然记起自己在妈妈那儿背了，可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字，是要罚站的，眼看老师就要查到我这儿了，我不由得十分惊慌，一时束手无策。这时，我的大脑里飞快地闪过“模仿家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人注意我，我便飞快地将妈妈的名字签在了上面，然后合上书。陆老师走了过来，这时我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只见陆老师沉思了一会儿，给我画上了“已阅”的标志――一颗五角星，我舒了一口气，但感到心中无比羞愧，此后，我再也没做过这样的事。

　　直到长大了，我翻开那本课本时，那个拙劣的笔迹早已擦去，只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时，我全明白了，是老师知道我不是故意的，相信我，所以为我隐藏了这件事！

　　我的恩师呀，您为了我花了多少心血！而我呢？谁言寸草心，报得三春晖！

回忆小学作文篇7

　　六一儿童节，又让我想想小时候的事情。

　　应该是我三岁左右吧。刘爸爸，就只带我一个人回河北唐山。我的最早的记忆就是要到小胡庄时，大伯家的大哥过来接我们，背着我回家。

　　那时老奶奶还在，而且还有个老叔。老叔也还没结婚，爸爸外出赚钱后，就我跟老奶奶和老叔在一起。因为大家对我都很好，老奶奶有好多好多的点心给我吃；老叔天天赶集修手表，晚上回来总是不忘帮我买很多好吃的。老奶奶还经常带我到四个姑姑家玩。不管是堂兄还是表弟，堂姐还是表妹，都很喜欢跟我玩，就连小胡庄的小朋友们也都很喜欢我。所以我并没有因为换了个陌生的环境而不开心。我相信那时我在大家的眼里，一定是个又聪明又听话的好孩子。我经常想如果爸爸就这样让我在北方长大，不知道我现在会变成什么样子？

　　我不知道那时跟奶奶、老叔一起生活了多久。后来爸爸又回来把我带回了广西。现在村里的比我大点的'人们一说到小时候我在从北方回广西，大家还笑话我，说我那时可爱极了。那时我们南方并不很冷，而我却穿着一套厚厚的棉衣，再加上我在北方吃得好，人又胖，脸蛋又圆又红，象个红苹果一样，典型一付北方娃娃的形象。可惜那里村里没人有相机，没能拍下我那超萌北方娃娃的形象下来，如有我愿意用一万元人民币买下来。

　　也许正是因为我着北方娃娃的特殊形象，也许是因为我会说普通话，其他孩子不会，造就了我和村里其他小孩不一样的性格。我必须象一个北方孩子一样慢慢学会适应南方山村小孩子的生活。

　　可能就在我刚刚从北方小孩转变成南方小孩差不多的时候，爸爸又带着我们全家（除了已成家的大哥）回了唐山。这次我和三哥还在那里上了学。而我在那里仅仅进了学校一个学期的，可能是因为二哥不习惯北方的生活，我们全家又回了南方。

　　我的孩时就是这样不断的南北转换中过来的。我想也许正是小时候这种南北环境的不断变换，造就了我现在超强的适应环境的能力。所以如果我今生能有所成说，我要特别感谢刘爸爸，是您造就了我坚强、自信的性格，让我敢在小学一年级就敢对老师说：“老师，你发音不准，请把拼音写在黑板上。”

回忆小学作文篇8

　　撕下20xx年的最后一张日历，又翻开一本崭新的日历，我已经跨入20xx年了。在新的一年里，拉开抽屉，拿出一摞摞珍藏的照片，津津有味地回味起从前的美好时光，点点滴滴的往事泉水一般用出，突然。我眼前一亮，这不是二年级在海洋馆拍的照片吗？望着照片我的思绪又回到那段快乐的时光。

　　记得那是一个清风阵阵，天气凉爽的秋季，我随父母在青岛海洋馆参观，一下车我便风一般地冲进海洋馆，买完票我迫不及待的.走进展厅。如电视机中的一样，是那种玻璃管道，四面八方都是透明的玻璃，而外都是一片汪洋那感觉如同你是海洋中的一份子，千条万条条纹鱼如彩色的绸带，簇拥着我们，欢迎着我们。继续向前慢行，只见那深黑色的礁石上爬满了红色、黄色、橙色、紫色的海星、大大小小，如宝石镶嵌在上面，璀璨夺目。往前拐弯，便时而有巨大的黑影从头顶掠过，抬头仰望，才发现是一个巨大的身躯，等它游远了，才看出那是一条鲨鱼，它潇潇洒洒的摇摆着尾鳍，像是在四处张扬自己那庞大的身躯，锐利的牙齿。继续向前，看到了惊人的一幕，是一位勇敢的潜水员，他正在于鲨共“舞”呢！周围的游客不禁连连叫绝。再往前走，便出了门，结束了这次海洋之旅。

　　时光飞逝，我恋恋不舍地回家了......

回忆小学作文篇9

　　当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。

　　然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。

　　琅琅读书声

　　学习任务不紧的时候，语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。

　　“别读了！读的什么这是！”

　　“有些同学，就不会读课文……”

　　每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。

　　那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。

　　“卑鄙”行动

　　那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的`同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”，只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业，就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候，如果老师在，那就只好小声一点了)，此人往往不动声色，继续刚才的动作。但是也奇怪，我们都甘愿被别人说成“卑鄙”，几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得，我们把它简化为一个字：卑。看到有人“卑鄙”时，我们就用不同寻常的语调对此人说：“真‘卑’了！”此人便头也不抬地在那里偷笑。

　　“魔鬼”体育课

　　自从跨进中学的门槛，上过几次真正的“体育课”？我们的体育课说白了，就是下课，和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。

　　我们小学的副科老师都是分年级教学的，因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课，那就是“魔鬼”。那一年，我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课，第一节课上了，老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学，留下的“后遗症”老师概不负责，只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时，暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈，又经风雨洗礼，那种感觉有谁曾经体验？

　　你一定要问了，有那么恐怖吗？老师是不是体罚呀？不是的，让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的)，第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了)，这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8，于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳，下课之后我们相互支撑着，扶着栏杆，好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈，我们也懒得用垫子，干脆“站位体下屈”算了，即在一个台子边缘直腿站立，身体尽量向下，手尽可能地向下伸，记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得，那叫一个痛啊！体育老师还搬过某些同学的腿，那同学疼得“嗷嗷”直叫，我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了，这就是我们的“魔鬼”体育课。

　　转眼间，我即将升入初三，初中生活确实带给我更多的光明与快乐，但在这同时似乎也丢失了些什么。

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