【精选】夏天描写夏天的作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的夏天描写夏天的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
夏天描写夏天的作文400字 篇1
夏天是个炎热的季节。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。有些在家待不住的小朋友撑着遮阳伞去外面散步，可走在路上，迎面的风似热浪一样扑过来。坐在树荫下，太阳透过枝叶，照在小朋友身上，小朋友还是热得汗流浃背。
夏天是个快乐的季节。一到夏天，小朋友们可高兴啦，因为他们可以尽情地游泳了。有的在游泳池里打水仗，他们在“噼里啪啦”的水声中度过了炎热的夏天;有的在游泳比赛，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁时来个翻滚，接着又换成自由泳，动作是那么的娴熟。在夏天，还可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清凉的感觉一直流入你的心田。
夏天是个芬芳的季节。夏天来到，许许多多的花都竞相开放，给夏天增添了许多生机。看，那儿有荷花池呢!那一朵朵荷花，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽动人。忽然，一阵微风袭来，穿着雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞来。一会儿，风过了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷叶上休息，惬意极了!瞧，那边还有喇叭花丛呢!那些喇叭花可真勤快，早上太阳刚出来，它们就吹起了五颜六色的小喇叭，散发着淡淡的清香，可美了!
夏天是个歌唱的季节。黄鹂来了，画眉鸟来了，百灵鸟、夜莺等也纷纷加入这热闹的行列，它们在树荫下唱起了美妙动听的歌儿。百灵鸟第一个上台，它们唱着婉转的歌，这歌声令我陶醉，使我进入了想象之中：如果我是百灵鸟，我会唱《飞得更高》，让那些强壮而却不敢尝试的小鸟听了以后，会鼓起勇气，为自己的 梦想前行，跟爸爸妈妈在同一片蓝天下自由自在地飞翔。
夏天是多彩的，她充满了花香，充满了歌声，充满了欢笑……
夏天描写夏天的作文400字 篇2
蔚蓝色的天空，只有在阳光灿烂的地方才会出现吗？
在这个地方看到如此惬意的夜晚，淡淡的月光 仲夏的夜空如此的蔚蓝，星光在远端静静的闪烁，人群往来穿梭；几处灯光斜射在草地上，微风拂动着树梢……
抬头看满天的星光，夜空中划过的流星牵扯出心中的期望 星星构造成的星座模样北斗与南十字的想象。安静清新周围没有嘈杂一片闲适的样子，即便在黑夜下也感觉不到一丝的惆怅， 合眸想象到夜的模样。
穿流不息的人群打破了眼下的宁静，汽笛在远处轰鸣，音响在周围叫嚷 安逸的心情就这样被惊醒，那喧嚣的场景。
恰似掩藏在喧嚣下孤寂的心情；或许已经习惯着生活那安逸的内心。
渐渐地明白已经没办法因为无力感而选择躲避了，当逐渐由托付的.一方转变成被托付的一方，曾几何时当所拥有的允许自己去做些幼稚的事情终究还是把它给忘记； 那种可以躲在父母怀里哭泣，最后连为什么哭的那么伤心都忘记的时候，因为爸妈不停地安慰反而哭的更加伤心了；感觉到有的依赖而安心的躲藏着，规避起内心的伤痛感完全沉浸在被爱的世界里，拥有过的美好记忆已经不仅仅如此哦……
终于也有所成长了，规避内心的伤痛 隐忍着忧伤 想着保护自己所珍惜的人一路奔跑去追寻梦的模样。
夏天描写夏天的作文400字 篇3
在这个夏季，不知不觉喜欢一个人独处，一个人安静的走在校园的小径什么都可以不想，也什么都可以想，抬头看看蓝天，嗅嗅新鲜的空气，那种感觉不由的让人松了一口气。
在这个夏季，心情变得格外沉重，总喜欢一个人在黄昏是趴在窗口上望着窗外的一切，有孩子们嬉戏的身影，有大雁飞过的踪影。这样的风景危原来并不美的黄昏增添了不少的姿色，也使观看者缓解了城中的心情。
在这个夏季，好想在雨中狂奔，任凭雨水这样打湿发梢，这样顺着脸颊流下来和泪水融为一体，使之前的不愉快就随此而消逝，便不以为然的会心一笑，终于清醒了。
在这个夏季，伤感，不舍，满足，悔恨，一齐涌上了心头，压得我喘不过气来，伤感的季节，在不经意间轻轻走来，又在不觉中悄然离去无声无息，真的好舍不得分离，但深信离别是为了更好的重逢，再度相逢是一对伴侣在夕阳下的约定，让彼此之间的心得到了一丝安慰，也许心太空虚了，容易满足，是你的逃不掉，不是你的求不来。
在这个夏季，我经过了无数的波折，懂得了不少道理，也学会了面对事实，开始忘记该忘记的，记住该记住的，改变该改变的，思念该思念的，放弃该放弃的。
在个夏季，我祈求以后每年的夏季不要在时乏味的无趣的啦!也祈求能再体会童年是的那中快乐，好想好想在这个夏季在体会一次孩儿时的童真，可时间一去不返，再也回不到过去了……
一切都已成为往事，朦朦胧胧，迷迷茫茫，无论是获的还是失去，明天还是有继续。唯一能做的就是祈求在下一个夏季不要在继续这样的生活了……
夏天描写夏天的作文400字 篇4
在这个学期，我看了一本书，书名叫银顶针的夏天，是美国作家伊丽莎白·恩赖特写的，获过纽伯瑞儿童文学奖金奖。
故事发生在一个炎热的夏天，主人公和她哥哥渠道河边，加尼特在河边捡到一枚银顶针，她认为这个银顶针会带来幸运，没想到，过了几个小时，干旱了很久的土地迎来了一场大雨，后来在石灰窟里遇到流浪儿埃里克，还成为了家人、帮手、朋友……后来去到图书馆，还困了几个小时，还有一次因为没人理她，离家出走，出城，还买了许多物品，最后，全家出去赶集，没想到小猪“添米”获得蓝绶带。总之，加尼特更加认为是银顶针带来的幸运。
在故事中，主人公加尼特九岁半，十分活泼，热情。流浪儿埃里克十五岁，就在外面闯荡，还坚强地活下来了，看得出他是有能力自己照顾自己的。而且作为一个哥哥，有时照顾加尼特，也会和同龄人玩，帮忙。弗里博迪先生是一个十分热心的邻居，凡事都帮助加尼特一家，比如去图书馆，但困住了，最后是他找到，还帮助收割；当加尼特困在摩天轮时，是他将小猪“添米”拿去比赛，拿奖。西特罗尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分会讲故事，而她俩就听着故事，听着听着就沉迷了。还有粗心的图书馆管理员——彭特兰小姐，因为粗心才将加尼特和西特罗尼拉锁在了图书馆。这些人的经历都被作者塑造得很好。
这个故事里的人物大多数抱有乐观主义，就是向他人传递乐观这种心态。
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