有关夏天描写夏天的作文500字集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的夏天描写夏天的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏天描写夏天的作文500字 篇1
夏日的午后，就像隐藏在盛夏时一段短暂的秋日时光。
那昏黄的艳阳不再似正午时般高照而炎热。
此时正是一日当中最令人深感惬意的时候。
每当午后来到，就不禁放松了身心，想像着在这样的时空里，是否能来场悠闲的下午茶……，这样闷热的季节里最让人渴望的莫过于这段时间了。
何以如此说呢?那是因为在这时的天气也算是清凉了，虽说闷热仍在但微凉的南风也正轻轻的触摸着我的脸庞，低头细说着一日来的有趣冒险。
这样种种的感受，令我对夏日午后有特别的见解。
步在人行道上，行人们的忙碌使人感到燥热，内心也渐渐觉得烦闷了起来!而在我的观察下，每个路人的额上都挂着几滴汗水，脸上的疲劳、脚步的急快，明显的表现出忙碌而一刻也不得闲的情景。
我…徐徐的走着，望着各式的人、事、物彷佛是在看着一群繁忙的蚂蚁，为了冬日的来临正准备着食物。
而我显得格格不入……
我喜欢夏日午后，但不爱盛夏。
因为在这分秒里，燥热的氛围使我变得懒散、不爱出门。
幸好!我懂得如何利用午后的短短时间，才不至于让我无聊到发疯。
在这段时光里，若无出门我便会坐在家中的后院欣赏着缤纷的花海，感受着树荫围绕的阴凉。
伴着微风将思绪抛至九霄云外…暂时忘却烦恼、享受清闲，这样倒也是个不错的选择。
一手捧爱书、一手持茶杯…自在地读着书、放松地喝茶。
果真是人生一大享受。
此休闲的午后就是我排解闷热的不二秘方。
毕竟动来动去我不爱，只爱这样闲静的感觉，或许是因自己最爱这句“心静而自然凉”吧!我的排解方式，可真说是诠释了这句话呢!
夏天描写夏天的作文500字 篇2
如果现在能预知未来，明天的我在那里等待，我要坚持绝不放手；如果现在看不清未来，梦想之花在心里盛开，我依然会用心对待。
——题记
今年暑假是一个令人不舍的季节，给人一种不舍的感觉，告别了生活三年的学校，一起奋斗三年的同学，曾今属于我们的一切。中考后我们都走上了一条叫做等待的路，我们等待中考成绩，等待通知书。等待充满了担忧与幻想，担忧着自己的成绩是否达到了理想高中的要求，幻想着自己考上理想高中时的喜悦与今后校园生活的美好。
等待煎熬着我的心，心廋了，他已不堪一击的状态继续等待……结果终于出来了，考的分数不堪入目，可是看到这成绩我笑了，轻松地笑了，谁也不能解读我的笑，我的笑也和蒙娜丽莎的微笑一样挂上了神秘的面纱。
大家考的都比我好得多，他们一个个哭丧着脸，而我微笑中充满了那份淡定。父母不解觉得我不重视中考，对自己不负责。劈头盖脸的批评从天而降，幼小的心灵一次次的被冲击着，心瓦解了，我又开始接着等待。
我迷茫的被推上了一个十字口，不知道向哪个方向走，每一条路对应着一个未来，我没有把握选择哪个未来，我用色笔画着每一种未来。
今年夏天，为自己找一个出口，让心情永远能回头。看时间匆匆地溜走，带不走心中的梦，许个心愿，留住所有青春的喜悦，找个空间，给我那段单纯的岁月，我用我的真心，搜集所有快乐，年轻的心像首歌有梦就去追逐，有爱就有欢乐回忆永远不褪色。
夏天描写夏天的作文500字 篇3
有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。
然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。一大早，我到学校操场上去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。
深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。我跑到乒乓球台边时，便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去，老师也轻轻地打了过来。
由于老师打得太轻了，球荡在离中心过些的地方上，学生伸长了手去，想接住球，不让球着地。但是他的手不够长，够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板，又继续回击。最后以21：20的成绩赢了老师。比赛结束后，我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。
这时，天突然下起雨来了。雨落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！我愿做校园的一草一木，装饰我的校园，让校园变得更美丽。
夏天描写夏天的`作文500字 篇4
夏天是炎热的，夏天是欢乐的，是多姿多彩的，作文 夏天，我的记忆。
夏日的红，太阳像火球一样炙烤着的地，几乎没有一丝风，热的使人喘不过气来，小动物们都躲在巢穴中等待着太阳下山，知了在枝头不住的发出令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威，只有小蜜蜂顶着烈日辛勤的采蜜，蝴蝶翩翩起舞，这是她们的季节，好像在向人们炫耀她的美丽。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。 可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。
夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。 温馨提醒：如果本信息不是出现在网站，说明你访问的是个盗版网站，请马上关闭。
夏天描写夏天的作文500字 篇5
想了很久，关于这个题目，什么意思呢，夏天已经被无数次提起了吧。丰盈到无处躲藏的阳光，透过气体分子，与电子交换几次能量后依旧覆盖大地。植物的叶子舒展的吸收，好象一对羽翼，交织在繁花的海洋。溪水清凉，云彩纯白，茶树飘香，似乎一切都满足的享受着这个季节。
学校中飞扬着分离紧张无奈的气息，漫长的夏季似乎伴随着渐渐攀升的气温让原本混乱的神经增加了躁动不安的心思。巨大的倒计时牌加剧了不确定的多愁善感，厌烦象洪水一样在雨季之前湮没了所有最最平凡的梦想。发胀的头脑似乎突然变得苍白而空虚，没有稳定的依靠，没有纯粹的友谊，没有自然的交谈，没有的已经没有了自己。茶，文与我躺在刚刚变得坚韧的草地，随风飘过慢慢变化着的云朵，桃树的果实十分青涩，依稀在枝叶缝隙的阳光中，可以看到。
“文，你说是时间改变了人们，还是人们发现了变化后才想到时间？如果我们同时保持现在的状态，地球不再转动，海洋不再波动，月亮不再升起，太阳不再夕下，宇宙静止，时间是不是就不复存在？”“是。”“可是”“这样的世界又有什么意义呢？如果生活平静的象天国的冬至，我们怎么还会选择到人世来。没有限制的自由，也许，就，不再自由了，吧。”“可是，人们如何达到庄子的‘逍遥’呢？”我无声的问，问自己，想起了与毒的对话DD什么时候才可以再自由的飞翔呢。高大的梧桐，等待了一个冬季没有飘落的叶子，在春天的伊始，才交出最后一片落叶，只是生命的轮回已经开启，面对最后的伤感，也没有了感伤吧。
夏天描写夏天的作文500字 篇6
夏天是个炎热的季节。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。有些在家待不住的小朋友撑着遮阳伞去外面散步，可走在路上，迎面的风似热浪一样扑过来。坐在树荫下，太阳透过枝叶，照在小朋友身上，小朋友还是热得汗流浃背。
夏天是个快乐的季节。一到夏天，小朋友们可高兴啦，因为他们可以尽情地游泳了。有的在游泳池里打水仗，他们在“噼里啪啦”的水声中度过了炎热的夏天;有的在游泳比赛，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁时来个翻滚，接着又换成自由泳，动作是那么的娴熟。在夏天，还可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清凉的感觉一直流入你的心田。
夏天是个芬芳的季节。夏天来到，许许多多的花都竞相开放，给夏天增添了许多生机。看，那儿有荷花池呢!那一朵朵荷花，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽动人。忽然，一阵微风袭来，穿着雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞来。一会儿，风过了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷叶上休息，惬意极了!瞧，那边还有喇叭花丛呢!那些喇叭花可真勤快，早上太阳刚出来，它们就吹起了五颜六色的小喇叭，散发着淡淡的清香，可美了!
夏天是个歌唱的季节。黄鹂来了，画眉鸟来了，百灵鸟、夜莺等也纷纷加入这热闹的行列，它们在树荫下唱起了美妙动听的歌儿。百灵鸟第一个上台，它们唱着婉转的歌，这歌声令我陶醉，使我进入了想象之中：如果我是百灵鸟，我会唱《飞得更高》，让那些强壮而却不敢尝试的小鸟听了以后，会鼓起勇气，为自己的 梦想前行，跟爸爸妈妈在同一片蓝天下自由自在地飞翔。
夏天是多彩的，她充满了花香，充满了歌声，充满了欢笑……
【有关夏天描写夏天的作文500字集合六篇】相关文章：
