【精选】家乡的夏天作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的家乡的夏天作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家乡的夏天作文 篇1
我的家乡是坐落在古老的五陵源下一个不起眼的小村，但家乡的夏天是声音的季节，有鸟鸣、有蛙声、有蝉唱、有骤雨、有惊雷。这些声音汇聚在一起，就成了一首大自然的交响曲。
【早晨听鸟鸣】
初夏的'早晨，五陵原下，空气清新，凉爽的小风透人心脾，人们大多都在沉睡中，刚刚睡醒的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳，田野里，“红遍原坡黄满川，子规声声催开镰”，“算黄算割”，“算黄算割”。。。。。。声声不断，唯恐成熟的麦子，人们忘了及时收割。吃过早饭，孩子们上学去，大人们忙着大棚里摘桃卖桃，老人们人手一个小板凳，陆续地走出家门，悠闲地坐在阴凉地方，听着桃林里百鸟歌唱，开始了一天的闲谈。
【午后有蝉声】
盛夏，太阳高挂空中，大地热浪滚滚，让人热得透不过气，于是几乎所有人在夏天都有这样一个习惯——午睡。然而午后有蝉声，蝉是天生的歌家，酷暑难耐的盛夏，只要有只蝉起个音，接着蝉唱就开始了，歌声时而密集、时而舒缓，它们各以最美的音色献给你，字字都是真心话，句句来自丹田。它们有时会合唱，也有独唱，包括和声，高低分明。它们不需要指挥，也没有歌谱，如行云流水，让你心中掠过一丝清凉。
【蛙声醉丰年】
傍晚，夕阳西下之时，太阳的余辉洒落大地，刚下过一场雨，难得的凉爽。晚饭后去散步，水池边，天一擦黑，特别是雨后，池塘里的青蛙都鼓足了劲，亮开嗓门，一曲又一曲大合唱，响彻四野。
村民们习以为常了，任蛙们歌声再嘹亮，铁定一点惊诧都没有，他们在蛙声中吃饭、洗浴、纳凉、睡觉。田野里的夏玉米被蛙声催开了一团又一团细粉的花，在夜风中播着清香。
西红柿、黄瓜、豇豆、棉花、大豆、南瓜、丝瓜，都被蛙们的歌声灌醉，开花的不管不顾地开花，结果的铺天盖地地结果。
【风雨雷和鸣】
夏季是多雷雨的季节。午饭后，天边滚过几声闷雷，天说暗就暗了下来，几道闪电，一声炸雷令人不及掩耳，随着雷声，大雨点噼噼啪啪地砸将过来。天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 风追着雨，雨赶着风，风助雨势，雨助风威，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。雨越下越大，屋檐口很快挂起了雨帘，屋顶上如千军万马奔腾而过，金戈铁马之声令人心惊肉跳。动物们，跑的无影无踪，蝉儿停止了歌唱，鸟儿不见了嬉闹，蟋蟀、蛐蛐也悄然无声。
不大一会，风停雨至，天边露出了彩虹。“干净白雨邋遢雪”，宇宙间，像刚刚洗过澡一般。南山清亮清亮，白云飘飘，路上，不见了尘土，小草挂满了露珠，鸟儿、虫儿、燕子、山鸡、野兔不约而同，跑了出来，就连小猫小狗们也都跑了出来，它们三五成群，追逐打闹，分享着老天爷送来的凉爽。
感谢苍天，感谢他让我们拥有了夏天，拥有了这样一个美好的季节。人皆苦炎热，我爱夏日长。我爱家乡麦苗青青菜花黄的春天，更爱家乡生机勃勃果飘香的長夏！
家乡的夏天作文 篇2
重庆的炎夏一到，大人们的噩梦就来了。整个大地就像一锅麻辣烫火锅，“咕嘟咕嘟”冒着热气。天空是热的，大地是热的，一阵阵的热浪，火烧火燎使人感到窒息。
夏天的太阳散发的热能，可以把世间万物都烤化。
行走在这热腾腾的道路上，太阳似乎与你有着什么深仇大恨，把一肚子的热气，全吐在你身上。你想抬头去找他，可他就是不允许。你刚一抬头，便觉得眼前一片金光，似乎被太阳射下的'光之剑击中，让你不得不又垂下头来。
眨眼一看，身边的物体似乎都在蒸发。地面被烤得通红，不断地冒着热气。路旁的楼房像是巧克力做的，在热气中扭扭捏捏地变了形。就连风这个特爱活蹦乱跳的“小崽崽”，也躲在家里打瞌睡，怎么赶也赶不出来。于是大地不仅热，还闷，让人喘不过气，昏昏欲睡。
可我们重庆的小孩却喜欢夏天。“头可断，血可流，夏日冰棍不能丢。”趁着大人们还在打瞌睡，我们早已“逃之夭夭”，飞奔到小卖部，一抹额头上的汗水，掏出零花钱，买上一根雪糕，一边感受夏日的炎热，一边品尝冰棍的凉爽，真是冰火两重天。
家乡的夏天作文 篇3
我爱家乡的夏天，因为我的奶奶家有两片菜园子，每年春天奶奶都要种一些蔬菜。到了夏天，各种蔬菜都会争相的长出花蕾，有黄的、有紫的、有白的非常漂亮。有时候还会发出一股淡淡的香味，清爽极了。
其中，小黄瓜的成长是最有趣的了!夏天的黄瓜苗都会舒展着像蒲扇一样的大叶子，伸出一条条细线一样的瓜蔓。这时候奶奶就会用树枝或者竹竿给每一株黄瓜架起让它攀爬的架子。奶奶说:“黄瓜是一个爬高健将，只有爬得高才能结黄瓜的。”
几天过去了，你再看架上开满了黄灿灿的小花，等花儿全都绽开花瓣时，下面就有毛茸茸的.小黄瓜了。这时候的小黄瓜就像一条条戴着小黄帽的小虫子可爱极了。在阳光的照耀下，黄瓜一天天的长大，身上绒毛也变成了小硬刺，很扎手。每天清晨小刺上都挂满了晶莹的露珠，那时你在看那翠绿色的黄瓜就像化了妆一样娇艳无比，美极了!日子长了黄瓜长大了，小黄花也跟着凋谢了。当然了，茄子、西红柿、南瓜、还有西瓜也都是这个样子的。
你看，我的家乡的夏天是多么的丰富多彩啊，所以说，我非常喜欢我家乡的夏天。
家乡的夏天作文 篇4
1. 下的夏天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于夏天的美好的东西写到习作里去，使习作和夏天一样生动而美好!
5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住夏天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出夏天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的.情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的夏天就像一首诗，好美!
10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11. 夏天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出夏天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20.静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了
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