夏天作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的夏天作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏天作文 篇1
坐在窗前的我，看着外面的风景被雾霾而覆盖阴沉沉的，心情亦是如此。
同学的欢笑声打断了我的思维，把走神的我拉回现实。看着讲台上讲课的老师，下面听课的同学，感叹时光飞快。初三了。真是一眨眼的功夫。坐在下面的同学有的趴在桌子上不知道在想些什么，有的同学积极思考老师问的问题，有的同学在下面低声说话，互传纸条。死寂沉沉。下课铃打响了，同学们都满血复活般玩闹，三个一堆五个一群，聊天，吃零食，玩闹。
看着熟悉的同学们，我再一次走神。他们的笑声并不陌生，除了和家长在一起，剩下的时光都是在学校里和同学度过的'。说熟悉也不是特别熟悉，说不熟悉也在一起两年了，初入学校，一切陌生。同学陌生，学校陌生，有期待也有害怕。开始的我们都有些拘束，渐渐，我们彼此都认识，都开始一起玩闹，疯，笑，一起出去玩，一起吃饭，一起写作业。初一升初二，同学走了几个，但没有特别在意，一致认为离别还很遥远。
升入初三了，渐渐人少了很多。同学都渐渐离开了。也知道我们离分别不远了......
下一个夏天我们就要分别了，下一个夏天七张试卷，考散了在一起三年的同学，下一个夏天，三秒拍毕业照，却定格了专属于我们三年的记忆。下一个夏天，我们用三年的时光换一个没有作业的假期，下一个夏天，这个教室又坐满了人，却，再也不是我们了。
曾经，多么希望快点离开学校，现在却希望时光再慢些，曾经，已穿腻的校服，现在却不舍得脱下，只因为我们再也不可能穿了。曾经，我们认为分离离我们很遥远，现在终于轮到我们了。在最美的年华遇见最美的你们。
夏天作文 篇2
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天多么美，多么好，我爱夏天。
夏天的植物五彩缤纷。走近公园我们一边坐在树阴下乘凉一边欣赏着那美丽的荷花。花丛中的小草露出了小脑袋。清风吹过，它就像在朝我点头。
夏天的动物热闹非凡。知了在树上不停地叫好像在说：“爽啊，爽啊！蜻蜓忙得也不可开交，一会住上飞，一会住下飞，时刻报到天气的情况。蝈蝈们聚集在一起唱歌，就像在举办一场派对。
夏天的小朋友愉快兴奋。每个小朋友都盼望已久的暑假终于来了，有的.小朋友在树林中捉迷藏，有的在家里开着空调吃冷饮，还有的去各地旅游。
我喜欢鸟语花香的春天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢大雪纷飞的冬天，不过，我更喜欢那骄阳似火的夏天
夏天作文 篇3
暑假在北京旅游时，妈妈特意抽出一天的时间，带着我和小宝(我小姨的儿子，不到五岁)去国家图书馆看书。
刚到门口，就有警察(妈妈后来告诉我，那是保安)守着，监督着通过的每一个人。我不禁感叹：“不愧是国家图书馆啊！”
一进门，凉风嗖嗖地迎面吹来，小宝呵呵地笑：“好凉快呀！”我很快选好了书，读起来，小宝还不识字，只能选图画书，却也看得认真。
《不冬眠的小兔》中的兔子和森林里的小动物都是好朋友。到了冬天，好多小动物都冬眠了，小兔找不到朋友一起玩耍，站在白茫茫的雪地里既孤独又害怕，平时最喜欢兔子的我好想去和它作伴。想着想着，好像自己也身处在小兔所在的雪地里，正想朝它跑去，可寒冷的天气冻得我瑟瑟发抖，身体缩成一团，看着白花花的雪地，欢喜的.我颤抖地伸出一只手想抓一把雪花，不想它却硬硬的，仔细一看，竟是图书馆的地板......原来是图书馆的空调吹得我产生了幻觉！
旁边的小宝也觉得冷，跑去跟我妈妈说：“姨妈妈，我好冷！”妈妈说：“那我们回宾馆吧！”我很纠结：回宾馆呢，只能看电视，不回呢，这里又太冷......我正在犹豫的时候，看到好多小朋友都或抱或坐着厚垫子，我仔细搜寻，发现角落还有几个。我就和小宝一起去角落，抱一个，坐一个，顿时觉得暖和了许多。于是，我们继续阅读......
直到工作人员下班我们才恋恋不舍地走出来！
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