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班主任教师培训心得体会

时间:2020-10-10 20:07:13 心得体会 我要投稿

班主任教师培训心得体会

  我们有一些启发后,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编整理的班主任教师培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任教师培训心得体会

班主任教师培训心得体会1

  我有幸被选派参加了教育局组织的中小学班主任教师培训,我特别珍惜这次难得的机遇,这次班主任教师培训,不仅有幸结识了许多郑州各地的精英同行,充实的培训生活更令我豁然开朗。从精彩的讲座中,我们深入了解了新课程背景下的校本德育模式构建,更进一步认识和明确了班主任的发展方向和目标,反思了以往德育教育工作中的不足。一些国内知名的对德育教育工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,是我的德育教育观念进一步得到升华,真是受益匪浅。下面是我通过学习获得的几个方面的体会:

  一、站在孩子成长的角度

  刚一开讲,朱洪秋教授就讲了这样一句话轻松快乐做德育,德育工作应该在轻松快乐的环境和心境下进行的,而我们现在的现状所体会到的却是烦闷,改变这一现状要明确一个出发点站在孩子成长的角度影响家长,相信一切有利于孩子成长的家长们都会支持,针对于如今不许孩子集体外出的现象,他又提出了三个越,即越出去越安全,越经历越安全,越活动越安全,并通过自己带学生远足和女儿遭遇小偷的亲身经历为我们印证了他的观点。将组织过的远足活动方案深入浅出的讲解,他的理念是生活即教育,社会即课堂,人生即远足让中国文化,世界文化,融入校园文化,孩子们只有走出去,经常走出家门,走出校门,体验过后才会迅速成长,懂得自我保护。

  二、八好班集体建设

  引用魏书生老师的一句话事事有人做,人人有事做,朱洪秋教授将这一理念转化成实实在在看得见摸的着的理论体系并制作出了班级分工图,将班级事务干部制即将班级的日常工作化分为几部分,做到一人干一事。此外他还提出了百名标兵评选办法使学生互相评价弘扬别人优点,真正做到个性化发展。

  三、全员德育解放班主任成就所有人

  做德育必须将德育走向全员德育,德育的三个走向分别是:全员德育,自咎自育,积极德育。他强调老师只有三件事:上好课,抓好分,搞好德育教育。

  四、心灵沟通与对话学生心理辅导的艺术

  理解学生的内心世界是与学生心灵沟通的基础和出发点,柏拉图说过健康的内心培养健康的身体,学生青春期会出现很多错误的信念,教师心理辅导应先建立关系(聆听,关注,支持),然后聚焦问题(主要问题与紧迫问题),接着评估分析(自我信念与环境交互),进而辅导措施(专业技能应用),针对不同的厌学类型,吴增强教授还给出了相应的干预策略。通过具体事例,阐述了如何破解青春期烦恼,正确的引导学生明确的选择青春期遇到的感情问题,并明确我们辅导的宗旨:培养学生爱的能力。

  教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要,成长比成绩更重要。

  有人说:不变的老师,流水的学生。现在我说:老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生那一点点光。

  天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。

  以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后德育教育工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到今后的班主任工作中!

班主任教师培训心得体会2

通过培训使我更进一步认识到班主任工作是一项非常重要的工作。班主任工作应该具备一定的技巧和素质,让我深深地意识到作为班主任自己的任务有多么重要。而这次学习对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的洗涤。下面我就谈谈参加这次班主任培训后的一些心得体会:

  一、培养学生积极健康的心理。

  在平时的教育教学中,坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力、进步。老师对学生的鼓励以及对学生取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。

  二、用智慧来管理,用爱来教育,赢得学生的信任。

  作为班主任,我们无法选择学生,但是我们可以选择用什么样的教育方式和管理方法去关心他们,爱护他们。在工作中只有科学的管理、艺术的教育才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老师说的人与人是不同的,孩子和孩子也是不同的,班主任一定要正视这一点,不要强求孩子做第一,只要孩子做唯一,做个最棒的自己,无论是优秀学生,还是后进生,都要一视同仁,热情相待,不能让一个学生掉队。作为一名班主任,那种恨铁不成钢的爱心是可以理解的,但好钢是需锻造出来的,需要精心地培养,而一些小事更要注意工作方法和策略。

  三、多读书勤思考爱创新,不断提高自身素质。

  班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼学习形成的。班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。身教胜于言传,要求学生做到的我首先要做到,而且要做的更好,这样才更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时我还要及时创新,并带动学生创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。此外就是要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

  四、营造个性张扬、富有特色的魅力班级 。

  魅力班级应该是有个性的,独特的,独一无二。一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的`园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。

  班主任工作任重道远,极富挑战性,要做好就必须不断学习思考.通过这次学习 ,使我更增强了做好班主任工作的信心 ,我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。以上是我学习后的心得体会,不当之处还请批评指正。

班主任教师培训心得体会3

  上周我校进行了教师培训,首先感谢学校给我们这次培训机会,通过外请老师和本校老师的经验介绍使我获益匪浅,班主任培训心得体会(刘子健)。下面谈谈我通过这次培训和自己平时的积累获得的心得体会。

  我认为要做好班主任最重要的是应当具备基本的素质及修养,"正班先正己"。这些基本的素质包括爱心,专心,信心,耐心,慧心,恒心等。

  首先谈爱心,学生都是爱老师的,关键的是老师能否感知学生的爱"。我觉得老师的爱首先必须建立在人人平等的基础上,学生也是人,他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时,作为班主任不能高高在上,俨然救世主一样,唯有尊重每位学生的人格,老师给予的爱才是公平的。就我班而言,班上有部分同学都是寄宿的,有的父母长年在外地做事,他们遇到困难可能没有倾诉的对象,生病时无人照顾,成绩不理想时情绪会比较消沉,与同学不能和谐相处,这时就需要班主任的帮助。也许在我们心中这都是些小事,但在学生眼中却不是这样,他们在学校里最信任的肯定就是班主任了。只要我们认真付出,必定会有收获。

  教育不能没有爱,但爱并不是教育的全部。爱并不意味着迁就学生,听之任之,不是放弃"严格的要求和严肃的纪律"。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段,具有很强的可塑性,正确的引导会让学生前途一片光明,引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱,这样不利于他们身心发展。生活和学习上我们可以尽可能帮助学生,而一旦他们触犯校级校规,则应毫不手软,一抓到底。

  再谈谈耐心和细心,要知道学生的发展过程不可能一帆风顺,教育不像工业,一次可以做出很多的产品,合格率也比较高;相反却有些像农业,我们都知道农作物的生长要符合一定的规律,比如气候、土壤、温度、湿度。因此班主任要研究每一位学生,要知道他身处的环境,考虑问题时,多从他们角度出发。

  常言说的好,学生学习成绩不好,顶多是次品;身心素质不合格,是废品;思想品质不好,那可就成了危险品,会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人,要观察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼,不曾想是学生,当把这个消息告知班主任时,意想不到的竟是:三个人当中一个是团支部书记,一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜,同样值得深思,在平时班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里,换了环境可能就不一样了,这就要求我们平时的工作要细心一些,未雨绸缪。

  最后谈一下恒心,这里指班主任要有不断学习的恒心。现在学生不像以前那样,相信老师就是权威,今天打开电脑很容易在网站上找到教师的负面报道,尤其去年的"范跑跑"和"杨不管"事件,学生会经常挑战权威,甚至在某些问题上知道的比我们还多。如果是授课教师,可能你的专业课知识很精深也就行了,你能让学生为你的授课方式所折服,你就成功了;而班主任除了要做一名优秀的教师之外,还有很多的东西要学。你不学可能你就落伍了,调查发现学生喜欢的教师当中就有学识渊博型的类型。

  我们都知道中外的名师除了在本专业上有较深的造诣之外,很多人都是多才多艺的,如果你想成为优秀的甚至是卓越的班主任,那趁着年轻,多学点吧,这是我在班主任培训上得到的启发。

  当然在这里只是粗浅的谈了我的一些看法,作为班主任就应当具备良好的素质及修养,这里才能为我们的学生做表率作用,学生耳濡目染,潜意识中就受到你的教化。

  这学期我将继续我的班主任之路,通过这次培训,自己的理论水平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求,而我正在实现自己成为一位优秀班主任梦想的路上。我坚信通过自己的不断努力,一定会为创造更加辉煌的一中做出更多贡献。

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