关于学习教育心得体会集锦五篇
我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的学习教育心得体会5篇，欢迎大家分享。
学习教育心得体会 篇1
在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步，生活节奏的加快，人际关系的复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观，对前途有信心；具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊敬、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等）。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。
一篇文章是这样写的：教师要当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
学习教育心得体会 篇2
振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师承担着为国家培育下一代的历史重任，教师的开展和进步直接影响着国民素质的高低和各级各类人才培育。终生学习的思维和观念逐步被广阔教师所理解，并日益成为教师工作和日子的重要组成部分。而法令是一种调整人们行为的标准，它与咱们每一个人的学习、日子、工作都有着千丝万缕的联络，渗透在咱们日子的方方面面，是咱们的保护神。作为教师，透过学习，有着深刻的感悟。尤其，书中第三章：教师执教中的法令问题给我的教育教育事业点亮了一盏明灯。
咱们就应从教育权与受教育权审视着咱们的师生联系。
一、教师与学生的联系是人与人的联系、教育权与受教育权的联系
首要，教师与学生的联系不是高位与卑微、威望与平凡框架下的等级联系，而是真实好处上的人与人的联系。这种真实的人教育人的联系，就是相互之间的尊重与被尊重的联系。《国际人权宣言》第1条规则：人人生而自在，在庄严和权利上一律平等。他们赋有利性和良知，并应以兄弟联系的精力相对待。第26条规则：教育的意图在于充分开展人的特性并加强对人权和节能自在的尊重。很明显，根据《国际人权宣言》的规则，无论是作为人的学生，还是作为人的教师，被尊重的权利是因为其生命的存在而存在的。教师作为教育者在七职业领域内，更应从教育意图出发，充分开展学生的特性，并加强对学生的人权和基本自在的尊重，没有任何可能在选取有必要条件的状况下寻觅尊重或不尊重学生的理由。其次，教师与学生的联系不只仅仅是教育者与受教育者的联系，更重要的是教育权与受教育权的联系。学生的受教育权是一项绝对权利，它要求教师尊重学生，履行义务，依法确保学生享有受教育的资历。
二、受教育权的开展
学生的受教育权在教育法治实践中阅历和即将阅历一个不断开展和完善的过程。现代社会，受教育权愈来愈多地被人们知道到了它在人的开展中的效果，知道到了它应当属于人自身应有的基本权利之一的重要好处。依法规则和确保受教育权现已成为国际社会遍及关注的问题，并表此时想追求学习权开展、向报章弱势群体受教育权开展的态势。学习权是根据现代社会对受教育权的新知道而对受教育权的一种新的表述，其好处在于最大限度地确保受教育权主体的利益。
如果社会的不平等阻碍着明日社会的行进，教育策略就务必做出判定的尽力，更广泛地传达学习的方式与办法。在这方面，我国现已做出了法令规则，以依法报章弱势群体的受教育权：
咱们所应建立的新的师生联系，不是以教师与学生占有仅仅多少的相对联系为前的，也不是以学生是否具有逾越性和是否可能成为教育者为条件的。教师对学生的尊重应当是对学生作为人的受教育权的尊重，这是学生的绝对权利，无论是教师还是其他主体，都应依法确保学生的受教权。虽与知识欠缺、逾越潜力有限的弱势整体，教师更应给予尊重。一起，咱们着重教师对学生的尊重，决不排除学生也应当尊重教师。教师作为教育者，同样有被尊重的权利。如果咱们不从理论实质上知道教师与学生之间的联系，那么，体法学生、限制学生的开展、捆绑学生的用心性、遏制学生创造力等现象将永无止境。
学习教育心得体会 篇3
在日常生活中，道路交通安全时刻围绕着我们，只要我们一出门上路，便同交通安全打上了交道。
在马路上的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝——飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的.生命。学习道路交通安全知识，不仅仅是对城市交通的进一步规范，更重要的是教我们学会保护他人、保护自我、礼貌开车、礼貌走路的重要性。常常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的杯具，人的生命只此一次，众多血的教训告诉我们，道路交通安全不容忽视！必须要严格遵守交通法规，真正做到珍爱生命，安全出行。
现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有时，一些人因有急事，常常闯红灯。而就在那刻，一个生命就从这个世界上消失了；有时，有人骑自行车，在机动车位上行驶，看见汽车从身边过去，想不愿服输似的，便飞奔起来，有的汽车鸣笛警示了，他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车……
遵守道路交通安全法规，做到安全出行，营造一个良好的交通运行环境，无疑是在为建立一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会，又为道路交通安全的建设撑起了一片蓝天。我们必须严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，守好道路交通安全的第一道防线。
透过对道路交通安全知识的学习，我认识到保证道路交通安全的重要性，在未来的日子里，不论我是骑自行车，还是行走，我们必须坚持按照道路交通安全法规来严格要求自我，以身作则。我还体会到了珍爱生命，安全出行的真正好处。
学习教育心得体会 篇4
共产党员必须在具体工作中坚持摆正位置，增强责任感，提高技能，提高服务效率;坚持走群众路线，做群众的知心人，坚持以身作则，维护党员形象。概括之要做好以下四个方面：
一、强化党员意识。要坚定共产主义理想信念。增强党中国特色社会主义道路的信心和决心，并做到任何时候，任何情况下都不会动摇。牢记党的宗旨把全心全意为人民服务作为自己终生追求和责任，实实在在地为师生办事、办好事，诚心诚意为师生服务总旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能改变;加强组织纪律性，严格党的组织生活，不能走到哪里都要把自己置于党组织的管理、监督之下。做到活得老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进，才能在行动上体现先进性。
二、提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上坚定。广大党员一定要按照“学习、学习、再学习，提高、提高再提高”的要求，持之以恒，坚持不懈地学习，从根本上提高理论素养，切实增强政治敏感锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领，注重学以致用，理论联系实际，在研究思考中学，在探索实践中学，增强做好本职工作，争创一流业绩的本领。
三、发挥党员作用。一是要做到平时工作“过得硬”。不管你是哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众观的榜样。切实地把先进性体现到日常的工作和生活中。二是要关键时刻站得出来，每位党员都要重温入党宣誓词，想一想我向党承诺过什么?向党保证了什么?时常反思和检查自己在个人利益与国家、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能高风亮节，在急难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能豁得出去。
四、树立党员形象。一是树立为民形象，多做加快发展的事，只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时树立为民形象还要求每一个共产党员要亲民、爱民，作为党员教师要爱生、亲学生，弄清学生存在的各种思想情况，关心学生疾苦，帮助学生解决一些困难，以身作则做到身教重于言教。二是树立务实形象，按照先进性要求，勇于治“虚”治假，敢于治“漂”治“浮”切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，充分发挥党员的表率作用。三是树立清廉形象，作为一名党员教师，要坚持“两个务必”进一步发扬艰苦奋斗的优良传统，正确行使自己的职能，不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。
学习教育心得体会 篇5
从事九年级思品教学多年，感慨颇多，,酸甜苦辣皆俱全.思想品德课是老师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想品德课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，学会适应社会等等方面，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会。
一.政治老师要努力提高自身素质。
一直有这种说话法：“不会教书的教政治”，这就造成一些地方一些人对思品课的另眼相看，但是我认为，上思品课入门容易，但是要上好，上精，能让学生沉着参加中考，并且自己的课堂魅力能征服学生就是一件难事。“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高;二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。
二、发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率。
初中思想品德素质教育的主渠道仍然是课堂教学。使学生较好地掌握课本的基础理论知识，必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的教学方法。我时时问学生学习情况，针对学生中存在的问题，加以引导。帮助她们解决学习生活中的难题，成为她们的良师益友。课堂上我鼓励学生大胆表现自己。
三、 利用好社会大课堂，与社会实践相结合。
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径。其主要方式是走出去和请进来。同时结合实际，在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文。这样，使学习生动活泼，在思想品德课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对中国特色社会主义理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生思想品德的理论素质和思想道德觉悟水平，获得良好的效果。
四、营造民主、平等、和谐师生氛围是搞好教学工作的前提
我们教师要学会把所讲的一套自己能首先做好，并且从心底尊重、理解学生，不断研究、观察了解学生，让他们知道自己非常关注他们，平等对待他们，把民主观念用在班级管理上面。回忆我的过去教学工作，反思带来的快乐我感受颇深，如今尝到了甜头。“亲其师，信其道”。受学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功倍。快乐老师就是教育教学的快乐，就有学生学习生活的快乐。这就是新型师生关系要求做到的，尽管做得还不好，还需不断学习新的教学、教育理念，提高自己的教学水平。
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