幸福的作文精华【8篇】
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的幸福的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
荷花开了,夏天来了,你真的不该现在出车祸,以至于看不见风景,你曾说过喜欢荷花,可是现在却看不见了,你和姐姐天生不受拘束何必要勉强自己当杀手呢?
夏天。妈妈去给那姐妹两个买咖啡奶茶,妈妈未婚先孕受到歧视,这时k先生的出现使妈妈离开村子,当了杀手,妈妈受不住拘束在你们三岁时义无反顾带你们离开那里不料却使三人过着逃亡的生活,那日的咖啡始终没能回来,已经五岁的姐妹两个坚信妈妈一定会来找的,可是——一个晚上过去等来的只是——炎热、蚊虫的叮咬。K先生又一次出现让你们得到了杀手的'训练。
13岁的夏天。姐姐和你分开行动,你去盗取名贵文物,姐姐却去刺杀一个人,姐姐接受的刺杀任务是K先生亲自下达命令,临走时姐姐给妹妹一朵粉色的荷花吊坠,又是晚上,K先生明确告诉妹妹一人:姐姐死了!!妹妹瘫坐在床上泪水轻轻划过脸庞,呵,姐姐和妈妈都一样悄无声息的走了,那荷花吊坠成了妹妹为思念姐姐的唯一物品。
18岁夏天。你毅然离开K,做回普通人。却不料早来杀身之祸,在k的眼中,所有背叛他的人都要死。这一次,你没有选择,一个在K先生做了几年的杀手,居然背叛了他。
终于你还是等来了那天,K没有选择夏天下手而是选择了春夏,用车撞上你的人,却是姐姐!姐姐的任务并没有失败,只是任务后k先生对她说,你必须消失,我要给你一个特殊的任务,那是杀手中最高级的任务。几年后你回来了K给你的任务却是杀死妹妹!
妹妹失明了,你给她的只是左手边的幸福,你用左手握住她的右手,对她说:“我们不会分开了。”你握着她的右手带她去看你们的樱花雨,小树屋······你却没有带她去荷花池。
左手边的幸福你经历了什么。
幸福的作文 篇2
每个人都有一个家,爸爸,妈妈、我……。家,一个多么温馨的字眼,让人一听就有一种甜甜的感觉,有了快乐一起分享,有了忧愁共同解决。
我的家是一个幸福的港湾,是一个风平浪静的港湾,里面停泊着三只大小不一的船,它们都用缆绳紧紧地拴在一起,任凭风吹雨打,毫不在意。那就是我们一家三口。
最大的那只船里,珍藏着许多古典名著和渊博的知识,那博大的力量,让人为之一震。平时,那只大船总是开出港湾,到波涛汹涌的大海上闯荡,有时天高云淡,一切顺心,有时波浪滔天,事与愿违。但是,这艘船只需返回港湾,进入属于它自己的世界,就会抹平伤口,换上新的储备,整装待发,必定会一路顺利,直达胜利的彼岸。
隔着一只小船,有一艘帆船。它外形精美,那一凹,那一凸,是那么巧夺天工,平时,它总是静静地躺在港湾里,为大船和小船料理一切,遇上风和日丽时,就浮在海面上静静游荡欣赏风光,每当其它船只看到它的时候,总是感到温暖、快乐。
最小的那只船是一艘快艇,它在大艇与帆船的关心下,在港湾的哺育下,幸福地茁壮成长,它学会了知识与本领,品德与智慧,渐渐成为一艘合格的船只。当小船遇上大风大浪时,大船给予它鼓励,帆船给予它温暖,港湾给予它呵护。使它在挫折中成长,有朝一日,它定会像真正的`快艇一般,奔驰万里。
在一个风平浪静的港湾里,停泊着三只船,大、中、小……它们称港湾为“幸福的港湾”,它们在这个幸福的港湾里互相照顾,互相帮助,温馨幸福,过着快乐的生活。
幸福的作文 篇3
许多人在苦苦地寻觅幸福,然而他们所追求的不是幸福,而是比别人更幸福。我的幸福很简单。学会知足,拥有自己所拥有的,便是幸福。
虽然我并不富有,但是我却拥有幸福的生活。
幸福是什么?是通过自己的付出,收获到丰硕的果实。每天,我都会带着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执著,与同学探讨难题。每当难题经过自己努力的思考,迎刃而解时,我总有满满的幸福感。
幸福是什么?是与亲朋相聚。月圆之夜,忙于奔波的.人们终于回到家中,与亲朋共度佳节。一碗碗热气腾腾的的汤圆,一张张欢乐微笑的脸庞,一句句亲切温暖的问候,一幕幕感人难忘的场面。一切相聚的时刻,是多么的难得,同时又是多么的美好,让我倍感幸福。
幸福是什么?是拥有梦想,为梦而奋斗。不管在通往梦想的道路,遇到任何巨大的阻石。都坚持自己的立场,坚守自己的梦。并把自己的梦与中国梦紧密相连,让时代停不了前进的步伐。无惧风雨、黑暗、孤寂,不断追求,迎难而上,最终迎向光明,品尝到幸福的滋味。
幸福,无处不在;幸福,不需寻找;幸福,就在身边。分享是幸福,劳动是幸福,助人是幸福……罗曼罗兰说:“人生最大的苦恼,不在拥有太少,而在希望太多。”只有知足,才能收获幸福。只要你拥有善于观察的双眸,便能发现幸福。
我富有,不是因为我有巨大的财富,而是因为我有属于自己的幸福。此刻,让我们感受幸福,品味幸福,体悟幸福吧!让幸福之花开满我们的心房。
幸福的作文 篇4
幸福,简单的两个字,却有着不同的含义,每个人的心中都有着属于自己的幸福。
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝,雄鹰有着幸福;小草的幸福是装点着初春的田野,小草有着幸福。
再者,我也有属于自己的小小幸福——每天怀着梦想,为自己的梦想奋斗着。我因梦想而幸福。
当然,光有梦想是不够的,应给予梦想实质,努力为自己的梦想打拼,奋斗。否则这种虚无的梦是无用的,一生将会沉浸在自己的幻想中,仍就碌碌无为。
我当外科医生的梦想是很久以前就产生的。医生的`敬业精神正是我所敬佩的,他们也有着梦想,一个共同的梦想——让人们重获健康,继续幸福地活下去。梦想需要坚持,梦想只有坚持下去,才会获得源源不断的幸福。
一直执着着做某一件事也是一种幸福。小学时,我的体育成绩几乎倒数,六年级起,每天早上都绕着小区跑一圈,短短的一圈,十五分钟的时间,却让我感受到了无比的幸福,一种来自于坚持、不抛弃,不放弃的幸福。最后毕业是我的体育成绩远远超过了及格分数线。直至现在,每个清晨,我的身影都会出现在人们的视线中,并且我会一直努力地坚持下去。
每个人的心中都有着自己的幸福,上帝在人们的心中种下了一颗幸福种子,等待着我们去发现它,享用它,每个人都是自己的幸福使者,幸福需要自己去发现,创造,给自己幸福。
幸福有很多种颜色,从多方位体验幸福更会带来意想不到的收获。
创造、体验并给予幸福实质,这才是真正的幸福!
幸福的作文 篇5
有一对小夫妻,刚搬进装修好的新家,原本以为会过得更幸福,没想到,反而经常吵架,都是些鸡毛蒜皮的小事,也不知道为啥就会吵起来。长辈以为是这套房子的风水有问题,闻听我看过几本风水方面的闲书,便求我上门去看看。
我装模作样地看完了全部的房间,大惊小呼地给他们指出,风水煞在卧室的窗户设计上,化解的办法是,在卧室的飘窗上安放一座木雕的弥勒佛,旁边供一盆花草且一周一换,一周后如果没有凋败,就换到客厅、餐厅,同时,建议他们在下个月初出去避避,方向是西方,一千公里左右。
几个月后,这对小夫妻买来礼物登门道谢,说是我的风水看得准,让他们重新找回了幸福的感觉。
其实,我哪里会看什么风水,不过是发现他们装修花钱太多,硬装材料中散发的甲醛味略重,在吃饭聊天时,还发现他们患了装修综合征,跟装修工频繁吵架,脾气还未调整过来。放一座笑口常开的佛,能营造轻松的气氛,提醒他们把笑容常挂脸上。安放花草,也是调节心情的好办法,等到房间里的花草多起来后,他们的心情也得到很好的改善。聊天时知道他们俩早几年就有去西部旅游的想法,便诱导他们去了陕甘宁一带,看风景之余,也看到西部经济欠发达地区老百姓的生活,更加珍惜自己。所谓风水先生,说穿了就是懂得点生活常识,善于揣摸心理,把你往解决心病的方向引导,只要当事人信了,问题往往就能解决。
有的人生活在底层,做着最辛苦的工作,拿着仅能糊口的工资,却总是笑口常开。有的人生活水平比一般人高,但是因为把目标定得太高,总是与收入更高的人比,结果过得不开心。把期望值调低一点,幸福感才会更强一些。幸福不一定要坐拥金山银山和华宅美室,有时一束鲜花就够了。幸福并非要成为神仙眷侣,相濡以沫心心相印即可。
有一位养生专家说过,对于找不到幸福感的人来说,三个地方要经常去参观参观,一个是火葬场,一个是监狱,还有一个是医院,那是与我们人生幸福有关的三个窗口。火葬场我没有去过,但是经常会去扫墓,每次我都会想起某个公墓进口处的标语“昨天,我和你们一个样”,和出口处的标语“明天,你们和我一个样”,在振聋发聩的同时,明白活着就是最大的幸福。也有幸在单位组织廉政教育课时参观过一回监狱,透过玻璃天窗往下观察犯人的生活,再听一场犯人代表的.忏悔报告,懂得了自由的价值和守法的重要性。至于医院,那更是经常去,自己生病了去看医生,亲朋好友住院了,要去探望,每一次我都感到自己上了一回健康教育课,明白健康是1,工作、名利、财产、地位甚至婚姻都是后面的0,没有健康这个1,就没有一切。
有一位成功商人,在商场打拼了几十年,拥有数亿资产,可是却没有幸福感,一身是病,经常失眠,终于挺不住了,住进了医院。开始几天不能下床,只能看着窗口的几片树叶发呆,直后悔不该过于拼命。后来,勉强可以起床,到草坪上看看风景,和其他的患者聊聊天,发现大家最大的愿望不是挣钱,而是找回健康。
出院后,他调整了心态,把工作上的事情都交给下属去打理,自己当起了“真正”的爷爷,每天的主要工作是带孙子、买菜、烧饭,有时还到公园里爬山、散步,晚上,还要给孙子讲故事,陪孙子睡觉。几年下来,公司的发展比以前更好了,自己的毛病也治好了。
幸福的作文 篇6
作文教学是我心中不能轻言的痛且快乐。我年年接班伊始常常感叹:“满怀激情地教作文,满心期待地收作文,满眼感触地读作文。”我们的孩子认知有限、兴趣不同、热忱有别,面对五花八门的习作要求,一个学期大大小小的十来篇作文。并且夹杂在各学科的压力下,确实心生恐惧,他们缺乏对写作的期待和幸福感。
于是,消除恐惧、挖掘写作兴趣是所有作文教学的第一步。我很注重平时的语文课堂,每一节阅读课就是一节习作指导课,用心用情营造诗意的语文教学,因为喜爱阅读的原因,我热衷于课堂语言书面化以及词语,典故的积累和引用,语文课上老师生动多情的词藻语言以及灵敏机智的旁征博引一定可以打开孩子浪漫的心灵之眼。就像于丹所说:“浪漫是每个人骨子里,血液里与生俱来的,成长的路上,我们所能做的,就是不断发现它、挖掘它、完善它。”一个被我们发掘了浪漫的人,他的视觉怎么会不敏锐?情感怎么会不饱满?他又如何创作不出曼妙的语言呢?
我常常在听了孩子的发言后,对他们说:老师借你一个词,老师送你一句话!在课堂的每个环节中帮助学生修饰语言,积累词语。有时,面对学生精彩的发言,我总愿意暂停教学的脚步,无限量地夸奖他们,抓住瞬间的火花进行“写"的训练。在教学《生命生命》一课结束时,我问孩子:“生命是什么?"孩子的发言很令人感动,有的说:“生命是一朵花。”有的说:“生命是一座山。”有的说:“生命是一份爱。"……我带着惊喜,很认真的把这些语言写在黑板上,和孩子们一起理解,品读,润色,几分钟之后,这些朴素的语言光彩多了,“生命是一朵娇嫩的花,需要你精心地呵护”“生命是一座耸入云天的高山,无限风光在险峰”“生命是一份浓浓烈烈,热情执着的爱”……在感动之余,我请孩子们写一段“畅想生命”,一个个孩子都写得很用心,读起来唯美,温润!
我接过底子不是太好的班,当第一篇作文一收,我马上知道了什么叫压力!孩子们缺少生活,不爱阅读,抵触写作,讲评作文时,几乎找不到…一篇范文,无可奈何之中,我开始写下水文,这应该是我教学写作的第二步。站在孩子的年龄角度,写一篇属于我和孩子共同的作文,设身处地地感受孩子的难与易,品味他们生活中的`五彩光斓,我写过台风,写过捉泥鳅,写过大操场的梧桐树,写过课堂上的突发事件,甚至车模比赛,童话故事……在课堂上读老师的下水文,很容易引起学生的共鸣,刺激他们创作的欲望。抛砖引玉,收效非凡。在家长会,我甚至号召过家长,每周和孩子一起写作文,这样会对我们的孩子多一分理解,不过可行性很低,家长几乎做不到。值得安慰的是一些家长学会了写感受,在我们班孩子的作文本上时常会看到父母的一两句点评,比如“孩子,读了你的意见,爸爸确实要检讨一下了”“有进步。继续努力”“是你独立创作的吗?以你的年龄写出这样的文字,了不起!”……我发自内心的感谢这些家长,他们是孩子们最优秀的读者,他们是孩子自信心的源泉。孩子们迈入写作的大门,起始路段是多么艰难狭窄,非常需要老师和父母与他们并肩同行。
第三步是指导写作是最最重要的,不可马虎的环节,从审题切入,教会学生读题,帮助孩子打开思路。比如说《××,我想对你说》,很多孩子脑子里先想到妈妈、老师,咫尺之近的人一下子涌入脑海,溢美之词立刻流淌出来,但无外乎都是些妈妈的无微不至,老师的孜孜不倦,如果老师此时立刻满足地点头赞同,那么孩子的思维就会被限制约束。应该放开尺度,引导学生想想爱读什么书?喜欢那个人物?爱看那部卡通片?喜欢哪个造型?有什么梦想愿望渴望达成?有哪些委屈不安需要倾诉?……于是,孩子就会得到了一个诉说的平台,一下子,课堂上出现了“刘翔、哆啦A梦、喜羊羊、马小跳、校长、地震中失去双亲的孤儿……”甚至一个调皮的孩子提出自己是个双重性格的人,聪明的自己要和顽皮的自己好好说上几句掏心窝子的话。一旦打开了话匣子,题材和内容自然丰盈了。
长期坚持这样的训练一定能解决“无话可写”的窘迫。四下第五单元的习作要求是写生命感受,这是一个宏大的题目,我提前五天布置学生构思,批阅是惊讶地发现我们的孩子很出色,他们读动物,可以在《丑小鸭》中读出生命中的不屈不挠,他们可以在飞蛾扑火中体验生命中理想的魅力,他们可以在蚕宝宝,帝王蛾等等小昆虫身上尽享生命;他们读植物,可以在“野火烧不尽,春风吹又生”中感受草
凤凰涅磐般的愉悦,可以在维也纳四月鲜花斗风雨中,品味生命的勇。气;他们读人,在杏林子,张海迪,海伦·凯勒,霍金等等人的身上,读出了信念。读着这些稚嫩但充满力量的文字,当时我真的很激动,他们像哲学家,像艺术家。我把一个孩子习作的结尾与全班同学共勉:“累累伤痕是生命馈赠给我们最好的礼物,它标示着成长的每一步。” 当然,我们的孩子对语言的理解力、感受力不同,很多孩子的作文写出来后,词语溃乏,辞不达意,语无伦次的现象比比皆是,但是,真诚真实的语句和情感就应该得到鼓励和夸奖。
因此,我教学写作的第四步就是:满怀热忱地为学生在评语之后写一两充满赏识的鼓励。我始终相信表扬的力量对于大多数孩子来说是无穷的,我会用这样的字眼写到:“感谢你智慧的心灵捕捉到大自然的神奇,独具匠心地为我们揭示昆虫世界的奥秘"“让我们一起为这些闪闪发光的生命鼓掌,为你灵秀美妙的文笔喝彩”“一次次读你的习作,一次次收获惊喜,谢谢你这么用心学语文”“写作的道路又长又远,请你永远带着这样一颗热爱生活的心,写出更多优秀的文章”……这些赞扬是一份营养美味的“心灵鸡汤”,我发现孩子们拿到作文本时,第一时间读评语,他们这些细微的动作,让我会有几分小小的高兴。
孩子爱不爱写,会不会写,绝不是一朝一夕的事,教孩子写作是漫长而艰辛的,可所有的老师都在不停地努力着,我们在教室的角落张贴孩子的习作,为孩子推荐优秀的的文学作品,不厌其烦地面批面改,时常提着一叠作文本走在上下班的路上……也许费尽心力,收效却甚微,但是作为一个语文老师,我必须经常提醒自己:尊重语文,尊重学习语文的孩子。表扬学生们发自内心的语言、修改这些略显粗糙的语言,让我们和学生一起寻找写作的幸福感,一起品味学习写作的快乐。
幸福的作文 篇7
丝丝缕缕牵挂的幸福是王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,点点滴滴博爱的幸福是苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,朴朴实实母爱的幸福是孟郊的“临行密密缝,意恐迟迟归”。我的幸福藏在四季,淡淡雅雅。
我的幸福在王维春天的夜。徜徉在静寂的山坡,银光缓缓洒下,爱抚着草,爱抚着花,那一丛丛清香的桂花绽放,又一朵朵默默逝去。我的幸福洋溢在春夜的静,徘徊在闲适的山间,莹莹月光唤醒了鸟儿,清脆的歌声萦绕在耳畔。我的幸福停留在鸟叫的枝头。
我的幸福在王昌龄梦般的莲里。我欣赏那半亩方塘之中接天莲叶的荷花、荷叶,瞅着那有似无的背影,总是心驰神往。我的幸福在这荷叶中,在那跌宕起伏的'歌吹间,随着音乐扩散,随着荷香蔓延。
我的幸福在刘禹锡寂寥的秋里。春是万物复苏、诗情画意,秋是百花凋零、寂寥空虚。但我的幸福在天空感受那一只只直冲云霄的仙鹤,纵使秋天在悲廖中化为一阵风带上天。
我的幸福在柳宗元孤独的船上。一叶黑色的小舟在皑皑白雪下格外醒目,一位老渔翁孤独地垂钓失意,时间在凝固,依不改信念坚持着,我的幸福在笔直的鱼竿上,在执着不改的信念里。
四季交替,但丝毫不会改变它——我的幸福
幸福的作文 篇8
我是西北人,生性爽朗,但在人际复杂的场面经常无所适从,那时我就会变成另一个人,不想说话,也不敢说话。
记得是20xx年岁末的一天,又是一次索然无味的商业聚会活动。好不容易熬到活动结束,费麟送我回家。那时,我们已经是比较熟悉的同事,我加盟了华谊兄弟经纪公司,而费麟是华谊兄弟传媒集团的副总裁、华谊经纪公司的联席总经理。因为很疲惫,一路上,我都没有说话。下车的时候,费麟突然对我说:“你这样很累吧!你想说什么就说,想做什么就做,不用为别人考虑那么多,这样你才会活得更自在,也是真实的你!我更喜欢那样的你!”
一瞬间,我心中一暖,眼圈都红了。我很小就离家在外闯荡,特别是在上海的那些年,发现自己心直口快的个性很吃亏,于是渐渐养成了少言慎行的`习惯,可这与我的天性相悖,让我很难受,也没有人能理解。直到费麟说出那句话,经年的疲惫在被看穿的那一刻无所遁形。
我们就那样相爱了。
不久的一天,我牙疼,要去医院拔智齿。费麟问是否需要陪我去。我知道他很忙,就说不用了,你晚饭后来看看我就行。挂断电话,我心里还是有点儿失落。可那天不知道怎么回事,那位拔了几十年牙的大夫怎么也拔不出那颗牙,麻药已经无济于事,我疼得哇哇大叫,整个门诊部都听到我的惨叫,血都染到了衣领上。最后,我无论如何也不拔了。
忍着剧痛回到家,天已经擦黑,我突然觉得好脆弱,那一刻,特别希望见到费麟。可左等右等也没见他来。我昏睡了一阵,醒过来已经9点。我忍不住给费麟打了一个电话,电话那边人声鼎沸,费麟说他刚打完牌,准备去吃饭。我心里那个委屈啊!我压制住自己的情绪说:“那算了,都这个点了,你别来了!”没等费麟反应,我就挂了电话。
不到半小时,费麟就敲响了我家的门。他一进门,我就冲他喊:“你不陪我去看病就算了,让你吃完饭过来看我,你拖到现在,到底是玩牌重要还是我重要……”费麟虽然不明白自己究竟犯了什么错,可看到我煞白的脸,十分心疼,把我拥进怀里,柔声安慰道:“你去医院出了什么事情?你好好说,别这么喊!你自己会难受的!”听了这话,我一下子释然,心里想:“当时是自己不让他去医院的,他有啥错?错就错在自己明明希望他陪着自己,还要硬装坚强。”
等费麟弄清楚了前因后果,当即对我说:“早对你说了,你想什么你就说,我才知道要怎么办。你看你,一个人去医院遭了多大罪啊,就知道逞强!”
那以后,我俩约定,因为彼此都忙,所以在经营这份感情时,不要藏着掖着,有话直说,这也成了我们维系感情的法宝。而我对费麟的那些交际应酬也想明白了,不过多地干涉,也不多问,既然爱上了他,就要信任他,这样才会得到他的信任。
20xx年1月24日,我和费麟在北京柏悦酒店举行了婚礼。
婚后,我牢记丈夫的教导:“幸福就要说出来。告诉我你幸福,我就幸福;你不幸福也要说出来,我会想办法让你幸福。”2月初,蜜月还没过,我就远赴云南大理开始了新的工作。在风景如画的云南,在自己喜爱的剧中,扮演着自己喜爱的角色……我打电话给费麟,说自己很幸福——有爱我的丈夫,有自己钟爱的事业……
费麟在电话那头很开心,“嘿嘿”地笑着,一副老婆高兴万事足的味道。我不禁热泪盈眶……
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