幸福话题作文汇编9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的幸福话题作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福话题作文 篇1
幸福是什么?幸福，是送人玫瑰手留余香的一举，是灵魂的芦苇在思想海洋徜徉的享受，是身心疲惫时放松的惬意，是敞亮教室中朗朗读书的幸运，是一人吃饱全家不愁的温馨，是书翻哪页读哪页的随意，是……我助人我幸福。在那笼罩着紧张气氛的考场之上。人人都在奋笔疾书，梦想着去摘取成功的花环。然而，你若缺少解题工具呢，怎么办?我就遇到这样的事：正在考试时，她的笔突然没水儿啦，急得像热锅上的蚂蚁，到处借笔，最终我向她伸出援助之手，她连连道谢。那声音像一股暖流，流过我的耳畔，流进我的心田，幸福的感觉便从心底用了上来，浸满全身。我思考我幸福。又是一堂数学课，老师有如神一般地在黑板上龙飞凤舞地变出一道题;“同学们，这是一道数学奥数难题，考验你们的'时候到了，动笔吧!”同学们个个眉头紧锁，抓耳挠腮，仿佛要想破天一般。我呢，脑袋在光速般的运转，定是要奋战到底。
突然，一束光照到了我的天灵盖儿：“啊，想出来了!我想出来了、!”之后，老师将我“请”上讲台，我便‘如此如此，这般这般’地讲述了一番。同学们都茅塞顿开，直骂自己是个“猪头”。而我像是被捧到了天上，连老师也说我将来会出人头地，我的心里乐开了花。我放松我幸福。每当我思维枯竭的时候，我便会出去放松放松。去看看天上的白云，地上的小草，路上的野花，悠然自得，心旷神怡。
但最有趣的最属电子游戏了。与朋友激战“穿越火线，在“冒险岛”中斩妖除魔，通关到底，别提有开心了!我因我的出生而幸福。在明亮的教室中，学习学习再学习。这看似普通的生活在那些山区孩子的眼中来说却是一种奢望，一种遥不可及的生活，而我却可以在这萦绕着书香气息的的环境中享受学习所带来的乐趣，这多么幸福!幸福，来自于人的内心，它是一种感受，一种心情。他蕴藏在生活中，蕴藏在生活的点点滴滴中。
幸福话题作文 篇2
我是一个幸福的孩子，有许许多多的好朋友，每个好朋友都有自己的特点。有的很顽皮，有的很可爱，还有的很聪明。我跟他们在一起的时候非常快乐。
我是一个幸福的孩子，爸爸妈妈很爱我，常常一家人去感受大自然的美好，让我体验幸福的童年；爷爷奶奶很爱我，常常做些可口的饭菜，把最好的.都留给我；老师同学很爱我，大家相亲相爱，互相帮助，共同成长......我真的很幸福。
我是一个幸福的孩子,每当想起非洲那些穷苦的孩子,他们既吃不饱,也穿不暖.一个个瘦骨嶙峋,父母只能眼睁睁地看着自己的孩子死去.一想起这些,我就觉得我很幸福。利比亚硝烟弥漫,战火隆隆,那里的孩子们每天生活在恐惧之中,而我却在优雅的校园里专心读书,我觉得我很幸福。
我真的很幸福!我会珍惜幸福,创造幸福。但愿我们的世界永远没有仇恨与战争，饥饿与疾病，恐惧与悲伤。让全世界的孩子们共同欢笑，共享幸福！
幸福话题作文 篇3
我是一个人生只过一小部分的人，处在人生的开端，我并不适合去谈这个深刻的问题，幸福，虽然没有经历过爱情，还不能确定友情，当我可以肯定亲情的存在，而它所带来的幸福，已经远远地超过了我对人生的追求。
我的幸福中有一个爸爸一个妈妈，他们虽然不是为了爱而结婚，但他们却是因为结婚而爱着，最真实的生活就是这样，让你生活中的人慢慢的成为你生命中的人，在对时光的消磨中，让你的生命变得有所依靠和眷恋，也许他们曾经争吵过，打闹过，想过离婚，但不管怎么样，他们相依到今天，并且变得越来越离不开对方，不难发现，这也是一种爱情，最朴素，最真实的爱情。
我的幸福中还有一个姐姐和一个哥哥，虽然他们只比我大一两岁，但他们的成熟和懂事把我衬托的'更加任性和调皮，我们虽然没有吵过，打过，当并不代表着我们每一个人就是谦让的，我们也又自己的缺点，只是在这个正规的三角形中，我们在不断的磨合，而三角形是最坚固的，永远不会变形的。
小时候总认为有他们不过是有人可以陪着玩，陪着吃饭陪着睡觉，可现在，我却慢慢地发现，他们再我生命中的地位已经很高很高，甚至超过了自己的父母，他们才是我一生中永远依靠的人，也许再未来的生活中，我会失去很多很多，当我却永远不会失去他们。
幸福话题作文 篇4
幸福是什么?
司马迁说：幸福是我撰写成的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只记得当人们纷纷传送争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。
陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐!“采菊东篱下，悠然见南山”便是我淡然的幸福。
李太白说：一杯甘醇，一把利剑，信手拈来的几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄;“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去太空看玉兔捣药;月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘着黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼。
刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。斯是陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福?
陈景润说：幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福的。
林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。
甘地说：幸福便是我的`肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。
我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古;幸福是李太白的孤标傲世;幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑;幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节……
如果你问我：幸福是什么颜色?我会告诉你它是像彩虹一样的多彩色。
幸福话题作文 篇5
有些人说自己不幸福，那你可曾想过幸福是什么。爸妈的嘘寒问暖不是幸福吗?朋友的鼓励不是幸福吗?甚至说每天么享受阳光的沐浴不是幸福吗?幸福散落在世界的一个角落，只是你从未发觉。
入夜，我还在不知疲倦地拼命于题海。夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开……夜空似藏青色的帷幕，点缀着闪闪繁星。街边的悬铃木的叶子挡住了整个天空，偶尔露出一片夜色，肮脏的`云从天空汹涌而过。
那阵脚步渐进渐响，却充满了的沧桑。我知是奶奶。我即刻起身去开门，迎上奶奶未来得及隐去的惊讶在布满皱纹的脸上慢慢变成关切的笑容。
“哦;我只是想问问晚上做作业会不会饿，要不要吃点东西。”
“不用了，我不饿，再做会儿作业我也睡了。你先睡吧!”我带着不耐烦的语气说。
奶奶带着些许担心转身走了。
完成了作业，熄了灯。走进卧室，发现桌上整齐地摆放着各种食品。似乎还真的有点饿，拿起桌上的面包、牛奶，打消了食欲。
躺在床上，正酝酿着一份平静的心进入梦乡，传来一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我捕捉到了。
脚步声渐次逼近，只是更沧桑了。听得出来，走的很小心，生怕会打破这水晶般纯粹的安静。奶奶走的更轻了，是担心打扰我吧。零食是奶奶准备的吧。
突然觉察到，奶奶的脚步声轻到让我无法捕捉。那，谁知道在我睡觉之前，她来偷偷看过我几回。那杯牛奶是温热的，想必是奶奶不久前放的，谁又知道在我喝掉之前，奶奶又热了多少次。这样幸福的感觉第一次感受到，可每天都是如此，为什么我没有早点发觉呢?
思绪浮动，回到了那一天。想着那天奶奶佝偻着身子，几缕白发在空中飞舞的情形，鼻子一阵发酸。奶奶顶着寒风为我送来大衣。而我在接过大衣的一瞬间，却没有一句感激的话，心中却没有一丝一毫的幸福感。幸福就这样被忽略了。
突然意识到自己每天都被幸福包围着，只是从未在意。今天感受到奶奶带给我的幸福感，说不定未来会发现更多原来未发现的幸福。既然以前没有发现这些隐藏的幸福，那么，从今天起，我要重新感受那曾经被忽视的幸福。
在我们的不经意间，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去领悟，那些被忽略的幸福，一定会被重新拾起。
幸福话题作文 篇6
今天，老爸拎着一个装着渔具的红色桶走来，笑着说：“今天我们全家去小河里捕鱼好不好？”我神色大振：“好好好！“妈妈也点点头，我们就这样出发了。
来到小河边，我们放下桶，拿出鱼饵和钓鱼用的工具，准备开工了。我们三个人找了个舒适而凉快的地方坐下，我坐在地上，把鱼饵掉放在鱼竿上，放入河中，耐心地等待。只听“扑腾”一声，我以为自己钓到大鱼了呢，便抬起自己的鱼竿，可是令我意想不到的是，那并不是我捉到的鱼，而是爸爸的，害我白高兴一场。我扫兴地舞了舞鱼竿，又放进了小河里面，闷闷地等待着。一分钟，两分钟，三分钟，四分钟……天，已经十分钟过去了，还没有鱼。正当我沮丧时，一个熟悉的声音出来了，“扑腾“一声响，我提起了鱼竿，定睛一瞧，傻了眼了，哦，我的大地呀，这又不是我的.成果。我向左边看看，爸爸正在专心致志地钓鱼，而妈妈却已经有了很大的收获了。一条大大的鲫鱼，在桶里面挪动着。平时还没看出妈妈对钓鱼方面还挺一流的嘛。可气的是，我的鲜美鱼饵也被那些鱼吃掉了，真是成事不足败事有余呀。
我没办法，只好重新放上鱼饵，继续钓鱼了。我耐心地等待了一会，就不耐烦了，怪这个不好，又怪那个不好的，一旁的爸爸妈妈看着我直笑。我无聊地动了动旁边的草，甩了甩胳膊，好似很累一样，然后就没精打采地坐在河旁等待那些小鱼儿们的“归来”。天助我也，在几分钟后，我的鱼竿有了动静。只听水里面“哗哗”的响声，我以为又是爸爸妈妈的成果就没理，但是爸爸急了：“那是你的鱼，快捞，让它走了可不好，快！”我一听低头向河里一瞧，果真有一条大鱼．便使劲地捞了起来，爸爸妈妈在旁边直夸我。
夕阳西下了，我们拎着满满的一桶鱼回去了，我边走边想：今天钓鱼我们全家都有份儿。是啊，妈妈爸爸和我都在那个小河旁钓了许多的鱼，别人看见了，一定会羡慕地说：“多幸福的一家呀！”
幸福话题作文 篇7
一、常持恬淡之心
茶要品，饭要嚼，幸福需要认真品味，而认真品味需要一颗恬淡的心。幸福是什么？其实很简单，一杯淡水，一壶清茶，只要你细细品尝，可以品出幸福的滋味；一朵鲜花，一片绿叶，只要你细细欣赏，可以品出幸福的韵味；一间陋室，一卷书册，只要你细心阅读，可以领略幸福的风味。
有人将幸福比作遥远的地平线，认为可望而不可及；有人将幸福比作梦想，似乎近在眼前却又远在天边；有人将幸福比作夜空的一轮明月，可以享有却不可以拥有。
幸福在哪里？幸福就在身边，只要你细细地去品味，就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福，奉献是幸福；拥有是幸福，放弃是幸福；享受成功是幸福，体验挫折也是幸福。关键在于品，关键在于品的角度。我们从辛勤付出中品味到收获的幸福，也从收获中体会到劳动和创造过程的甘甜；我们从无私奉献中看到人们笑脸的幸福，也从人们的笑脸中品尝到自身价值的自豪；我们从拥有生存和发展条件中感受到幸福，也从这些条件的简陋中品味到自足的快乐；我们从事业的成功中感受到幸福，我们同时也从成就成功的挫折过程中感受到百折不挠那份坚强和自信。幸福需要品味，幸福需要正确品味。
二、常守宁静之气
哲人说，只有人正确了，世界才能正确。我说，只有人心清净了，幸福才会降临。
从前，有一个财主，不小心把自己的一块金表掉在了粮仓里，因为粮仓太大，虽经千搜万寻仍然没有找到。于是，他贴了一张告示，许诺谁能找到这块金表，奖赏一百美元。许多穷苦人为了得到这一百美元，不辞劳苦从早到晚都没能找到。最后，人们陆续都走了，只剩下一个小男孩，因为他知道，这一百美元对他的全家来说有多么重要。天渐渐黑了，粮仓内也渐渐静了，等到周围的一切都恢复平静的时候，小男孩突然听到一阵“滴答、滴答”的.声音。小男孩终于循声找到了那块金表，实现了自己的心愿。
身处日新月异的信息时代，为了生计，我们总是步履匆匆，无暇顾及眼前的靓丽风景；面对人世间的滚滚红尘，我们的心情多被浮躁劫持，几曾平心静气，留心身边的感人故事？欲望遮蔽了多少人的道德良知，浮躁使我们变得耳目昏花，感官迟钝。还有谁会体会，幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的一丝牵挂；还有谁会领略幸福就是“但愿人长久，千里共婵娟”的一次团圆；还有谁会感受，幸福就是“举杯邀明月，对影成三人”的一种乐趣；还有谁会品味，幸福就是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的一份喜悦.....心一旦浮躁起来，幸福就会离我们越来越远。
让我们放慢匆匆的脚步，让心稍安勿躁，悉心聆听幸福之花含芳吐蕊的声音吧。
三、常怀清寡之志
常言道：知足常乐！人生是否快乐，关键看你是否知足。知足并不取决于诸如名利地位财富等等外在因素，却取决于自身的心理素质，心理能力。幸福不是因为拥有的多，而是因为计较的少。欲望与幸福往往成反比，欲望越多，心理负荷越大，幸福也就越少。
幸福话题作文 篇8
幸福是什么？也许同学们会在我眼前争先恐后的说：是富有。但我切不这样认为，因为我懂地了幸福。
你听国这样的一个故事吗？在森林里有二个性格相反的孩子；一个是顽皮的野猪。一个是性格温顺的小狗儿。野猪从小就失去了双亲，但父母给他留下了一批很大的财产。而小狗儿家里很穷森林里的动物经常可以听到野猪说自己很幸福：要什么买什么就是了。这当然是家常便饭的事了，但在野猪每一次说自己很幸福的时候，小狗儿都很羡慕他。一天，他回到了家，问妈妈什么是幸福？为什么野猪他这么的`幸福呢？野猪又来欺负小狗儿了，但切听到了这么的一段感人的话：狗小儿乖，我给你讲什么是幸福的了，幸福指人间的真情。野猪他并不幸福，他从小就失去了双亲，更没有爸爸妈妈的疼爱。因此你才是最幸福的了。野猪他不禁流下了眼泪终于明白了自己的遭遇、可怜。他后悔了，他后悔极了
珍惜你身边的每一份爱，让你成为最幸福的人让更多的人去爱你、疼你。懂得了什么是幸福了，同学们。
幸福话题作文 篇9
教育着是幸福的
日出日落，斗转星移，我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受，我会毫不犹豫地说："教育着是幸福的。”
课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂语文课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》，其中有五幅对联，含义深刻。我分小组研究这些对联，然后请小组派一名代表汇报研究结果，学生谈得头头是道，不时有人举手要求发言，课堂气氛非常活跃。结课时，我兴之所至，脱口作一对联为本课作结。上联："各小组潜心研究”，下联："众同学各抒己见”，横批："后生可畏”。孩子们开心地笑了，我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次，我让学生用"模仿”造句。沈凯造的句子是："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。”
这个句子用词准确，但内容有问题。我把沈凯叫到面前，问他这个造句有没有问题。开始，他一脸茫然，后来才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后，我让他修改句子。沈凯写道："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我，因为吸烟有害健康，小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊!我热爱文学，总想把自己对文学的`挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说，读泰戈尔的诗，读亚未契斯的《爱的教育》，读曹文轩的《草房子》……我与学生一起吟诵唐诗宋词，一起办报刊、演剧本……学生在优秀文化的"滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。
教师节张希送我一张贺卡："送给最美、最可爱、最高尚的诸老师。桃花草潭水深千尺，不及我俩师生情。”这张贺卡让我一直幸福到今天。一次外出学习，几天后回到学校，一群学生围住我说："诸老师，我们给你写了一首歌，歌名叫《诸老师之歌》，你看，这是歌词。”我接过歌词，开头两句写道："有诸老师的日子，世界变得那么精彩;有语文课的时候，欢声笑语久久回荡。”看着看着，我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确，教育着是幸福的。面对新的世纪，我仿佛看到"幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的校园。每一个孩子享受着幸福童年，每一位教师享受着幸福人生。
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