关于捡拾幸福的作文500字集合6篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的捡拾幸福的作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
捡拾幸福的作文500字 篇1
如今我们的幸福来之不易，幸福究竟是从何而来呢？正当我们不知不觉的时候，幸福悄然地来到我们的身边。也许幸福并不想告诉我们它是从何而来的。
我感到此刻的生活是如此的幸福，来之不易。那就让我把幸福捡拾起来吧！
在我小的时候，我是妈妈的主宰：衣服是妈妈教我怎样穿的，饭是妈妈喂的，路是妈妈教我怎样走的……谢谢母亲给予我的幸福，我觉得妈妈是无所不能的，是伟大的！
正当我一天天在长大的时候，妈妈的笑容不在多见，取而常常是一脸严厉的面孔。每一天陪伴我的只有书桌和数不清的习题。总感到似乎少了些东西，我心里常这样想：难道是妈妈不爱我了吗？一想起小时候过去妈妈给予我的幸福，我就泪流满面。
在我八岁的一个夜晚里，我突然得了腮腺炎。那个也晚里爸爸不在家，妈妈只好背我上医院了。
在那漆黑的夜晚里，伸手不见五指，我感到十分的害怕。妈妈为了让我不感到害怕，就给我讲故事，让我开心，使我没有害怕的心里。不一会儿，妈妈就汗流浃背了，衣服都快湿透了，我能感觉得到。我对妈妈说；“妈妈，您都流汗了，还是让我自我来走吧！”妈妈说：“你先在生着病，还是让我来背你吧！”此时，又让我感到了幸福的来临，其实妈妈还是爱我的。
在我上小学的一天，那天下午最后一节课下起了大雨，我忘了带雨伞。放学了，同学们都纷纷地随同家长撑着雨伞回家了，只剩下我和一些同学还有老师没有回家。过了一阵子，同学们都走完了，老师走了过来说：“怎样还不回家啊？”我说：“我没带雨伞，可能我的家长会来接我。”过了一会儿，楼梯口有个黑影麻麻走了过来，那个黑影朝这边过来。原先是妈妈，她不顾自我的工作偷跑出来接我，在原则上可能会扣工资，但妈妈不顾这些。她的衣服后面都湿透完了，此时我的眼睛热泪盈眶，我感到我是多么地幸福啊！
其实我们一向都很幸福，虽然幸福是无形的，但给予幸福的人所做的一切是有形的。让我们捡拾身边的幸福吧！
捡拾幸福的作文500字 篇2
捡拾幸福的人，自己也总是幸福的。 捡拾父母给予的幸福 晚饭后，我和爸爸妈妈一起出去散步，我独自走在他们两个的后面，玩着手机，玩累了，猛地一抬头，看到的却是，爸爸的背已不在挺拔，而是弯腰驼背，忽想起小时候，骑在爸爸的肩上，到处炫耀的场景。妈妈的头发也已不再乌黑亮丽，而是白发过半，想起小时候给妈妈叔那一头好看的头发的场景。忽然想起了他们年轻时的模样，多么美丽，但是他们为了我，奔走操劳，身躯不再挺拔，头发也不再乌黑。 捡拾幸福，忽然觉得自己也好幸福。
捡拾同学给予的幸福 晚自习时，有时遇到不会的题，没法问老师，只能问同学，有时候同学给我讲了一遍，可是还是不明白，但是同学依旧是心平气和的又讲了一遍，并没有厌烦。 捡拾同学给予的幸福，自己也会感到幸福。 捡拾师长给予的幸福 老师，无疑是人生路上一个重要的风景，有十几年是天天面对老师的。老师教会了我们许多知识，虽然有时候会责备学生，但他们的初衷是好的，希望自己的学生可以成为一个优秀的人，而老师就是帮助我们成为顶尖之人的人，每每这样想时，就会觉得老师的责备里全是对我们的爱了，就会觉得老师真的也很不容易了，他们真心付出，却无人理解。
捡拾师长给予的幸福，觉得自己是在幸福中成长。 世界上有各种各样的幸福，就像是五彩缤纷的贝壳，只有自己去捡拾，才能发现她的美，而那种美，是会让自己幸福的美。
捡拾幸福的作文500字 篇3
“幸福”，是一个耀眼的字眼，我们处处翻寻着我们的幸福，殊不知，它一直都在我们身旁。幸福像一片片落叶，洒满了一地，让我们捡拾这一片片幸福，去回忆那一幕幕温馨的画面吧！
幸福遍布各个角落。有一次，我生病了，起床的时候发现爸爸妈妈不在家里，只有八岁的妹妹在屋里看电视。又过了一会儿，我感到特别不舒服浑身无力。嗓子非常干。这时，妹妹过来了，她问我：“姐姐，你怎么了？”我无力回应她。她十分乖巧的给我倒了一杯水，我喝了水之后，感觉好一点了。妹妹这时装成小大人的模样，严肃的说：“姐姐，你现在是病人，要好好休息，还要听我的话哦。”看着她的表情我不由得一笑。一会儿，她搬来了一张小凳子，然后坐在上面，又拿了一个苹果和一些感冒药，交代我把药吃了。随后又给我削苹果，苹果被她削得皮开肉绽。之后她说：“姐姐，吃吧。”看着她那么真诚的面孔，我就勉为其难地吃下了。接着她又拿来了一本故事书，说要给我讲故事。看着妹妹那么细心地照顾我，身体上的不舒服似乎减轻了一半，一股暖流涌进我的心间，我知道，那是幸福的感觉。
幸福无处不在。父母对我们的爱也是我们幸福的源泉。有一次，我去同学家玩，准备回家的时候，发现天已经黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我听见有人在喊我的名字，走近一看，原来是爸爸妈妈，这么晚了，他们还在不辞辛劳地找我，我心里很是自责。见到我之后，爸爸妈妈先是骂了我几句，然后又叮嘱我以后不许回来得这么晚了。我心里感觉暖暖的，毕竟他们是爱我的。幸福在我心里蔓延着。
幸福很简单，但也很容易被我们忽略，同学们，擦亮我们的眼睛吧，让我们去发现更多的幸福，捡拾曾被我们遗忘的幸福吧。
捡拾幸福的作文500字 篇4
幸福，来源于生活中的点滴小事，很简单。捡拾幸福，也很简单。 站在走廊上，手扶着栏杆，一览校园的风采。操场上，一群孩子在跑着，笑着，呐喊着，那么快乐。我却高兴不起来。我不知道自己出现了什么问题，学习上总是出错。就连最拿手的数学，这次也出现了问题。老师们发现了我的异常，都为我着急，找我谈话。我也很着急，想听却听不进去。
各科老师在课堂上都让我回答问题，我很想打一个翻身仗，很努力的抓住每一个机会，但每次都没有那么完美。到了课间，走在教室里，感觉每个同学都在有意避开我。在桌子前凑成一堆的同学不时的.斜眼看我，好像在谈论着什么。我很失落，课间就坐在位子上埋头做题。 最好的朋友对我说：不要管他们，每个人都有低谷的阶段，赶快调整过来就好。她还讲各类笑话来逗我开心。顿时有一股暖流击打着我的心，我感到了幸福。 我努力调整自己的状态，做好自己应该做的事，不去管闲言乱语。但是考试成绩出来后，我还是忍不住了。眼泪在眼眶里打转，我努力忍住不让它流出来。
老师找到我说：最近是不是压力太大了？不要太累，我相信你，这不是你的水平，加油！这短短的几句鼓励，让我感受到了幸福的味道。 夜深了，我躺在床上，难以入睡。透过窗户，藏蓝色的天空上点缀着几颗星星和一轮明月，上面笼罩着一层薄薄的雾，显得神秘莫测。想起老师和朋友的话语，这美丽的大自然给予了我信心，我做好了准备迎接困难和挑战。 捡拾幸福，让我感受到了人与人之间的温暖。
捡拾幸福的作文500字 篇5
有人说，生活很乏味，幸福很遥远。其实，幸福就在我们身边的点点滴滴，只带我们发现。
幸福在手机里一张张欢聚的照片。“昔日同窗，今日重逢。”我们想多年前一样，笑着，闹着。我们毫无顾忌地玩起儿时的游戏。脸上糊着奶油的扮相让我们哭笑不得。这时的幸福像一根五彩缤纷的棒棒糖；也像最简洁的蓝天白云或晴空万里；还想一炉炭火，燃烧着，温暖着心灵。
幸福在一次春雨中的漫步。万物刚刚复苏，世界像是重新诞生了一次。我不打伞，信步走在林荫下，小道边。任绵绵春雨沾湿我的头发和衣裳。眼前的一切都是那样朦胧，美好。这时的幸福就如白纸上似是而非的线条；也像冬日村庄上的凌晨，升起的炊烟轮廓，时隐时现，飘渺而深远。
幸福在一次醉心的阅读。尤其在早晨。早晨时最容易被打动。记得去年的一次夏日清晨，我一个人在家，便早起看书。读着读着，我竟流下了眼泪。但当我合上书，拭去眼泪，才发现之前的不快都挥之而去，心中无比畅快。这时，一种幸福感油然而生。像一杯腾着热气的茉莉茶；像一朵含露盛开的雏菊，微小而坚定，简单而充满朝气。
幸福在一次忘我的弹琴。我学古筝，每次练习的最后，我都会弹一遍《秋夜思》。不仅因为弹得熟，更因为喜欢它的氛围。每次弹着，弹着，便觉得参透了曲子的情感，融入曲中世界了。曲终后，思绪被拉回现实，顿觉得一首曲子就是一个故事，只是隐藏得很深。每个故事或悲或美，读完后都能令人感到幸福。像一朵停留在秋空中的云，简洁纯净又专注漂浮，令人享受。
幸福就是这么简单，就是一次次的陶醉与享受。在人生之路上，有无数的石头铺成。而我们要在石头里仔细找，去捡起我们喜爱的，我们需要的那种石头。它有时是圆润的宝石，有时是粗糙的岩石。这种石头的名字，叫幸福。
我捡起一块块“幸福”，装入行囊，让它们在我的人生之路上，沉淀……
捡拾幸福的作文500字 篇6
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。
那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹!那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您!”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀?开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳!学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢!其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。
还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位!”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你?其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。
为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……
爱，是教育的本质;爱，让幸福延续。
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