关于抓住幸福的尾巴作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于抓住幸福的尾巴作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于抓住幸福的尾巴作文1
本学期，我担任二年级一班的语文教学工作,兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新教师，经验又不足，很多事情都还不熟悉，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开始接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老教师的帮助下，也顺利的完成了所有的工作。虽然做得不是很出色，但是在管理班级方面，还是花了不少心思的。
为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一、深入学生，了解和研究学生
深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创文明班。
二、确立班级体的奋斗目标
全国优秀班主 任魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着。”
班级体的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级的组织者——班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。充分发挥了集体中每个成员的积极性，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增强了班级的集体荣誉感。
三、做好个别教育工作
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完整特殊的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高、有所发展，因此，作为班主任必须根据学生的个体差异，采用不同的方法去做好学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面向的是全班的每一位学生。根据学生的具体情况，做具体的教育工作，想方设法使学生达到改进的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。
四、密切配合，家校达成共识。
要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点，几乎所有家长最关心的就是孩子的学习，我便从家长最关心的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的准备，真正实现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓励着我。
五、做好表率，坚持言行一致。
加里宁说过:“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的'，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。
当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级构成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级，甚至一个学校。
班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名新手，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
关于抓住幸福的尾巴作文2
“我们是一家人，相亲相爱的一家人…。”一家人，是什么含义？一家人就是在这世上，与你最亲的人组成的一个大家庭。那幸福呢？幸福，就是与亲人在一起的毎时每刻。
幸福是什么？小时候的我很爱问这些无厘头的问题。同学告诉我，在学校里和好朋友度过的每分每秒，便是幸福爸爸妈妈告诉我，在这么好的环境下学习和生活，便是幸福年幼的弟弟告诉我，得到糖，就是他最大的幸福。为什么每个人的答案不一样呢？每个人都有自己的思想吧！可是那我真正认为的幸福，到底是什么 ？
四月份的时候，学校里组织了一次体验生活的活动，要封闭一周教育，就是那一次，我体会到了，我最大的幸福也就是最简单的幸福：每天和家人在一起，听着母亲的唠叨，吃着父亲做的可口的饭菜。
在离开家之前，母亲叽叽喳喳在耳边没完没了的叮咛，小小的旅行袋里也被妈妈塞满了有用没用的东西。当时的我，多想逃离母亲的保护伞，张开翅膀独自拼搏一番。却不知在离开家门的那一瞬间，收中最深处的那个空洞在无声无息地越来越大。
我脱离了家庭的保护，每天都忙碌的度过。这一周里，有辛酸也有欢乐，每天和同学在一起，收获着成功的喜悦，表面看似沉浸在幸福的海洋，但是每到深夜同个人躺在床铺上，心里谁不会有想念。我怀念母亲那看似唠叨的关心，鼻子也仿佛嗅到父亲那可口饭菜的香气。啊，这是家的味道，是幸福的味道。一阵凉爽的风吹过脸旁，将我的幻想完全打破回到现实中。周围没有母亲的唠叨，也没有幸福 的味道，只有摸不到边的黑暗。
一周快要结束的时候，收拾旅行袋的人不是妈妈了，而变成了我。心情迫切地把所有的东西倒过旅行袋后，才发现原本鼓鼓囊囊的袋子，已干瘪了许多……原来，母亲给我带的那些东西，并不是没用用处的。
回家的路上，我就感觉一切都好慢，为什么不让我快点回到家？真的是时间停住了吗？还是我急着去寻找属于我的，幸福的味道？
回到家，听到父母这个那个的询问，我感动了，热泪，也无意间浮上眼眶。没错，那叽叽喳喳看似唠叨的关心回来了，那香气扑鼻的饭菜回来了，我简单的幸福，不回来，那时的我，嘴角不知何时勾起了微笑。
若我有魔法，我要留住我简单的幸福，无休无止地去享受。但是，我没有这个能力，所以我只能珍惜现在这简单的幸福。
“我们是一家人，相亲相爱的一家人…。”我的幸福很简单，我会用尽一生抓住幸福的尾巴，不让幸福在手指间溜走。
【关于抓住幸福的尾巴作文】相关文章：
1.抓住幸福作文
2.抓住幸福作文5篇
3.抓住幸福作文4篇
5.抓住秋天作文
6.秋天的尾巴作文
7.夏天的尾巴作文
