幸福的作文（汇编3篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的幸福的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
我是什么，在寂静流年中我这样回忆自己。
清风裹挟着我向前滚去，微凉的触感使我的意识稍稍清醒。前世，我可能是陶盆中的一捧泥土，努力将养分输向花跟，缠绕的茎脉包裹着我，给我依靠。
前世，我可能是城郭万里中的一块青砖，以身躯收住万千百姓的微笑，欢快的笑声涤荡着我，给我力量。
一粒微尘的生命过于漫长，短暂的清醒之后，那些幸福的记忆又封存，我又归于混沌。
清晨，短松岗上，一声嘹亮的鸡啼唤醒了沉睡的世界。
曦光融融，草木葱茏，微醺的气息撩人心肺。不知过了多久，一阵剧烈的震荡，继而，一股温热的融感传来，细腻的温度使我的记忆渐渐回暖，一个年轻人的身影在我面前渐渐重合。
这定然是个年轻匠人，精心呵护的手指晳长，不带一丝粗粝。他的脸上还挂着冰凉的晨露，眼底是抹不去的乌青，可他的.眼中只有找到一堆上好材料后的幸福和满足，澄澈而美好。
他只是专注于手中的活计，手指灵活的跳动。我能感受到他掌心炙热的温度，轻柔慢搓，细挼慢捏，中的柔韧劲道，每一步都傾灌着庞大心血，引得我心中颤栗。
望着那稍显稚嫩的面庞，我不知他是耗费几许光阴，倾注几多毅力，才能将几个枯燥的动作，练得如此得心应手，不见晦涩。我只知，我愿成就他偌大的追求，成为他前进路上最为牢靠的垫脚石。我阖上眼睑，默默的顺着他手力的方向，在漫长的寂静中，我感受到自己的身体逐渐变形、僵硬、凝固。当我最终被高高举起的时刻，我睁开了眼。看到他收获作品时脸上绽开的灿烂笑容，那种疲惫也遮掩不住的巨大幸福时，我不禁也笑了。
今生，我是小匠人博古架上的珍藏，见证他一点一滴的成长。虽然也有些拙劣，但也常得到他细心的撩拭，细腻暖酽的温度笼罩着我，熏人欲醉。
或许不久，等我再次醒来时，又是一段醉人的旅程吧。
幸福的作文 篇2
星期天早晨，我们一家四口骑着各自的自行车奔向广东碧桂园蓝城小区的篮球场。以前，我们只有三辆自行车，弟弟没有，因此每次出去玩，他总是坐在我的自行车后面，弟弟总叫自行车为单车，他很想自己踩单车，但是自己太小了腿又短，不合适。
昨天，我爸爸从佛山顺路威弟弟买了一辆喜德胜名牌自行车，这辆自行车很贵，是我们家自行车中最贵的了，是海豚型的紫红色自行车。这辆车的车轮宽大，比我的自行车还气派，尤其是坐垫，是用金属包边的`，上面有一只可爱的海豚，还印着中国驰名商标。
弟弟看到自己的自行车，看了一会就放声大哭起来。一问才知道是因为他以为自己不能踩自行车。爸爸说：“我来！”爸爸说完把弟弟抱上车去，然后说：“前面有糖！”弟弟走了过去，说“骗人！”。
紧结着妈妈来了，妈妈的方法太老土，总是叫弟弟不要看地上，想去哪里看哪里。可是弟弟就是不理解她的方法。
至于我嘛，当然是用活招。我故意说我扶后面，让弟弟自己踩。其实，我哪儿也没有扶，完全让他自己来“扶”，弟弟以为我在后面扶就大胆地向前踩了。
最终，我教会了弟弟踩单车。
幸福是什么？幸福就是猫吃鱼猪睡觉，狗啃骨头羊吃草，人骑单车自由跑。我们一家人骑单车这件事让我感到很幸福。
点评
文章讲述了“我教会弟弟踩单车”的事情经过，认为这是“一件幸福的事”。叙述条理清楚，语言优美，很有节奏感，运用了动作描写描写得形象生动具体，给读者呈现一幅美的画面。
幸福的作文 篇3
老师就像园丁，我们就像花草树木，校园就是我们和睦相处的大家庭。在这里，老师教会我们做人的本领和知识！
校园生活有甜有苦，甜让人开心，苦让人难过。记得有一次，老师笑眯眯地说：“第三单元的习作写得很好的`同学，有曾庆锋、林佳妮、张璐……”听到念我的名字，顿时心里美滋滋的，比吃了蜜还甜！还有一次，老师生气地说：“第七单元做得很差！”我低头看了看试卷才87分，我好伤心也好后悔，后悔自己为什么没检查出错误。
时间如流水，不知不觉到了三年级，好怀念一年级的生活，刚入学校那时都不情愿来学校，可自从当了少先队员系上红领巾，感觉自己好酷好威风后，每天都向往校园，不管刮风还是下雨，就算感冒生病，我也要来，因为只要走进了校园就浑身舒畅，病痛都被拒之门外一样。
想想那时也挺好玩的，课间休息常去生物园，闻闻花、摸摸草、看看地球仪，经常和小伙伴在水池和十二生肖之间玩来玩去。
校园是每一个人成长的必经之路，是校园让我有一颗上进的心。首先，我要感谢老师，是他们无私奉献教会了我本领，也让我学会了怎么做人；其次，我要感谢同学，是同学们告诉了我的坏习惯，让我慢慢地改变自己，变得更好。这就是校园的魅力和有趣之处。
校园生活真是五彩缤纷，这里有和蔼可亲的老师，有亲密无间的好朋友，还有那郎朗的读书声，以及我们的欢歌笑舞。我好希望时间一直停留在小学的生活，让我有更多的时间去享受这份美好，我爱这丰富多彩的校园，爱同学们，更爱老师们！
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